實用的小學(xué)五年級作文匯編【10篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
若萱的腦袋里突然出現(xiàn)了一個念頭：藍傘帶自己來傘城就是一個任務(wù)。
若萱讓自己努力不去想，她把藍傘當(dāng)朋友，藍傘應(yīng)該不會把自己當(dāng)一個任務(wù)吧。
若萱被藍傘推進了了一座富麗堂皇的宮殿。之所以用富麗堂皇是因為這里的一切。柱子是用鉆石砌成的，如同鏡子一般，閃閃發(fā)光。正中央還有一座和“龍椅”差不多的東西。用鉆石啦，金子啦，綠祖母啦，貓眼啦，紅寶石啦，藍寶石啦等等做成的。許多若萱都叫不出來名字。
這里的一切都叫若萱目不暇接，這似乎是連英國女皇都沒有享用過榮耀。到處都閃爍著讓人睜不開眼的光，都是寶石造成的。
若萱心想：這比故宮要好多少倍啊！
參觀了這座宮殿好久，若萱發(fā)現(xiàn)這里非常大。
似乎都過了半個小時，若萱已有些不耐煩了：“藍傘，什么時候見女王��？”藍傘笑笑回答：“你不是還在參觀嗎？那么急干嘛啊？”
若萱嘟嘟嘴：“我參觀完了啦！”
“那我們走吧！”藍傘說。
若萱氣的不得了：“明明可以走了還要我等這么久？”
藍傘委屈的說：“你參觀的'那么入神，我就是想讓你多參觀一會兒嘛�！�
“好了好了，帶我走吧�！�
一個女人走了過來，要把若萱推向里面那個宮殿。
若萱著急的喊：“藍傘，你不陪我嗎？”
藍傘默默的搖了搖頭。沒等若萱再說，就被那個女人推進了里面的那個宮殿。
這個宮殿比剛才的宮殿還富麗堂皇。
中間站著一個人，背對著若萱。她穿著著華麗的衣服。推著若萱的那個女人恭恭敬敬的說：“女王陛下，若萱來了�！�
她轉(zhuǎn)過身來�！巴�！好漂亮哪！”若萱脫口而出。
“謝謝。”她的聲音很好聽，讓若萱想起了媽媽。
“想媽媽了？”她問。她是怎么知道的？若萱心想。哦，聽藍傘說過，女王有魔力的，洞察人的心應(yīng)該是不困難的。
小學(xué)五年級作文 篇2
大自然里，最自由的應(yīng)該屬風(fēng)，它一年四季都逍遙自在，
春天的風(fēng)，悄悄地跑到了小河妹妹頭上，優(yōu)雅地跳了一支華爾茲。喲！小河開始潺潺地流向遠方！好似是被華爾茲所迷住了，小心翼翼地跟隨著搖動著，小魚兒也游來游去，不時也俏皮地“吹”了幾串彩色的小泡泡，多美呀！一旁的楊柳也開心地說：“春天來了！”
夏天的風(fēng)，慢慢地“飄”著，有時會跟急躁的雷公公玩幾天躲貓貓，氣得雷公公把珍藏了幾年的大鑼鼓敲響，用那沉重的聲音說：“哈，風(fēng)小妹妹！你在那兒，我看到了！”它跳著玩著，時而飛高，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。
秋天的風(fēng)，猶如一個盡職的郵差，滿懷欣喜的告訴全世界收獲的季節(jié)來了：它跑到田中，高粱一見到它，高興地呼喚著它的名字，把臉都喊紅了；小麥也朝它友好地點點頭，換上了一層金黃色的外衣……果園里好熱鬧呀，果農(nóng)們臉上的笑容可燦爛了，但是他們還是忙得不可開交，嘴里嘟囔著這么多水果得什么時候才忙完，心里卻樂開了花。
冬天的風(fēng)，就像一群脫韁的野馬，在人間豪情滿懷地飛奔著。凜冽的'寒風(fēng)在我們的臉上劃過�！把�！”刺痛的你尖叫：“好痛呀！好冷呀！”，它把小草踩黃了，把小樹壓得差點兒跪下了。它用自己獨特的方法考驗世間萬物的意志力。
風(fēng)，在四季里都扮演著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添精彩。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天我們懷著興奮的心情去侍王府參觀。侍王府在金華 城東，離我們學(xué)校不遠。我們走到侍王府的大門前，只見大門 前是座氣勢堆偉的照蜜，照壁的兩側(cè)，雕嵌著雙龍戲珠，基座 上是雙搶珠等，它們的形態(tài)可愛扳了。離照壁百余米l是 王府大門，
進了大門,拾級麗上。我們穿過甭道便到了大殿,大股亦 稱議事廳，是侍王召集部將商議軍機大事的地方。殷宇宏偉 壯面,殿中有座威武的.侍王李世賢塑僳，塑像兩旁，旗枳兵器 林立，大殿后是過廳，然后是耐寒軒，軒前有千年古柏兩|， 相傳為五代武肅王親手種植。
大殿西面為住宅建筑，亦稱西院，傳說侍王辦公及睡覺 的地方9這里共四進，每進之間都有天井。
西院還保存著大量的太平天國壁畫和彩畫，這里簡直像 一速藝術(shù)寶庫，總計有大小壁畫119輻,彩畫408方9
待王府的壁畫，極大砷分是反映當(dāng)時現(xiàn)實生活的作品，有 —輻反映太平天國軍事情況的“望樓兵營圖”。面的左角面有 —處未曾攻克的孤城，城門緊閉。城外有太平軍的兵營，旌旗 招展,望樓離鷙，這座孤城被團團圍住-這大概是三巨爭奪戰(zhàn) 的寫廂吧。在壁畫中，反映勞動人民在太平天國政權(quán)下勤奮勞 動、快生活的畫面比較多。如“四民樂業(yè)圖”，圖中描寫漁夫 的生產(chǎn)和生活情況;各個人物神態(tài)各異，形象逼真，饒有情趣。 還有一幅“樵夫挑刺圖”，在峰起伏的山間，放著兩擔(dān)柴草， 路旁有兩個樵夫，其中一個樵夫正替另一個樵夫挑刺，人物表 情刻畫細致,栩栩如生，表現(xiàn)了勞動人民團結(jié)友愛、互相幫助 的精神。
繞侍王府參觀一周之后，我們依依不舍地告別歸去。侍 王府這座農(nóng)民革命戰(zhàn)爭所遺留下來的藝術(shù)寶庫，一定會永放 光芒的。
小學(xué)五年級作文 篇4
有時我看到電視里魔術(shù)師表演撲克牌，很神奇，變化萬千，就一直想學(xué)習(xí)洗撲克牌。
中秋節(jié)休息，我看到爸爸洗撲克牌的方法很獨特，請他教我。爸爸邊講解邊做示范，首先是理牌，把牌整理得整整齊齊，并將撲克牌盡量分成兩等份，左右手各拿一等份。然后是切牌，把手中的撲克牌變成弧形，讓撲克牌盡量一張一張地交錯疊放在一起，雙手不能抖動。最后是洗牌，兩個大拇指壓住交錯在一起的撲克牌，其余四指鉤住另一端，讓牌一張一張地飛速疊成一堆，牌就洗好了。
我按照爸爸的幾個步驟練習(xí)，剛開始，牌不能一張一張地分開，幾張連在一起，也不能夠交錯地放好，歪歪斜斜，亂亂地堆在一起。爸爸鼓勵我，要耐心點，反復(fù)練習(xí)。慢慢地，我一步一步地練習(xí)，有一次撲克牌從我手中一張一張地飛竄下去，疊在一起，感覺舒服極了。我認為已經(jīng)掌握了動作的基本要領(lǐng)，繼續(xù)練習(xí)了十幾分鐘，紙牌終于在我的.手上“很聽話”了。
通過這次練習(xí)洗撲克牌，我懂得了一個道理：看似簡單的小事，也得仔細觀察，多練習(xí)，反復(fù)體會，才能做到熟能生巧。
小學(xué)五年級作文 篇5
炎熱的夏天拖著疲憊的腳步越走越遠，秋姑娘邁著輕盈的步伐走來了。
瞧！秋姑娘走進了田野里，高粱挺直了腰，稻谷像給大地鋪了一層金色的地毯，遠看，又形成了一片金色的海洋，在藍天的點綴下顯得格外精神。農(nóng)民伯伯們露出了滿意的'笑臉，歡迎著秋天的到來。還有那公路旁的一棵棵拔的楓樹，秋姑娘一吹，樹葉便像一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹媽媽的懷抱中落下來。
秋姑娘又來到了果園。看！那一個個紅彤彤蘋果，像一盞盞小紅燈籠；那一個個黃澄澄的梨，也迫不及待得想要掉下來；還有那一串串紫盈盈的葡萄，在葡萄騰上蕩秋千呢，它們個個笑嘻嘻的，迎接著秋天的到來。
秋姑娘想到池塘邊看看，于是便來到了池塘。池塘上空有幾朵白云像鑲嵌在一望無際的藍天上，湖面風(fēng)平浪靜，像沒有打磨過的鏡子，偶爾也有五六條小魚在湖面上嬉戲，讓湖面擴散出幾道波紋，魚鏻在陽光的照射下閃著光，美麗極了！
秋天是收獲的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，我愛這美麗的秋天！
小學(xué)五年級作文 篇6
我是一個活潑可愛的小女孩.我有一雙大大的.眼睛,有兩條濃濃的眉毛.我最喜歡吃火腿腸和小炒肉.我的愛好是踢球、游泳、滑冰。我最愛穿休閑裝，尤其是牛仔裝。
我是一個“小書迷”。有一次我看書著了迷了，就連媽媽喚我吃飯都沒聽見，我的書柜里有幾百書本，什么《十萬個為什么》、《格林童話》、《中國故事》、《三字經(jīng)》、《詩經(jīng)》、《論語》、《唐詩》《宋詞》、《菜根譚》、四大古典名著......等等.因為我每天都捧著一本書，于是大家都稱為“小書迷”。
我最愛滑冰，每周星期五的晚上和各種假期里我就邀上一批同學(xué)到五一冰廠二樓的溜冰場溜冰，和同學(xué)們一起享樂運動的快樂。
這就是我，我今年9歲了，我的最大的缺點就是做事不仔細，做作業(yè)有點粗心大意。
小學(xué)五年級作文 篇7
結(jié)局是悲慘的，他同時也是事實的寫照，在那個年代，光靠幻想，夢是不可能成真的。記得祥子的妻子——虎妞，娶了她，祥子只為了洋車，只為了自己的夢想，只為了自己的前途......祥子前因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮斗，卻無果。這是什么造成的.，是殘酷的社會。錢是什么？現(xiàn)實社會中，錢似乎能代表一切，似乎能代表一個人的地位，似乎能代表一個人的人生。老舍的這篇文章總是在表達著這個事實，在那個殘酷的社會世界里，錢似乎能得到地位，錢似乎決定了自己的命運，祥子就是這樣。他的夢想也告訴了我們在那個現(xiàn)實世界里需要錢，在那里沒有什么知識大于金錢，只有金錢決定一切。如果金錢與知識相比，前者比例大，占百分之九十九，所以造就了那么多的遺憾，甚至說是悲劇。
在那個世界里，祥子是無辜的，更是可憐的。在那個世界里，金錢似乎能解決一切，知識只是虛有，幸福離那個世界似乎很遠，讓人視線模糊，分不清好壞，搞不懂自己的行為，只有賄賂，人們的眼里似乎只有金錢可以維持生活。老舍用淳樸的語言，讓我們感覺到了祥子的不幸，更讓我們感到在那個世界里窮人的無奈、讀書人的痛苦。也許就是這樣，祥子努力了半輩子卻什么也沒得到，后來他學(xué)會了耍無賴，甚至打架、斗毆.......讀到這兒，我不經(jīng)感受到想要生存是那么困難。這個世界讓祥子變了，讓所有人都變了，變得冷酷，變得陰險，變得自私........ 從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是懶惰，只有祥子不安現(xiàn)狀，他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而夢想總是擦肩而過。
做生活中的祥子，做一個堅持不懈的人，祥子的遭遇固然可悲，但他的精神讓我敬佩。既然在那個生活中，金錢可貴，那么在現(xiàn)在的生活中拋棄這種理念，以知識為貴。
小學(xué)五年級作文 篇8
我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班里，老師只表揚幾個畫得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚過我，每一節(jié)課下來，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的`靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫生。
直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時候悄悄走過來，用近乎驚呀的語氣輕聲贊道：“哎，這個瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強，不錯！”，然后又拍拍我的肩，說“起來，我給你改改！”
我先是一愣，簡直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開心，一個人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒有白費，我被老師認可了，真好，真好啊！”
從那以后，老師布置的每一項作業(yè)，我都認真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進的表揚。
小學(xué)五年級作文 篇9
今天，四到六年級的同學(xué)在大禮堂，迎來了上海著名作家沈石溪，聆聽了期盼已久的講座。這場講座令我非常難忘。
我們拿著沈石溪叔叔寫的書進了大禮堂，在等待之際，津津有味地看起來。突然，禮堂里想起了雷鳴般的掌聲。不說也知道，是沈石溪叔叔來了。我抬頭一看，只見一個個子不高，但精神抖擻的人坐到了桌子前。原來，我慕名已久的沈石溪叔叔就長這個樣子啊!
接著，沈叔叔便講起他年輕時在云南西雙版納插隊的經(jīng)歷來。
最好笑的還要數(shù)沈石溪被四只狼追了。一天，沈石溪叔叔和一個村民上山打孔雀�；卮鍟r，卻突然發(fā)現(xiàn)有四只狼跟在后面。危急時刻，他們爬上了了樹，但是狼偏偏就是不走。夜晚，他們把自己的衣服一件件點著火扔下去，狼就跑開了幾米。但是當(dāng)衣服燒光時，狼又回到樹下了。到天亮?xí)r，兩個人都只剩下內(nèi)褲了。沈石溪發(fā)現(xiàn)狼是因為孔雀肉而來，于是，他和村民就把值錢的孔雀毛拔下來，把孔雀肉扔到樹下。但奇怪的.是，狼吃完了孔雀肉后偏偏不走。最后，還是鎮(zhèn)上的民警聞訊趕來，救了他們。
正是這種豐富的人生經(jīng)歷，才使沈石溪的動物系列小說寫得如此生動感人，而又趣味盎然。
時間飛快地流逝著，沈石溪叔叔的講座結(jié)束了，我們拿著書讓沈石溪叔叔簽了名，便回教室了。
小學(xué)五年級作文 篇10
朋友一生一起走，
那些日子不再有，
一句話，一輩子，
......
一年級
記得一年級的時候，在我身邊坐著，一個人——沉默饒，聽到這外號就知道了他的性格特點，當(dāng)然還有沉默了！他有兩片柳葉眉，但他的眉毛并不多，看上去非常孤單，他那大大的耳垂里仿佛裝了兩斤水，如果耳垂再打，再長一些，那么就可以和唐僧一拼了！長長的睫毛下有著一雙“羞澀”的大眼睛，那眼睛那么大猶如藍寶石呢！我試著和他一起玩，可他只是眨了眨他的那雙大眼睛，微笑了一下，撓撓頭，又進行了沉默，我又給他餅干，但他只是舉起了那一只“肥大”的`手，搖了搖，回答了一聲：“我吃過了，謝謝！”他終于開始說話了，但聲音是那細小，如果說幼兒園小朋友聲音很小，那么他的聲音就更小了！但即使如此，也讓我們走進了朋友的路！
二年級
春風(fēng)伴著鳥聲迎來了春的呼喚，也迎來了我們的春游！我們進行了做稻草人儀式，我們都在玩，只有他悄悄地工作，不和我們?nèi)魏稳苏f話，不一會兒，一個精美的稻草人做好了，但他還是不動聲色，沒有一點三步并做兩步的表現(xiàn)，跑了出去，默默地坐在了一角，喝著開水，望著天空，眨了眨眼，撓了撓頭，進入了沉思，他就這樣和天空為伴。最后，我們第一名，送給他一包薯片，他不接受，閉上了眼，深吸了一口氣，笑了笑，擺了擺手，立刻又變成了一副木頭臉。
五年級
我和沉默饒的關(guān)系越來越好，他真可以說是我的好朋友，當(dāng)然他的沉默和他的那一個微笑更是我們成為好朋友的友好之橋。
前些天，我讓它去我家玩，他只微微一笑，睜大了眼睛，他那個微妙的表情，好像在回答我，但他還是在沉默。
到了家，我爸問他吃飽了嗎？他還還是笑了笑，又是沉默......
沉默饒的個性是沉默的，說他奇，一定會讓人連聲贊嘆，說他平凡，他就像小草一樣平凡！這就是我的朋友——沉默饒。
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