五年級敘事作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
暑假的一天，我去新華書店借書，碰巧遇到來找我的.表弟。于是，我讓他在俱樂部門口等我。
進了俱樂部，找到一本好書，坐在椅子上津津有味地看起來。我看得如癡如醉，忘記了時間，忘記了在門口等我的表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一會兒，趁著休息的時間，我又去尋覓其他好書。
忽然，一本《眼神的落腳點》映入我的眼簾。我有點疲倦，囫圇吞棗地看了看，不過也有幾句話讓我念念不忘，讓我對這本書戀戀不舍。我走到柜臺，辦理了借書手續(xù)。
當我走到門口時，才想起早在等我的表弟，心想，他會不會不耐煩呢？出了大門，表弟果然不見了！去哪里了？走丟了嗎？會不會遭遇不測？我馬上折回書店，詢問是否見到一個胖胖的小男孩。此時我真想哭，又怕別人笑話我。
這時，從身后發(fā)出一個聲音：“哥，我在這兒！”哈，原來，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭無淚。我低頭跑出書店，表弟在后面捂著嘴笑……
看來，讀書不認真不行，太認真也會出亂子！
五年級敘事作文 篇2
正當我氣喘吁吁地跑向終點，打下最后一個指卡，滿懷希望地等待著成績時，一個沉重的消息傳來，我只獲得女子組24名，沒能進入決賽的16強，這讓我十分沮喪。
為了這一次的全國無線電陽光測向比賽，我做了很多準備，參加了許多天的訓練，可是卻沒能進前16名的決賽，也許參加的高手太多了，也許是我沒發(fā)揮好，也許對這個比賽環(huán)境不熟悉……，總之，我沒進決賽。
在比賽現場，只聽“呯”地一聲槍響，我下子沖了出去，雖然之前有練習過，但是第一個臺我還是找了很久，我圍著電臺一個一個找過去，一個一個聽過去，找了一圈也沒聽到需要找的電臺的聲音，我不禁越來越著急，有些慌亂地一遍一遍地聽，可還是一無所獲，我突然想起教練的話，要靜下心來才能作出準確的判斷。于是，我便一個一個仔細聽過去，當聽到一絲十分微弱的電臺聲時，我欣喜若狂，找到了那個給我下難題的電臺，為了找第一個電臺，就花了我2分鐘，不過，接下來又特別順利，一口氣又找到了5個電臺，讓我吁了一口氣，卻不想最大的“攔路虎”還沒有現身呢！到了最后一個電臺了，我心急地想馬上找到，可“攔路虎”卻毫不客氣地攔住了我，心急的我有點失去了耐心，不能靜心思索，一圈又一圈地重復跑著，卻忽略了操場中間的電臺，我盲目地跑著，心里只想：“快一點找到，快一點找到，只有最后一個就要勝利了，”當我跑到操場中間的`電臺時，時間已經過去好久，最終我失去了決賽的機會。
在我人生的道路中，像這樣的“攔路虎”一個接著一個，我不能畏懼，必須冷靜地去面對，要變成“打虎女英雄”，勇往直前，永不退縮。
五年級敘事作文 篇3
老師就像一把雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師你就像一只小船，在知識的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道�！�
有次晚上，我?guī)缀醢玖艘粋�通宵才做完老師布置的作業(yè)。第二天早上，我睡醒來之后，已經是早上了。我急忙起床，就沒有吃早餐，就手忙腳亂地把書裝進書包里，連自己把作文本丟在書桌上都沒有看見，就跑到了學校。把作業(yè)糊涂地交給了組長。
下課了，我在和幾個同學聊天。忽然，組長跑過來對我說：“老師叫你過去辦公室。”我心里十分緊張：老師叫我什么事�。课視粫馀u�。课覒阎@種心情一步一步地走進了辦公室。
我一進辦公室，老師便生氣地把練習本遞給我：“這是你寫的作文嗎？”我接過來一看，原來我交錯了本子。我對老師說：“老師，我交錯了�！闭f完，我馬上回到教室，把書包翻了個底朝天也沒有找到作文本，我突然回憶起把作文放家了。
我空著手回到辦公室，對老師說：“我放在家了。”老師一聽，不分青紅皂白地批評起來：“你們這些學生的鬼把戲我難道不知道嗎，一定是沒有做作業(yè)才找這些理由騙老師�！蔽衣犃酥蟾杏X很委屈�！澳銈冞@樣的學生能升到三年級，真是太可笑了！”這種帶諷刺性的話就像一把鋒利的小刀劃傷了我的心。
放學后，我把這件事告訴了爸爸媽媽。盡管他們怎樣安慰我，但我還是高興不起來，我馬上拿起作文本向學校奔去。我把作文本交給了老師，老師看了一下，心里透出的.眼神是內疚的。我剛要走，就被老師叫住了。老師輕聲地對我說：“老師錯怪你了，請你原諒�！崩蠋煹囊慌e動，讓我感動，我當時真的有點不相信自己的聽覺，想不到一個嚴厲的老師竟會向一個小學生認錯。
此時此刻，我不知如何回答。如果是平時的話，我就會說：“沒關系�！笨刹恢趺锤愕�，我的淚水流了下來。這種眼淚是激動的……
五年級敘事作文 篇4
童年是一首歌，里面有悠揚動聽的聲音；童年是一幅畫，里面有五彩繽紛的世界……
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣。童年都帶一些神秘。
在我的記憶深處，有這樣一本相冊，它她錄下了我童年中的喜怒哀樂。打開相冊，大家便會看到一張張?zhí)煺娑殖錆M活潑、快樂的相片。聽了這么多的介紹，大家肯定很想知道這本相冊的姓名吧？接下來就讓我告訴大家吧，這本相冊叫做——童年。
在這些相片中，最令我記憶深刻的，就是這張名為“有趣的貼膏藥游戲”的相片。
記得那是在上幼兒園大班時的一件事。
那一節(jié)課，老師帶我們到操場上玩名為“貼膏藥”的游戲。我們按老師的話在操場上圍成一個大圓圈，兩人一組。
游戲開始了，小林趕緊跑了，小明見狀，趕緊追�？墒�，小林哪是小明的對手，沒多久就被小明追到了。沒辦法，兩人只好對換角色。可是，小明跑得快，小林跑得慢，又追不到小明。小明見小林追不到自己，故意對他說：“追不到吧！追不到吧！”小林見小明取笑自己，便加快速度追小明�？墒�，還是沒有追到。
游戲伴隨著下課鈴聲而結束。
以上就是名為“有趣的貼膏藥游戲”相片的精彩回放。大家是不是覺得很有趣呢？
在這本“童年”相冊中，還有許多相片也記錄下了當時的精彩瞬間。如，“美味‘蛋糕’”這張相片記錄下了我的天真可愛：用啥子來制作蛋糕，用花來做裝飾；“跳格子的游戲”記錄下了我和姐姐度過的美好時光；“剪刀石頭布”記錄下了我和爸爸之間的親情；“老鷹捉小雞的.游戲”則記錄下了我和伙伴們之間的深厚友誼……
在這本相冊中，還有許多精彩的事情，以后有時間，再和大家一一分享。
整個世界，因為有了陽光，有了生機；細小心靈，因為有了陽光，內心有了舒暢。明媚的金黃色，樹叢間小影成像在葉片上泛有的點點破碎似的金燦，海面上直射反映留有的隨波浪層層翻滾的碎片，為這大自然創(chuàng)造了美景，惹人醉的溫馨之感，濃濃暖意中夾雜著的明朗與柔情，讓雨過天晴后久違陽光的心靈重新得到了滋潤！
五年級敘事作文 篇5
與書交往的感覺，就像和閨中密友同居一室，會產生情感的共鳴，體會生命的隱忍．失敗時，能在鼓勵聲中勇敢地爬起來，審視自己，整理行囊，重新上路．成功了，不驕不躁，因為生命不會因此而停留，還要面對新的目標，繼續(xù)前行．
讀書，是一種快樂而美好的行徑．在品讀中，天上人間，盡收眼底．五湖四海，都在腳下．它會讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑．讀書，讓我們豐富了自己，升華了自己，突破了自己．讀一本好書，可以讓我們品味出人生的酸甜苦辣，親眼目睹生活中的各色景觀．讀書的感覺，讀書人獨有，可意會不可言傳．讀書的快樂，就好比蜜蜂在采集花蜜，蕩漾在求知的過程里，醞釀在蜜糖的醇香中．
書，教會了我們與人相處的秘訣和寬容，明示我們做人要有高尚的情操．告訴我們，成功原本不存在捷徑，想要得到就得付出勤奮和艱辛．
與書交往的'日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，領悟了傅雷的清高，知道了席慕容為愛而憂傷，明白了旺國真情感的豪邁與奔放．感悟出人的肉體可以被消滅，但精神永遠也不可能被打倒！
盡管讀書的日子，有時會讓我變得多愁善感，會不自覺地產生林黛玉似的“望落花流淚，欲憫葬花魂”的情感．但與書為伴兒的時日，對我來說，永遠都無法回避那些或喜或憂，或笑或淚的真情實感．
五年級敘事作文 篇6
今年寒假有一件讓我既開心又難忘的事，就是在老家放炮過年。
當天吃過晚飯我和爺爺、兩個弟弟一起去超市買炮。超市里有許多各種各樣的炮，紅的、黃的、藍的、橙的，看得我們眼花繚亂。最后我們不管大的、小的.、玩過的、沒玩過的炮通通都扔進了購物車里。
到家后，我們集中在庭院外大門口空地處放炮。我先放了一個“魔術彈”，這個“魔術彈”像一個槍似的，東打一槍，西打一槍，不僅噴出了五顏六色的炮，同時也噴出了節(jié)日的氣氛。
接著，我又放了一個“小噴泉”，只聽到“哧”的一聲，迸出了一個個白色的火星，這個火星越竄越高，不一會就竄到了天上，仿佛是一顆顆星星歡快地眨著眼睛。我們兄弟三個大聲地喊：“過大年，發(fā)紅包，過大年，發(fā)紅包。”那個高興勁兒，讓我們大伙兒都樂開了花。
最后，爸爸放了一個“大禮炮”，那個禮炮升上天空后突然炸開，既像一朵盛開的大花，又像一把巨大的綠傘，還像一個五顏六色的花環(huán)……
真是“炮竹聲中辭舊歲，梅花香里迎新春�！�
五年級敘事作文 篇7
終于放假了，我暗自下定決心：一定要睡它個天昏地暗，把上學時沒有睡足的覺都補回來。這樣睡了一個多星期，我的精神卻越來越差，而且自己還感覺到睡不好，吃不香。剛好小區(qū)里掀起了一陣健身的熱潮。我在媽媽的'鼓勵下，自己制定了一套健身方案。
早上，我6點鐘準時起床，和媽媽去爬東山，呼吸著早上清新的空氣，我仿佛感覺到有一股活力注入了身體。我一口氣爬上山頂，歇了一會，就開始跳繩.......晚上，我和小伙伴們一起散步，學騎自行車，練滑板。這下，我才真正體會到了“生命在于運動”這句話表達的涵義。
不久前，媽媽為了進一步提高我的體質，又給我報了一個羽毛球培訓班。雖然我現在“球藝不精”，但是我的身體得到了很好的鍛煉。堅持了幾天，我精神倍兒好，吃飯倍兒香，早上要吃一籠小籠包還不夠，再加一個煮雞蛋才能填飽肚子。通過運動，我學會了滑滑板，騎自行車，跳繩也有很大的進步，可以開始編花跳了！
奧運會的到來，更把小區(qū)的健身運動推向了高潮。傍晚，人人都出來運動，他們一個比一個精神，臉上全都蕩漾著笑容。
我運動，我快樂！
本篇記敘文，以“健身”為題，詳細敘述了小作者“放假和媽媽去爬東山”的事情。表達了“我運動，我快樂”的主題。情感真摯自然，語言幽默而風趣，文章詼諧間流露出歡樂。
【五年級敘事作文】相關文章：
五年級的敘事作文11-02
關于五年級敘事作文12-19
【精選】五年級敘事作文5篇04-11
五年級敘事作文3篇04-14
“升職”記五年級敘事作文04-11
五年級敘事作文五篇03-01
五年級敘事作文三篇01-29
【精選】五年級敘事作文3篇02-22
【精選】五年級敘事作文九篇04-09
精選五年級敘事作文3篇04-19