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【精選】五年級敘事作文集合七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
現(xiàn)在的我，每天必做不可的是讀書。因為讀書已成為我日常的.生活習(xí)慣。
記得讀三年級的時候，那天還是周六，我第一次單獨去書店看書，這事讓我念念不忘。
當(dāng)時，我完成了作業(yè)，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個書店，決定去看看�？墒锹泛苓h，要乘公交車到那。去不去呢？萬一遇到壞人怎么辦？回不來怎么辦？但又轉(zhuǎn)念一想，我可不是三歲小孩，這點小事算什么？只有付出努力，才有知識的收獲。
可是到了車站，我還在猶豫。一看車來了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個位置坐了下來。車開得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬一遇到壞人怎么辦？萬一撞車了怎么辦？萬一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢寐以求的書，又只好靜下心來忍一忍了。
真是度日如年啊，我感覺這段路比平時長了好多。下了車，我急匆匆地跑了過去，推開沉重的大門，終于來到了書的世界——博庫書城。
我跑進去，挑了幾本適合自己的書，坐下了津津有味地看�！缎∑ê⑷沼洝纷屛遗醺勾笮�，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國國家地理》讓我驚嘆不已……這些內(nèi)容是我牽腸掛肚，我忘記了時間，忘記了害怕，忘記了世界。
過了好久，我才從書的世界回到現(xiàn)實，看了看手表，已經(jīng)很晚了，只好依依不舍地離開了“知識天堂”。
現(xiàn)在回憶起來，我覺得當(dāng)時沒必要太緊張。但當(dāng)時的讀書精神，我至今還保持著。
書，假如是食物，我一定會第一個沖上去搶。莎士比亞認為書是全世界的營養(yǎng)品，我認為沒有什么東西比書更營養(yǎng)，更有價值。
我的一生不能沒有書。
五年級敘事作文 篇2
已久的作文實踐課終于又來到了�！覀冞@節(jié)課要實踐什么呢？’我興奮地想。上課了，只見老師從書包里拿出一大疊《新華字典》，同學(xué)們非常奇怪，我還調(diào)皮地問了一句：“魏老師，您又打什么鬼主意呀？”魏老師微笑著說：“今天我讓大家當(dāng)一次小小推銷員�！薄鞍�？推銷員？平時可沒機會體驗這樣的職業(yè)，今天一定要好好干一把。”我心想。接著老師提出了這次活動的要求，并將全班同學(xué)分成四組，發(fā)給每組一本字典，然后便把心花怒放的我們帶下樓去了。
“開始”，隨著老師一聲令下，諸位小小推銷員們就開始尋找自己的目標(biāo)準(zhǔn)備下手了。我們組的同學(xué)先在寫字樓旁邊觀察了一下，沒有發(fā)現(xiàn)合適的目標(biāo)。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)馬路對面書店的人較多，我就朝著書店跑了過去，我們組的其他幾位同學(xué)也跟著我跑進了書店。
目標(biāo)出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)在書店里展板前有一位阿姨正在認真看著什么�！皺C不可失，上”，我們小聲地說。大家一起走了過去，到了阿姨面前，我們都很緊張，誰都不知道該說什么。還是王夏沫先開了頭：“阿姨您好！請問您需要字典嗎？這是一本漢英雙解字典，給學(xué)生用最合適。”阿姨接過字典看了看，我們四個人緊張極了，八目相對。我心想“阿姨您快點買呀！”可阿姨果斷地回絕了我們，“對不起，我不需要。”“唉！”我們四個人都嘆了一口氣“真是出師不利呀，真倒霉！”我心里埋怨著。沒辦法，再找下一個目標(biāo)吧！
環(huán)視了四周，又一位阿姨映入了我的`眼簾。她正捧著一本書仔細的看著。好機會，我們快走上前，彭夢遙拿出字典，我禮貌的對阿姨說：“阿姨，您好！請問您需要一本漢英雙解的新華字典嗎？”阿姨笑著接過字典看了看，“哈，有希望。”我們繼續(xù)進攻：“阿姨您看，這本字典還是漢英雙解呢，如果給學(xué)生用，在查字典的同時還可以了解它的英語解釋，您看多合適呀！”阿姨問我們：“這本字典賣多少錢？”王夏沫說：“這本字典原價26元，但是今天我們只是體驗一次做推銷員的生活，您要是想要就賣5元錢好了�！闭f著就給阿姨看了字典的定價。阿姨對我們說：“小同學(xué)，你們的口才都不錯，這本字典也很好，但是我確實不需要，謝謝！”“唉！這下可慘了�！蔽倚睦镎嬷保矣謱Π⒁陶f：“阿姨，我們可以給您再便宜一點兒�！卑⒁涛⑿χ鴵u了搖頭走開了。
“孩子們，時間到了，都排好隊回教室去吧�！倍呿懫鹆宋豪蠋煹穆曇簟！鞍�！”我們四個人齊聲嘆氣。我們用渴求的語氣對老師說：“魏老師，再給一點時間吧，就兩分鐘，好嗎？”“不行�！蔽豪蠋煿麛嗟卣f�；氐桨嗬铮蠋煂@次活動進行了總結(jié)。嘿，真的有一組同學(xué)把字典賣出去了。聽了那個組成功的經(jīng)驗，我回想了我們組賣字典的整個過程，我認為在賣字典的過程中還有一些值得改進的地方。由此我想到如果在做每一件事的時候，都能注意每一個細節(jié)，并且認真、用心的去做，那么無論做什么事都一定能夠成功。
五年級敘事作文 篇3
今天，是一個特別的日子。我們班要拍一堂錄像課，這是一堂心理咨詢課，是我們第一次拍這種課，所以，老師同學(xué)們相當(dāng)?shù)木o張，為了要給老師留一個既特別又美好的課堂，所以同學(xué)們上課時都十分的配合，接下來我就來說說他們是如何的配合……
上課之前，同學(xué)們都在議論，直到上課鈴響了，他們就開始緊張了，老師早早的來到教室，精心的為我們布置整堂課的流程，我們坐在椅子上，心中默念著：如何表達？這個問題，我絞盡腦汁都想不出來，但我還是一種觀念：只要回答問題，是對是錯，管他三七二十一。外面的陽光在窗簾的擺動下，一閃一閃的，兩邊的攝像機已經(jīng)等不及了，漸漸地，時間已經(jīng)過了許久了，老師已經(jīng)要開始上課了，我們只是聽天由命……
一切準(zhǔn)備就緒，就等老師了，只見老師親切地說：“好了！”一切完畢，接下來老師放了一首歌，讓我們跟唱……唱完了這首歌，接下來要干正經(jīng)事了。“老師好”“同學(xué)們好！請坐�！表樌拈_頭結(jié)束了。老師把無線鼠標(biāo)似的東西，握在手中，手指快速的點擊疑似按鈕的東西，屏幕上，浮現(xiàn)出四個大字：學(xué)會合作。剛看完最后一個字，老師插了一句話：“學(xué)會合作……”“這邊有一個蘋果，誰想要？”只見同學(xué)們把手舉得高高的，老師叫了一個十分積極的小女孩，又說：“來，用一個手指頭能把他拿起來嗎？試一試吧�！闭f完，那個女孩用一根手指，在那兒，磨蹭半天，老師問他：“能不能？”他搖搖頭說：“不行�！崩鲜怯终埩硗庖粋�同學(xué)，結(jié)果還是一樣，最后他總結(jié)了一下，第一個環(huán)節(jié)就結(jié)束了。
老實說；“接下來我們來看一個故事�！闭f著，他把屏幕上的字，換成了一個天堂與地獄的'小故事，又把故事內(nèi)容講了出來，然而我們邊聽邊思考，老師提出了一個問題，同學(xué)們，都爭先恐后地搶答，把手舉得高高的，老師問一個學(xué)生，那學(xué)生，雖口齒不那么利索，但是回答的問題質(zhì)量很好，老師還讓我們玩游戲，玩完游戲，老師還問我們一些有趣的問題，就這樣，我們一節(jié)課快完了，下課前，老師給我們體味再次合作，這時我們明白了，學(xué)會合作，會使人們之間的感情，更加親密、默契……
下課了，老師讓我們，帶著自己的杰作，一起來結(jié)束這堂課……
五年級敘事作文 篇4
【除夕之夜煙花宴】
今年的除夕夜和往年一樣熱鬧。
七點左右，家家戶戶都準(zhǔn)備燃放煙花爆竹。左右兩家鄰居都依次從倉庫里搬出煙花爆竹，有正方體的、長方體的、圓柱體的、扇狀的。。。。。。包裝五顏六色，十分喜慶。
這時，西邊的鄰居先開始燃放了，當(dāng)?shù)谝恢熁ㄖ睕_上天空時，綻放出五彩繽紛的“花兒”，十分美麗。此刻，鄰居們都陸續(xù)走出家門，孩子們則爭先恐后地沖出來，一起望向西邊的夜空，共同觀賞這場美麗的'煙花盛宴。
第二支煙花點燃了，共有二十響，每一響都炸出了多彩的“星星”，閃耀的光芒比夜空中的星星還要亮。小伙伴們歡呼雀躍，不約而同地用手做成一個個“小喇叭”，對著高空大聲呼喊，我想，那些“星星”也一定聽到我們的聲音了吧！
第三只的燃線開始發(fā)出“滋滋滋”地響聲，似乎是著急著想讓人們看到自己美麗的舞姿。突然，所有的煙花同時沖向夜空，震耳欲聾的響聲過后，天空中綻滿萬紫千紅的“花朵”，那景象真是壯觀至極！所有的人都禁不住發(fā)出陣陣喝彩聲。
第四支、第五支。。。。。。所有的煙花裝扮著美麗的夜空，我們都紛紛拿出手機，留下這美好的記憶。東邊的鄰居也不甘示弱，紛紛點燃煙花，那一刻，我們村莊的上空變成了一片花的世界，真是讓人眼花繚亂。
抬頭仰望星空，我想：我們今后的生活也一定會像這煙花一樣多姿多彩、幸福美好！
五年級敘事作文 篇5
今天下午，我們班開展了“小小新聞發(fā)布會”。老師讓我們先和同桌練練，大家就紛紛說起來。
過了一會兒，新聞發(fā)布會正式開始。吳老師在黑板上寫了“小小新聞發(fā)布會”幾個字，說：“好!五(6)班小小新聞發(fā)布會現(xiàn)在開始。先請湯暢暢同學(xué)來，第二個倪彬，第三個江濤。其他同學(xué)認真傾聽。除了掌聲，不要有任何聲音�！�
暢暢上場了，我們用熱烈的掌聲來鼓勵她。她說完之后，就輪到倪彬了。只見他低著頭站起來，彎著腰，拖著“沉重”的腳步，走在路上搖來搖去。到了講臺桌旁，老師說：“倪彬，你怎么能這樣走路呢?再走一遍，回去�！贝藭r，全班大笑了起來。沒想到倪彬“江山易改本性難移”，還是老樣子走回去，又走了過來。老師只好親自牽著他的`手，想讓他能雄赳赳氣昂昂起來。但是，你看，倪彬像一只很不開心的猴子，跟在后頭。到了講臺桌旁，他還在一直笑。老師讓他先控制情緒，由江濤先來。當(dāng)輪到他時，老師跟他說了陽波以前一直笑，后來改正的事，他開始努力控制自己，但是還時不時地就笑了笑。
同學(xué)們，在集體活動中，我們該嚴肅的時候可不能嬉笑喲!
五年級敘事作文 篇6
記憶追隨到六年前。
“咔”一開門，我就發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛盯著我，“這誰家狗啊”，我一把把它抱起來�？礃幼樱魬�(yīng)該出生不久，只有巴掌大小。一身白色的短毛，就像個小肉球。
從那以后，它就成了我的狗。
我喜歡把它從窩里抱出來，自己鉆進去，然后看著它著急的樣子；我喜歡每天放學(xué)后它朝我飛奔過來的樣子；我喜歡它撒嬌似得舔我的`臉。只要是和它在一起的時光里我都喜歡。
記得那次。我們出去玩，一向愛粘著我的它，突然不知了去向，我找了又找，忽然聽見不遠處有狗叫聲，我急忙跑去看，一個小女孩掉在了水里，它正在那里用牙咬著她的袖子，使勁往上拽。我急忙跑上前，把那個孩子拽上來。
可美好的日子總是短暫的。那天，當(dāng)我邁進家門，它并沒有一時間撲進我的懷里。它不見了！
哦。忘了說了，它是毛毛。
雖然我們的情誼早已飄散不再，但我會永遠記著它。它就像煙火，照亮了我整個童年。
五年級敘事作文 篇7
大家對于紅綠燈和大轉(zhuǎn)盤這兩樣交通設(shè)施哪樣最喜歡呢？很多人都會覺得紅綠燈很好吧！可是，我就覺得大轉(zhuǎn)盤好一些。先說紅綠燈有哪些地方不太好吧！
1、如果紅綠燈壞了，車子就會亂闖，很容易發(fā)生交通事故。
2、有些人為了圖方便，經(jīng)常闖紅燈，搞不好也會出車禍。
3、有的紅綠燈還很不合理，比如孝肅路和龍山路的交叉口處，有一處紅綠燈，綠燈一亮四個路口的.人全都走，紅燈一亮四個路口的人全都停。綠燈亮的時候特別容易發(fā)生車禍。
而大轉(zhuǎn)盤不但可以讓大家的安全有保障，有的大轉(zhuǎn)盤上可以安上噴泉，增加市容市貌，可以讓我們城市更加美麗。而且至今為止幾乎還沒有什么車禍發(fā)生在有大轉(zhuǎn)盤的地方呢！不管怎么樣我就是覺得大轉(zhuǎn)盤比紅綠燈更好！
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