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精選小學(xué)五年級(jí)寫作文400字匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)寫作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇1
他們來到了鮮花谷的小溪邊。小溪的溪水清澈明亮，溪底還有各種各樣的鵝卵石和水草，但奇怪的事小溪里沒有魚。
“太奇怪了，小溪里怎么沒有魚呢？”萱萱疑惑的說。
“肯定是溪水有毒，魚兒不能在小溪里生存�！眽褖颜f。
“我們要去到鮮花谷深處必須要渡過這條小溪，但是沒有橋，怎么辦？”子琳問道。“那咱們就砍一棵樹做獨(dú)木橋�！敝锹斕Я颂а坨R，慢慢悠悠的回答。說罷，智聰便從書包里拿出一個(gè)斧頭，笑嘻嘻的說：“我早預(yù)料到會(huì)有小溪擋住去路，所以準(zhǔn)備好了斧頭，不過還挺沉的'�！眽褖炎愿鎶^勇：“我力氣最大，我來！”說著，拿起斧頭用盡全身的力氣向一棵樹砍去。樹倒了，樹干里面堆滿了白色的繭。這些繭一見到陽光，立刻就破了，從里面飛出一只只美麗的蝴蝶。
這些蝴蝶一邊飛一邊從翅膀上撒出一種金色的粉末。壯壯還在累的氣喘吁吁時(shí)，子琳、萱萱和智聰卻早已中了金色粉末的毒。
壯壯休息夠了，扭過頭來，卻看見他的三個(gè)伙伴倒在了草地上，身上還沾有金色粉末。
“子琳，智聰，萱萱，你們醒醒�。 眽褖阎钡暮暗�，“這可怎么辦？沒有了智聰這個(gè)聰明人，我可怎么救他們啊！”突然，他想起了從繭里飛出來的蝴蝶撒下的粉末，再看看伙伴們身上的粉末，壯壯立刻明白了是金色粉末使他的伙伴們中了毒。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇2
豹子體型高大，線條優(yōu)美，頭小耳圓，耳短，耳背黑色，耳尖黃色，基部也是黃色，有稀疏的小黑斑，虹膜為黃色，嘴的側(cè)上方各有5排斜形的胡須。它的外形是威嚴(yán)和力量的象征。
在一百萬年的進(jìn)化過程中，變成了完美的食肉動(dòng)物。它們喜歡在夜間活動(dòng)，像一名刺客。凌晨捕獵時(shí)，豹子身上的斑點(diǎn)形成了一層華麗的偽裝衣。它矯健身體，靈活。奔跑時(shí)速可達(dá)90公里每小時(shí)，即會(huì)游泳，又會(huì)爬樹。性情機(jī)敏，嗅覺聽覺視覺都很好，智力超常，隱蔽性強(qiáng)，非常膽大。一般不會(huì)傷人，是一名獨(dú)一無二的殺手。
豹子有一個(gè)相當(dāng)奇特的習(xí)慣，他總是把獵物拖上一棵樹，把它懸掛在樹枝上。這樣，那棵樹就成了豹子的`食品貯藏室，用來防偷竊和腐爛的。它非常聰明，比人的智力高好幾倍。
豹子一胎可生1到6只，多數(shù)2到4只。剛出生的豹子有20~354千克左右，成年豹子有70~904千克重。成年豹子的肌肉占了百分之35。因此它跑得很快。
它們是以蹄類動(dòng)物來當(dāng)做食物的。這些只是一小部分，豹子捕獵約90分鐘不同的動(dòng)物。當(dāng)缺少獵物時(shí)，它也會(huì)捕獵家禽，因而發(fā)上了偶爾的人豹沖突。
這就是豹，他真是一名獨(dú)一無二的完美殺手。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇3
夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望。有時(shí)想想是不切實(shí)際。但毫無疑問，夢(mèng)想是人類最無邪最美麗最可愛的愿望。下面我們就來看看我們的作者是怎樣寫關(guān)于夢(mèng)想的事情的吧。
夢(mèng)—-充滿美好，快樂，幸福。
想—-支撐著信念——追逐。
丁尼生說過：“夢(mèng)想只要有了持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們不就生活在夢(mèng)想中嗎？”所以只要有了夢(mèng)想就擁有了奮斗的目標(biāo)并且也會(huì)找到人生路的方向。過了那懵懂的年代，慢慢的懂事了，成熟了。而內(nèi)心的'想法也有許多的改變。雖然，那些想法是不被大人們所認(rèn)同的。但，我們還是抱著一絲希望，努力著，爭取著。也許，家人們只希望我們努力學(xué)習(xí)，保持優(yōu)秀的成績上好的高中，好的大學(xué)……
夢(mèng)想需要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，不能光說不練。“梅花香自古寒來�！薄扒Ю镏惺加谧阆��！敝灰分鹬鴫�(mèng)想的腳步去付出，用行動(dòng)去向人們證明。就一定能得到家人的支持。
夢(mèng)想不能盲目的去追求，要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在的去實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想將永遠(yuǎn)不是“夢(mèng)”
而在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中所經(jīng)歷的將成為人生閱歷中富有哲學(xué)的一課，所收獲的將成為人生中的一道美麗的風(fēng)景線。
所以，給自己留一點(diǎn)夢(mèng)想吧！
讓我們隨風(fēng)追逐著夢(mèng)想，讓自己的人生更加精彩！
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇4
“明天古詩大賽，同學(xué)們回家好好準(zhǔn)備，前三名有獎(jiǎng)！”
唉！晚上回到家后我就開始嘆氣。我因?yàn)榈阶魑陌嗟臅r(shí)間比較短，許多古詩沒學(xué)過，背不下來多丟人！我又很愛面子�？涩F(xiàn)在臨陣磨槍也沒心思了。我想，如果明天我不去上課該多好�。〉珛寢屖遣粫�(huì)同意的，怎么辦？這時(shí)，家里來了一些客人，我忽然想出了一個(gè)好辦法。
我假裝很聽話地寫作業(yè)，又乖乖吃飯，然后對(duì)媽媽說：“媽媽，你去招待客人吧，我去房間看書�！眿寢屢矝]多想就去招待客人了。過了一會(huì)兒，我悄悄地從臥室里溜出來，進(jìn)入了衛(wèi)生間。我先打了一大盆十分涼的水，然后把臉放到盆子里面浸，呀，好涼！這大冬天的，真不好受！不過沒關(guān)系，為了明天不去上學(xué)，我豁出去了！接著我把雙手也放在盆內(nèi)，這時(shí)的.我已經(jīng)直哆嗦了，然后我又急忙把水倒掉，快速回到臥室里，心想，光這樣是不管用的，怎么辦才好呢？我忽然看到桌子上的三把大扇子，我何不用這幾把大扇子扇呢？可又一想，用扇子扇感冒了還可以，但如果沒感冒不是白忙活了嗎？我不管這些了，就脫下衣服，拿起那三把大扇子，開始了我新創(chuàng)的“三扇齊扇”！呀，好冷�。]事的，再扇就感冒了，于是我接著扇，沒扇幾下，真打了一個(gè)大噴嚏，太好了，就要感冒了！接著又連著打了六個(gè)大噴嚏，啊，我肯定要感冒了！所以又接著扇，可扇了一會(huì)兒，因?yàn)樘�，就不知不覺地睡著了，自然是忘了蓋被子。
第二天早上醒來后，感覺不舒服，太好了！我感冒了！可當(dāng)媽媽知道后，只給我簡單吃了些藥，根本沒有不讓我去作文班的意思。
唉！白忙活了，這制造感冒的滋味可不好受呀！
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇5
生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得多彩多姿。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。
今天是清明節(jié)，一大早我就和爸爸媽媽回到了農(nóng)村的老家感受大自然的氣息
一路上，我看到一排排樹木披上了綠色的新裝，像士兵一樣站在馬路兩旁，守護(hù)著我們我們的家園。樹上的鳥兒，那充滿活力的鳴叫，好像一串串動(dòng)聽的音符，演奏著春天的第一樂章。哦！我找到了春姑娘的足跡。下了車，我們來到了大草坪，嫩綠的小草正在拔節(jié)長高。一朵朵花也像個(gè)害羞的'小姑娘，挨挨擠擠、爭香吐艷，好像比美似地。我輕輕湊前聞了聞，一陣清香向我撲鼻而來，使我沉醉其中。草坪旁有我最喜愛的一條小河，河水碰撞小石子叮咚叮咚的響，聲音很是悅耳。我忍不住捧起一汪清澈的水撩在臉上，真舒服呀！
不一會(huì)兒，我們向另一個(gè)地方走去，就是老家旁邊的小山坡。站在小山坡向四處環(huán)望，大片大片的麥田綠的像大草原。風(fēng)一吹好像層層波浪，麥苗的生命力很強(qiáng)，因?yàn)樗?jīng)過一個(gè)冬天的嚴(yán)寒考驗(yàn)。到了來年的春天，它又以頑強(qiáng)的生命力大片大片的展現(xiàn)在人們的面前。
我們這些青少年，生在幸福里，長在紅旗下，在這美好的環(huán)境里，我們應(yīng)去學(xué)習(xí)麥苗的精神，面對(duì)嚴(yán)寒絕不低頭。
人常說“一年之計(jì)在于春”我感受到了春天氣息。陶醉在了如詩如畫的春色中，我好向一棵小草，在大地媽媽的哺育中，在雨水的滋潤下茁壯成長。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇6
今天沒有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH！今天不用做作業(yè)了！YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！班上的男同學(xué)個(gè)個(gè)都?xì)g呼著，但是女同學(xué)卻一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，一個(gè)個(gè)小聲的議論著：老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀(jì)了，五年紀(jì)應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點(diǎn)作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？對(duì)�。》艑W(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！班長靜說。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問：你們很想做作業(yè)嗎？靜和其他人都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的辦公桌上。
每天如此，老師還是沒有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點(diǎn)沉不住了，有的.終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個(gè)晚上。
終于，有一天，黃老師開口了：同學(xué)們，我之所以不布置作文，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是需要你們自己主動(dòng)的，而不是一直有人在背后推你們強(qiáng)制你們的，當(dāng)你們能夠主動(dòng)并且自主的去學(xué)習(xí)，那么你們的能力會(huì)得到更大的提高。
我們終于明白了老師的良苦用心，從那之后，我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。
小學(xué)五年級(jí)寫作文400字 篇7
鄉(xiāng)村的山美，水美，景美，人美。鄉(xiāng)村的夏夜更美!
傍晚，看著太陽一寸一寸向下沉，月亮緩緩上升，陪在她身邊的還有那調(diào)皮可愛的星星。
獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，腳下不時(shí)地發(fā)出“噼啪噼啪”的聲音，我把腳步放輕，生怕驚動(dòng)了草叢中的蟲兒�！斑蛇蛇�!”咦?這是什麼聲音呢?彎下腰，撥開枝葉，哦，原來是幾只青蛙在演奏“青蛙交響曲”呀!走在小路上，是不是吹來一陣小風(fēng)，叫人心曠神怡。耳邊還送來了蟬兒的鳴叫聲，真是一首和諧的曲子。
“娜，起風(fēng)了，把衣服披上吧�！蔽冶贿@突如其來的聲音嚇了一跳，轉(zhuǎn)身一看，哦，原來是大姑�！爸x謝姑!”我輕聲說道�！肮�，你看這兒好美呀!”“是啊，可惜最美的你沒看見，明天我?guī)闳��！蔽液痛蠊美^續(xù)走著，誰也沒有說話。
往前走，一幅畫面展現(xiàn)眼前：一座小亭子旁邊，坐著一些大人們。他們有的在喝茶，有的'在拉二胡，還有的人跟著調(diào)子哼倆句。玉米地旁，有幾只小狗在嬉戲，他們似乎也被這景色感染了，不時(shí)“汪汪”地叫著。
走在回去的路上，耳邊又響起了那熟悉的“呱呱”聲，喲，這小青蛙還在這兒呀!我情不自禁地伸出雙手想要抱起它，旁邊的倆只大青蛙卻一前一后護(hù)住小青蛙，好像在威脅我：“不許傷害我的寶寶，負(fù)責(zé)我就要和你拼命了!呵，好一對(duì)忠誠的守衛(wèi)!
月亮披上一塊紗巾，光變得黯淡了些，但這并不影響我的好心情。
啊，鄉(xiāng)村的夏夜，真美!
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