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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-09-13 16:52:38 五年級(jí)作文 我要投稿
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(集合)實(shí)用的五年級(jí)作文300字7篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家分享。

(集合)實(shí)用的五年級(jí)作文300字7篇

五年級(jí)作文300字 篇1

  秋天來了。在公園里,在馬路邊,隨處可見許許多多的樹葉,它們千奇百怪、形態(tài)各異、色彩斑斕,給我留下了深刻的印象,現(xiàn)在仍歷歷在目。

  那些秋葉有楓樹葉,有冬青樹葉,有銀杏樹葉,有月季葉,有桂花葉……最引人注目的還要數(shù)那火紅的楓葉子。它獨(dú)有特點(diǎn),遠(yuǎn)看,像一把把烈火,燃燒著,溫暖人們的'心;近看,又像是一只只寬大的手,撫摸你,向你伸來;飄落時(shí),像一架架紅色的飛機(jī),在空中飛來飛去;又像是一只只美麗的蝴蝶,在草叢中翩翩起舞,使我想起詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!

  和楓葉的紅艷相比,那銀杏樹葉也別有一番風(fēng)致,它顯得格外柔美。你瞧,它們多么像一把把精致的小扇子。秋風(fēng)吹來,銀杏樹葉一片片、一簇簇地飄落下來,把大地鋪上了一層華麗的地毯,再加上火紅的楓葉,就形成了紅黃毯。

  還有別的樹葉,正在忙碌地為秋天裝點(diǎn),把這美麗的秋姑娘打扮得更加絢麗多彩。

五年級(jí)作文300字 篇2

  微笑,一個(gè)簡單的動(dòng)作,可它卻是生命中不可缺少的一部分。它像一盞路燈,照亮了迷茫的人,為他指引方向。它像一縷清風(fēng),使人心曠神怡。微笑能使失落的人變得自信。由此可見,微笑是多么重要。

  一個(gè)會(huì)心的微笑,能使一個(gè)殘疾人康復(fù)。因?yàn)闅埣踩擞X得老天爺對(duì)他們不公平,而感到自卑,感到世界是多么不美好。如果這是,你給他們一個(gè)會(huì)心的微笑,他們的命運(yùn)就會(huì)由此改變。

  海倫·凱勒在她出生的第十九個(gè)月就失去了聽力。從此她就變成一名又聾又啞的重病患者。可她沒有因此感到自卑,而是微笑著面對(duì)生活。她一次又一次戰(zhàn)勝病魔。在老師的指導(dǎo)下,她學(xué)會(huì)了簡單的語言,寫出了著名的作品《假如給我三天光明》。

  那一次,我考試不理想,有一位朋友來拍拍我的`肩膀,對(duì)著我微笑。那種微笑不是嘲諷的微笑,而是純潔的微笑、鼓勵(lì)的微笑。那種微笑讓我有了信心。從那以后,我努力學(xué)習(xí),終于在期末考試獲得了好成績。

  生活需要微笑,人人需要微笑。朋友們,讓我們一起微笑著面對(duì)生活吧!

五年級(jí)作文300字 篇3

  春天,無聲無息的降臨在人間,她把溫暖灑滿大地,讓小草變綠,柳條兒發(fā)芽,花兒也在她輕輕的拂摸下靜靜綻放,她把美好帶給人們,但卻總是那么悄然無聲……

  才下過幾陣蒙蒙細(xì)雨,小草就偷偷地從大地媽媽的懷抱中鉆出來了,探著小腦袋好奇地張望著外面的世界,看到泉水丁冬丁冬地從山上流下來,農(nóng)民伯伯開始下田干活了,各種各樣的花已經(jīng)開放了。

  小草剛從泥土里鉆出來的時(shí)候是嫩綠色的,然后才慢慢地變成了翠綠色,最后才變成墨綠色。那種綠色,綠得鮮艷,綠得樸素、綠得自然。這種樸素、自然的美,使人一見就有一種綠到了心里的感覺。難怪古今人們都寫出了不少贊頌小草的'佳句。

  小草雖然沒有花朵鮮艷,沒有大樹挺拔,但是,她可以使人們呼吸到新鮮空氣、可以綠化環(huán)境,還能讓人感到無比的歡樂與喜悅。你看,草地上,小孩游戲、青年聯(lián)歡、老人休息,多么愜意。小草挺著她那瘦弱的身體,支撐著人們的快意。可是,她毫無怨言,不要人們的報(bào)酬,而是無私地、默默地為人們奉獻(xiàn)著。

  我愛春天,更愛春天的小草。

五年級(jí)作文300字 篇4

  經(jīng)過暑假期間密集和嚴(yán)格的訓(xùn)練,讓我學(xué)到了很多東西,我也教了我的徒弟,她學(xué)得非?欤坏@樣,她不懂得也會(huì)問我,我每天七點(diǎn)十分起床,不會(huì)覺得累,而且還讓我感覺到,這個(gè)訓(xùn)練是很重要的事情,這一個(gè)月不但讓我練得很輕松又愉快,還讓我學(xué)了很多技巧。

  我的徒弟是一位很可愛又認(rèn)真且乖巧的小女生,她認(rèn)真學(xué)習(xí),而且不想放棄他的努力,遇到困難時(shí),他也不會(huì)半途而廢,他也會(huì)努力的練習(xí)困難的問題。

  我今年學(xué)習(xí)的樂器是口風(fēng)琴,希望下次我和我徒弟可以接觸別的樂器,彈奏其他的樂曲。

  以前我們有到外縣市演出,還有三天兩夜的.旅程和活動(dòng)非常好玩,這些有趣的經(jīng)驗(yàn)要好好把握,參加別的活動(dòng)不一定有這種有趣的經(jīng)驗(yàn),這些都是老師努力教我們的成果。

  我希望可以把學(xué)弟妹都教好,讓大家能夠?yàn)閷W(xué)校爭取榮譽(yù),讓優(yōu)美的音樂,分享給喜愛音樂的朋友。

五年級(jí)作文300字 篇5

  今天大雨傾盆,但是我的心里卻陽光燦爛,因?yàn)槲覀冇瓉砹藧,在發(fā)芽——手拉手愛心義賣活動(dòng)。

  我們排好隊(duì),走進(jìn)了前觀巷廣場,就看到一頂頂雨蓬,雨蓬下面擺了好幾張桌子,桌子上放著許多精美的玩具、文具、禮品,一旁站著許多學(xué)生。一旁的'音響正播放著動(dòng)聽的音樂。

  忽然,音樂聲嘎然而止,一個(gè)大哥哥拿起麥克風(fēng)聲情并茂地朗讀倡議書,然后由我們小記者班的幾位同學(xué)代表全體同學(xué),向全國的小朋友們捐獻(xiàn)玩具、文具、禮品,還合了影。然后,一位同學(xué)正式宣布活動(dòng)開始。

  哎,買東西啦,買一送一啦——原來是各位攤主們正在高聲叫賣呢!哎,朱朱,你怎么也來了,來買點(diǎn)東西吧!原來是班長大人,她正在擺攤呢!這個(gè)鏡子不錯(cuò),買一個(gè)吧。好啊。我馬上買了一個(gè)。然后,我又來到了另一個(gè)攤位前,看見桌子上擺著一只小巧玲瓏的盒子,盒蓋上有一面小鏡子,十分好看。這個(gè)盒子多少錢?一元錢。攤主說。哇,這么便宜,我買了。我付了錢后,攤主說:謝謝惠顧!

  最后,我把我的愛心卡貼在了廣場上的愛心樹上。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

五年級(jí)作文300字 篇6

  隨著風(fēng)兒的腳步,我們追逐著他來到綠色的內(nèi)蒙古。

  我沉醉過新疆五彩的草原,撫摸過四季草坪中新盛的嫩草,卻從沒游覽過內(nèi)蒙古這樣的草。內(nèi)蒙古的草真綠啊,像天上倒下來的綠顏料;內(nèi)蒙古的草真高啊,像是一位位和藹的母親,憐愛地?fù)现业南掳;?nèi)蒙古的草真密啊,像一頂用綠草制成的草帽為我佩戴。

  我漫步在綠草之中,在一縷縷陽光下,綠草像是被點(diǎn)燃的小精靈,在發(fā)光的日影下串來串去,風(fēng)兒開始搖動(dòng)起草原,大草原在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)起一支支舞步,好像在起勁的地跳著“甩蔥步”。

  站在一片高低起伏的草地上遠(yuǎn)眺。草中可以看見一群雪白的“白云”在徐徐蠕動(dòng),羊兒有的低頭默默地享用綠草大餐,有的在與別羊七嘴八舌的吵架,而有的在路上橫行霸道地?fù)鮿e人的過路。整個(gè)畫面就像一面綠色的天空中,有一朵朵雪白的白云在慢慢飄動(dòng)著,看起來真是美極了!

  蒙古包扎里在青青草原上,在牧場后面總會(huì)傳來馬兒的`嘶叫聲。一到傍晚,五彩的“霞光”就開始從草原上“升起”,成群的馬兒,把綠色的草原裝飾的五彩繽紛,牧人們騎在馬背上看著牛羊,一切都顯得看上去很和諧。

  綠色的大草原映襯著我的回憶,綠色的內(nèi)蒙古保留著我對(duì)祖國的自豪!

五年級(jí)作文300字 篇7

  媽媽常在我耳邊嘮叨:“你也這么大了,應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)事,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活了!甭牭梦业亩涠寄コ隼O子了。

  中午,我要吃炒雞蛋,媽媽讓我自己做。在媽媽的再三催促下,我不情愿地走向廚房。媽媽翻來覆去再三交代我炒雞蛋的過程。我先把蔥花切好放進(jìn)小碗里,再從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋輕輕地在碗邊上磕了幾下,可是用力太輕了,雞蛋沒有破。我火冒三丈使勁一磕,只聽見“當(dāng)”的一聲,手和衣服全是蛋黃、蛋清,真是狼狽不堪。媽媽在旁邊見了,溫和地對(duì)我說:“別急,來,再試一次!闭f著給我做了個(gè)示范。我照著媽媽的樣子一磕,雞蛋裂了條縫隙,用力一掰,蛋清和蛋黃乖乖地躺在碗里。然后,我把鹽、蔥放進(jìn)碗里,認(rèn)真攪拌之后,我打開煤氣灶,等鍋熱了再倒進(jìn)油,油燒熱后就把雞蛋倒進(jìn)去,只聽見“噼里啪啦“的響聲,雞蛋不停地冒著小泡泡。我連忙拿起鍋鏟把雞蛋翻來翻去,不一會(huì)兒黃燦燦的雞蛋就炒好了。

  我把我的“杰作”端給爸爸嘗一嘗,爸爸表揚(yáng)我有大廚的'風(fēng)范。吃著香噴噴的炒雞蛋,聽著爸媽的贊揚(yáng),心里甭提有多高興了,沒想到第一次炒雞蛋就這么成功!

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