實(shí)用的五年級(jí)作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈迥昙�(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
山清水秀，綠意濃郁。在這充滿綠色的森林里，生長(zhǎng)著許許多多各種各樣奇形怪狀的植物。它們守護(hù)著我們的土地，蓄養(yǎng)著河水，撫育著生命，如同堅(jiān)強(qiáng)不屈的士兵一樣保衛(wèi)著我們的家園，也給我們了視覺的享受……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，森林就像一座座綠色的塔，永遠(yuǎn)不知疲憊的起立在天地之間。走近一看，那一棵棵粗壯高大的枝干撐起巨大的綠塔，好像一把巨型的綠色大傘。一根根直沖云霄的樹枝蜿蜒盤旋，千姿百態(tài)。一片片葉子挨挨擠擠，長(zhǎng)的密密麻麻，把天空封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，陽(yáng)光只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑了。就在這些綠葉叢中，一簇簇褐色的枝干，緊緊的挨在一起，枝干錯(cuò)節(jié)，起伏不定，成千上萬條樹枝如頭發(fā)般展開，如同一個(gè)綠色的大世界。河兩岸的樹，拂動(dòng)著新生的柔軟的枝條，把根扎在水面的石頭邊，身子扭的像盤龍柱子，在中間張開枝干，倒映在河面上，使河水也染上綠色，仿佛一河翡翠向東奔流。再往里走，一棵棵樹如同火焰般瑰麗，赤紅的奇異，乍一看，樹冠好似一蓬蓬熊熊燃燒的大火。再仔細(xì)一瞧，樹下的一朵朵零零稀稀五彩繽紛的花兒，正吹著春風(fēng)，玲瓏素潔，發(fā)出淡淡的清香，花朵外圍的苞片姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，有的鮮花怒放，白的'清麗典雅，纖塵不染，有的紅的鮮嫩柔美，婉約秀麗，微風(fēng)吹來引來蜜蜂采蜜忙，樂得蝴蝶翩翩起舞。葉片中掛著一朵朵色彩豐富的花兒，像一棵棵五顏六色的寶石，閃耀人間。
森林，就是那樣的充滿魅力，充滿生機(jī)……
五年級(jí)作文 篇2
從前，在天上生活著一群小水滴。一天，午飯過后，大部分水滴都睡覺了，可有一個(gè)小水滴沒有睡，她偷偷的跑到人間，來到一個(gè)旱區(qū)，落在一朵小牡丹花上�？吹街車际歉珊档耐恋�，心里很是著急，小牡丹對(duì)她說：“我雖然很渴，但蒼耳姐姐更需要你，因?yàn)樗亩亲永镞�懷著孩子呢。就算她不喝水，她肚子里的孩子也要喝呀！”“啊，對(duì)了，我再送你一雙花瓣保濕鞋，穿上它你在過去的途中就不會(huì)丟失水分了�！�
過了幾十分鐘，到了蒼耳姐姐那里，蒼耳姐姐對(duì)他說：“我雖然需要你，剛出生的小草更需要你，他剛出生，要是不喝水會(huì)被渴死的。你就發(fā)發(fā)慈悲，讓他喝了你吧！”白云阿姨睡醒了，在數(shù)點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，一報(bào)數(shù)才知道，少了108號(hào)晶晶，往下一看，原來靜靜正在一棵小草上想事情呢。白云阿姨和小水滴們一起喊她上來，可由于距離太遠(yuǎn)她聽不到�；锇閭兌紓牡目奁饋�，一哭可好，給旱區(qū)下了一場(chǎng)雨。
水滴晶晶看到伙伴的眼淚都下來了，人們也不用為干旱發(fā)愁了。水滴晶晶看到萬物復(fù)蘇的場(chǎng)面，心里很高興。于是高高興興的回到伙伴之中去了。
五年級(jí)作文 篇3
四季的樹葉各種各樣，秋天的樹葉更是五花八門，當(dāng)然我也有最喜歡的，我喜歡的是銀杏。
我找到了一片進(jìn)入大地媽媽懷抱的銀杏。它的顏色很特別，上面的邊是淡紅色的中間夾著一條黃色的細(xì)邊，其他都是深綠色的。它的形狀像一把小扇子，把夏天扇入秋天讓秋天涼爽，再扇入寒冬。
接著我又去摸了摸它。它的上面有許多紋路，一條一條的并不密，摸起來柔柔的很涼爽。它上面的一條邊成波浪狀，看起來像一個(gè)個(gè)扇貝。我在課外對(duì)它還有一些了解。它5月開花，10月成熟，果實(shí)為橙黃色。銀杏是一種孑遺植物。和它同門的所有其它植物都已滅絕。
觀察銀杏給我?guī)砹嗽S多快樂，也因查資料更加了解銀杏了，觀察它是一種美的享受。它從樹上飄下時(shí)我能感到它愉快的心情。
多么美麗的銀杏葉�。∷募镜臉淙~許許多多，多姿多彩，但我最喜歡的是秋天的樹葉，它給了我美的享受。
我愛秋天！
五年級(jí)作文 篇4
我的陳老師是一個(gè)溫柔美麗的女教師。她有一張瓜子臉，高瘦的身材，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，所以我們都叫她為“美人魚”老師。她的腦袋裝的全是知識(shí)，雖然她是教美術(shù)的，但她知道語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)，這真是上知天文下知地理��！陳老師只有在星期四下午的兩節(jié)托管課才來。雖然時(shí)間十分短暫，但我們對(duì)她依然十分喜歡。
每周四的下午，我都期待她的到來。上課了，我們?cè)诮淌依镆廊皇殖臭[，但只要她說幾句話，我們就立刻安靜下來了。只要我們有什么題目不會(huì)，她都會(huì)盡快地走過來。每次她來講題的時(shí)候，我們都會(huì)認(rèn)真地傾聽。
下課了，我們團(tuán)團(tuán)圍住她，跟她聊天。我們不把她當(dāng)成老師，只把她當(dāng)成我們的朋友。在其他時(shí)候，我們看到她和我們的科學(xué)老師走在一起的時(shí)候，我們會(huì)跟他們開玩笑。有的同學(xué)會(huì)把他們的手牽在一起，然后說：“你們好甜蜜�！逼渌瑢W(xué)也開始哈哈大笑，他們兩人迅速地臉紅起來�？粗麄兡樇t的樣子，我們又會(huì)開玩笑地說：“陳老師和楊老師都臉紅了，哈哈哈�！�
這就是我們美若天仙的陳老師。
五年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)老上海的照片展。照片生動(dòng)地描述了老上海的一個(gè)個(gè)故事，讓我們領(lǐng)略到了上海獨(dú)特的開放、多樣、求新、務(wù)實(shí)的風(fēng)格。
有一張照片上發(fā)生著這樣一個(gè)小故事：1930年的上海，有許多小孩子的家境貧窮，付不起上學(xué)的費(fèi)用。孩子們?yōu)榱松�，只有到橋頭邊幫商人推車來賺一點(diǎn)小費(fèi)。一群小孩子穿著破舊的衣服，靜靜地站在橋頭邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們看見一個(gè)商人推著滿載商品的貨車來了，孩子們立刻把商人的車圍起來，爭(zhēng)先恐后地要幫商人推車。最后商人選了其中的一個(gè)孩子，但這是一個(gè)瘦弱的孩子，他已經(jīng)很久沒有吃飯了，推不動(dòng)沉重的車子。孩子們一起上去幫他的忙，他們齊心協(xié)力，總算把車子推上了橋。商人給了每個(gè)孩子一點(diǎn)兒小費(fèi)。雖然孩子們累得手都抽筋了，但是他們靠著自己的努力賺到了小費(fèi)。
我們現(xiàn)在的生活條件變好了，不會(huì)再為付不起學(xué)費(fèi)而煩憂了。老上海的照片上的這些孩子們，卻給了我們生活的啟示：他們?cè)谄D苦的環(huán)境下，不放棄學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主，自強(qiáng)不息，用自己的辛苦勞動(dòng)來賺取學(xué)費(fèi)，從而對(duì)學(xué)習(xí)有著更加嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、努力、進(jìn)取的態(tài)度。我們要學(xué)習(xí)他們身上的那種艱苦奮斗，勇于承擔(dān)，勤奮努力的精神。在今昔的對(duì)比中，使我們更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活，更加懂得奮發(fā)向上，并熱愛自己生活的這座美麗的城市——上海。
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