【優(yōu)】小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩！
秋是屬于田野的。秋，穿過(guò)高樓大廈，路過(guò)寧?kù)o的小公園，來(lái)到了一個(gè)美麗小村莊，來(lái)到了一片田野邊。秋，在田野里跳起了舞蹈。美麗的秋把手向高粱一揮，高粱立刻紅著臉低下了頭；她向玉米眨眨眼睛，玉米立馬露出金色的牙齒對(duì)著秋笑；秋寬大的衣袖向棉花一拂，棉花立刻隨著秋跳。秋，來(lái)到了田野里。
秋是屬于果園的。秋，穿過(guò)高樓大廈，路過(guò)寧?kù)o的小公園。經(jīng)過(guò)美麗小村莊,來(lái)到了一個(gè)果園。秋，在果園里放聲歌唱。美麗的秋唱起了豐收之歌。蘋(píng)果聽(tīng)了，紅著臉搖擺著；梨兒聽(tīng)見(jiàn)了，換上金色的服裝，迎接著秋的到來(lái)；石榴聽(tīng)見(jiàn)了，咧開(kāi)嘴，隨著秋一起唱。秋，來(lái)到了果園里。
秋的`清涼中，摻雜著火熱！楓樹(shù)林由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如天邊朵朵紅云。樹(shù)葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻(xiàn)上一支活力四射的舞蹈。
秋天使土地變成了金色，秋天給我們送來(lái)了豐收的喜悅，秋天伴隨在我們的身邊。
秋天是美的，我愛(ài)秋天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的。有一件事媽媽也許淡忘了，我卻記憶猶新。
那是我剛上一年級(jí)的一天，又犯起了丟三落四的毛病。中午，我和幾個(gè)小伙伴一起去學(xué)校上學(xué)。路上，我們蹦著、跳著，像幾只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，媽媽也在一旁笑瞇瞇的呵護(hù)著我們。到了校門口，我竟忘了拿出放在媽媽車筐里的作業(yè)本就進(jìn)學(xué)校了。
每天的中午，老師都會(huì)讓我和幾個(gè)同學(xué)打掃樓道，就在我們干得起勁時(shí)，我猛然想起作業(yè)本忘拿了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：讓老師給媽媽打個(gè)電話吧�？捎峙吕蠋煏�(huì)批評(píng)我。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，突然聽(tīng)到旁邊的同學(xué)說(shuō)：“欣雅，你媽媽來(lái)了�！蔽已杆俎D(zhuǎn)身，只見(jiàn)媽媽手里拿著我的`作業(yè)本，頓時(shí)，心里涌起一股暖流。我急忙走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽滿頭大汗，心里很慚愧。媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō)：“你這個(gè)‘馬虎大王’，把作業(yè)本都忘拿了�！蔽倚唪龅牡拖骂^。媽媽摸了摸我的頭又說(shuō)：“沒(méi)事的，以后注意就是了�！比缓髬寢尩纳碛奥叵г谧呃戎小＿@時(shí)，幾位同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，有點(diǎn)還夸獎(jiǎng)我的媽媽真好。我聽(tīng)后，更感到幸福了。后來(lái)我才知道，那天媽媽是從百貨大樓騎自行車匆忙趕來(lái)的。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但每當(dāng)想起就像發(fā)生在昨天，我心里總會(huì)有一股暖流涌動(dòng)——這就是媽媽的愛(ài)呀!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
秋天是穿著黃裙的小朋友，她偷偷的走進(jìn)我們當(dāng)中，在草坪上玩耍，在樹(shù)上蕩秋千。
仿佛被這小朋友漫步過(guò)的地方，都慢慢長(zhǎng)出金色——草坪上蹦出了幾根金燦燦的小草，樹(shù)上的葉子慢慢的、偷偷地為自己穿上金黃色的衣服。秋天，這位小朋友又悄悄地溜進(jìn)我的校園，這玩玩，那瞧瞧。
清晨，從宿舍出來(lái)，一股涼絲絲的風(fēng)偷偷鉆進(jìn)我的'脖子里，眼前是一片朦朧的霧，這幾天，霧總是像和我有約定似的，每天都來(lái)迎接我。因?yàn)槊刻煸绯课覀円懿�，風(fēng)和我們一起跑，它陪伴的我們。雖然有時(shí)風(fēng)的脾氣不太好，它它會(huì)把我們吹得直縮脖子。風(fēng)像孩子一樣，也是有脾氣的，當(dāng)它生氣時(shí)，我們會(huì)冷的打寒顫；當(dāng)它高興時(shí)，會(huì)給我們一點(diǎn)輕風(fēng)，讓我們感到非常舒適。不一會(huì)兒，風(fēng)活躍起來(lái)了，原來(lái)，它想和我們?cè)谝黄鹕显缱x課，當(dāng)我們?cè)诮淌易x書(shū)時(shí)，仿佛它也在跟著我們一起讀書(shū)。
中午，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它那溫柔的陽(yáng)光照耀著我們，霧到哪里去了？為什么沒(méi)見(jiàn)它呢？原來(lái)霧看見(jiàn)太陽(yáng)公公會(huì)害羞，躲起來(lái)了。身邊的銀杏樹(shù)輕輕地跳著舞，它們穿著一樣的衣服，好像在舞臺(tái)上的表演，它們舞動(dòng)著美麗的身姿，燈光打在它們身上，亮晶晶的。它們?cè)谂_(tái)上，笑嘻嘻的。
晚上，一切都安靜下來(lái)了，只有風(fēng)還在調(diào)皮的吐著涼氣，一絲絲涼風(fēng)讓我們不得不縮起我們的脖子，卻又領(lǐng)會(huì)到了不同的季節(jié)和不同的氣息，只有燈光。都“上課”了，烘托出一種安靜而和平的氣息，這種感覺(jué)叫人舒服。
秋天，是一個(gè)充滿笑聲和果實(shí)累累的季節(jié)。它為更多人創(chuàng)造了涼爽的環(huán)境，它讓人們不由自主的喜歡它、愛(ài)它。
這就是秋天，這就是我美麗校園的秋天！
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