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【必備】春天的五年級作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的春天的五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的五年級作文 篇1
“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥”，正如詩中所說，春，再次悄無聲息地在我們的身旁，蘇醒了。
春是那么生機(jī)勃勃，充滿活力，空氣中到處飄灑著春天的氣息：小鳥有了春的愛撫，沖出了樹冠，飛向藍(lán)天一展歌喉。它的'歌唱是否表達(dá)著對初春到來的喜悅之情？
可愛的小草也被春風(fēng)喚醒，露出了那小小的、嫩綠的小葉片。柳樹可是最先發(fā)芽，一眼望去，柳樹身上的小芽并不是青綠色，而是微微淡黃色。
黃嘟嘟的小蜜蜂，也感受到了春天的氣息，開始了一年中的勞作，從這朵花，跑到那朵花，飛來飛去，永遠(yuǎn)在與時(shí)間賽跑。花兒也收到了呼喚，她們正在孕育著花苞，準(zhǔn)備爭相開放，但似乎嬌小的臘梅，并不想“爭寵”。她提前開了花，將芳香帶給了春風(fēng)，春風(fēng)也將這股芬芳送給了我們。
春，真是美妙！她將人們從倦意中拉起，讓我們一下子充滿了活力，瞧！廣場上的風(fēng)箏一盞盞的被風(fēng)推舉起，小孩子們奔跑在這天地之間…
世界萬物都在以不同的方式迎接著春回大地，是“她”使我們生機(jī)盎然，是“她”—迷人的春。
春天的五年級作文 篇2
春天，是一個(gè)多么令人陶醉的季節(jié)。春姐姐的披風(fēng)是一片片嫩綠的葉兒，在她的紅鞋襯托下是那么美麗動(dòng)人。紅鞋是花妹妹與蝴蝶姐姐用花粉做出來的。那萬朵幽香的花朵散花出讓人流連忘返的香味，它告訴我們冬天已經(jīng)過去，春天已經(jīng)來臨。
今天，媽媽帶我去公園玩�？匆姶航憬阌脵幟庶S點(diǎn)著菜花，用啞掉似的手把櫻花掛滿了枝頭。菊花是她用口琴吹出來的，她用不同的音樂吹出不同的顏色。于是，隨著悠揚(yáng)的笛聲大地開出了無顏六色的菊花。黃的、白的、橘紅的……有這么多美麗的花，而我卻喜歡那散發(fā)出陣陣芳香的櫻花。瞧！櫻花樹上的花蕾鼓鼓脹脹，伸出了脖子，咧開了嘴。有雪白的、粉紅的、大紫的……一堆堆、一簇簇競相開放著，在陽光的'照射下，讓人眼花繚亂，像是置身于仙境一般。花兒在暖洋洋的陽光里翩翩起舞，散發(fā)出陣陣芳香，把沉睡的蜜蜂和蝴蝶都喚醒了。它們穿梭在花叢中，親吻這些最早來到春天的花姑娘。下午，在夕陽的反射下，山坡里、山腰上又像是誰纏上了道道彩虹，真希望那些白櫻花能早日結(jié)出可口、水靈的櫻桃。
我愛公園的櫻桃樹。
春天的五年級作文 篇3
春光短暫，所以我們要珍惜春天的時(shí)光。
每年春天，我常常都會(huì)去踏青，這一年，我們家來到了黃旗山的綠道。走在道路上，明媚的春光柔和地照在路旁的花草上，小草頭上的帽子——露珠在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。只有在春天的早晨才能看到呢！我在心里不由地發(fā)出感嘆。“嘰嘰，喳喳”是什么鳥兒在叫？我隨著聲音，尋找鳥的蹤影。終于，我在一棵翠綠色的大樹上找到了小鳥�！斑@是什么鳥兒呀？”我奇怪這是什么鳥兒�！班�。”爸爸若有所思地說，“應(yīng)該是一只小麻雀吧！”我順著爸爸看的位置看，嗯，應(yīng)該是一只小麻雀吧！
繼續(xù)向前走，綠油油的大樹像哨兵一樣站在道路兩側(cè)，各種各樣的小生命都從睡夢中醒來，這樣應(yīng)該就是萬物復(fù)蘇，鳥語花香的場面吧�？粗@些景物，媽媽發(fā)話了：“其實(shí)你有沒有發(fā)現(xiàn)，雖然春天的時(shí)光很短暫，但是是一個(gè)很舒服的季節(jié)，既不炎熱也不寒冷�！蔽铱粗炜罩忻髅臏嘏年柟�，再想到即將來臨的炎炎夏日就覺得春天很短暫，春天的時(shí)光正在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，這樣的美景也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。它就像我們?nèi)说?時(shí)間一樣，是寶貴的，是一去不復(fù)返的。所以我們要珍惜春天帶給我們無限美麗的風(fēng)景，我真想使時(shí)間暫停��！所以我恨不得多吸幾口春天的空氣，多看幾眼這風(fēng)景如畫的景色！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是唐代詩人孟浩然贊美春天的詩句。這么美的春天，卻如此短暫，所以我們要珍惜這么美好的春天！
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