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(必備)學(xué)習(xí)作文500字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文500字 篇1
“普通話”在很多人看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“普通話”真的挺難說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語(yǔ)文水平不好，語(yǔ)言表達(dá)交流能力也不好，更不用說(shuō)用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長(zhǎng)就決定抽簽?zāi)Ｊ剑烂嬗芯艔埌准�，哪位同學(xué)抽到白紙上有字的.，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書(shū)本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫(xiě)在字的旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)鼓勵(lì)我自己，相信我可以的。
一周很快過(guò)去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過(guò)這次朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來(lái)提高自己說(shuō)好“普通話”的正確性。
學(xué)習(xí)作文500字 篇2
今天，老師一走進(jìn)教室，就大聲地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘打油詩(shī)’。有誰(shuí)知道打油詩(shī)的來(lái)歷呢?”底下沒(méi)有聲音，老師笑瞇瞇地看著我們，又說(shuō)：“同學(xué)們，打油詩(shī)是出自唐朝的張打油，那一天，他坐在凳子上，出了這樣一首詩(shī)：天地一籠統(tǒng)，井上一窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。”
說(shuō)完，老師又提出第二個(gè)問(wèn)題：“這首詩(shī)用的是押韻法，那你們知道什么是押韻嗎?”底下靜悄悄的，老師接著說(shuō)道：“所謂押韻，那就是末尾韻母相同。而張打油的這首詩(shī)正好符合，為什么呢?因?yàn)榈谝痪�、第二句、第四句最后一個(gè)字，都帶‘ong’，所以是用了押韻法�！边@時(shí)，底下的同學(xué)明白了，連連點(diǎn)頭。
接著，老師說(shuō)：“既然大家都學(xué)會(huì)了，那我們就來(lái)學(xué)習(xí)吧!”說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)下“地板”二個(gè)字，說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)?”“做飯”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！氨鈸�(dān)”。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。“鴨蛋、雞蛋�！眱蓚�(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)道。但不知誰(shuí)說(shuō)了“笨蛋”兩個(gè)字，同學(xué)們立刻哄堂大笑，連老師也放聲笑了起來(lái)……老師又寫(xiě)了“水簾洞”三個(gè)字，紅通通，面朝東，拿得動(dòng)，搬不動(dòng)，老鼠洞……同學(xué)們都踴躍地回答著。隨后，老師寫(xiě)下了“我有一個(gè)家”五個(gè)字，說(shuō)：“誰(shuí)想出來(lái)，請(qǐng)到黑板上來(lái)寫(xiě)。”我聽(tīng)了，連忙上去寫(xiě)“親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的媽媽�！备嗟耐瑢W(xué)上來(lái)寫(xiě)了，立刻，黑板上出現(xiàn)了很多字，有“親愛(ài)的'爸媽”，“蘿卜被我拔”，“送來(lái)一束花”，“我要吃青蛙”，“我想有個(gè)家”，“姐姐要出嫁”。“底下的同學(xué)有的笑得直拍桌子，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。最后，老師要我們做一首打油詩(shī)，我做了一首：
我有一個(gè)家，
媽媽在種花，
爸異鄉(xiāng)想鄉(xiāng)，
妹妹樂(lè)哈哈!
今天，真的讓我很開(kāi)心。
學(xué)習(xí)作文500字 篇3
和大多數(shù)女孩兒一樣，我是如此的平凡。我的成績(jī)不拔尖，我從來(lái)不可以打扮自己，以為我沒(méi)有資格。說(shuō)白了，我就是一個(gè)失敗失敗再失敗的人。
小時(shí)候，我的成績(jī)很好，但畢業(yè)考試時(shí)卻失利了，連市里的中等學(xué)校都沒(méi)有考上，我以為只要自己努力了，中考時(shí)一定還能考上好學(xué)校，可不幸的`我中考同樣失利了。
我自認(rèn)為，初中三年來(lái)自己的表現(xiàn)還不錯(cuò)，盡管成績(jī)有下滑，但我仍在進(jìn)步。人家說(shuō)，攀得越高摔得就越慘，我只能用這樣的句子來(lái)形容自己。父母一直希望我考上重點(diǎn)學(xué)校，我自己也很希望��！家里所有的人把全家的希望幾乎放在了我哥哥身上，哥哥成績(jī)又好，又在省重點(diǎn)讀火箭班，可哥哥這次高考不是也摔下來(lái)了么？高考的失利讓哥哥一下子從山頂?shù)搅松顪Y。家里人都失望極了。哥哥弟弟的成績(jī)都在家里公開(kāi)了，當(dāng)時(shí)只有我的成績(jī)還沒(méi)在家里公開(kāi)。這次的考試很簡(jiǎn)單，我以為自己這次一定能不負(fù)眾望，從此在家里得到一丁點(diǎn)兒的重視，可后來(lái)拿到的成績(jī)離我自己估計(jì)的成績(jī)簡(jiǎn)直是十萬(wàn)八千里！盡管之前和老師通了電話，有了一點(diǎn)心里準(zhǔn)備，可心里還是受不了。這一次，我哭得很慘，很傷心，很傷心!
有人說(shuō)過(guò)對(duì)事物的期望越大，失望就越大。這一次，我真的摔得很慘。
第一次，我摔得這么慘!
學(xué)習(xí)作文500字 篇4
每一次來(lái)到甬江職高進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)都是滿(mǎn)懷期待。沒(méi)有了第一次來(lái)時(shí)的些許慌亂感，更多的是期待與興奮。
此次職業(yè)體驗(yàn)課程是服裝立體打烊，體驗(yàn)了作為服裝設(shè)計(jì)師的艱辛與不易。
早上課程開(kāi)始時(shí)，老師為我們講解了服裝的制作過(guò)程，告訴我們一件上衣由八個(gè)部分構(gòu)成，并且教我們?nèi)绾畏直媲昂蟮牟糠�，如何拼合。因暫時(shí)沒(méi)有原料，我們由紙?zhí)娲紒?lái)完成制作。第一步，根據(jù)老師所給的樣本勾畫(huà)出衣服所需的八個(gè)部分；第二步，將所畫(huà)的部分進(jìn)行剪裁；第三步，用膠帶對(duì)邊緣并不平整有弧度的紙片進(jìn)行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎(chǔ)的樣衣。
學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的制作步驟后，我們?cè)谙挛邕M(jìn)行了考核。下午的考核分為制作與創(chuàng)意兩部分。老師要求選擇該課程的學(xué)生在完成基礎(chǔ)樣衣的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，制作出一件屬于自己的與眾不同的衣服。在看到完成品時(shí)的成就感，大概是語(yǔ)言無(wú)法描述的。
衣服是每個(gè)人在生活中所需要用到的，能進(jìn)行服裝的`立體打烊體驗(yàn)讓我感受到設(shè)計(jì)師的不易，讓我更加了解服裝與設(shè)計(jì)。甬江職高給予了我們學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的平臺(tái)，讓我們收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。剪裁時(shí)鍛煉了我們的細(xì)心，拼合時(shí)鍛煉了我們的耐心。相信這些收獲會(huì)在往后的生活中大有用處。
很幸運(yùn)能跟隨學(xué)校一同進(jìn)行課外的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也期待下一次的實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)習(xí)作文500字 篇5
今天的一節(jié)政治課，給了我很深的感觸。
學(xué)習(xí)嘛，既苦又累，還枯燥乏味，更別談其快樂(lè)了。以前，我經(jīng)常這樣想。
但上完這節(jié)課，我就意識(shí)到我深深的錯(cuò)了，學(xué)習(xí)既有苦，也有樂(lè)，有熬夜學(xué)習(xí)、認(rèn)真自學(xué)之苦，更有老師夸獎(jiǎng)、成績(jī)突出之樂(lè)。學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)覺(jué)自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。這才叫學(xué)習(xí)。
所謂享受，更重要的是學(xué)與玩的結(jié)合，又稱(chēng)“勞逸結(jié)合”。學(xué)習(xí)累了，看一篇有趣的小短文、聽(tīng)一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽，提高學(xué)習(xí)效率，并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力
倘若二十年后，你考上了好大學(xué)、找到了好工作時(shí)，你便會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)樗淖兞四愕囊簧�。也正如龍�?yīng)臺(tái)對(duì)其兒子所說(shuō)“：我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作。而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)給你快樂(lè)、享受。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受到學(xué)習(xí)的`樂(lè)。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，至真至美的享受。
享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂(lè)。
享受學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活的每一天都充實(shí)而滿(mǎn)足。
讓我們享受學(xué)習(xí)、享受他的樂(lè)趣吧！
學(xué)習(xí)作文500字 篇6
常在網(wǎng)上看到爭(zhēng)論英語(yǔ)學(xué)習(xí)的帖子，其意見(jiàn)大致有兩種：
一、全球化趨勢(shì)明顯，英語(yǔ)已成為一項(xiàng)重要的技能，為與老外交流，必學(xué)；
二、英語(yǔ)是可以學(xué)，但不能提升到高于中文的高度，不能本末倒置。
我覺(jué)得兩種意見(jiàn)有有理，因?yàn)槌忠庖?jiàn)人學(xué)英語(yǔ)的目的不同，所以難免各有所見(jiàn)。但我更偏向于第一種。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，理由有三。
首先我喜歡美景，尤其是那地中海柔軟的沙灘、明媚的陽(yáng)光，和愛(ài)琴海湛藍(lán)的海水以及那撲面而來(lái)的`浪漫氣息，多么令人陶醉。所以為了能順利地在國(guó)外溜達(dá)，學(xué)好英語(yǔ)是十分必要的。要是能結(jié)交個(gè)黃發(fā)碧眼的俊男美女，那豈不是更過(guò)癮？！
我想我現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)是比較吃力的，因?yàn)槲乙呀?jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好年齡了。究其原因，因?yàn)槲业母改覆痪ㄓ⒄Z(yǔ)。所以啊，為了將來(lái)我的下一代，我必須得好好努力，學(xué)好英語(yǔ)，從小對(duì)他（她）進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。然后我就培養(yǎng)出一個(gè)大人才，哈哈……打住，又做白日夢(mèng)了。以上是我學(xué)英語(yǔ)的目的之二。
這第三點(diǎn)，其實(shí)是最重要的一點(diǎn)——上大學(xué)�，F(xiàn)在英語(yǔ)也是中、高考中的一個(gè)“重地”了。眾所周知，在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得重地便能有效制敵，取得先機(jī)。在考場(chǎng)上也是如此，英語(yǔ)可有150分啊，我怎么能讓這1/5的分值從我指中溜走呢？我“寒窗苦讀”了十多年，不就是想考個(gè)好高中、好大學(xué)嗎？為了不被擠下“獨(dú)木橋”，我必須學(xué)好英語(yǔ)。
在這么多“功利性”目的的驅(qū)使下，我努力學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。但是我相信，終有一天，我會(huì)真正喜歡上英語(yǔ)本身。我也相信，有一天，我能像使用漢語(yǔ)一樣地使用英語(yǔ)。
Yes， I think I can。
學(xué)習(xí)作文500字 篇7
《我要做好孩子》是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)，它讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)講的是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她成績(jī)中等，但一直想做老師和爸爸媽媽的“好孩子”。她要升學(xué)考試，在這段時(shí)光里，她在學(xué)校和家里做了一些有意義又有趣的事，有時(shí)讓我捧腹大笑。
“天上掉下來(lái)的小妹妹”是這本書(shū)中我最喜歡的一篇。它講的是金鈴放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)路邊有個(gè)小妹妹，金鈴就把小妹妹帶回了家，陪她唱歌跳舞玩游戲。后來(lái)，爸爸要上班，金鈴要上學(xué)，小妹妹沒(méi)人帶，只好送她到幼兒園。幾天后，媽媽說(shuō)：“如果你數(shù)學(xué)考得好，我就允許你將小妹妹留下來(lái)�！苯疴徍苡袥Q心，一口答應(yīng)了。第二天，金鈴特別興奮，把小妹妹接回了家，放在門(mén)口，自己進(jìn)門(mén)后，大聲說(shuō)：“我考了98分，是真的.。”媽媽聽(tīng)了十分高興，小妹妹被金鈴領(lǐng)了進(jìn)來(lái)。可是，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小妹妹的媽媽來(lái)了，要將小妹妹帶回家，金鈴只好和小妹妹依依惜別。
我覺(jué)得金鈴是個(gè)很有愛(ài)心、很善良的好孩子，在別人有困難時(shí)，她第一個(gè)上前去幫助，她看到別人有煩惱時(shí)，就會(huì)去安慰別人。她，教會(huì)了我要善良，要有愛(ài)心，她告訴我要多幫助別人，這樣，別人不僅被安撫，還會(huì)得到快樂(lè)，我也會(huì)跟別人一樣快樂(lè)，也會(huì)感到很溫馨。我覺(jué)得多幫助別人，等于幫助自己，自己會(huì)很快樂(lè)。
這本書(shū)如陽(yáng)光，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。好書(shū)是良藥，“吃” 了它，會(huì)讓我們的“病”好得快些。我愛(ài)讀書(shū)，我要向金鈴學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文500字 篇8
人匆匆行過(guò)這一程，來(lái)時(shí)不帶來(lái)什么，去時(shí)也不帶走些什么，留下的只是他一生中對(duì)他人乃至這個(gè)世界的影響。
我們需要。當(dāng)我們?cè)谌松姆植砜谂腔勃q豫的時(shí)候，需要我們前進(jìn)的方向；當(dāng)我們?cè)诓紳M(mǎn)荊棘的羊腸小道上前行時(shí)，需要幫我們治愈受到的創(chuàng)傷；當(dāng)我們被命運(yùn)的天雷擊中即將倒下，是支撐著我們不倒下。
曹操有“老驥伏櫪，志在千里”的毅力，是因?yàn)樗幸唤y(tǒng)天下的；陶淵明能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，是因?yàn)樗安粸槲宥访渍垩�，有著“性本�?ài)丘山”的；杜甫能“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，只因他憂國(guó)憂民，有著為民的。
可是什么又是？現(xiàn)在的人們沉浸于紙醉金迷之中，追逐著地位和，把原本干干凈凈的世界搞得烏煙瘴氣，那不是，那是貪欲。真正的追求的絕不是那種庸俗的東西，它能使人油然而生一種。
去過(guò)的人都被那些朝圣的人震撼，那是一幅多么壯麗的景象��！一群人用著最崇高的禮節(jié)向著他們的圣地緩慢前行，即使是不的人也會(huì)對(duì)那虔誠(chéng)朝圣的身影充滿(mǎn)，那正是的力量，是支撐著他們向前，是讓我們這群旁觀者肅然起敬。
許多年前，我們站在那的土地上，守護(hù)著我們的每一寸土地，用血肉鑄成一道長(zhǎng)城，同仇敵愾，眾志成城，將日軍趕出了我們的地盤(pán)。今天，我們懷著同樣的`，守護(hù)，寸土不讓。這是一個(gè)國(guó)家的，無(wú)關(guān)利益，只關(guān)。
國(guó)家的立足于我們每個(gè)中華兒女的，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息一直都是我們的準(zhǔn)則，它讓我們國(guó)家在成長(zhǎng)的上踏著堅(jiān)定的步子前方，是它幫助我們從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)發(fā)展成最大的發(fā)展中國(guó)家。
正如一座中的燈塔，著我們向前，緊隨它，我們才能渡過(guò)急流險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)作文500字 篇9
自主，就是自己主動(dòng)去做，這樣不但可以學(xué)到知識(shí)，而且還會(huì)有不一樣的收獲。
每一個(gè)人都應(yīng)該具有自主的意識(shí)，只有這樣自己才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)有所收獲。自主學(xué)習(xí)，就是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)一些知識(shí)，擴(kuò)展自己的思維，當(dāng)遇到難題是，就會(huì)迎刃而解，而不是想破頭都找不到答案。自主，不是夸夸其談，也不需要高談闊論，而體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。自主學(xué)的知識(shí)，往往會(huì)比自己在課堂要學(xué)的東西要多，還會(huì)有不一樣的收獲�？墒亲灾鬟@種意識(shí)，卻往往讓人堅(jiān)持不下來(lái)，很多同學(xué)會(huì)選擇，中途放棄，而這種自主的意識(shí)也就漸漸的淡化了。再也不去做了。這種優(yōu)勢(shì)就在也不存在了。如果一直堅(jiān)持自主的意識(shí)，一直都在做，那會(huì)讓自己的成績(jī)會(huì)大幅度的提高。
自主，有時(shí)只會(huì)存在自己的潛意識(shí)里，自己每次都想自主學(xué)習(xí)，意識(shí)剛萌發(fā)，卻潛意識(shí)的又消失了，現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都在自主學(xué)習(xí)，都希望在一年半以后會(huì)考上自己理想的高中。老師說(shuō)過(guò)，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校有三十五節(jié)正課，還有三十五節(jié)自主學(xué)習(xí)的課，有的同學(xué)這三十五節(jié)自主學(xué)習(xí)的課，會(huì)安排得很充分，而有的同學(xué)這三十五節(jié)課會(huì)無(wú)所事事，很快就會(huì)被淘汰掉，為了適應(yīng)高中自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)校，老師都讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，同時(shí)還提供了自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以根據(jù)自己的'情況選擇。
自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)在自主的時(shí)候自己還會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的知識(shí)，是自己所探索出來(lái)的，是別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，而自己卻發(fā)現(xiàn)了，會(huì)擁有格外的收獲，漸漸的學(xué)習(xí)也會(huì)超過(guò)別的同學(xué)，同時(shí)也具備了這個(gè)自主的意識(shí)。
自主，會(huì)讓你有不一樣的收獲，獲取不一樣的知識(shí)，感悟不一樣的道理。
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