【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
期中考試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)小明昂首挺胸，臉上笑成了一朵花，一蹦一跳地來(lái)到教室的走廊上。
這時(shí)，小紅正垂頭喪氣地從教室里走出來(lái)，手里拿著一張五十分的數(shù)學(xué)試卷。小明見(jiàn)到小紅，立刻上前炫耀自己：“你看，我考試得了一百分，你才五十分，我的分?jǐn)?shù)是你的兩倍啊。”當(dāng)小紅聽(tīng)到小明的'分?jǐn)?shù)是她的兩倍時(shí)，本來(lái)就很傷心的她更加傷心。最后，她干脆“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅停止了哭泣，心想：“哭也沒(méi)用，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己�！�
隨后，小紅拿著試卷，去了老師那里，向老師請(qǐng)教試卷里面那些自己做錯(cuò)了的題目。小明看見(jiàn)小紅在向老師請(qǐng)教，便向她投去了不屑一顧的眼光：“哼哼，這些小兒科的題目，還要向老師請(qǐng)教，你也真是太笨了吧！”
接下來(lái)的日子，每逢雙休日，小紅都會(huì)在家里認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，做不出來(lái)的題目就先做上記號(hào)，等著去問(wèn)老師或同學(xué)。而小明卻在外面到處玩耍，他心想：我的成績(jī)這么好，是用不著復(fù)習(xí)功課的。
日子一天天地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又到了期末考試的時(shí)候。在經(jīng)過(guò)一番焦急的等待之后，期末考試的試卷終于發(fā)下來(lái)了。這次，令老師和同學(xué)們大吃一驚的是：小紅考了一百分，而小明只考了五十分。
不過(guò)，小紅并不像上次小明考了一百分那樣驕傲，而是真誠(chéng)地安慰小明：“你不要灰心，只要你努力學(xué)習(xí)，不要貪玩，成績(jī)就會(huì)好的。下一次我們一起考百分好嗎？”小明望著小紅，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是紅著臉輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，一本好書(shū)蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的感情，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同智慧而高尚的人對(duì)話(huà)，是一件多么美妙的`事情��！因?yàn)橄矚g書(shū)、熱愛(ài)書(shū)，所以我與書(shū)有很多故事。
記得有一次，吃過(guò)晚飯，我便回到房間看《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)就像磁石一樣吸引著我，我看的忘記了時(shí)間，直到媽媽再三告訴我該睡覺(jué)了，我才把書(shū)收起來(lái)，正想等明天再看時(shí)，心里卻舍不得此時(shí)看到的精彩的地方呢，怎么能輕易放棄呢！于是，一個(gè)大膽的想法冒了出來(lái)。
首先，我裝著躺到床上，到了深夜，確定爸爸媽媽都睡著的時(shí)候，我偷偷地、輕輕地捧起那本沒(méi)看完的書(shū)，鉆進(jìn)被窩、打著手電筒美滋滋地看起來(lái)。漸漸地，我走進(jìn)了故事里......當(dāng)我看到海倫凱勒學(xué)會(huì)寫(xiě)字時(shí)，我真想為他鼓掌；當(dāng)我看到他一次次跌倒又站起來(lái)時(shí)，我為他感到自豪......快到早晨了，我收起了書(shū)，閉上眼睛回憶著故事的每個(gè)情節(jié)，在感動(dòng)與激勵(lì)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，就更加愛(ài)看書(shū)了，書(shū)就像我的朋友，教給了我很多做人做事的道理。在以后的日子里，我會(huì)和書(shū)相伴，做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一天中午，我在書(shū)房看書(shū)， 媽媽從客廳里走來(lái)，一看見(jiàn)我讀書(shū)，就說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，整天跟書(shū)待在一塊。”“不對(duì)，我是小書(shū)迷，小書(shū)迷都有自己的標(biāo)配�！蔽掖笱圆粦M地補(bǔ)充道。
書(shū)迷標(biāo)配之一：讀書(shū)經(jīng)歷
我1歲時(shí)，睡覺(jué)前，總會(huì)依在媽媽身邊聽(tīng)睡前故事。3歲時(shí)，自己拿著爸爸的畫(huà)報(bào)，大聲地讀出我認(rèn)識(shí)的字。4歲，我與默讀交上了朋友。從7歲那時(shí)起，就開(kāi)始接觸長(zhǎng)篇小說(shuō)�，F(xiàn)在的我10歲了，我涉獵的范圍就越來(lái)越廣。經(jīng)過(guò)這十年的讀書(shū)，我現(xiàn)在就可以用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”來(lái)形容。我要保持讀書(shū)的好習(xí)慣，不然書(shū)迷舍我其誰(shuí)？
書(shū)迷的`標(biāo)配之二：讀書(shū)場(chǎng)所
圖書(shū)館是書(shū)迷經(jīng)常出沒(méi)的地方。我隨時(shí)隨地都帶著一本書(shū)，如果停下來(lái)不走的話(huà)，我就埋頭苦讀，從猜想未來(lái)到探索太空，從讓人哈哈大笑的喜劇片到催人淚下的悲劇片。讓人能看出是一個(gè)沉浸在書(shū)里的小書(shū)迷的姿勢(shì)，就是我一直在埋頭苦讀。
書(shū)迷的標(biāo)配之三：讀書(shū)內(nèi)容
我每次拿到我喜歡的書(shū)都讀得津津有味，如果我覺(jué)得好看，就會(huì)把它讀給家人聽(tīng)，我每次都讀得生動(dòng)有趣。我讀書(shū)的內(nèi)容范圍非常廣，有科幻類(lèi)，有小說(shuō)，有散文，有記實(shí)類(lèi)……只有我覺(jué)得感興趣的書(shū)，我都會(huì)入迷地讀。
這就是我—我們家的小書(shū)蟲(chóng)，不，我是小書(shū)迷。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今年盤(pán)錦的春天來(lái)得可真晚��！我和同伴天天都盼望春天能快點(diǎn)到來(lái)。就在這幾天，春天來(lái)了！為了讓我們細(xì)細(xì)地感受春天，老師決定，帶我們?nèi)バ@后邊的水上公園游玩，去欣賞春天的美景。
剛走進(jìn)水上公園的小廣場(chǎng)，微風(fēng)拂過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，這花香使我的腦海中產(chǎn)生了一點(diǎn)疑問(wèn)，這是什么花的香氣？會(huì)不會(huì)是桃花呢？我真想馬上沖出隊(duì)伍，去尋找這花香的來(lái)路。
順著一條彎彎曲曲的石子路，就來(lái)到了南北道，看來(lái)，我之前猜測(cè)是正確的，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我眼前的'正是一大片桃林，在南北道的兩旁，分別栽滿(mǎn)了一排排桃樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這片桃林就像粉色花的海洋。走近一棵桃樹(shù)，小心翼翼地端起一根花莖仔細(xì)觀(guān)賞，原來(lái)，單拿出一朵小桃花看，顏色并不是那么搶眼，但成百上千朵小桃花聚在一起，就顯得那么鮮艷。再用手輕輕地觸摸桃花，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，好像只要輕輕一碰，它的花瓣就會(huì)破碎，而且，這些桃樹(shù)中，竟還隱藏著幾棵綴滿(mǎn)白花的，白得像一團(tuán)團(tuán)雪，掛在樹(shù)枝上。這么美的桃花，令我不禁想起了白居易的一句詩(shī)：“人間四月芳菲盡，山寺松花使盛開(kāi)”。
桃林深處，還有許多垂柳，它們正像《詠柳》一詩(shī)中說(shuō)的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，風(fēng)一吹，柳樹(shù)開(kāi)始擺動(dòng)自己的柳條，就像少女在擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“加油加油！快快快！”教室里傳來(lái)同學(xué)們熱情高漲的加油歡呼聲。原來(lái)，在五六班教室里正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈無(wú)比的游戲比賽，讓我們一起先睹為快吧。
一節(jié)課上，包老師讓男生和女生兩隊(duì)進(jìn)行“書(shū)本軌道運(yùn)送乒乓球“比賽，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們男生隊(duì)很快湊到了一起，每人都拿了自己喜愛(ài)的書(shū)本來(lái)做一節(jié)軌道，書(shū)本各不相同。大家不分高低，隨便排好了長(zhǎng)隊(duì)，準(zhǔn)備比賽。同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)絲毫沒(méi)有難度。隨著包老師一聲令下，比賽拉開(kāi)帷幕。裁判（請(qǐng)同學(xué)當(dāng)）在第一位同學(xué)的'書(shū)本軌道上放下乒乓球，球就以飛快的速度在“跑道”上奔馳著。眼看就要沖到終點(diǎn)了，可乒乓球滾到“第15節(jié)”軌道時(shí)，那位同學(xué)還沒(méi)準(zhǔn)備好，反應(yīng)慢了，手一抖，球落了下來(lái)。我們失敗了，可女生卻早早地完成了，我們非常沮喪，像被霜打蔫了的小草。
第一輪比賽失敗，雖然有些同學(xué)不服氣，但我們依然不氣餒，開(kāi)始調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”，總結(jié)失敗原因一起討論快速、高效運(yùn)球的方法。
經(jīng)過(guò)我們大家的集思廣益，我們想到：用語(yǔ)文抄寫(xiě)本可以更穩(wěn)、更快地運(yùn)球；排隊(duì)隊(duì)形可以從高到矮，用水往低處流原理；還有大家要齊心協(xié)力，不要“輕敵”。
第二輪運(yùn)球比賽終于要開(kāi)始了。這次，我們?nèi)σ愿埃е貏俚臎Q心，一定要證明我們能贏，誰(shuí)笑到最后還不一定呢！我們按計(jì)劃，迅速?gòu)母叩桨藕藐?duì)伍，用語(yǔ)文本卷成半圓形做軌道，利用邊緣連接，一個(gè)接一個(gè)，形成了一條巨龍一般的軌道。“預(yù)備，開(kāi)始！”包老師高喊一聲。激烈的比賽又開(kāi)始了，鼓掌聲歡呼聲又重回賽場(chǎng)。裁判瞬間發(fā)球。乒乓球“唰”地從“第一節(jié)軌道飛滾而下，像一道橘黃色的光飛快地劃過(guò)一節(jié)節(jié)軌道。我們不敢怠慢絲毫，連一根汗毛都不敢動(dòng)一下，手緊緊地，穩(wěn)穩(wěn)地舉著自己的一節(jié)軌道，個(gè)個(gè)屏氣凝神，雙眼緊盯飛速疾馳的乒乓球，高喊著震耳欲聾的加油口號(hào)，下決心一定要贏女生隊(duì)。在我們的共同努力下，球沖過(guò)我和大家的軌道，順利、快速地越過(guò)了終點(diǎn)。裁判示意成功，我們一下歡呼起來(lái)，高興得又蹦又跳，臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，臉上掛滿(mǎn)了開(kāi)心與自豪。我轉(zhuǎn)頭看向女生隊(duì)，她們卻出現(xiàn)了失誤，我們終于贏得了比賽！真是來(lái)之不易呀！
我們以很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神贏得了一輪比賽，大家欣喜若狂。團(tuán)結(jié)力量大，當(dāng)你遇到困難時(shí)，記住“兄弟齊心，其利斷金”是一定會(huì)克服困難，取得成功的！你們記住了嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
放假前，老師布置給我們一個(gè)作業(yè)，就是去做一個(gè)燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開(kāi)學(xué)時(shí)才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我再網(wǎng)上買(mǎi)一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了？”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛！”最后，我們選了一個(gè)用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個(gè)雪碧瓶，媽媽則去買(mǎi)紅色彩紙。
東西齊全準(zhǔn)備做時(shí)，又有難題了，因?yàn)槲覀兿纫哑孔臃譃槎䦃K，要裁開(kāi)它，可剪刀不行，所以我只能去超市買(mǎi)美工刀。我在超市里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，沒(méi)找到，之后我居然在一個(gè)小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開(kāi)瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過(guò)程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動(dòng)，我可是費(fèi)盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來(lái)，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點(diǎn)兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長(zhǎng)，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點(diǎn)裝飾。
我想起勞技老師上學(xué)期教的康乃馨的步法，所以我做了幾個(gè)花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線(xiàn)把它們連接起來(lái)，燈籠就做好啦！
我在群里看到別的同學(xué)做的燈籠，都十分好看，這是因?yàn)樗麄兌际蔷W(wǎng)上買(mǎi)來(lái)組裝的，純手工制做的'很少，所以，會(huì)有不少的燈籠都“撞衫”了。
開(kāi)學(xué)那天，我把燈籠帶到學(xué)校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開(kāi)心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風(fēng)景。
勞動(dòng)換來(lái)的面包，總是最甜的！
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