小學(xué)五年級(jí)作文3篇[集合]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　小時(shí)侯，我經(jīng)常牙疼，疼起來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜的，為此，母親整天向鄰里老者們?cè)儐?wèn)秘方。

　　那是一個(gè)冬天的'夜晚，寒風(fēng)呼呼地低吼著，月亮躲到了云后，只露出暗淡的光芒。母親已經(jīng)睡了，可我卻翻來(lái)覆去難以入睡——牙疼病又犯了。

　　折騰了半夜，我實(shí)在睡不著，便撐著坐起來(lái)，又怕影響母親休息，不敢開燈�？蛇�是把母親驚醒了。母親亮起燈，親切地問(wèn)我怎么了。我怕母親擔(dān)心，只好說(shuō)：“牙疼了�！边@不說(shuō)不打緊，一說(shuō)不得了！

　　母親臉上露出緊張的神色，趕緊叫醒父親，說(shuō)：“張奶奶說(shuō)了，她孫女牙疼喝一碗鹽水就好了，你快去和碗鹽水！” 此時(shí)，他們分工合作地忙開了，又要煮開水，又要和鹽水……當(dāng)媽媽捧著這碗盛滿了愛(ài)的鹽水端到我面前時(shí)，我心里酸酸的，嘴角卻濕濕的、咸咸的，不知是鹽水，還是淚水。

　　母親看著我把鹽水喝完，臉上的焦慮還沒(méi)散去，又關(guān)切地問(wèn)我：“好點(diǎn)沒(méi)？要不我陪你出去散散步，這樣就忘記疼了！”我不愿影響母親休息，可呦不過(guò)母親。就這樣，母親一直陪我散步到天亮，沒(méi)睡好。

　　第二天，母親在店里忙碌到中午才休息。看著母親忙里忙外，我遞了一杯水給母親，我想，這是我現(xiàn)在唯一能做的了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　有一天，杜鵑在一個(gè)大樹吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進(jìn)了樹干，杜鵑無(wú)可奈何，還好不一會(huì)兒飛來(lái)一只啄木鳥，兩只鳥一邊給樹看病，一邊談天。杜鵑說(shuō)：“要不是人類，樹木不會(huì)減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來(lái)侵略我們家！

　　”“人類造出汽車”啄木鳥說(shuō)：“尾氣排放真是太大了�！倍霹N說(shuō)；“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上��！

　　全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)�！薄叭祟愡�在抓我們，我們有的被箭射中，有的被抓起來(lái)放在鳥籠里，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩只小鳥不約而同地想。啄木鳥說(shuō)：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒(méi)了！

　　我在地上飛了三天三夜才發(fā)現(xiàn)這棵大樹�！边@時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　啄木鳥和杜鵑鳥的對(duì)話寫得十分生動(dòng)，充分揭示了人類正確破壞大自然的行為，“工廠的煙把藍(lán)色的.天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上��！全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)”、“要不是人類，樹木不會(huì)減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來(lái)侵略我們家！”這些都體現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性。不幸的是，文章的結(jié)束“這時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸。”可見人類還沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，還在繼續(xù)破壞環(huán)境。有什么方法或建議可以令人類提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)？這點(diǎn)可以在文中寫一寫。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都有屬于自己的宿命，有的坎坷，有的離奇，有的一帆風(fēng)順。雖然這都是天定的，我們?nèi)藛瘟Ρ�，自然改變不了天，但我們可以通過(guò)努力，團(tuán)結(jié)互助，改變自己的宿命，共同創(chuàng)造新生活。

　　人定勝天，只有愛(ài)拼的人才會(huì)贏！

　　?大自然中，每一種有生命的生物，都在積極地抗?fàn)�，都在�?zhēng)取更好的生活與生存。今天，就讓我們一起來(lái)看一下浮萍吧。

　　最初，浮萍沒(méi)有根須，只是幾片小綠葉浮在水面上，都是各自為陣，根本不想連成一大片。看到其他大多數(shù)植物都生長(zhǎng)在陸地上，而它自己生長(zhǎng)在水面上，可以無(wú)憂無(wú)慮獨(dú)來(lái)獨(dú)往地隨風(fēng)兒四處參觀訪問(wèn)，浮萍感到高人一等，心中十分地高興。殊不知好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，它就厭倦了：整天飄浮不定，沒(méi)有固定的一個(gè)家；剛剛想睡點(diǎn)午覺(jué)，卻又起點(diǎn)風(fēng)，吹起一池皺紋，不得不又得背井離鄉(xiāng)了……

　　短暫的生命，又居無(wú)定所，長(zhǎng)年在冰涼的水中蕩漾飄泊；有時(shí)被人撈起來(lái)，心里剛暗暗地高興，以為可以脫離那飄浮不定的生活了，卻要么又被投入另一片水中，要么被晾在岸上自生自滅。那不起眼的生命，那幼小的心靈，怎能承受那沉重的.打擊？浮萍的心靈早已裂開了一條生銹的縫，自然對(duì)它們，就好比一次又一次地向它頭上澆上一盆冷水，令它心頭剛剛?cè)计鸬亩分居衷陧暱涕g灰飛煙滅。

　　“人生中，有誰(shuí)不厭倦飄泊？做四海為家，別人呼之則來(lái)，揮之則去的玩偶，有誰(shuí)會(huì)甘心？誰(shuí)怪我生活在上不著天下不挨地的水中！哎，怨天怨地，到最后還不是怨自己？或許，這就是我的宿命吧！”……

　　浮萍的怨言，顯示出它對(duì)生活的絕望！就這樣年復(fù)一年，也不知過(guò)了多少年，浮萍還是在聽天由命。

　　可是，有一天，浮萍被水帶到一處巖石邊。岸上被石頭壓住的一叢小草彎著身子，用它們的軀干頂著石頭，頑強(qiáng)地從夾縫中冒出嫩綠的頭，向著陽(yáng)光堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。

　　浮萍看著看著，心里似乎明白了什么……

　　于是，浮萍開始從水中不停地吸取營(yíng)養(yǎng)，逐漸長(zhǎng)出了根須，并且越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密，有的競(jìng)向水底的泥土扎了根；浮萍相互之間也逐漸手拉手，團(tuán)結(jié)起來(lái)，在水面上連成了一大片。

　　就這樣，當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)時(shí)，浮萍不再象以前經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪了，馬上就隨風(fēng)飄走了，而只是稍稍晃幾晃；即或吹走了，也是一大片，大家相互都有個(gè)照應(yīng)。

　　如今，浮萍們對(duì)生活越發(fā)有信心，它們相信，再過(guò)幾百幾千年，它們一定可以有個(gè)固定的家，不再會(huì)四處飄泊了。

　　浮萍尚且如此，作為人的我們呢？

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