【實用】我的五年級作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的五年級作文 篇1

　　在學(xué)校里，我認(rèn)識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經(jīng)不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責(zé)任心，和藹可親的位教師。

　　孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。

　　老師今年50多歲了，是一名普普通通的數(shù)學(xué)老師。記得有一次上課時，教室里吱吱歪歪好像一壇沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣沖沖的說了同學(xué)們一節(jié)課，也是教育了一節(jié)課。同學(xué)們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學(xué)們異口同聲的'說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學(xué)們都牢牢的記在心底。

　　記得剛開學(xué)不久，發(fā)主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心里想：“老師叫我干嘛呀？老師說：“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“還好�！蔽艺f道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學(xué)好�！鳖D時我心中就涌起了波濤。

　　老師的教誨之恩我終生難忘！

我的五年級作文 篇2

　　在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動日記”。

　　說起這“流動日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內(nèi)容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學(xué)傳看，因為日記是讓全班學(xué)生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。

　　起初，流動日記都是由當(dāng)天日記寫得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學(xué)的專利，很難調(diào)動起其他同學(xué)的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調(diào)整，把流動日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來寫當(dāng)天的日記。我在認(rèn)真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學(xué)傳閱。

　　由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認(rèn)真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。

　　隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來越來豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來越高，而且被細(xì)心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的`日記后面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。

　　流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。

我的五年級作文 篇3

　　也許你們認(rèn)為女孩都是安靜的認(rèn)真的，是嗎？可是我既不安靜，也不認(rèn)真，而是調(diào)皮又活潑。媽媽總說：“世界上沒有比你更調(diào)皮的人！”

　　我有一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的大眼睛，像櫻桃一樣的嘴，眉毛又黑又濃，棕色的長發(fā)，一看就是調(diào)皮的'樣子。

　　我這個調(diào)皮勁一不留神就會爆發(fā)。去年冬天有一次下大雪了，我和朋友們一起玩，玩打雪仗和做雪人。我忽然覺得太沒意思了，逗他們玩玩吧！我走到一邊悄悄做了很多個雪球，向男孩們走去，我悄悄地扔到了他們背上，他們沒發(fā)現(xiàn)我的“小詭計“，就繼續(xù)做雪人。

　　下一個“敵人”是我的弟弟，弟弟和他的朋友正當(dāng)玩的開心的時候，我攻擊了他的屁屁，弟弟嚇了一跳，喊：“誰扔的！快凍死我的屁股了，快說！”我假裝不知道，走到一邊做雪人去了，心里卻是忐忑不安：他知道了怎么辦？他肯定會打我的……我不想跟他說是我打的……那也活該，誰讓我打的……我后面是誰？難道是弟弟來了？……不，是朋友，弟弟千萬別發(fā)現(xiàn)我該多好……我轉(zhuǎn)頭一看，原來真是弟弟，弟弟說：“老姐，別發(fā)射了行不行！”我驚訝地很，他怎么知道是我扔的？有人告訴他了？還是他看見了……真奇怪！

　　這就是我，讓人傷心的我，讓人疑惑的我，讓人開心的我！一個調(diào)皮可愛的女孩——樸賢姝。

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