實(shí)用的五年級(jí)作文[薦]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)作文 篇1
漳州港坐落在廈門灣南岸，是個(gè)四季如春，風(fēng)景優(yōu)美的地方，這有國(guó)內(nèi)首座離岸式生態(tài)人工島嶼——雙魚島，還有風(fēng)景宜人的靜湖山莊。然而，我最喜歡的就是卡達(dá)凱斯的音樂噴泉。
每逢節(jié)假日，卡達(dá)凱斯游人如織，都是到這里看音樂噴泉的。伴隨著優(yōu)雅的樂曲，噴泉隨之綻放開來，一股股細(xì)流如一個(gè)個(gè)婀娜多姿的少女翩躚起舞，此起彼伏，錯(cuò)落有致，柔美至極。一會(huì)兒音樂高昂起來，噴泉也變換著舞姿，時(shí)而裙擺飛揚(yáng)，熱情奔放；時(shí)而聚攏成群，突出更為壯觀的云霧；時(shí)而旋轉(zhuǎn)舞姿，像一群美麗的`水仙子，音樂不停變換節(jié)奏，水精靈們樂此不疲的翻騰跳躍著……我的眼睛開始應(yīng)接不暇，看清楚了這個(gè)又錯(cuò)過了那個(gè)。忽然音樂噴泉中間的圓球被綻放的水精靈“舉”了起來，此時(shí)，就如同一群美麗的水仙子圍繞著“皇后”在跳舞，“皇后”被襯托得更加絢麗多彩……
最開心的就是我們小朋友了，我們可以盡情地玩耍，有時(shí)也調(diào)皮地和水姑娘共舞！
音樂噴泉真美啊，在燈光的照耀下，流光溢彩，令人如癡如醉。
音樂噴泉太美了，我相信漳州港也將如同噴泉一樣綻放美麗！
五年級(jí)作文 篇2
自打我記事起，我就非常淘氣，有時(shí)，我也會(huì)做一些“小傻事”
當(dāng)時(shí)，我上小學(xué)一年級(jí)。上課時(shí)，老師說：“同學(xué)們之間一定要搞好關(guān)系，這對(duì)你們的成長(zhǎng)非常重要�！�
這時(shí)，大家都漫不經(jīng)心，而我卻非常認(rèn)真地聽老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕有一點(diǎn)漏掉。下課后，我仔細(xì)地想了想：難不成，老師是講給我聽的？
因?yàn)槲移綍r(shí)和同學(xué)的關(guān)系不好，所以老師想讓我和同學(xué)搞好關(guān)系？我一直想不明白這個(gè)問題，總覺得老師的話意有所指。
直到第二個(gè)課間，終于，我恍然大悟，老師的意思是讓我和全班每一個(gè)同學(xué)都做朋友�。�
于是，我打算去和同學(xué)交朋友，改善人際關(guān)系。我慢慢走到身后的同學(xué)身旁，對(duì)他說：“你愿意做我的好朋友嗎？”這時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出了他有可能拒絕我的想法，可我怎么也沒想到他說：“好呀！”我聽后非常激動(dòng)。于是，我把全班的同學(xué)都問了一遍。大家都感到莫名其妙，但我卻很高興，因?yàn)榇蠹叶荚敢夂臀页蔀榕笥选?/p>
我激動(dòng)地把這個(gè)結(jié)果告訴了老師，老師一頭霧水的樣子，緊接著，似乎明白了什么似的，臉上綻出笑容。我原本以為老師會(huì)夸我，可老師卻說：“你誤解了我上課講的內(nèi)容，我的`意思是……”
“可……老師……他們都同意做我的好朋友呀！”我沒等老師說完，我就情不自禁地說出了口。
“你自己回去再想想我說的是什么意思吧�！崩蠋熜χf。身邊的同學(xué)聽見后也恍然大悟般笑了起來，一邊笑還一邊說：“我說你為什么問我們那個(gè)莫名其妙的問題，原來如此啊。你可太有趣了！”我聽了更是糊涂了，難道真的是我理解錯(cuò)了？也跟著他們一起笑起來。
其實(shí)，到現(xiàn)在我都不太理解老師說的話是什么意思，但是這件“傻”事一直印在我的腦海中，我覺得很有趣。雖然我沒理解老師說的話是什么意思，但是大家都愿和我做朋友，我覺得很幸福！
五年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)，如山之仙，水之靈，人之情。是淚的結(jié)晶，美的奉獻(xiàn)，愛的永恒，就這樣，洗禮著我們純潔，善良的心靈。
感動(dòng)，天使的淚，化作繁星，春水，編織著世間最美好的傳說。它又長(zhǎng)出一雙翅膀，在我們的血液中穿梭，在空氣中飄蕩，默默的守護(hù)著我們。又化作陽光，照滿整個(gè)大地，照在我們身上。讓我們好在它的沐浴中成長(zhǎng)。
感動(dòng)，末過于落葉飄落時(shí)的凄涼，帶著心酸領(lǐng)著抱歉走遍天涯海角。春雨洗禮，陪伴著萬物的復(fù)蘇，喚來了新的篇章，而春雨卻走了；秋風(fēng)吹過帶著深深的感動(dòng)，吹遍田野，給我們是一片片豐收的.果實(shí)，而秋風(fēng)卻消失了；一得一失，一去一返，這樣反反復(fù)復(fù)的演繹著一幕又一幕的感動(dòng)的奇跡。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又和平。
感動(dòng)，似乎剛才還在我的筆跡上流淌，心中蕩漾。現(xiàn)在又到哪里去了？我翻開記事本，一張照片在扉頁上滑下，原來它在這里。它依然是父親額頭上的皺紋；仍然是我牽著你的手，即使你老了，也不會(huì)迷路；依然是雨中為別人撐一把傘。給陌生的過客一杯暖茶。
感動(dòng)，花一般，短暫即逝，但它的芬芳會(huì)上你感到永遠(yuǎn)的清香……
五年級(jí)作文 篇4
有很多人常常抱怨自己只是個(gè)小人物，很想成為一個(gè)大人物。同時(shí)認(rèn)為只有那些有身份有地位有財(cái)富的人才可堪稱大人物，自己只能可望而不可即。其實(shí)在生活中，你也可以是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩?/p>
在發(fā)生各種自然災(zāi)害時(shí)，你為災(zāi)區(qū)人民捐了錢，哪怕只有區(qū)區(qū)一元錢，可如果全國(guó)人民每人都捐，那就足足有13億多元哪！把這些錢拿出來，足夠讓災(zāi)區(qū)人民重建家園，并且過上幸福的生活。而你，也同樣參與了這件事，你難道不是一個(gè)大人物嗎？
在你感冒的時(shí)候，不小心在公共場(chǎng)所打了一個(gè)大大的噴嚏。你可知道，這個(gè)噴嚏一下噴出了千萬個(gè)病毒細(xì)菌。它們?cè)诳諝庵袀鞑ィw來飛去不停歇。只要有人吸入了這樣的空氣，可能會(huì)被傳染，然后依次無意中復(fù)制你的`那個(gè)噴嚏。這難道能說你不是個(gè)大人物嗎？
在你悠哉游哉吞云吐霧之時(shí)，你可曾知道，你排出的“二手煙”霧會(huì)使和你在一起的人也同時(shí)吸入不亞于你吸入的大量尼古丁。日積月累，環(huán)繞在你身邊的人便會(huì)深受其害，嚴(yán)重者可能患上肺癌之類的疾病，甚至死亡。你難道能說你不是個(gè)大人物嗎？
由此可見，生活中的每個(gè)人都是大人物。所以你在生活中不經(jīng)意的小作為也可引發(fā)大事件，只是你不覺得而已。難道你還覺得自己不是個(gè)大人物嗎？
五年級(jí)作文 篇5
我們班上有一位無人不知，無人不曉的長(zhǎng)跑健將，那就是我班的女中豪杰——王雪琪。
在一年級(jí)的時(shí)候，王雪琪的.體育天賦就顯露出來了。記得有一次，校運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，她就報(bào)了個(gè)四百米，大家看著瘦弱的王雪琪，驚訝地問：“你能行嗎？”只見她莞爾一笑：“相信我！”
比賽時(shí)，發(fā)令槍一響，王雪琪就如離弦之箭一般跑了出去。漸漸地，王雪琪越來越快，還沒一會(huì)兒，她就遙遙領(lǐng)先，但對(duì)手也不是平凡之輩，毫不示弱，一鼓作氣超過了她，大家在心里都默默地為王雪琪捏了一把汗。就在這時(shí)，王雪琪腳底生風(fēng)，趕超對(duì)手，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……最后的時(shí)刻，王雪琪飛一般地沖過了終點(diǎn)線，奪得了第一的桂冠，為班級(jí)掙足了面子。
現(xiàn)在體育課有跑步測(cè)試，王雪琪每次都穩(wěn)坐“第一”那把金交椅，仿佛無人可以超越。
因?yàn)橥跹╃黧w育成績(jī)十分突出，“體委”的寶座一坐就是四年，甚至還可能升到五年、六年呢！因?yàn)榇耸�，班上的男生還非常的憤憤不平哩！真是史無前例的第一次呀！
作為女生的一員，也作為四二班的一員，我要為王雪琪喝彩！
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