小學五年級作文6篇(精)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
蔚藍的天空中陽光無私的灑下，大地漸漸地有了光彩，這樣的新鮮和斑斕，不正是書帶給我們的感受嗎？激發(fā)我每一個求知欲望，開啟我無盡的智慧……
在我三歲那年，我用稚嫩的小手第一次翻開了《小愛迪生》，瞬間，我的眼睛閃亮了，這本書像黑洞一樣把我吸了進去，我仿佛看見了一大群旅行鴿從天空飛過，浩浩蕩蕩、無比震撼。又仿佛看見了巨大的金字塔下，幾個人頂著烈日、推著巨石，艱難的前行著，充滿神秘……
接下來，就讓我?guī)銈冏哌M愛迪生的奇幻之旅吧！
第一站：問號大本營。
血為什么不是藍的？海牛為什么被叫做“海中的�！痹谖覀兊纳钪�，總是會在頭腦中產(chǎn)生一個有一個稀奇古怪的問題，想知道答案嗎？那就快來問號大本營吧！相信你一等不虛此行。
第二站：酷蟲學校
想知道昆蟲的'奧妙嗎？那就快來酷蟲學校一探究竟吧！在游泳比賽中，飛蟲班和雜蟲班因沒有選手被迫放棄，而幼蟲班卻出現(xiàn)了兩個實力選手，這到底是怎么回事呢？
第三站：危漫畫
你認識各種各樣的風嗎？你向往一次時光之旅嗎？那就快來危漫畫吧，在這里，你可以感受各種各樣的風，可以在時空中來回穿行，只有你想不到的，沒有科技做不到的。
這就是我的無價之寶《小愛迪生》，它就像生活中的一盞明燈，為我照亮前方的道路；更像是一把鑰匙，為我開啟科技之門！在它的懷抱里，我的心自由飛翔；我的思緒像美妙的音符般跳動，我覺得自己是巨大的，擁有無比的能量。我會踏著這奇幻的旅程，創(chuàng)造美好的未來！
小學五年級作文 篇2
南方的四季并不分明，沒有北方的風雪肆虐，沒有北方出門得擔心耳朵會不會凍得掉下來的嚴寒，自然就不會有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。
南方的秋來得悄無聲息，很多時候，你察覺到她的到來時她已經(jīng)揮著手向你告別。
那一天，沃彩哲和煦的日光走進校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經(jīng)染上了微黃。原來秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來到了我們的身邊。時間還很早，放下肩上沉重的書包，我準備游覽秋天的校園。
雖然平時我身在校園，但是我很少有閑趣和時間來感受這美妙的校園景色。今天的時間還有很多，陽光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動。從教室里出來，頂樓的風光獨好。初升的太陽親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風撫弄著我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時間恍若靜止。此時的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。
足尖輕點在樓梯上，旋轉(zhuǎn)、跳躍，恍若精靈般的靈動輕敏。嗨！快看，松樹的`枝椏上站著的是誰？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動著靈光，三角的耳朵不時的抖動一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬于它的寧靜時光。
高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個寂寞的年頭。似是因為樓的庇佑，這棵樹四季常青�；蚴翘�，葉子們又會抱在一起，一團一團的，陪著褐色的果，默默講述著它經(jīng)過的這些光輝歲月。
籃球場旁的古榕垂著他不曾修剪的長發(fā)，仍然青蔥的樹葉把他裝飾得風華絕代。我喜歡這棵古榕。坐在古榕樹下，輕撫著他布滿褶皺的樹皮，感受著他傾訴的歲月如白駒過隙的滄桑，吐露的對學校的悠悠愛意，流露的對學子的殷殷鼓勵。這樹皮上，有著歲月的滄桑，但我相信，他仍然會陪伴著學校走的更遠。校園的秋，微涼；古榕的秋，微霜；我的秋，充滿了對學校的愛意。
小學五年級作文 篇3
我有一個幸福的童年。童年趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。
記得有年暑假，我去北京姨媽家。有一天，我和舅舅、妗子和哥哥去朝陽公園游泳。游泳池里的人很多，我和哥哥只能呆在淺水區(qū)。說是淺水區(qū)，其實也不淺，有一米五深吧！哥哥一開始還說不用游泳圈呢！可是一下水就傻了眼，水太有浮力了。他站不住，就又買了一個游泳圈，我們下水了，一開始我在水里手扒腳蹬，卻紋絲不動。因為哥哥在學校里學過游泳，所以我虛心向他請教，他說要把游泳圈側(cè)起來，把腳在水面上蹬，我按哥哥說的`做，果然成功了。游累了，我們到沙灘上去玩，哥哥把我埋在沙子里面，剩個頭，我把哥哥埋在里面，卻只剩下鼻子，埋好后他迅速把沙子弄下來說：＂你干嘛把沙子弄我頭上去�。⒄f完又跑到游泳池里洗了個臉，洗完便追著我打。我說：“既然你這么想打我那就到游泳池里追我呀！”說完我便撲通一聲跳下了水，哥哥也趕忙跳下水，我們在水里追逐嬉戲打鬧，進行＂追逐戰(zhàn)＂可是不到兩分鐘我就被哥哥抓住了，我說：“我投降”。哥哥果然上當了，放松了警惕，趁這個時候我游開了，哥哥知道自己上了當，所以他氣急敗壞追了出去，我又被哥哥逮到了，被哥哥K了一頓。
雖然這件事過去很久了，但是一想起來好象是最近剛發(fā)生的一樣，讓人高興。這也算是一段美好的童年趣事吧！
小學五年級作文 篇4
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過了每一天的同學，還有和我一起長大的花草樹木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機，同學們在開心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長，他們似乎在和同學們比看看誰一個學期后成長的更快，學校的`內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在這個季節(jié)里滿校園的櫻花隨風飄揚，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛著，吹來的是一陣陣的暖風，同學們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語，花壇里的植物們仿佛長得更高了，而且從原來的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個充滿歡樂的。
秋天，學校里的桂花樹散發(fā)出了誘人的清香，聞起來是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時，我都會出來問問這香味，難過的心情一下子就會被吹的煙消云散，涌出來的都是愉快的心情，校園下課時也沒用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個成熟的季節(jié)。
冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來，整個校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場上時不時還有同學們在打雪仗，堆雪人，還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個溫暖人心的季節(jié)。
我們的校園，時而充滿了歡聲笑語，時而充滿了書聲瑯瑯，時而充滿了嚴肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過了4年，在接下來的四年里，我要珍惜這個時光，我想對母校說：“親愛的母校，我會永遠的愛你！”
小學五年級作文 篇5
兩三天前，農(nóng)夫從湖里捉來幾只家鵝。鵝媽媽本想人類會善帶自家和孩子，沒想到農(nóng)夫十分殘酷，用木棍抽打鵝寶寶，把他們打得遍體鱗傷。動物以也是有感情的，鵝媽媽實在看不下去了，不想讓孩子受苦，于是帶著孩子離開了農(nóng)夫家。
鵝媽媽想帶孩子看看外面的世界。他們來到一座繁華的城市，不經(jīng)意的走上馬路，因為他們根本不懂人的生活。馬路上的車紛紛給憨態(tài)可掬的小鵝們讓路。這里便成了一道美麗的風景線，引得路人駐足觀看。由于這些小鵝太淘氣，不跟著鵝媽媽的隊伍，反倒是東瞧瞧，西望望。一只小鵝竟然跑到了車底下。這可把鵝媽媽急壞了。他趕緊跑到車門旁，用力撲動翅膀，大聲吼叫著。用嘴使勁的'碰著車門。像是發(fā)生了什么大事。
鵝媽媽雖然不懂人的語言，但他用自己的方式引起人們的注意。司機覺得有什么不對勁，便下車看看。鵝媽媽用嘴指了指車底下。示意司機車底下放生了事情。
司機毫不猶豫的跪在地上把鵝寶寶從車底下抱出來。鵝媽媽見到自己的孩子，欣喜若狂，連聲鳴叫。它和孩子把司機圍住，用嘴觸碰司機的腿表示感謝，一會又大搖大擺的走上馬路，在馬路上留下了一串金色地腳印。
小學五年級作文 篇6
她，是我的同桌，也是我的好朋友。她長著一頭烏黑烏黑的短發(fā)，一雙珍珠似的大眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，一張櫻桃小嘴，她一笑，臉上露出兩個小酒窩。她平時很文靜，不過，她的一個小缺點被我看穿了，那就是小氣，有時動不動就哭，眼淚像黃河水一樣流動，勸也勸不住。她喜歡交朋友，經(jīng)常和林琳在一起，還說是兩姐妹。
她和我同桌，悶也能把人悶死，她平時上課不說話，每次我想跟她說話，看到她一言不發(fā)，腰挺得筆直，剛到嘴邊的話又咽了下去。我想跟她說話比登天還難。有一次，上數(shù)學課，我正好和別的同學聊天了，這時，數(shù)學老師出題，我不知道第幾頁，只好請求她告訴我第幾頁，我這才把題做出來。她平時也占便宜，她有筆不用，非要用我的筆，涂改液也用我的。我這時怒火中燒，真想不給她用，又怕引起災難，所以好幾次都放過她了，她說：我們是好朋友，有困難應該互相幫助。有了這句有魔力的`話，我心中的火漸漸熄滅了。我慚愧極了，她改變了我一生最大的缺點：上課愛說話。
她，就是楊卓霏。她說：我們永遠是老朋友。這句話一直都激勵著我前進。
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