【實(shí)用】五年級(jí)的作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
大家好，我是人們唯一賴以生存的家園——地球，因?yàn)槌厍蛑�，科學(xué)家還沒(méi)有找到適合人類居住的其它星球，人們只能在我的身上居住。原來(lái)，我是一個(gè)美麗的水晶藍(lán)色星球，身上好像穿著一件藍(lán)色輕紗，最近幾年，我的身體十分不舒服，可能是病了，再這樣下去，人們便不能在我的身上居住了，我好向往我以前的生活��！
回憶起從前，我每天自由自在的，人們?cè)谖业纳砩辖ㄆ鸶邩谴髲B，在我的身上種植莊稼，在我的身上植樹(shù)造林，工廠里排放到河里的水是清澈的，煙囪里的廢氣是處理過(guò)的，我的身上安裝了許多垃圾箱，人們有垃圾及時(shí)往里面扔……我穿上了一件綠色的衣服，人類對(duì)我愛(ài)護(hù)有加，我的身體很棒，心情很好。
可是現(xiàn)在，很多工廠排放出廢氣，汽車越來(lái)越多，大量的的尾氣排放到空中，空氣中經(jīng)常彌漫著說(shuō)不清的氣味，嗆得我直咳嗽，蔚藍(lán)的我已變成灰白色。有些工廠污水任意排放，有很多人隨意丟棄垃圾，大風(fēng)天氣時(shí)垃圾袋滿天飛，我身上的水已由清澈明凈變成發(fā)黑發(fā)綠，還散發(fā)著刺鼻的臭味，我越來(lái)越討厭人類了。他們傷害我的不止這些，我有一件綠色的衣服——森林，這森林是保護(hù)人類自然災(zāi)害的屏障，但人類不但不保護(hù)，反而濫砍濫伐，我那郁郁蔥蔥的`外衣取而代之的是一片荒蕪了。不過(guò)，人類也受到過(guò)懲罰，洪水、沙塵暴、酸雨……唉，人類傷害我的行為越來(lái)越嚴(yán)重，到底什么時(shí)候才能停止��？
人們居住在我的身上，不但不珍惜我，還不斷地破壞我，我真盼望人們能像以前那樣愛(ài)護(hù)我，在我的身上播撒綠色，其實(shí)很容易，只要人們攜起手來(lái)，鏟土刨坑，提桶澆水，在熱汗揮灑的身影后，點(diǎn)點(diǎn)的綠，就連成了線，淺淺的綠就連成了片，片片的綠就是我綠色的外衣。
我真不愿意成為灰白色的，我太需要綠色了！解鈴還須系鈴人，我的病只有人類才能醫(yī)治。只要人類在我身上多植樹(shù)造林，不亂扔垃圾，工廠不排放“三廢”，時(shí)刻保護(hù)環(huán)境，就能夠重新創(chuàng)造綠色的我，還我綠色的本來(lái)面目，讓我重新變成一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗星球！
五年級(jí)的作文 篇2
窗外的雨依舊如銀絲一般無(wú)聲地飄著，一股股帶著清香的微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，也從我的心間飄過(guò)。春天，帶著她茉莉花的清香悄然來(lái)到人間，給人們一種新的活力……雨停了，走出門(mén)外，一絲絲芳香撲鼻而來(lái)，給人一種愉悅。甘甜的雨一滴一滴從葉尖流下，仿佛喚醒了還在冬天中沉睡的大地以及他懷抱中的生靈萬(wàn)物。春，在不知不覺(jué)中來(lái)了。
春雨猶同是一滴滴活潑，好動(dòng)，頑皮的孩子，一下子從軟綿綿的“云床”中跳了下來(lái)。他們象征著生機(jī)先來(lái)到了山間。大山“復(fù)活”了，同時(shí)也喚起了他身邊的生靈。林間的小溪也終于擺脫了嚴(yán)冬的約束，如脫去韁繩的烈馬，向著山的盡頭奔去，帶給其它生靈春的問(wèn)候；也向其它生靈奏響春的號(hào)角。敏銳的小鳥(niǎo)最先發(fā)現(xiàn)小溪身上春的味道，興奮地展翅翱翔在天空，發(fā)出一聲聲清脆的歌聲，在森林上空織起一首優(yōu)美的樂(lè)曲。不過(guò)，其中有一只小鳥(niǎo)太急了，一頭沖向了一只熟睡的獅子。這也仿佛孕育著什么，好似一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，一下子森林“活”了！
看著重染生機(jī)的森林，雨點(diǎn)們更加來(lái)勁了。這次他們又會(huì)把春帶到哪兒去呢？在一片農(nóng)田前，他們落腳了。將春的種子又一次播給了大地。好動(dòng)的狗兒們仿佛聽(tīng)到了，嗅到了春的氣息，而且越來(lái)越清晰�！巴簟币宦暼慕新晞澠屏硕�'死寂，人們伸個(gè)懶腰，看著窗外的鶯飛燕舞，臉上露出一絲微笑�！皳溥�，撲哧”鋤頭的聲音再次在這片大地上敲響，這是春耕的腳步。播種了，這一粒粒帶著農(nóng)民們希望的種子，落入了田地的懷抱之中。
草地成了又一個(gè)被春雨滋潤(rùn)的地方。葉片被春雨洗禮后，上面晶瑩透明的雨水一滴一滴蹦下葉片，可過(guò)了許久水珠還在落個(gè)不停，仿佛沒(méi)有休止一般。春，就是這樣，像沒(méi)有盡頭一般，不停地送給所有生靈她的祝福。
瞧，被春雨點(diǎn)綴的鮮花也爭(zhēng)艷怒放。再加上春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，真讓人情不自禁地發(fā)出贊嘆，留戀忘返。春雨的祝福就是這樣，既使人能有一種新的動(dòng)力，又能在心中感到一種不知從何而來(lái)的暖意……
“唰唰，唰唰”春雨就是這樣綠了河邊的垂柳，紅了美麗的櫻花。
五年級(jí)的作文 篇3
中國(guó)，有著上下五千年的泱泱文化;中國(guó)，更有著令人敬佩的美食文化。細(xì)細(xì)的搜索美食的味蕾——那西安的羊肉泡饃，山西的刀削面，河南的水煎包，以及北京的烤鴨，都給人們的味蕾帶來(lái)非同一般的觸動(dòng)!今天我便要品嘗一道傳統(tǒng)的節(jié)日美食——餃子。
包餃子的過(guò)程，可謂非常的繁瑣。首先要把水濾干凈，然后把菜汁也加入到這清水中，再用面粉一泡，便出現(xiàn)了各色各樣的蔬菜餃子。這種餃子僅味道鮮美，單單是蔬菜的清香;更給人以視覺(jué)的享受，可謂做到了“色香味俱佳”。但是如果掌握不好火候，也可能會(huì)糊鍋，也可能會(huì)沉在鍋底，所以美食的制作不僅靠的是技巧，不僅靠的是對(duì)美食的熱愛(ài)，不僅靠的是對(duì)于文化的追求，更靠的是對(duì)美食技巧的掌握。
然后就是餡料，這可是不同一般的!它里面有許許多多的內(nèi)容。我今天所品嘗的是牛肉餃子，香香的'牛肉配上那胡蘿卜兒餡兒，這可真是一道美食啊!嫩滑牛肉炒至三分熟，最后再加上各種各樣的配料。夾雜在一起，遠(yuǎn)在十里之外，便能聞到它的清香了!
最后一步就是煮餃子啦，這可是一個(gè)非常緩慢的過(guò)程，不僅考驗(yàn)?zāi)托�，更考�?yàn)人們對(duì)火候的掌握。如果下鍋過(guò)于早，就會(huì)糊鍋，也就會(huì)把皮撐開(kāi)，或者住的粘乎乎的一團(tuán)根本不能下口。最巧妙地方法，便是在鍋中加入少量的水，然后將餃子一個(gè)一個(gè)如同跳水一般，讓它們緊挨，每一個(gè)都有各得其所。這樣，最終煮出來(lái)的餃子不僅形狀飽滿，圓潤(rùn)豐富，更富有彈性，如同一顆顆一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒般，那細(xì)嫩的皮膚，美好的味道在人的口中更讓人回味無(wú)窮。
餃子端上了鍋，我沒(méi)有急著品嘗，而是首先加了一個(gè)敬給父母。因?yàn)橹袊?guó)的孝道文化不僅是傳承于民間的，更融合于每一道的美食文化。父母開(kāi)心的笑了，“我們的兒子終于長(zhǎng)大了!”我更是歡喜。然后每回吃飯的時(shí)候，我也先不急著吃那美味的餃子，沾一點(diǎn)醋，最后，再把他輕輕地送入口中……
首先品嘗的是外皮的那一層麥香，領(lǐng)略到了我們黃土高原那獨(dú)特的麥子散發(fā)出來(lái)醇厚的濃香。接著，再感受到我們山西老陳醋那濃烈的味道。最后，才是餡料，餡料混雜著這小麥子的香味，這醋的香味，涌入口中，久久的難以忘懷，仿佛感受到了那春天那欣欣的草木味道，更使人感受到對(duì)生活的對(duì)美食的追求和熱愛(ài)。
一個(gè)個(gè)小小的餃子，雖然不能代表我們祖國(guó)博大精深的文化，祖國(guó)的美食特色。更能代表人們勤勞和智慧，以及中國(guó)人民非凡的創(chuàng)造力和家庭間那濃濃的情誼!
五年級(jí)的作文 篇4
含羞草大家一定都見(jiàn)過(guò)吧？它是一種很特別的植物。人只要一碰它，它便會(huì)象小姑娘一樣害羞。這也是它叫做含羞草的原因。
我對(duì)含羞草的了解也有個(gè)一般般，可我從來(lái)沒(méi)有真正親眼看到過(guò)。這個(gè)星期二，朋友竟然送給我一盆含羞草！這下可把我給樂(lè)壞了。
當(dāng)我雙手捧著這盆含羞草時(shí)，我最關(guān)心的不是它的外表，而是它含羞的樣子和原因。我用手輕輕地扶著它細(xì)膩的絨毛，它真的如同小姑娘一般含羞地低下了“頭”。它的`整個(gè)葉片都在下垂，仿佛有思想一般。就在這一瞬間，我的腦子里冒出了一個(gè)大膽的想法，莫非這含羞草真的有思想？當(dāng)然，光靠想是不行的，還得用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。
為了驗(yàn)證這個(gè)大膽的想法，我特意選了一個(gè)有暴風(fēng)雨的天氣。我想著：如果它有思想，遇到這么大的雨一定會(huì)低下頭來(lái)保護(hù)自己。如果沒(méi)低頭，那就是沒(méi)思想。我把含羞草抱上了陽(yáng)臺(tái)，關(guān)上窗戶，在窗戶內(nèi)觀察它的動(dòng)靜。沒(méi)想到，它不僅沒(méi)有低下頭，還被大雨淋得東倒西歪。我沮喪極了，難道含羞草沒(méi)有思想了嗎？不，它可能沒(méi)有思想，但有靈性。我自我安慰道。
不過(guò)，這一實(shí)驗(yàn)恰好證明了含羞草不是因?yàn)楹ε露皖^，那到底是什么讓它低頭了呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，上網(wǎng)查找了資料。原來(lái)，在含羞草的葉柄基部和復(fù)葉的小葉基部，有一個(gè)較膨大的部分，叫葉枕。葉枕對(duì)刺激的反應(yīng)非�？欤艘坏┱嬲|到了葉子，刺激立刻傳到葉柄基部的葉柄，整個(gè)葉柄就下垂了。
哦，原來(lái)如此！
生活中常常會(huì)有許多問(wèn)題，大家不妨像我一樣，不懂就問(wèn)，或自行查找資料。這樣不僅可以解決你心中的疑問(wèn)，還能增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)呢！
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，一只賊眉鼠眼的老鼠，向四周張望，搜尋著它的偷取目標(biāo)。忽然，它眼睛一亮，飛快地向前跑去。
一只豹頭環(huán)眼的小貓蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)，它翹著尾巴、豎著耳朵，帶著閃閃發(fā)光的眼睛，樣子十分可怕。忽然，老鼠扛著米，從它身旁竄過(guò)去。貓發(fā)現(xiàn)了，猛地?fù)溥^(guò)去，就象猛虎下山一樣，用兩只鋒利的前爪使勁地按住了老鼠，再用雪亮的牙齒死死咬住老鼠的脖子�？蓱z的老鼠在小貓的`嘴巴里拼命掙扎，四只腳飛速地劃動(dòng)，嘴里還“吱吱”地亂叫，好像在大喊：“救命��！救命啊！”貓也“喵喵”叫了起來(lái)，好像是在不客氣地對(duì)老鼠說(shuō)：“你被我抓住了，算你沒(méi)運(yùn)氣。”說(shuō)完，它用兩只前爪把老鼠像拋皮球一樣，高高地扔到空中，辦聽(tīng)“啪”的一聲，老鼠又重重地摔在地上。
就這樣，小老鼠被小貓扔向天空好幾次。小貓覺(jué)得玩夠了，就用鋒利的牙齒撕咬著老鼠，享用起了自己的戰(zhàn)利品，它吃得津津有味。
老鼠們知道了這件事，都不敢再去偷東西了。從此，人們過(guò)上了安寧的生活。
五年級(jí)的作文 篇6
我的學(xué)校是一個(gè)可愛(ài)的地方，我每天都要在這里學(xué)習(xí)、玩耍。
我們學(xué)校有4棟教學(xué)樓，20xx多位學(xué)生。
走進(jìn)校園，你可以看到升旗臺(tái)，中間那個(gè)不用說(shuō)肯定是升我們祖國(guó)的國(guó)旗，旁邊兩個(gè)分別是我們校園的校旗和隊(duì)旗，頭向左一轉(zhuǎn)就可以看到學(xué)校的小賣部，那里面有玩具、有零食還有文具就像我們小學(xué)生的天堂一樣，花壇也非常干凈非常整潔。
走到第二棟教學(xué)樓的后面，首先映入你眼簾的`是，我們學(xué)校那兩棵百年滄桑的老樹(shù)，下課的時(shí)候我們常常在那兩棵樹(shù)下看書(shū)、做游戲。路的旁邊你可以看到我們學(xué)校的光榮榜，那上面有很多明師的相片，并記載了她們的成就，很多優(yōu)秀學(xué)生的相片也貼在了那上面。
你走進(jìn)校園就可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，還有教師悠揚(yáng)悅耳的教書(shū)聲，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)有的在嬉戲，有的在棲息，還有的在樹(shù)枝上唱著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌。
��！一完小我們美麗的校園。
五年級(jí)的作文 篇7
家，是最溫暖的避風(fēng)港，回家的路總是最美的。不管是寬闊的柏油馬路，還是彎曲的巷間小道，都承載著家人們的焦急與思念。
而伴隨我回家的路上，一直都有媽媽與我同行，從小到大，一直如此。
上幼兒園時(shí)，媽媽總是及時(shí)地在教室窗口等著我，微笑地看著我背著小書(shū)包一晃一晃地走出擁護(hù)的門(mén)，她的大手牽著我稚嫩的小手，穿過(guò)馬路時(shí)，告訴我：“紅燈停，綠燈行”；走過(guò)坑坑洼洼的小路，我疑惑地看著路上那些圓圓的、黑黑的，寫(xiě)著“污”、“雨”、“電”的東西，媽媽告訴我那是井蓋，不一樣的字代表不同種類，告訴我不能踩，一旦松動(dòng)極可能會(huì)掉進(jìn)去的。從那以后，再遇到井蓋就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)它。
那時(shí)，媽媽是我最崇拜的偶像，她在這條路上教會(huì)我“鵝，鵝，鵝”、“床前明月光”，和我一起唱“數(shù)鴨子”……那時(shí)，小小的我就知道，回家的`路，是積累知識(shí)的路。
幼年時(shí)光一去不復(fù)返，上小學(xué)了，回家的路成了電動(dòng)車上掠過(guò)的風(fēng)景。電動(dòng)車載著媽媽歡快的小曲、嚴(yán)厲的批評(píng)或諄諄的教誨。
印象最深的，是那一次臨近奧數(shù)比賽時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一些卷子，先做，做完老師改，改完再講解。那天，我遇到一道難題，恰巧，爸爸媽媽都沒(méi)有好方法給我講解，媽媽說(shuō)，如果老師講了這道題，一定記得回來(lái)講給他們聽(tīng)。
第二天，大部分題都講解了，卻沒(méi)提及那一道，膽小怕事的我因?yàn)楹ε屡c老師交流，沒(méi)敢問(wèn)那道題�；丶业穆飞�，媽媽突然問(wèn)起這道題，聽(tīng)我囁嚅著說(shuō)并沒(méi)有請(qǐng)教老師后，她沒(méi)有說(shuō)話，我知道即將面臨的一定是狂風(fēng)驟雨，心中忐忑時(shí)，路旁小鳥(niǎo)的鳴叫恍惚變成了幸災(zāi)樂(lè)禍，電動(dòng)車騎在小路上的顛簸也成了石子對(duì)我的嘲諷，這條路上不再充滿歡歌笑語(yǔ)……一段寂寞過(guò)后，媽媽一句：“不行！”突然調(diào)轉(zhuǎn)車頭，重新把我?guī)Щ亓藢W(xué)校，讓我馬上回去向老師請(qǐng)教。
當(dāng)我迫不得已窘迫地走回老師辦公室，老師并沒(méi)有看出我的尷尬，仔細(xì)而又有耐心地給我講解，奧數(shù)題在老師的講解中抽絲剝般直到清清楚楚，最后她問(wèn)我：“現(xiàn)在懂了嗎？”我重重地點(diǎn)頭。
重新走出校門(mén)，我迎向媽媽，臉上再?zèng)]有彷徨和疑惑。這時(shí)，我懂得了，回家的路，是幫助我改掉缺點(diǎn)讓我變得更好的路。
其實(shí)，回家的路不就是我成長(zhǎng)的路嗎？它看著我時(shí)而歡喜時(shí)而憂傷，記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴著我成長(zhǎng)。
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