【推薦】五年級(jí)作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
在我們的心目中，老師是園丁、是粉筆、是蠟燭等等，雖然在我們心目中老師是無窮無盡的某某東西，但是他們都站在一個(gè)平臺(tái)上，那就是燃燒自己，照亮別人。
小學(xué)是我們的母校，她哺育了我們，我們就像羽毛漸漸豐滿的小鳥；初中、高中、大學(xué)、成家、立業(yè)就是我們頭頂上的天空。
啊！老師，我想對(duì)您說：你們的恩情教誨，我們永生難忘！是你們手把手地教我們唱歌、讀書、寫字、做算術(shù)�，F(xiàn)在我看到一年級(jí)的小學(xué)弟、小學(xué)妹覺得他們是那么幼稚，我們不就是從這種童稚中一步步走來，這一路上不都是有你們陪伴！
我還想對(duì)我們?cè)瓉淼恼Z文黃老師說：“老師，我們喜歡您、尊敬您！您還覺得不夠嗎？我建議，在下星期一，您在我們班再上一個(gè)星期的課，您覺得好嗎？您可以留下來為我們上課嗎？如果不好，您可以繼續(xù)上五（四）班。我們班的同學(xué)，包括家長(zhǎng)，都非常希望您——語文黃老師能重新回到我們五（一）班，我們的.愿望您接受嗎？我們都非常期望您能夠接受，好嗎？”我現(xiàn)在深深明白那句話：失去了才知道珍惜和可貴！
以上是我想對(duì)老師說的話，謝謝！希望數(shù)學(xué)黃老師能給我們?cè)瓉硭模ㄒ唬┌嗟恼Z文黃老師看一看，謝謝！
說到這里我已經(jīng)淚眼蒙蒙了！
五年級(jí)作文 篇2
“都交齊了嗎？”
“交齊了！”
咦，這是怎么回事？原來是五（1）班的同學(xué)們正在交自己設(shè)計(jì)的手抄報(bào)呢！
手抄報(bào)這份作業(yè)是班主任老師星期一布置的，今天是星期五，正是我們上交作品的截止日。
星期一，班主任一布置完作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙起來。我們小組在做手抄報(bào)前分配好各自的工作。我負(fù)責(zé)找內(nèi)容，周漣兒負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面，周俊男負(fù)責(zé)繪畫，王瀅負(fù)責(zé)找圖片。大家分頭行動(dòng)。
我們小組分工合作，當(dāng)碰到問題的時(shí)候采用投票表決，最終定下方案。比如圖畫的色彩搭配，人物的面部表情，字體的`顏色以及寫法……
因?yàn)橐环菔殖瓐?bào)的中心就是內(nèi)容，所以有時(shí)為了一個(gè)內(nèi)容，我們要花很多時(shí)間去找尋。每一個(gè)選定的內(nèi)容都要經(jīng)過反復(fù)篩選，只有圍繞小報(bào)的中心，才能“上崗”。最終，經(jīng)過我們小組成員齊心協(xié)力共同奮斗了5天，終于完成了。
“現(xiàn)在可以放心了�！敝軡i兒看著作品長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
“的確，只要上交了，壓在心里的大石頭就放下了。無論得獎(jiǎng)與否，重在參與嘛！”我也應(yīng)道。
五年級(jí)作文 篇3
雪花是美麗的，雪花是獨(dú)一無二的，雪花是潔白的，雪花是思鄉(xiāng)的。
雪花是美麗的。它從天而落，順著微風(fēng)，飄來飄去。它落在房頂上，給了房屋嶄新的面孔；它落在了水里，成了水的一份子，從此生活在水的大家族里，無憂無慮。
雪花是獨(dú)一無二的。它們形態(tài)各異。它們從天上而降，開始新的旅途。每一片雪花都有自己獨(dú)特的.面孔，讓人欣賞不夠。
雪花是潔白的。它無論落在什么地方，都會(huì)成為一種潔白無瑕的景色。會(huì)成為冬天的點(diǎn)綴，會(huì)成為小天使，仔細(xì)地清洗著冬天的植物、高樓、大地……它會(huì)讓萬物煥然一新。
雪花是思鄉(xiāng)的。它落到一個(gè)地方，都會(huì)在那呆上一陣子，等到雪過天晴的時(shí)候，它就會(huì)化成水蒸氣，飄向天邊，回到自己的故鄉(xiāng)。它會(huì)在下次寒冷的時(shí)候再次到來。我很期待雪花的到來。
雪花是美麗的，雪花是潔白的，雪花是獨(dú)一無二的，雪花是思鄉(xiāng)的。雪花是冬天的象征。
五年級(jí)作文 篇4
林海音曾經(jīng)說過一句話“記住，你是吃飯長(zhǎng)大；讀書長(zhǎng)大；也是在愛里長(zhǎng)大的！”而我就是這么一個(gè)在愛里長(zhǎng)的的人。
那一次，我生病在家，我在家中閑著無聊，又不太想做作業(yè)，就在手上涂了一道紅墨水，假裝受不小心被刀劃破了，留了許許多多血，爸爸媽媽回來了，我一邊敘述這手被刀劃破了的'事情，還說作業(yè)不能做了，這可怎么辦是好，一邊假裝擔(dān)心地哭了起來，媽媽爸爸又氣又心痛地說我這么怎么不小心呀!
媽媽在抽屜里拿出紅藥水瓶、一包棉花棒、一捆綁帶和一把小剪刀，爸爸?jǐn)Q開裝有紅藥水的瓶子，媽媽輕輕地按著我的手，爸爸取來一根棉花棒，在棉花棒的頭上沾了一點(diǎn)點(diǎn)紅藥水之后，涂在我手上的“傷口”上，我假裝我手上的“傷口”沾了紅藥水之后很疼很疼，“疼，疼，好疼啊，好疼啊……”我一邊捏著手，一邊假聲假氣地叫了起來，雖然叫的不真切，但爸爸媽媽卻信了，按著按著我的手的媽媽輕輕地給我吹了吹，為了不使“詭計(jì)二次敗露”，我一邊一上一下地急促的喘氣，一邊伴著急促的喘氣發(fā)出“絲，絲，絲……”的聲音來證明我手痛地有多嚴(yán)重，爸爸輕輕地在我耳邊說：“忍著一點(diǎn)哦！”我做出痛苦不堪的樣子，爸爸最后小心翼翼地給我纏上了綁帶，再用剪刀剪斷，再打了一個(gè)結(jié)，爸爸媽媽輕輕地安慰我說：“沒關(guān)系的！”
雖然最后這件事沒有被揭穿，但爸爸媽媽對(duì)我的愛我一直到現(xiàn)在還記在心里。
五年級(jí)作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”是的，書就是我的一生中不可缺少的一部分。
我從幼兒園開始媽媽就讓我看書。起先我對(duì)書不怎么感興趣，漸漸的，書就成了我的朋友。
自從我和書成了好朋友之后，我就天天和它“玩”。我看過的書五花八門，如：《福爾摩斯全集》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《臉色蒼白的.伙伴》、《小巴掌童話》、《獵狐》、《暮色》、《稻草人》、《嚴(yán)文井童話》、《太陽鳥和眼鏡蛇》、《會(huì)做生意的狐貍》、《窗邊的小豆豆》和四大名著等等。
有一次，我正陶醉在浩瀚的書海中，忽然從門外傳來一陣聲音“可可，我們?nèi)ネ馄偶彝婧貌缓�？”誰打斷了我，我氣憤不已。我想：書不是可以帶給我快樂嗎？于是我又拿起那本書津津有味地看了起來。妹妹不想丟下我，就恐嚇我說：“小心哦，會(huì)有小偷進(jìn)來的�！泵妹靡娺@招沒用，就說：“會(huì)有蛇進(jìn)來的！”我起初很害怕，但是我下定決心一定要看書，我才不中你的，我想。妹妹見這兩招都沒用，平時(shí)不是挺有用的嗎，會(huì)不會(huì)姐姐發(fā)瘋了。媽媽說：“她不要去外婆家隨她好了。”妹妹說：“姐姐，你管家，我們走了！”“哦！”她們走了之后，我又在細(xì)細(xì)品味這書里的樂趣了。
晚上我只要一有空就捧起一本厚厚的書孜孜不倦地看起來。有時(shí)，我看得太入迷了，連吃飯、睡覺、洗澡都忘了。
“好朋友”在我遇到難題的時(shí)候給我答案，在我遇到困難的時(shí)候給我解困，在我悶悶不樂的時(shí)候讓我愉快，在我傷心的時(shí)候讓我快樂……
書是人類的好朋友，也是我們的知識(shí)百寶箱，它可以幫助我們，可以給我們帶來歡樂。我們一定要博覽群書，增加知識(shí)，讓書成為我們一生中的伴侶和導(dǎo)師。
五年級(jí)作文 篇6
我常在鄉(xiāng)野看到他匆匆的身影，仿佛一個(gè)黑色的精靈，夕陽的顏色也濃起來，泥土上還有那零亂的足跡。
在那蔥綠的草叢里，有一陣動(dòng)靜。是你嗎？是個(gè)瘋子。
然而你也差不多了，你的爹是在土中沉睡的，你的媽媽瘋魔了。
或許天上的白云在你眼里是葬禮花兒，你土灰的面龐，殘存著兒童僅有的歡欣，你小小的眼珠里里還有你爹關(guān)心你的影。那一車綠油油的西瓜，你常常撫摸，我是知道的。甜西瓜里全是你爹的汗水。
你還未成為一個(gè)圓滑的懂事孩子。白天里，你上院里去，枝頭的麻雀又在叫了，短促地蹦跳蹦跳，你家祖墳上的黑鴉，排著清一色整齊的儀仗隊(duì)飛翔在一個(gè)新墳茬上。這就是你爹的了。你還在吃人家施舍的煎餅。
天地之廣大，宇宙之無限，竟容不下一粒塵埃。
我在臘冬十二月，見過許些的渾身發(fā)抖的乞丐，紛紛的落雪蓋到這些人身上，天邊的輪廓消失了，是冬天特有的景觀。突然是一種痙攣，掐住心臟，好像在尖叫著。
"死了？這么小——可是真的了……"
"那可是—"
院里的閑人們又嘰喳起來了。
后來，我又在原野見到這孩子，浩蕩無涯的'草灘現(xiàn)出他透明顯綠的魂來，其它許些地方，也常有這孩子的魂魄。一個(gè)無家可歸的孩子，社會(huì)又能給予他什么呢？把荒草作床，以石頭作枕，黃土被鋪在身上，大自然葬了你吧。你像你爹種出的西瓜，土里生，土里長(zhǎng)，終究要入土的，青煙般的隨風(fēng)散去了。
一個(gè)黃昏時(shí)候，我又跑到路邊去，蒼天的顏色籠罩了我。那不是你嗎？土里鉆出的，還是兒童的身影，卻有一身冤鬼氣味了。
五年級(jí)作文 篇7
人們常說：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。我想這正是人生濃縮的精華吧。
昨天
子在川上曰：“逝者如斯夫。”昨天如流水一去不復(fù)返。也許昨天你曾為自己的成功而欣喜若狂；也許昨天你曾為自己的失敗而痛哭流涕；也許昨天你曾為生活不如意而愁云滿面；也許昨天你曾為自己的事業(yè)而埋頭苦干，或向往著美好的未來……可是。昨天的一切成為了歷史，無法再回到歷史的昨天。那么，有誰能問心無愧的說，昨天，我沒有虛度年華，我沒有碌碌無為呢！
今天
今天好比文章中呈上起下的重要段落。他給昨天一個(gè)歸宿，又給明天一個(gè)未來。所以今天是聯(lián)接昨天和明天的紐帶。有人曾說：“我以為世界上最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。”今天是最容易擁有的.，就像擁有空氣和陽光一樣容易，因?yàn)榻裉焯珡V泛了。因此，沒有多少人給予今天特別的關(guān)注。而那些不愿意多關(guān)注今天的人，往往愿意沉浸在昨天的美好回憶中和明天的甜美憧憬中，漠視了今天的存在。今天又是最容易喪失的。它好比青春和美麗那樣短暫，誰都不會(huì)一輩子擁有，人們對(duì)他的真正理解也是在他悄然失去之后。時(shí)光不會(huì)倒流，昨天過去的將永遠(yuǎn)過去，今天將不斷淪回為昨天。
比起昨天、今天、明天，誰是最重要的當(dāng)然是今天。所以我們要牢牢的抓住今天。
明天
明天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要當(dāng)早晨第一絲陽光照在你的臉頰時(shí)，明天就要來臨了。明天不用去等候，自己就會(huì)來�！懊魅諒�(fù)明日明日何其多”，這句話的道理誰都明白，就看你去怎樣的做。今天應(yīng)完成的事卻推到明天，明天到了，本來昨天說要明天，結(jié)果今天事又推到明天做。這樣的“明天”將永遠(yuǎn)還是“明天”。抓緊今天要做的事，才最實(shí)在，明天還有明天的事。
昨天已成為過去，只能回顧不能重演；明天只能展望不能提前；而今天就在腳下。朋友！珍惜生命中的每一天吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
五年級(jí)作文 篇8
馬路上，有規(guī)規(guī)矩矩的紅綠燈；節(jié)日里，有七彩的霓虹燈。我有一個(gè)小臺(tái)燈，是爸爸出差時(shí)給我買的。我非常喜歡它。
這個(gè)小臺(tái)燈像一個(gè)小兔子�？�！它身體很多地方都是藍(lán)色，只是頭是白色的'，它的兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙小眼睛炯炯有神。它的大門牙立在三瓣嘴下，顯得格外漂亮。小兔的開關(guān)藏在尾巴里，只要把它的小尾巴往上扭一下，燈就開了。然后再把它的肚子掀開，光線就射出來了，能把整個(gè)屋子照亮。我的“小兔”不用電池，它是充電型的。每天晚上，它就陪著我在知識(shí)的王國(guó)自由飛翔……
這次期末考試，我沒考好，心情十分沮喪。晚上，我打開燈，屋里猛然一亮，這時(shí)，我好像聽見小臺(tái)燈勸我：“哥們兒，別沮喪這次沒考好，還有下次，下下次，加油！”我一聽，原本沮喪的心情豁然一亮：既然屋里開了一盞燈，就會(huì)亮起來，那我為什么不能開啟我心中的燈，戰(zhàn)勝困難呢？
我的小臺(tái)燈雖然那么平凡，可我仍喜歡它，因?yàn)樗c(diǎn)亮了我心中的一盞燈。
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