【精品】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)藏進(jìn)了山谷，天空從金黃、玫紅、淡紫，過渡到深紫、褐藍(lán)。晚霞追隨著夕陽(yáng)，散了。
隨之而來的就是森林里寂靜的夜，一輪明月透過枝杈間的縫隙，柔和地照下來，像撒了一地碎銀，給每一片葉鑲了一道銀邊。
看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上有一間木屋，隱約閃著一點(diǎn)兒微弱的光，那大概是伐木人的孩子在靜靜的夜讀吧？
城市的夜是暄鬧的，夜幕一降臨，就成了燈的海洋。路燈一盞接一盞地閃耀起來，高樓酒店被彩燈點(diǎn)綴得五彩繽紛。這時(shí)，月亮似乎也失去了她原有的光彩；她不喜歡熱鬧，獨(dú)自一人孤零零地向深山走去。
既然不喜歡暄鬧的城市，總該喜歡寂靜的山林吧。月亮用她輕柔、慈祥的目光撫摸著林間每一寸土地。云兒為她作伴，在她身旁纏綿。偶爾會(huì)聽見一兩聲焦急的鳥鳴聲，也許是忘了歸巢的、迷了路的小鳥，在尋找媽媽吧？這時(shí)，你如果獨(dú)自走在林蔭路上，也會(huì)在月亮躲進(jìn)云里時(shí)，不小心踩進(jìn)一溝溪流。剎時(shí)，月亮又捉弄人似的露出臉來，溪流里撒滿了揉碎的銀光。
夜——靜謐而美麗的夜！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
古人云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我的課余生活就是讀書。因?yàn)樽x書可以讓我知識(shí)更廣，可以讓我快樂，還可以讓我足不出戶就能周游世界各地。
記得有一次，我和姥姥一起出去逛街。這時(shí)，姥姥看到了一種花，問到：“奕豪，這紅色的是什么花？”“是菊花�！蔽艺f道�！澳屈S色的也是菊花嗎？”“沒錯(cuò)，除了紅色和黃色，還有白色、紫色、粉色、墨色、雪青色等。此外，菊花是中國(guó)十大名花第三，花中四君子之一，也是世界四大切花之一�！崩牙崖犃酥笨湮抑R(shí)淵博，是個(gè)愛讀書的好孩子。
在讀《西游記》的時(shí)候，每當(dāng)孫悟空打敗妖怪，我真替他高興。尤其是“三打白骨精”片段，唐僧不相信孫悟空的話，我一直替孫悟空著急，真想對(duì)唐僧說“你就相信孫悟空吧！”在唐僧和孫悟空要散伙的時(shí)候，我感到非常難過，心中有種壓抑的沖動(dòng)。
讀書還可以讓我足不出戶就能從中國(guó)的萬里長(zhǎng)城，飛到日本的富士山，飛到美國(guó)舉世聞名的科羅拉多大峽谷，再飛到澳大利亞的大堡礁。
這就是我為什么喜歡讀書的原因，我還會(huì)繼續(xù)讀下去的。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
夏季，雷雨天氣逐漸增多了。
晚上，我正坐在窗邊玩耍。窗外，一道閃電從天空劃過，大約過了三四秒，一陣?yán)茁晜魅胛业亩校罩泄纹鹆丝耧L(fēng)，傾刻間下起了滂沱大雨。突然一道銀龍般的閃電沖破天際，接著是一陣震天動(dòng)地的轟隆聲，大雨就更猖狂了。
記得媽媽曾經(jīng)說過：“閃電與雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的�！睘槭裁聪瓤匆婇W電，后聽到雷聲呢？帶著這個(gè)問題，我查閱了許多資料。 原來，光的傳播速度比聲音的傳播速度快了很多，光的傳播速度約為30萬千米/秒，聲音的傳播速度約為0。34千米/秒。如果是1000米的距離，閃電發(fā)出到我們看見大約為0。003秒，而雷聲發(fā)出到我們聽見大約要3秒呢。所以我們先看見閃電后聽見雷聲。 這讓我想到了一個(gè)問題：太陽(yáng)離地球那么遠(yuǎn)，我們所看見的陽(yáng)光是多久以前太陽(yáng)發(fā)出的呢？讓我計(jì)算一下吧！太陽(yáng)到地球的距離大約是15000萬千米，15000÷30=500秒，500÷60=8分……20秒，原來我們所看見的陽(yáng)光是大約8分20秒前太陽(yáng)發(fā)出的呀！真有趣！
雷鳴閃電是極平常的事，通過我的聯(lián)想與思考，不僅鞏固了所學(xué)知識(shí)，還更加明白了光與聲的傳播速度。 大自然，帶給我們的樂趣無窮！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
春天是一個(gè)美好的季節(jié)，大地都蘇醒了，小花小草都偷偷地從土里鉆出來了，小動(dòng)物們都興奮地從窩里出來了。我們也要開學(xué)了，也要學(xué)習(xí)新的知識(shí)了！
在這一年中，我也有許多壞毛病需要改一改。比如：上課要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不思想開小差；每樣作業(yè)做完后要認(rèn)真的檢查；要愛護(hù)課本，不在課本上亂涂亂畫；做作業(yè)的時(shí)候頭要抬高一點(diǎn)，人要坐正不要歪，書本不要歪放；要一心一意的完成任何一件事等等。
其中，最讓我頭疼的是我的握筆姿勢(shì)，媽媽已經(jīng)不止一次的批評(píng)，說我的握筆姿勢(shì)會(huì)讓我以后后悔的，可是我卻不大放在心上，還是以老方法，字寫的比較難看，寫字的速度也不快，而且我的手很酸。在新的學(xué)期，新的開始，我要把握筆姿勢(shì)改過來。
春天是一個(gè)繽紛的季節(jié)，河邊的柳樹已經(jīng)開始抽出嫩芽，星星點(diǎn)點(diǎn)，可美麗了。
春天代表著新的一年的開始�；▋簜兌紶�(zhēng)先恐后地向人們展示自己：有的還是一個(gè)個(gè)的花骨朵，有的已經(jīng)含苞欲放，有的已經(jīng)對(duì)人們露出了笑臉，告訴人們春的來到。
燕子和大雁已經(jīng)飛回來了，將春撒播在各個(gè)角落……
在春天里，我們要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f“一年之際在于春”，新的一年，新的開始，亮出一個(gè)全新的自己。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
人生的路總是崎嶇不平，這一路走來，跌跌撞撞、曲曲折折，感謝一路上有您陪著我，媽媽！
早上，鳥兒在樹上唱歌，太陽(yáng)公公才剛起床，就有一個(gè)匆忙的背影在廚房里忙碌著�？茨模业膵寢屧缭缙鸫苍趶N房為我做早餐，為我整理書包，即使汗流浹背，她也毫不在乎。
沐雨春風(fēng)的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來歡笑；逢春之際，布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的美好。而我們又怎么來感謝媽媽呢？我們是祖國(guó)的.小花，而媽媽是守護(hù)我的園丁，默默保護(hù)著我們。在無數(shù)個(gè)日日夜夜里，我都是在媽媽忙碌的身影里慢慢長(zhǎng)大。
有一天，我發(fā)燒了，上吐下瀉，媽媽飛快地跑去拿溫度計(jì)，一看，竟然是40度！看著溫度計(jì)顯示的溫度，媽媽嚇壞了，像風(fēng)一樣跑去拿退燒藥給我吃。就這樣，媽媽連續(xù)忙碌了兩個(gè)多小時(shí)，為我貼退燒藥，幫我物理降溫，忙得滿頭大汗，腰酸背痛也只字不提。這時(shí)的我，只想對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝您，您辛苦了！”
媽媽，感謝您給我的諄諄教誨，感謝您一路的陪伴，有您在，我什么都不怕！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
星期五，趙老師在班上宣布道：明天上午八點(diǎn)，在龍城購(gòu)物中心集合，全班一起去春游！我們聽后立刻歡呼雀躍起來。一放學(xué)回家，我馬上和爸爸媽媽議論起明天春游的事情，最后，我們一致決定讓馬琰姐姐陪我去。
星期六上午，我們準(zhǔn)時(shí)趕到購(gòu)物中心門前，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)到哪里了，等同學(xué)們一到齊，我們便井井有序上了車。
在車上，我們有說有笑，玩起來成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲，大家都玩的非常開心。
隨著車停了下來，同學(xué)們蜂擁地下了車，只聽見導(dǎo)游說：游客們，本次的旅游景點(diǎn)倉(cāng)頡陵到了。于是我們就開始游覽倉(cāng)頡陵，傳說，倉(cāng)頡有四只眼睛，是造字圣人，曾經(jīng)發(fā)明過結(jié)繩記事，之后游遍世界，發(fā)明了幾萬漢字，還各有各的特點(diǎn)，我真的非常佩服倉(cāng)頡，真是一位偉人。
游玩了倉(cāng)頡陵，我們又來到了草莓園摘草莓，看見許許多多的大草莓，我的口水不禁流了下來，便忍不住吃了一個(gè)，哇！真的又好看又好吃，太甜了！
就這樣，草莓之旅在我們的歡聲笑語(yǔ)中也步入了尾聲，這一天是快樂的一天！這一天讓我永生難忘！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
一天夜里，一支短的不能再短的小鉛筆頭從自已的房間里跑了出來。
他低著頭走來走去，看上去心情十分低落，突然，它的頭一下子撞到了什么東西上，抬頭一看，�。≡瓉硎菚蠼�。
小鉛筆頭想：“不對(duì)呀！書包大姐之前是那么美麗。怎么變得這么胖了？”
小鉛筆頭把書包叫醒不解地問：“書包大姐你近來怎么這么胖？你看身上好多地方都開線了，身上的圖案也模糊不清了�！�
書包含著淚水回答說：“嗨，都怪這些學(xué)生，他們把那么多書讓我吃下去，我能不變成這樣嗎？”說完擦了一下眼淚。
小鉛筆說：“我們倆真是一對(duì)苦難姐弟。我之前十分高大，可是沒幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷�！闭f著他也流下了傷心的淚水。
這些話不知怎么地讓小主人聽見了。他在心中暗暗想：“現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，為什么還有那么多人把書本的壓力放在我們身上呢？”
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