【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
那是20xx年發(fā)生的事情，離現(xiàn)在已經(jīng)五年的時(shí)光了，我放棄它也有兩三年了，我放棄的那項(xiàng)藝術(shù)，正是電子琴。
20xx年，我七歲。媽媽帶著我去了電子琴體驗(yàn)班，體驗(yàn)班的老師教的既生動(dòng)又有趣，我一下子就愛上了電子琴，強(qiáng)烈要求媽媽給我報(bào)名。媽媽立刻同意了，就這樣，我進(jìn)入了這個(gè)音樂學(xué)校的分院學(xué)習(xí)彈電子琴。
開始的課程很有趣，我的老師也教的很好，我還結(jié)識(shí)了幾個(gè)新朋友，可學(xué)得日子長(zhǎng)了，課堂就不那么有趣了，譜子也隨著冊(cè)數(shù)的增加而變得難了起來(lái)。我結(jié)識(shí)的那幾個(gè)新朋友大部分放棄了彈電子琴。原來(lái)二十幾個(gè)人的班只剩下了四五個(gè)人。后來(lái)，教的.好的那個(gè)老師被調(diào)到總部上課了，我們便換了一個(gè)老師，新老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，下課偶爾會(huì)說(shuō)說(shuō)笑話，她很年輕，但總是板著臉，還不太會(huì)跟學(xué)生溝通。新老師“死學(xué)硬背”的教學(xué)方法使我們剩下四五個(gè)人喜愛音樂的心又大打折扣，又有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，放棄了電子琴，這時(shí)，我們這個(gè)班就只剩下我和比我低兩級(jí)的校友兩個(gè)學(xué)生了。
也許是發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格太過死板，那幾個(gè)同學(xué)走后，老師的性格好了許多，也開始關(guān)心我們了，她努力使自己的課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)，也跟我們交流溝通。所有的課程都學(xué)完了，我們都感謝老師后來(lái)對(duì)我們這么有耐心，這么負(fù)責(zé)任。就這樣，我們這只有2個(gè)同學(xué)的班，所有同學(xué)順利畢業(yè)。
這幾年來(lái)，因?yàn)榉N種原因，我放棄了電子琴并再也沒能重拾起來(lái)，這之中，我曾經(jīng)多次想要重拾，但太難了。
我相信，電子琴不會(huì)是我一生中那個(gè)模糊不清的背影，而是永遠(yuǎn)抹不去的印記！
五年級(jí)作文 篇2
聽到窗外的雷聲滾滾，狂風(fēng)怒吼。我想應(yīng)該是“碧利斯”在生氣吧！我的心情是洶涌澎湃的！只是短短幾個(gè)月的時(shí)間，老天將這一切都變質(zhì)了！原本以為，我將擁有新的充滿活力的生活，沒想到一切都是與現(xiàn)實(shí)相矛盾的，那只不過是我在虛度光陰罷了！天空不在明媚，心情永遠(yuǎn)都布滿了烏云！我真的好失望啊！我也極度的`悲痛！
以前上初三的時(shí)候，他們這些大人總是說(shuō)，等到中考考完了，那就可以隨便看電視，打電腦和玩了，根本就不用太擔(dān)心高中了�？墒�，等我考完后才知道，其實(shí)這是永遠(yuǎn)也不可能的。因?yàn)榈饶憧纪旰�，就得�?dān)心自己的成績(jī)是不是能考進(jìn)重點(diǎn)高中，是不是有希望和自己最要好的朋友在同一個(gè)學(xué)校和同一個(gè)班級(jí)等等等等這一類諸多的讓我煩躁的問題。我考完之后，就休息了幾天。然后，爸爸就讓我好好的把理科的書本全部預(yù)習(xí)完，這樣在高中就輕松多了！哎，我又開始為我的高中目標(biāo)而奮斗了！我真的很懷疑，我們是機(jī)器人嗎？難道我們就不能擁有我們自己的時(shí)間去安排我們自己想做的事情嗎？以前爸爸媽媽還說(shuō)好，等考完之后，就請(qǐng)我們的大家族一起去旅游等等�？墒�，我想是不可能的了。雖然一開始我總覺得2個(gè)半月的時(shí)間會(huì)過的很慢，但是沒有想到的是現(xiàn)在已經(jīng)過去了一個(gè)月，也不知道我是怎么度過這么難熬的日子的。我現(xiàn)在只想讓我再好好的休息一下，然后再和同學(xué)一起去旅游幾天，做完我一直想要做的事情，然后再和爸爸媽媽一起去海邊玩。最后我就會(huì)乖乖地回來(lái)，開始我的奮斗。難道這樣的要求也很難滿足嗎？
我的爸爸總是說(shuō)那是為了我好，我也知道啊，但是你把我想要的自由給吞噬了，你讓我怎么能安安心心地完成你給我的任務(wù)呢？我的要求應(yīng)該不算過分吧！
“請(qǐng)給我一片自由的天空，讓我能夠自由自在地在我的天空翱翔！希望你們能夠成全我！謝謝！”
五年級(jí)作文 篇3
我有個(gè)Small，俗語(yǔ)叫發(fā)小，他的名字叫王一。因?yàn)樗麑?duì)書特別偏愛，有點(diǎn)兒癡迷，所以，我們就在背后叫他“書呆子”。說(shuō)起這個(gè)“書呆子”，我的腦子里出現(xiàn)那個(gè)干瘦干瘦、鼻梁上架一副眼鏡、走哪兒都書不離手、經(jīng)常癡癡迷迷地弄出一些小笑話的小男孩。
一個(gè)周末，我看外面風(fēng)和日麗，做完作業(yè)，就一個(gè)人到公園里去溜車。我剛上路，老遠(yuǎn)就看見“書呆子”捧著書在路旁一面走一面看�？熳呓耍也怕牭剿诒程圃�(shī)宋詞。突然我才想起，最近學(xué)校要舉行“詩(shī)詞比賽”。我馬上踩住自行車讓他，沒想到還是給他撞上了。我往后一退，他卻轉(zhuǎn)過身去，對(duì)著一棵樹說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的……”我蒙住了，問他：“你在跟誰(shuí)說(shuō)話？”真沒想到，他卻說(shuō)“話不投機(jī)半句多”“啊……”我張著嘴，無(wú)言以對(duì)。他卻催我：“快點(diǎn)，‘多……多’”半晌，我才回過神來(lái)，他在同我玩“飛花令”。我搖搖頭，轉(zhuǎn)身走了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真是書呆子�！�
我同“書呆子”是鄰居。有一次放學(xué)回家，走到家門口，他摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己忘了拿鑰匙，按了幾次門鈴，沒動(dòng)靜。我叫他上我家去，他說(shuō)：“我在這等……”一個(gè)多小時(shí)以后，他媽打來(lái)電話問：“我家王一怎么沒回來(lái)？”我說(shuō)：“他回來(lái)了啊，在你家門口……”說(shuō)著我就去開門，正在這時(shí)，他媽也拉開門。剛一開門，一個(gè)小孩一下子倒進(jìn)門里，他媽嚇了一大跳。一看，是王一。原來(lái)，他進(jìn)不了門，就緊靠著門坐在那兒讀書，沒想到他媽突然一開門，他就倒進(jìn)門里，四腳朝天……我們一起哄堂大笑。他尷尬地爬起來(lái)拍了拍屁股，不好意思地對(duì)我笑笑，趕緊把門關(guān)了。
由于他好讀書，不僅知識(shí)面廣，每次語(yǔ)文考試他的.成績(jī)都是排在前面。后來(lái)，我們老師在一次班級(jí)讀書會(huì)上問王一：“你為什么那么愛書？”他回答說(shuō)：“是因?yàn)樾r(shí)候我媽在書上抹了蜂蜜，我從小就知道書是甜的，從那以后我就愛書了。”說(shuō)完，我們班主任老師帶頭為他鼓起掌來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
我是盱眙縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)五班的學(xué)生，我是20xx年9月從盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部校區(qū)轉(zhuǎn)到這兒的。當(dāng)時(shí)，我剛在本部校區(qū)讀完一年級(jí)。三年的幼兒園和一年的小學(xué)生活，使我確信本部校區(qū)是我最好的學(xué)校，因?yàn)槟抢镉械奈业睦蠋煟形业耐瑢W(xué)，有屬于我的課桌、我的校園，甚至在后排教學(xué)樓的花園里，還有一棵屬于我的小杏樹——那是我悄悄種下的。
我是在極不情愿的情況下，被爸爸“騙”到盱外的。
記得是我一年級(jí)暑假，一段時(shí)間，在飯桌上，爸爸和媽媽總是在談?wù)撝祉艨h外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的事，似乎還提到了我。一個(gè)周末，爸爸媽媽特意帶著我到盱外的一位老師家去玩，當(dāng)時(shí)的盱外校園還不如本部校區(qū)，所以我并沒有在意什么，也絕沒有把它和我聯(lián)系到一塊。終于，在開學(xué)報(bào)名的日子，爸爸媽媽向我攤了牌：上盱外讀書。他們拿出學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，說(shuō)了一大堆我也聽不懂的話，但只有一點(diǎn)我聽懂了：盱外好！最后，在爸爸媽媽一大堆玩具、食品等“甜言蜜語(yǔ)”的`進(jìn)攻下，我心里默默地告別我本部校區(qū)的老師、同學(xué)、課桌、校園，還有那棵不知死活的小杏樹，帶著滿心的不情愿，走進(jìn)盱外，從此，也走進(jìn)了我的一個(gè)嶄新天地。
因?yàn)橐呀?jīng)是盱外的學(xué)生了，我就特別留意盱外的一切。盱外的樓房比本部的多、高、新，盱外的教室比本部的大，裝備也好。盱外的校園雖然沒有本部的樹木多，但那一塊塊草坪，綠茵茵的，真像一塊塊綠寶石。
上課了，偌大的一個(gè)教室，坐著我們36個(gè)學(xué)生，老師在我們當(dāng)中組織教學(xué)，經(jīng)常和我們單獨(dú)交流，我們幾乎所有的作業(yè)，都是在課堂上，老師和我們面對(duì)面地批改的。老師和我們?nèi)绱说慕咏麄円呀?jīng)成了我們中的一員了，這是我從來(lái)沒有體驗(yàn)過的心理感受。
一晃三年下來(lái)了，我雖然沒有忘掉本部校區(qū)，但我更喜歡盱外。因?yàn)樵谖业难劾�，正如爸爸所說(shuō)：“盱外真棒！”
五年級(jí)作文 篇5
星期六的早上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我們要去農(nóng)場(chǎng)種菜，讓你在勞動(dòng)中好好磨礪磨礪自己�！�
出發(fā)了，我們興高采烈的走進(jìn)了一個(gè)村子里。路旁剛被洗禮的柳條迎風(fēng)搖曳著。走了一段路程，我們終于來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)周圍的高山青山如黛，抬頭看那晴空萬(wàn)里的天空，是那么的美麗。
開始種菜了，農(nóng)民伯伯把菜秧拿了過來(lái)。爸爸種菠菜，媽媽種辣椒，我種小白菜，農(nóng)民伯伯告訴我們：“種菜很簡(jiǎn)單。第一，先用鋤頭把地鋤松。第二，把菜秧苗插進(jìn)土里，第三，澆水就好了。我按照農(nóng)民伯伯的說(shuō)法，我拿起笨重鋤頭，可是才鋤了一會(huì)，就累得我腰酸背痛，汗流浹背。我摸了摸頭，被曬的熱辣辣的，大聲喊著：“累死我了！累死我了！”旁邊的農(nóng)民伯伯看著我說(shuō)：“才干了這么一會(huì)就受不了。”像我這么要強(qiáng)的人，怎么可能服輸呢？在爸媽的`鼓勵(lì)幫助下，鋤完地后，我笨手笨腳的把小白菜秧插進(jìn)土里，最后我用比農(nóng)民伯伯慢十倍的速度給菜秧澆水。終于種完了，剛剛說(shuō)我的農(nóng)民伯伯，也對(duì)我豎起了大拇指。
在這次的勞動(dòng)中我真的磨礪了自己。讓我想起了一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
五年級(jí)作文 篇6
自從我呱呱墜地起，爸爸媽媽的愛就注入了我生活中的一點(diǎn)一滴，從小到大，我對(duì)他們要說(shuō)的話成百上千，數(shù)也數(shù)不盡，今天，我要對(duì)爸爸說(shuō)：“請(qǐng)您多回家吧!”
每次放學(xué)回家，對(duì)著爸爸空蕩蕩的車庫(kù)，我是一望再望。沖回家里，我沖著屋子就一句話：“爸爸!爸爸!爸爸!”一天又一天，回應(yīng)我的只有空蕩蕩的回聲和媽媽的嘆息聲。既使媽媽與弟弟都在家，但一聽電話里那句對(duì)于我來(lái)說(shuō)冷冰冰的話語(yǔ)：“我不回去吃晚飯，晚上可能也不回�！蔽揖蜔o(wú)法止住脆弱的眼淚，無(wú)法停止對(duì)爸爸的思念。
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：您真的好忙，一個(gè)星期晚上只回家?guī)状�，讓我終日的眉尖只能寫滿苦惱;爸爸，您真的好忙，讓我只能在心里默默地祈禱：神，讓我的爸爸休息一下，別累壞了!
記得小時(shí)候，我曾為爸爸出差而每晚失聲痛哭，即使有媽媽的陪伴，但是在我熟睡的臉蛋上都流著兩行熱乎乎的眼淚。那時(shí)，我很恨爸爸，雖然自己年幼的大腦也知道爸爸是迫不得已，但是憤怒的眼光還是流露在我幼稚的`臉上。就連星期六去喝早茶，爸爸也會(huì)因?yàn)楣な露刃须x開，看著爸爸的背影，我的心被針狠狠地刺了一下，既使沒有表現(xiàn)出來(lái)，但是卻給我留下了無(wú)法抹去的烙印。
爸爸，爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：請(qǐng)多回家吧!別讓寂寞堆滿我的心房，別讓留在我記憶里的只有對(duì)爸爸無(wú)盡的思念。
五年級(jí)作文 篇7
哈！楊大師該受罪了。楊大師寫的日記太好了，被老師當(dāng)堂念了個(gè)遍，說(shuō)別人壞話的部分也被老師念了出來(lái)！
下課后，我、蔣王、張王、準(zhǔn)備著“武器”——充了氣的.大棒，準(zhǔn)備攻擊。我拿著“機(jī)關(guān)槍”，蔣王拿著大刀，腳踩風(fēng)火輪，張王手拿寶劍，駕著筋斗云。哈哈哈！我們來(lái)啦！開炮！啪！啪！啪！楊大師被我們打的落花流水，跪下求饒。被我們暴打一頓后的人，都是無(wú)名小卒。
楊大師暈乎乎地回到了她的“營(yíng)地”，并向她的手下說(shuō)：“你們以后就是魯王、蔣王、張王還有我的人。不能去惹他們?nèi)跎鷼�，如果被我發(fā)現(xiàn)了，一律殺頭！你們都聽明白了沒有？”
就這樣，楊大師也成了我們的手下敗將，也是我們的手下。
其實(shí)我們也很佩服她，她十分愛看書，下課就鉆在教室里看書，作文、日記寫得超好，老師沒少表?yè)P(yáng)她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
五年級(jí)作文 篇8
他，在殘酷無(wú)情的5.12大地震中勇不畏懼，他，在家鄉(xiāng)快被死神吞沒時(shí)挺身而出，他，在巨大的災(zāi)難面前舍己救人，用勇敢和愛心戰(zhàn)勝了死神。你知道是誰(shuí)嗎？那就是小英雄林浩。
5.12大地震雖然已經(jīng)過去來(lái)了一段時(shí)間，但是發(fā)生在抗震救災(zāi)過程中那催人淚下的感人事跡，卻留下每一位中華兒女心中。地震發(fā)生時(shí)，小林浩沉著冷靜，用非凡的勇氣和頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了死神。他在廢墟下十分勇敢，鼓勵(lì)那泣不成聲的.小女孩，在黑暗下他用洪亮的聲音唱起了歌。他小心翼翼地爬出了廢墟，奮力地背出了兩個(gè)同學(xué)，交給了校長(zhǎng)，當(dāng)他再一次無(wú)畏不懼地去救人時(shí)，卻被重重地壓在了瓦礫廢墟下。他的舍己救人的精神多么令我學(xué)習(xí)呀！突如其來(lái)的地震發(fā)生時(shí)，我在教室里焦急萬(wàn)分，一陣慌亂后，我便箭步如飛地跑出教室，哪注意一些膽小如鼠的同學(xué)躲在墻角，又哪注意一些同學(xué)絆在了茫茫人海中，來(lái)到操場(chǎng)上，那些膽小怕事的女同學(xué)嚎啕大哭起來(lái)，我即不安慰她們，也不知道叫叫那些躲在教室里的同學(xué)，那林浩卻勇敢地爬向廢墟，舍己救人，地震搖得倒成千上萬(wàn)的房屋，卻搖不倒中國(guó)的民族精神!在大災(zāi)難面前，他們用頑強(qiáng)的意志.非凡的勇氣.可貴的愛心，戰(zhàn)勝了災(zāi)難。愚以為，地震帶來(lái)的民之痛，國(guó)之難，必將化成眾志誠(chéng)成.自強(qiáng)不息的堅(jiān)定信念，成為中國(guó)勢(shì)不可擋的力量。那些小英雄們建造著永遠(yuǎn)震不垮的脊梁。地震可以摧毀樓房，但摧不毀整個(gè)中華民族。
災(zāi)難除以十三億會(huì)變得多么渺小，愛心乘以十三億又會(huì)變得多么偉大！我相信，每一個(gè)人都會(huì)用頑強(qiáng)的意志.可貴的愛心.非凡的勇氣，這些力量，也能支撐起中華民族生命的脊梁。
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