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【必備】五年級(jí)敘事作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
時(shí)間匆匆掠過(guò),轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了四年?墒悄羌,卻深深地刻在我的腦海中,任憑時(shí)間的沖刷,揮之不去。
朦朧的記憶,早已記不清是四年前的哪一天。只記得,那是一天晚上的十點(diǎn),我全身發(fā)熱,感到一陣暈眩。媽媽察覺到了我的反常,先裝好熱水,把冷毛巾敷在我的額頭上,就急匆匆地抱著我下樓。坐在車上的時(shí)候,模糊的視線隱隱約約地看見了媽媽頭上幾顆豆大的汗珠,手上也布滿了晶瑩的汗水。來(lái)不及多想,忽然感到眼前一熱,視線逐漸地模糊了。
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,過(guò)了好久才找到第一家醫(yī)院。那家醫(yī)院排隊(duì)的人特別多,排了分鐘的隊(duì)才掛完號(hào)。躺在病床上時(shí)候,我由于暈眩和疲勞睡得很沉。大約掛了兩個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴,我的體溫還是沒有下降,媽媽只好帶我換了一家醫(yī)院。
在第二家醫(yī)院的時(shí)候,已十二點(diǎn)半了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我還是高燒不退。額頭上的毛巾被再三換過(guò),水也喝了不少。我知道,其實(shí)有一個(gè)人沒有休息過(guò),為了照顧我而寸步不離,從未停止過(guò)忙碌。
她就是我的媽媽。
待我次睜開眼睛的時(shí)候,我已經(jīng)躺在第三家醫(yī)院的病床上了。此時(shí)我的視線清晰起來(lái),那種暈眩的感覺也不再出現(xiàn)了。可是媽媽那熟悉而忙碌的.身影,從最開始,就從未停歇過(guò)。望著身旁那杯熱熱的開水,頭上冰冷的毛巾,聽見媽媽那急促的腳步聲,淚水竟再次不爭(zhēng)氣地在眼睛里打轉(zhuǎn)。
“你怎么這么傻呀,這么累了也不知道休息一下,我有醫(yī)生照顧就可以了!
“因?yàn)槟闶俏业呐畠貉!?/p>
只因著短短的一句話,那洶涌的淚水奪眶而出。
那句看似不經(jīng)意的話,卻如一股暖流,久久溫暖了我這一顆小小的心。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“才藝表演結(jié)束了,現(xiàn)在開始看書吧!”老師一說(shuō),大家都迫不及待的拿出了書本。我正看著書呢,老師就把我叫了過(guò)去:“陳媛媛,過(guò)來(lái)一下!薄袄蠋,有什么事是嗎?”我走過(guò)去說(shuō)。老師不應(yīng)我,只是把平時(shí)上寫字課時(shí)用的寫字秘訣遞給我,我心領(lǐng)神會(huì),但還是免不了有些驚訝:“老師,我?guī)退麄兩险n呀?”“我相信你可以的!”老師只對(duì)我丟下這句話就讓我去班外好好的思考該怎么上這節(jié)課了,我只好灰溜溜的去找廖彩。
等廖彩被我成功騙出班外后,我才坦白我想讓她和我一起幫大伙上課,她很不情愿,可我搬出了譚老師,她才勉強(qiáng)答應(yīng)。這時(shí),老師從班里探出頭來(lái)說(shuō):“還有五分鐘就上課了哦!”我們倆都很著急,但還是冷靜了下來(lái),在班外討論著上課的內(nèi)容。五分鐘很快就過(guò)去了,上課鈴一響,老師就在班里宣布:“現(xiàn)在開始上寫字課,請(qǐng)大家把課外書都收起來(lái)!贝蠹叶紤賾俨簧岬氖掌鹫n外書后,老師清了清嗓子,繼續(xù)說(shuō)道:“今天的寫字課有些特別,因?yàn)樗皇怯晌襾?lái)上的,而是由我們班的‘陳老師’和‘廖老師’上的。來(lái),讓我們歡迎‘陳老師’和‘廖老師’!”我和廖彩都怯場(chǎng)了,站在班外死活不肯進(jìn)去。班里突然響起了掌聲,那掌聲似乎是特地來(lái)要給我們壯膽的。我鼓起了勇氣,硬拉著廖彩進(jìn)去。班里又響起了“歡迎‘陳老師’,歡迎‘廖老師’”的口號(hào)。我和廖彩鳳來(lái)到講臺(tái)上,拿著老師給的寫字秘訣,還是有些腿軟。老師見狀,在一旁小聲提醒:“我平時(shí)怎么上的`課你們就怎么上!庇谑牵覍(duì)大家說(shuō):“今天是第十四周的第一天,我們學(xué)習(xí)的是禿寶蓋。”“這是今天的寫字秘訣,”我指著黑板中間的字說(shuō),“讀一下吧!绷尾士纯蠢蠋熃o的寫字秘訣,趁著這個(gè)時(shí)間去電腦上查字。同學(xué)們都讀完了,這時(shí),廖彩的字也查好了。我就接著在一旁說(shuō):“我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的第一個(gè)字是‘寫’字!蔽抑钢装迳狭尾什槌鰜(lái)的“寫”說(shuō):“大家看一看這上面的‘寫’字,它的橫勾尖和‘與’字的橫尾是對(duì)齊的……”我為大家講解著字的結(jié)構(gòu)和寫字的要領(lǐng),大伙在講臺(tái)下聽得很認(rèn)真,老師在一旁豎起了大拇指,很驚訝我第一次上課就能步步都踩準(zhǔn)上課的要領(lǐng)。分析完了第一個(gè)字,我便對(duì)大家說(shuō):“寫一寫吧!蔽业脑挷挥傻米屃尾示o張起來(lái),因?yàn),我教完同學(xué)們第一個(gè)字就到廖彩教他們第二個(gè)字了。同學(xué)們寫字時(shí),廖彩一直在問(wèn)我該怎么辦,我在一旁鼓勵(lì)著她:“不用害怕,很簡(jiǎn)單的,你趁現(xiàn)在先觀察一下‘罕’字特點(diǎn),到時(shí)候你上去就直接跟他們開門見山,先……”不一會(huì)兒,同學(xué)們都寫完了字,我只對(duì)廖彩說(shuō)了聲“加油”便推她“上陣”了。她剛來(lái)到講臺(tái)上時(shí)結(jié)結(jié)巴巴,惹得講臺(tái)下哄笑一片:“那個(gè)……今天學(xué)的……第二個(gè)字是……‘罕’字!彪m然開頭不怎么順利,不過(guò)慢慢地,她學(xué)會(huì)了。講話開始不那么結(jié)巴,手里的寫字要領(lǐng)也不再攥得那么緊。她也像我剛剛教她的那樣,先教大家筆畫,然后快速的瀏覽著寫字需要的注意事項(xiàng),再提醒同學(xué)們。不一會(huì)兒,她上的寫字課也結(jié)束了。老師站在后面,似乎對(duì)給我們的應(yīng)變考察很滿意,露出了淡淡的微笑。
我們倆上的第一節(jié)課,就以大功告成完美結(jié)束了。雖然這節(jié)課我們上得很順利,可我們也體驗(yàn)到了老師的不容易。這節(jié)課不僅僅是同學(xué)們?cè)谏,我們也在?/p>
五年級(jí)敘事作文 篇3
“。『孟惆!”我丟下作業(yè)奔到飯桌旁,原來(lái)是豆豉蒸南瓜。我貪婪的用鼻子聞著這鋪天蓋地的香味,那感覺就像忘憋氣就潛入水中。
豆豉蒸南瓜不僅香味迷人,而且顏色也很好看。南瓜本來(lái)顏色就鮮艷再加上媽媽的拼盤,簡(jiǎn)直就是國(guó)色天香。南瓜一個(gè)拼一個(gè)地?cái)[在碟子上,然后成了花的形狀,再在每片南瓜上撒三四個(gè)豆豉,最后把蒜蓉撒在南瓜圍成圓形的中間。不知道的還以為是朵金黃色的花呢!南瓜是花的花瓣,黑色的.豆豉是花的花蕊,雪白的蒜蓉是花的花心,好看極了。
我迫不及待地拿起筷子夾起一片南瓜,咬了一口,有一點(diǎn)甜,有一點(diǎn)酥。我把它嚼碎之后,結(jié)果成了一根又一根的南瓜絲,南瓜的香氣浸滿了我的嘴巴,在我的牙齒之間鉆來(lái)鉆去。我又嘗了一口豆豉,“呃”酸的我都閉上了眼睛,好半天才睜開。實(shí)在是太酸了,酸的我直掉眼淚,就像剛喝完一瓶醋似的。但是南瓜加豆豉一起吃時(shí),南瓜的甜味蓋住了豆豉的酸味,就變成甜里面帶著一點(diǎn)酸,軟里面帶著一點(diǎn)硬,用完美無(wú)缺來(lái)形容毫不夸張。
豆豉蒸南瓜真是色香味俱全!
五年級(jí)敘事作文 篇4
吾之年紀(jì),正當(dāng)換牙時(shí)期,但因嘴惰,上牙未掉,下牙已出。不得已時(shí),只得尋醫(yī)拔牙,不然,下牙既偏出,甚是難看。于是,今日,母便攜兒而出,步行至本縣中醫(yī)院而止。
待辦理好一切手續(xù)后,母便攜兒上四樓口腔科,進(jìn)入房間,見一女躺至病床,醫(yī)生在旁診治。吾見狀,對(duì)母曰:“吾心中甚是害怕。汝看,吾頭上已汗流不止,能否讓吾排在最后?”。母怒道:“不可!不可!汝看人家小女,乖巧可愛,躺至病床,一動(dòng)不動(dòng),膽量及勇氣俱佳!汝若如她,必獲贊!醫(yī)生亦可心安啊!钡植蛔∧赣H連番強(qiáng)攻,吾只好乖乖躺上病床。醫(yī)生走來(lái),問(wèn)道:“需麻藥否?”。吾連聲答道:“必要!必要!”。醫(yī)生裝作走去拿麻藥,回來(lái)后,道:“張嘴吾看”。吾只得乖乖張開,不曾想醫(yī)生就在我張嘴時(shí),拔下上牙,因無(wú)防備懵至一刻,方感醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超。
如此拔牙,吾心中原有之懼煙消云散,且生出一感:此醫(yī)生十分敬業(yè),不貪小財(cái)。吾既要求打麻藥,她正可賺錢,何樂(lè)而不為呢?此時(shí),吾又生一感:今世上又有幾個(gè)醫(yī)者能做到如此?可說(shuō)是寥寥無(wú)幾,心下想時(shí),頓感心寒。
望世上能多些好醫(yī)生,讓吾和天下所有患者都能安心看病。
今回房后,在燈下所記。
五年級(jí)敘事作文 篇5
春姑娘悄悄地不到人間,我們的小區(qū)更是一派春意。
走進(jìn)小區(qū),圓盤形的噴水池展現(xiàn)在眼前。每當(dāng)噴水池的水柱從黃桷樹根部高高噴起,又變成水珠細(xì)細(xì)地灑落,池里蕩起一圈圈的波紋,美極了。
噴水池中,有一座千奇百怪的假山。假山上有一棵亭亭玉立的黃桷樹,黃桷樹舒枝展葉,貪婪地吮吸著甜甜的.春水。假山上擺著各種雕塑,有天鵝,有小兔,有漁民坐差釣魚。這些雕塑,各式各樣,真是值得欣賞。
池水清澈見底,小魚在里面快活地玩耍。有的小魚在和別的小魚玩捉迷藏,有的小魚在吹泡泡,泡泡好像水珠,可愛極了!有的小魚一直看著我,好像在說(shuō):“快來(lái)觀賞這美麗的噴水池吧。”
在噴水池附近有一個(gè)大花壇,大花壇有許多的花。鮮花競(jìng)相開放。有玫瑰芬芳撲鼻,有月季、有桃花等等。顏色各異,花影榣曳,繁花似錦!
這樣的噴水池,這樣的大花壇把小區(qū)打扮得更美,也把春天增添地更美。
五年級(jí)敘事作文 篇6
有人崇拜在舞臺(tái)上盡顯風(fēng)姿的明星;有人崇拜口若懸河的節(jié)目主持人;也有人崇拜那擁有著至高權(quán)力的國(guó)家總統(tǒng)。而我,卻崇拜奶奶那栩栩如生的剪紙。
一張普普通通的白紙,一把普普通通的剪刀,到了奶奶手里,一會(huì)工夫,便出來(lái)一只翩翩起舞的蝴蝶,像真的一般。這還不算什么,奶奶會(huì)剪的花樣可多了。像什么“喜鵲登枝”,“嫦娥奔月”,“孫悟空大鬧天宮”等等,奶奶都剪的活靈活現(xiàn),仿佛真的一般。
十里八村的,誰(shuí)家結(jié)婚或辦滿月酒想貼點(diǎn)剪紙,都來(lái)找奶奶。奶奶總是爽快的答應(yīng),從不拒絕。一來(lái)二去,奶奶剪紙好的名聲也傳遍了大半個(gè)縣城。每當(dāng)有人夸奶奶剪紙好時(shí),奶奶總是笑著說(shuō)“沒啥,也就會(huì)這點(diǎn)本事,以后想要啥樣的,盡管說(shuō)!
村里的'孩子都羨慕我有個(gè)會(huì)剪紙的奶奶。有時(shí),他們總會(huì)來(lái)找奶奶給他們剪紙。這是,不論多忙,奶奶都會(huì)放下手里的活計(jì),讓他們坐下,拿出一張紙,抓起那把熟悉的剪刀,問(wèn)我們想要個(gè)什么樣的!澳棠蹋隳芗魝(gè)漂亮的小女孩嗎?”隔壁的倩倩問(wèn)奶奶!靶小!蹦棠搪槔南犬嫵鰳颖,然后拿起剪刀,把大概模樣剪出來(lái),又細(xì)細(xì)勾剪出五官,再為女孩剪出漂亮的衣服,沒過(guò)一會(huì),一個(gè)俊俏的小女孩就出現(xiàn)在我們面前,伙伴們高興地直拍手說(shuō)奶奶剪得好。
奶奶的剪紙真棒,奶奶的人真好!
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