五年級(jí)作文合集【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天，家里回來了個(gè)包裹，挺大，我打開一看原來是弟弟的嬰兒車，我把它從袋子里掏出來，上面有個(gè)說明書，寫著嬰兒車，上面還有些有裝車子的步驟，看到這兒我當(dāng)然就要把它給組裝起來了。
首先， 先把架子給搭起來，這些支架我看起來有點(diǎn)發(fā)暈，都搞不清楚是前輪還是后輪？我打算先看看說明書粗的一端在后，輪子也是一樣， 大的一個(gè)在后小的一個(gè)在前，然后是一個(gè)橫杠，固定住前后四個(gè)輪子，弄好之后，就該弄上面的了，里面主要是弟弟睡的地方，上面有些扶欄，這里就比較難做，觀察了好一會(huì)兒，原來后面試一個(gè)螺絲接口，我把扶欄對(duì)接口處和架子的對(duì)接口處對(duì)上，扶欄算弄好了，再看看說明書，就該弟弟的小床了，小床是掛
在扶欄上的，用魔術(shù)貼粘一下就可以相對(duì)來說簡(jiǎn)單，然后再鋪墊子，把一些地方固定好，在把下面的框裝上去，這個(gè)嬰兒車就做好啦，為了看看我做的'對(duì)不對(duì)，我決定把他給調(diào)試一下，我先試試輪子，輪子撥一下轉(zhuǎn)的挺快，覺的輪子可以了，接著，我又開始試弟弟的床，旁邊那兩個(gè)按鈕一按也確實(shí)可以，移動(dòng)位置，說明書上有一個(gè)功能是可以變成坐勢(shì)的，是把他的床折疊，我在看一看還要連接兩個(gè)部分，我好像不記得裝過這個(gè)呀？我先把床給折疊這點(diǎn)能做到，但是這樣的座椅不固定，很軟，我這就開始想到底還落下了什么，后面的兩個(gè)裝置，我到后面看了看沒有哇，這是怎么回事呢？我往椅子那邊看了看，哦，原來暗藏玄機(jī)是有兩個(gè)支撐椅子的部件，我又把個(gè)個(gè)部位試了試，還不錯(cuò)，相信弟弟睡在里面一定很舒服。
以后我要給弟弟做個(gè)好榜樣。
五年級(jí)作文 篇2
那天，天氣格外好，陽光明媚，萬里無云�？晌业男睦飬s下起了雨……
上課時(shí)，我根本聽不到老師講課的聲音，腦子里全是那幅畫面；課間里，同學(xué)們歡樂的笑聲讓我感到刺耳……終于等到了放學(xué)，我邁著沉重的腳步，走在放學(xué)回家的路上，樹上的鳥兒也不嘰嘰喳喳地叫了，仿佛在替我悲哀……
事情是這樣的：前一天數(shù)學(xué)課上，正好畫圖要用直尺，可是同桌沒有帶尺子，我便把我新買的尺子借給了她。可是下課后，她沒有還我，而我也忘了問她要，甚至徹底忘了這件事。回到家寫作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)直尺不見了，“誰拿了我的直尺？”我心里默念著，沒敢出聲，因?yàn)楹ε聥寢屫?zé)怪我。
第二天來到學(xué)校，只見同桌手里拿著直尺，朝我慢悠悠地走來，我瞬間火冒三丈，像一頭發(fā)怒的小獅子，沖過去，一把從她手中奪過尺子，大聲叫道：“干嘛偷我的'尺子？”接著便沖出了教室，只留她一個(gè)人呆呆地站在原地，淚水瞬間從她的眼里順著臉頰流了下來……
放學(xué)回到家，我一直在想這件事，不明白她為什么這樣做？我躺在床上，望著天花板，難道她不把我當(dāng)朋友嗎？想到這兒我的眼淚奪眶而出，慢慢地躺在床上睡著了。在夢(mèng)中我夢(mèng)到了上數(shù)學(xué)課的情景，醒來之后，我才想起是我自己借給她的直尺啊，再想想我對(duì)她的態(tài)度，我慚愧不已，恨不得扇自己兩個(gè)耳光�？粗巴鈶K淡的月光，似乎月亮也不滿我的所作所為。
第三天我來到學(xué)校，直接走到她的面前，她連忙低下頭，眼神甚至不敢接觸我的目光：“對(duì)不起，我……”
“不！應(yīng)該說對(duì)不起的人是我，是我誤解了你。對(duì)不起，你會(huì)原諒我嗎？我們還會(huì)是好朋友嗎？”她沒有說話，只是笑了笑，然后牽著我的手一起走到座位上坐下……
這件事我至今難以忘懷，因?yàn)樗屛颐靼祝翰灰谑虑闆]有搞清楚前就妄下結(jié)論，否則，只會(huì)誤解別人，很多事并不是像我們所認(rèn)為的那樣。
五年級(jí)作文 篇3
作為一個(gè)擁有遠(yuǎn)大理想的“吃貨”，我夢(mèng)想中的新型汽車和一般的小汽車比起來十分不同。
我夢(mèng)想中的汽車的牌子是“凌天”，它的標(biāo)志是外面一個(gè)藍(lán)色的圓圈，中間一只蓄勢(shì)待發(fā)的蒼鷹。它的.外殼看似和普通的汽車一樣，但實(shí)際上是巧克力做的。為了防止灰塵，外面還貼了一層塑料膜。它的窗戶是薄荷糖做的，車輪是巧克力餅干，它們的外面同樣有一層塑料膜。當(dāng)你開車餓了時(shí)，你就可以把車窗、車輪，或者車門、車后備箱等卸下來吃掉。你也不用擔(dān)心車輪以及其它車上的配件吃了會(huì)有什么問題，因?yàn)檫@種車不管有三個(gè)輪子，兩個(gè)輪子，還是一個(gè)輪子都能開，而且你在有空的時(shí)候還可以到汽車專賣店里讓店員幫你把缺失的部分補(bǔ)上。就算你在行駛的過程中忍不住把整輛車都吃了也沒有關(guān)系，因?yàn)橐巫硬皇乔煽肆ψ龅�，它上面有一個(gè)類似gps的東西，只要在上面輸入目的地，椅子就會(huì)自動(dòng)飛到你要去的地方。
看到這兒，大家可能會(huì)有一個(gè)疑問，用巧克力做的車身夠不夠堅(jiān)固呢？那你大可放心，因?yàn)檐嚿淼膬?nèi)部里有一層鐵做的外殼，就算遇到碰撞，巧克力可以分擔(dān)一些沖擊，然后那層鐵殼就會(huì)像其它小汽車的外殼一樣，擋掉剩余的沖擊。
你是不是覺得很奇妙呢？那就一起盼望著這種新型汽車的發(fā)明吧！
五年級(jí)作文 篇4
今天，老師帶我們觀察榕樹，這棵榕樹長得很高大。
我們來到了操場(chǎng)。從遠(yuǎn)處看，這棵榕樹長得生機(jī)勃勃，想大傘支撐在校園，為我們遮陰擋雨；從近處看，又像一個(gè)巨人，張開雙臂，靜靜的坐在那里，守護(hù)者我們的校園。
從榕樹的下面看，你會(huì)驚奇的看見兩棵樹的樹桿縱橫交錯(cuò)在一起，好像兩條聚龍?jiān)跔?zhēng)奪一顆龍珠，纏繞在一起。樹根上的褶皺，就像老奶奶的皺紋，榕樹上的樹枝千姿百態(tài)、各種各樣、奇形怪狀，樹桿下的須長長的，彎彎曲曲等等垂了下來，就好像一位老爺爺?shù)拈L胡子
榕樹的葉子是橢圓形的，大概有小眼鏡片那么大。樹上的葉子好像重來沒有晃過，總是四季常青，郁郁蔥蔥。這些樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，陽光透過這堆樹葉，感覺都變成了一堆“金葉子”，一陣風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲音，就好像一個(gè)小姑娘唱著動(dòng)聽的`歌曲，在翩翩起舞；有一陣風(fēng)吹來，樹枝隨風(fēng)跳動(dòng)，樹葉也隨著樹枝上下擺動(dòng)，好像一位歌唱家在低聲吟唱，又好像一個(gè)磅礴的樂隊(duì)演奏著激動(dòng)人心的交響樂曲。當(dāng)風(fēng)停止后，樹枝也靜止了，樹葉也安靜了，就好像小孩漸漸入眠。
聽老師講，這棵榕樹曾經(jīng)被砍過，但榕樹并沒有向命運(yùn)低頭，榕樹再次發(fā)芽，又經(jīng)過了雨水的灌溉，陽光的照耀，就成為了今天茂盛又高大的榕樹了。
我愛榕樹！
五年級(jí)作文 篇5
我一直都非常羨慕那些畫家，也想有一雙那神奇的手。終于，我也有了學(xué)習(xí)畫畫的機(jī)會(huì)，學(xué)的還是中國畫。
那是一年夏天，我實(shí)在按捺不住我那小性格，跟爸爸商量了一下想去學(xué)習(xí)畫畫，誰料爸爸竟然一口答應(yīng)了。
第一天去，老師先讓我畫簡(jiǎn)單的花鳥畫，我一動(dòng)毛筆，手就開始抖，毛筆剛一碰宣紙，墨水馬上在紙上散開了，一張紙就這樣廢了，我心里有點(diǎn)沮喪。老師對(duì)我笑了笑，摸了摸我頭說：“沒關(guān)系，剛來的學(xué)生都這樣，有的.比你還糟糕，努力，你會(huì)畫好的！”有了老師的鼓勵(lì)，我又來了一次，按著老師教的一筆一劃地畫著，這幅明顯好看多了，我心里都有了滿足感。等畫干了后，老師又教我如何調(diào)色，上色。“紅加黃等于橙色……這一幅畫完成后我整個(gè)心情都變好了，也不怕失敗了。
回到家，我用鉛筆在家里到處畫，書上畫一畫，本子上畫一畫，連桌子上也都有我的畫。
再一次去到書畫班，今天該畫山水畫了。教我們畫山要學(xué)會(huì)如何使用淡墨，如何讓淡中帶濃，濃中帶淡。這次老師講的話我都一字不漏的聽著。一動(dòng)筆就沒有了第一次的失誤，老師夸我有了明顯的進(jìn)步，于是我就更愛畫畫了。我的畫畫生活也在這時(shí)候誕生了。
后來，隨著時(shí)間就來越久，我的畫畫水平也提高了，已經(jīng)可以畫更難的東西了。在此之后，我畫得一幅“龍”成了我的得意之作。
畫畫真讓我著了迷，我為了學(xué)習(xí)畫畫，經(jīng)歷了多少了多少艱辛，不惜看著一張張廢棄的畫紙，但正是這些畫紙讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下來的毅力。
五年級(jí)作文 篇6
這所學(xué)校建在山坡上。因此建筑物錯(cuò)落有致的矗立著，從山腳下仰望上去，整體呈階梯狀散布在半山腰。一年前，初來時(shí)，正是8月份，許多的桂花樹上開滿了密密的小桂花，黃的，還有紅的。整所學(xué)校到處彌漫著桂花的香氣，坐在辦公室里，走進(jìn)教室里，在操場(chǎng)里，香氣都往你鼻孔鉆來。沁人肺腑。不知是有人有意撒的種子，還是風(fēng)兒無意吹來的，山坡上還零星的開了鮮紅的美人蕉,你看那麻桿花兒，在太陽的照耀下，花瓣竟像綢緞一樣的細(xì)軟明亮。哦，花兒太多了，春夏秋冬，隨季節(jié)的輪換，花也在轉(zhuǎn)著開呀。還記得去年，梔子花開的時(shí)候，我們兩個(gè)支教的女老師，晚上睡覺前，就商約，第二天早早起來，去欣賞夜間新開的梔子花兒，那是一位老師的家屬自己在她家門口種的，說是賞花，其實(shí)是想采了花兒帶回去的。主人猜著我們心思的，很爽快地送我們每人幾朵兒，于是，象小孩子一樣高興的拿回去插在花瓶上。
轉(zhuǎn)眼間，又是一年的 秋天，金黃色的野菊花，開滿了校園的操場(chǎng)邊，池塘邊，教學(xué)樓外，還有屋后的山坡上。一簇一簇的，一片一片的，開的好熱鬧啊。有蜜蜂兒飛舞著，爭(zhēng)相采蜜，忙的不亦樂呵。課間休息，放下書本，信步走在菊花叢，聞聞花的香味兒，哼了小曲兒，愜意。哦，有個(gè)小女孩兒，蹲在菊花叢里，伸出小手兒的食指和拇指，好像要捻什么，走進(jìn)一看，她是想捉住花瓣上的蝴蝶。蝴蝶轉(zhuǎn)而飛到她頭頂上去了，小辮子上掛了一朵兒菊花兒。到了深秋，大朵大朵的菊花開放了，那是老師們種植的，菊花的形狀各種 各樣。有的是白的 ，有的 是紫的 ，有的是紅的，有的 是紅黃相間的 ，還有的. 是白紫相間的�；ò甏笮。膊灰粯� 的 ，有的窄兒卷曲，有的 寬而直板。有趣的 是，有菊花仿佛是從石頭縫兒里鉆出來的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就是從石頭縫兒里擠出來的，頑強(qiáng)而自信地開放 了。積極向上地迎著太陽的光芒。哦，誰的跳繩掉在 了這里？顯然孩子們課余時(shí)間也來這里看花了。
五年級(jí)作文 篇7
宇宙中心醫(yī)院來了位不速之客－全身布滿超級(jí)文明人類的地球。他哎喲、哎喲地拄著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)掛號(hào)室。
地球一進(jìn)門看見月球剛看完病，月球向地球打招呼：地球大哥，怎么你病得這樣歷害，你這是怎么了？我也不知道，但是我渾身疼痛，哎！地球滿臉愁容地說。這時(shí)，一直在診治病人的天馬星醫(yī)生說：地球老弟，你過來讓我給你瞧瞧。地球走過去，說：我渾身疼痛，你快給我看看是什么在做怪。天馬星用能放大480000倍的放大鏡一看說：地球老弟，500萬年前你是多么健壯，那次你和全宇宙散打冠軍太陽對(duì)打還能打個(gè)平手，怎么現(xiàn)在變成這樣。地球說：自從有了人類，前1000萬年前沒有事，但是現(xiàn)在人類發(fā)達(dá)了，就建了許多工廠，煤廠……使我全身疼痛。天馬星說：我無能為力了。
地球?yàn)榱粟s快治好病，他用電話讓大熊星和小熊星兩位宇宙特級(jí)醫(yī)生來給他瞧病。不一會(huì)兒，大熊星和小熊星乘著超光速飛船從銀牛系趕來了。進(jìn)門就問：地球老兄你怎么了？地球苦笑地說：我全身疼痛，你快看看。大熊星用顯微鏡一看說：人類在上面建造工廠、電廠……放出的煙霧漸漸地破壞著‘保護(hù)傘’。小熊星查閱了《地球生命之書》地球50億歲，誕生于太陽系，身體強(qiáng)壯，全身除了海洋，剩下的'是一片片綠色的陸地，不愧是生命的搖籃。開玩笑了，快給治治吧！地球乞求地說。三位醫(yī)生，天馬星、大熊星、小熊星開始討論。小熊星說：他綠色的皮膚開始脫落、黃色皮膚不斷出現(xiàn)。大熊星說：藍(lán)色海洋也變成灰藍(lán)色，有一些地方已不適于動(dòng)物生存。天馬星說：人類為獲取耕地，亂砍濫伐樹林，大批工廠不注意保護(hù)水源，向河流、海洋排入未經(jīng)處理的廢水、廢渣。天馬星寫了一下病因，交給地球。地球拿著診斷書，幾乎都想哭出來，他哀求醫(yī)生趕快治好他的病�？墒轻t(yī)生 們說：這樣的病，我們也無能為力，人類是整個(gè)宇宙的主宰，你的病最終要由他們來治。
保護(hù)環(huán)境吧！地球在哀求，在哭泣！
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