(精)五年級作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
“哈哈哈……”笑聲源源不斷地從第四教室傳出來，他們在干嘛呀！聽，他們在讀無標(biāo)點(diǎn)故事呢！少了標(biāo)點(diǎn)，一句話的意思就變了。
第一個(gè)上場的是李濤同學(xué)，他大搖大擺地走上了講臺，清了清嗓子，捧起《無標(biāo)點(diǎn)故事紙》雙眼目不轉(zhuǎn)睛地瞪著那張紙好似要把它給吃似的。一開始語速快得很，好像在炒大栗呢！“噼里啪啦，噼里啪啦”地讀著，不一會兒，聲音漸漸小了，像煩人的蚊子在叫呢！還偷偷摸摸吸了半口氣，還以為我們不知道呢。最后累得趴下了，大口大口地喘著氣，他的.臉紅透了，好似一個(gè)熟透了的蘋果，在樂呵呵地笑呢！
看到他這個(gè)樣子，有的同學(xué)忍不住了，有的倒在地上笑，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得都靠到同學(xué)的身上去了。
這次，我們吸取上回的教訓(xùn)，有一個(gè)同學(xué)深吸了一口氣，再換氣，就這樣來了好幾次，那個(gè)同學(xué)就猛地讀了起來，哇，他開始的時(shí)候語速很慢，好像一只老鼠在“吱吱吱”地叫呢，到了后來，語速就快了，好像一架超音速飛機(jī)，嘴唇動(dòng)得很快，他好厲害，一下讀了五十幾個(gè)字，不一會兒，他也不行了，兩腿直抖，貪婪地喘著粗氣，好似一個(gè)滑稽的小丑。
原來沒有標(biāo)點(diǎn)的文章讀起來這么麻煩，你們可不能這樣。
五年級作文 篇2
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，尤其是在早春。
小草開始努力生長了，樹枝上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽。忽然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，院子里五顏六色，最先盛開的迎春花和連翹是金黃色的，玉蘭花是粉色、白色和紫色的，松針是蒼綠色的，嫩葉是淺綠色的，樹干則是深棕色的，到處都是一片春意盎然。
起風(fēng)了，花朵在春風(fēng)中搖曳著，白樺樹、楊樹、冬青的葉子都在風(fēng)中“沙沙”響，奏響了一曲早春的音樂，只有松柏樹安靜地當(dāng)著“聽眾”。
冬天里，同學(xué)們都穿著厚厚的羽絨衣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一到春天，天氣轉(zhuǎn)暖，大家紛紛套上一件外套，就歡快地跑出了門。在一個(gè)晴朗的周末，我拉上爸爸去公園放風(fēng)箏。
我們九點(diǎn)多鐘就到了，但公園里已經(jīng)有很多人，漂亮的風(fēng)箏和可愛的小鳥一起在藍(lán)天白云下盡情地翱翔，真是“忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！
驚蟄已過，小鳥叫的次數(shù)更多，也更響亮了。我看見喜鵲正忙著銜樹枝做窩，鴿子在窗戶的欄桿上咕咕叫著踱來踱去，脖子一伸一伸的，還不時(shí)拍拍翅膀。春風(fēng)拂面，早春的音樂開始奏響，鳥兒們也加入這歡快的.大合唱。
昆蟲也不甘落后，蜘蛛開始結(jié)網(wǎng)，蝴蝶也出來游玩了。一天我驚喜地在路上看見一只白蝴蝶，扇動(dòng)著它的兩對小翅膀，忽高忽低，在空中盡情展示著優(yōu)美的舞姿。��！真是太美了！
二月末剛開學(xué)時(shí)，我放學(xué)回家，瞟一眼樹坑里，除了土就是土，偶爾有幾塊小石頭，卻沒有一絲春天的氣息。現(xiàn)在有了翠綠的小草，他們把根扎進(jìn)泥土下，告訴藏在洞里的小螞蟻：“喂，出來吧！外面可暖和啦！”于是，螞蟻大軍爭先恐后、成群結(jié)隊(duì)躥出洞，呼吸春天的氣息，而回洞時(shí)又總是滿載而歸……
馬上就是清明節(jié)了，春雨也“滴滴答答”地下著，滋潤萬物。我在屋里寫著作業(yè)，聽著雨點(diǎn)打在窗臺上“咚咚”的聲音。前幾天還很溫暖，今天就降溫了。我只覺得這雨越下越大，好像永遠(yuǎn)不會停止似的，還夾著雪花�？磥矶爝�未走遠(yuǎn)，不過春天并沒有姍姍來遲，早春的信號已經(jīng)發(fā)出了……
“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，播種的季節(jié)到了。農(nóng)民伯伯種下一顆種子，等待收獲的到來；我也在心田里“種”下一個(gè)小目標(biāo)，等待秋實(shí)的到來……
五年級作文 篇3
在炎熱的酷暑下，我們徒步漫無目的地走在達(dá)累斯薩拉姆的道路上。天氣悶熱，陽光燦爛，我激動(dòng)的情緒立刻大減。走了很長的一段路后，我們拐進(jìn)了豪華的別墅區(qū)。隨后，便來到了風(fēng)景如畫的`海涯酒店，它緊挨著印度洋，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望印度洋，碧藍(lán)的海水與湛藍(lán)天空海天一色，融為一體了，放眼望去大片大片的藍(lán)色，藍(lán)得鮮艷，藍(lán)得瑰麗，藍(lán)得一望無際。海面波光粼粼，陽光照得海面金燦燦的，銀光閃閃，猶如撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的碎金，點(diǎn)綴著這水平如鏡的海。
激動(dòng)的我，擠過人群沖到最前面。海，大大小小，無論平靜還是兇猛，我已見過多次，可每次都無比的激動(dòng)和興奮。朵朵小浪花綻放在海面，一浪又一浪的白濤在海上悅動(dòng)，白浪小小的，一浪掀起一浪，又匆匆落下，在蔚藍(lán)的海水中隱約閃現(xiàn)，在陽光的照耀下白中透銀，就宛如藍(lán)色婚紗裙襯里的一圈花邊，精致、好看。
仔細(xì)看，最遠(yuǎn)處停泊著貨輪，稍微近一點(diǎn)，有帆船在海面上，三角形的白帆迎風(fēng)招展。近處的海清澈見底，下面的珊瑚、小石子、水草看的清清楚楚，就像一面透明的鏡子。坐在海的上方，海風(fēng)習(xí)習(xí)，舒服宜人，眺望大海，使我心曠神怡。吹著涼爽的海風(fēng)，聽著古典的音樂，望著靜謐的大海，多么悠閑，多么愜意，多么醉人！
五年級作文 篇4
20xx年3月13日上午，天氣格外晴朗，我和爸爸、媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹活動(dòng)。
到了植樹的地方，我發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有好多人在植樹，我和爸爸、媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹苗，找了一個(gè)挖好的樹坑，就開始勞動(dòng)起來，我小心的將樹苗放到樹坑中，與前面已經(jīng)植好的樹對齊，爸爸和媽媽就填起土來，等大約填到一半時(shí)，小樹苗自己能“站立”了，我們一起先將土踩一下，然后繼續(xù)填土，等將樹坑基本填滿了，我們上去將土踩結(jié)實(shí)，在旁邊用土做了一周堰，是因?yàn)橐粫䞍簼菜?時(shí)候不讓水流出來。該澆水了，我一連提了好幾桶水，給小樹苗澆上了，看著小樹苗好象大口大口的喝著水，我的心里有一個(gè)愿望：那就是希望小樹苗快快長大。
這樣的活動(dòng)真是太有意義了，既能讓我們增加了知識，又能讓我們學(xué)會保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。
五年級作文 篇5
力力看了看學(xué)校前的牌子，恍然大悟：“今天原來是開學(xué)日呀！”可是小朋友為什么各個(gè)垂頭喪氣，無精打采的呀！力力又看了看它們的書包，有的脹得很大，有的'拉鏈都沒有合上，書本的尖尖角還露在外面呢！它們一個(gè)個(gè)像年逾古稀的老爺爺、老奶奶一樣駝著背，邁著沉重的步伐一步一步走來，那些腳印都印在了地上。
力力心想：這些可憐的孩子，負(fù)擔(dān)太重了。有什么辦法可以幫幫它們呀！力力是一個(gè)聰明的袋鼠，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)既可以幫助小朋友，又可以賺錢的好商機(jī)。
力力連忙跑回家，找了一塊牌子，用筆在上面寫了“代運(yùn)書包”，在那所學(xué)校旁走來走去，等待著它人生的第一桶金。
直到中午，一只小白兔姍姍向力力走來，力力二話不說，把姍姍的書放進(jìn)自己的口袋里，一放進(jìn)去，力力便往下一沉，雙腿又酸又累。它看了看，語文書、數(shù)學(xué)書......力力把姍姍送回了家，也把它的書包給送回了家，一放下書包，力力感覺如釋重負(fù)。力力自言自語道：“原來學(xué)校給學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，壓力太大。
從此以后，力力的生意越做越好，力氣越來越大，可小朋友的書包還是像原來一樣，那么重。
五年級作文 篇6
我想，前世西湖應(yīng)是煙都南郡中某個(gè)鐘靈敏秀的女子�！}記。
那時(shí)，外公病了在杭州療養(yǎng)，我和爸爸坐火車到杭州看望他。望著病床上消瘦的外公，不禁感觸萬分。收拾好心情，與爸爸步行直達(dá)久違的西湖。
我不傾情壯闊的山川，我不羨慕秀麗的湖泊，因?yàn)�，在我心中最欣賞的是煙雨西湖。那天下著細(xì)雨，凄凄迷迷。在這個(gè)芳菲已盡的四月，能夠走在這醉人的堤上，看來往撐傘之人，任春日的綿綿細(xì)雨滴在我的臉龐，是多么的舒心。心情尚好，也不顧后面快步撐傘疾走追我的爸爸。
西湖，別來無恙？
上次見你是幾年前了，那時(shí)天氣很好，陽光明媚，是個(gè)盛夏，兩岸垂柳枝繁葉茂，隨風(fēng)舞動(dòng)碧綠的柳枝。與現(xiàn)在的景致來比似乎煙雨下的西湖更美。煙雨中煙霧迷迷蒙蒙，垂柳似乎被牽制住了一般，在微風(fēng)與雨的拍打下輕輕搖動(dòng)，在點(diǎn)點(diǎn)圈圈的'湖面泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
原來還因?yàn)檫@樣的雨天而懊惱，現(xiàn)在那般念頭馬上消失了，只覺得雨中西湖也是這般的清麗脫俗。霧罩住了一片水天幾曲回廊和郁郁蔥蔥的森林�？次骱腿珈F里看花一般，煙霧蒙蒙。我安然自若得繼續(xù)往前走，竟有一滴雨水滴進(jìn)我嘴邊，清新淡雅，心不禁為之微涼。駐足，凝望一切，心變得十分沉靜，這是一個(gè)雨水飛墜的西湖。西湖的水，是那么涼爽，似乎把我的心也冰鎮(zhèn)了一般，一切急躁，一切繁瑣之事全部消失也無蹤跡。
過了一會兒，太陽出來了，每件事物都被照的如此清晰，反倒有些不習(xí)慣。湖面泛著余光。兩岸的垂柳上沾滿了晶瑩的水珠。在微弱的陽光下爍爍發(fā)光。我嗅著雨后清新的空氣，踏著小路繼續(xù)走，微風(fēng)輕挑我的頭發(fā)，我抬頭望望天空，太陽被幾片烏云遮著，若隱若現(xiàn)，剛才還有如絲的細(xì)雨在飄灑，現(xiàn)在又放晴了，帶著留戀，離開了西湖。
她，靜如處子，動(dòng)如脫兔。
她，一顧傾人城，再顧傾人國。
她，就是西湖。
五年級作文 篇7
對于“傻”這個(gè)字，我想大家并不陌生吧！一般人都把“傻”比作笨蛋、傻乎乎的人。我覺得，如果因?yàn)橐粋�(gè)人的長相去瞧不起他（她）人的話，就等于瞧不起自己。
有一個(gè)人，我不知道她的姓名，但是，一看到她的外貌，就讓我有一種沖動(dòng)和同情的心去可憐她，去幫助她。 她是個(gè)女的，但卻留著一個(gè)男子頭，眉毛、眼睛、鼻子都和正常人一樣，可他的嘴巴是她身上最與眾不同的地方了。她的嘴巴很翹，跟平凡人不大一樣。 這個(gè)故事是我聽一個(gè)親戚說的。 一天早晨，她背上書包，坐上了開去學(xué)校專用的大巴車，她獨(dú)自一人默默地坐在一個(gè)冰冷的角落里。其他同學(xué)在一起有說有笑的，只有她一個(gè)人，靜靜望著閃過去的樓房和大樹。她之所以沒有跟同學(xué)們有說有笑、做游戲，是因?yàn)樗�，她怕別人嘲笑她，嫌她丑，不愿跟她玩。她只能靜靜地望著那些沒有話語的事物。突然，一個(gè)男同學(xué)看見了，就悄悄地跑到她后面的座位上，趁她不注意，用力朝她的后腦勺打過去，然后又迅速地縮回手去，裝出若無其事的樣子，她回過頭來，看見那個(gè)男同學(xué)若無其事的樣子后，又轉(zhuǎn)過身去望著窗外的`景物和事物，她知道是那位男同學(xué)打的，因?yàn)槌四型瑢W(xué)一個(gè)人在她身后外，別無他人。男同學(xué)連續(xù)打了她好幾次，她都不斤斤計(jì)較，把這件事當(dāng)作沒發(fā)生過一樣。但是，她的內(nèi)心卻受到了很大的打擊，她又能向誰訴說呢？只能往心里咽。要是我的話早就把那位同學(xué)打得“落花流水”的了，還容他打第二次？可是，她卻沒有這樣做，與眾不同的她卻沒有這樣做。
到學(xué)校了，她下車后，接著就是面對同學(xué)們的一陣陣諷刺和嘲笑，她知道同學(xué)們笑她什么，她頭也不回地朝學(xué)校走去。
聽完這個(gè)故事后，我油然生出一種感慨：如果全世界都是這樣的人，都用這樣的眼光去看別人，那我們的世界將會變得怎么樣？不，我們應(yīng)該去同情她，幫助她，關(guān)心她，使她感到溫暖，感到關(guān)懷。如果你也像她那樣，人們也那樣對你，你的自尊心往哪放呀！所以，我們應(yīng)該懂去關(guān)心他人，善待他人.
五年級作文 篇8
在一個(gè)花園里，放著一個(gè)大水缸，令我十分好奇。
水缸呈圓弧形，全身黝黑，上面蓋著一塊大青石板，似乎隱藏著很多秘密，引誘我打開它。在缸身上，印著“民間瓦缸”四個(gè)燙金大字。我原本以為這只是一個(gè)普普通通的大水缸，但那四個(gè)燙金大字讓我覺得它并不平凡。在下面，有一串金鏈似的條痕，它就像是來封賞大水缸的，給它戴了一串純金的項(xiàng)鏈，讓我感到有一絲壯觀。
在大水缸的下半部分，一條大龍張牙舞爪地“站”在上面。它威風(fēng)凜凜，全身金黃金黃的，閃閃發(fā)光。它的.龍頭很大，有一對大眼睛，直瞪前方，好像很憤怒的樣子；兩條金黃的胡須，好像因?yàn)樯鷼庾兊糜舶鸢鸬�；一張很大很大的嘴巴，好像可以吞下一切東西。它的金鱗通通豎起，四只大爪伸得直直的，仿佛要把我抓到它那里去似的。
雖然這個(gè)水缸很大，還有一條大龍“保護(hù)”著它，但人們似乎已經(jīng)把它遺忘了�，F(xiàn)在，它已面目全非，身上的顏色幾乎掉光。人們在它身上蓋上了大石板，沒有人關(guān)注它，更不用說使用它了。
這是一個(gè)大水缸，卻不用來盛水；這原本是一個(gè)漂亮的大水缸，現(xiàn)在卻失去了原有的光輝。希望人們可以重新重用它。
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