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(集合)實(shí)用的五年級(jí)作文300字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
一個(gè)春天的早晨,我們手拉手在校園里找春天。
學(xué)校里有二棵櫻花樹(shù),一棵是白色的,一棵是粉色的。白色的那棵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵朵奇形怪狀的白云,一陣微風(fēng)吹來(lái),望去就像下雪了。
校園最美麗的地方,還是那棵白色的櫻花樹(shù)。我下課經(jīng)常到那兒,等東風(fēng)吹來(lái),一朵朵“小白云”落在我頭上,這是一種玩法。第二種玩法是,等風(fēng)兒吹來(lái)追著“小白云”跑,看你能追到幾朵。
我們走著走著,看到一棵金桔樹(shù),上面有許多小金桔,好似一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠,掛在樹(shù)上美極了!
不知不覺(jué),我們就走到了后花園,看到了各種各樣的小魚(yú)在天鵝湖中歡快地游來(lái)游去,仿佛活潑的小精靈,在水中自由的游來(lái)游去。
在蕙蘭古井旁邊,我們聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲,好像在說(shuō):“春來(lái)來(lái)了,春天來(lái)了!我喜歡春天!”
走在學(xué)校的.小徑上,準(zhǔn)備回教室,我發(fā)現(xiàn)一棵奇特的樹(shù),它奇特在剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是紅色的,長(zhǎng)著長(zhǎng)著就變成了綠色。
回到教室,我回想著校園里美麗的春天,春天原來(lái)是那么的美麗,那么好玩!
只要你仔細(xì)地找,一定能找到春天,我在我的校園里就找到了美麗的春天!
五年級(jí)作文300字 篇2
早晨我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)澆花,澆到含羞草的時(shí)候含羞草的葉子合攏了,我用手去碰碰它,它底下了頭好像一個(gè)害羞的小姑娘。過(guò)了一會(huì)兒,葉子展開(kāi)了。含羞草的主桿長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng),還分出幾枝丫叉。綠色的主桿上面還有綠色小刺呢。桿子周?chē)紳M了白色的小絨毛。含羞草主桿很細(xì),可是葉子倒不少,每根葉柄上面對(duì)稱地長(zhǎng)著4片綠葉,每片綠葉又由許多長(zhǎng)圓形的小羽片連成,就像鳥(niǎo)兒的羽毛。綠葉下面開(kāi)著淡紫色的花,毛絨絨的,像個(gè)小絨球。含羞草為什么害羞呢,我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)它的`葉柄含有大量的水份,你碰它水就不均勻,這樣,葉子合起來(lái),枝葉就垂下來(lái)了。它還起保護(hù)作用,食草動(dòng)物想吃它的時(shí)候,碰到它的葉子,就會(huì)合起來(lái),食草動(dòng)物下一跳,以為是活的,就走開(kāi)了,含羞草就不回會(huì)受到傷害了。
含羞草很神奇,我喜歡神奇的含羞草。
五年級(jí)作文300字 篇3
在我五年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中,發(fā)生過(guò)很多難忘的事情,那是我五年級(jí)深深的記憶,也是將來(lái)我美好的回憶。
這個(gè)學(xué)期,我懂得了許多道理,也學(xué)習(xí)了許多有趣的知識(shí)。在數(shù)學(xué)課堂上我學(xué)到了關(guān)于圖形的變化,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化等;在語(yǔ)文課堂上,我學(xué)習(xí)了幾個(gè)震撼人心的故事,其中的主人翁有舍小家、顧大家的老支書(shū),在長(zhǎng)征路上照顧小戰(zhàn)士而犧牲的老班長(zhǎng),以及寬宏大量的藺相如和知錯(cuò)就改的廉頗,也認(rèn)識(shí)了機(jī)敏的小嘎子和愛(ài)財(cái)勝過(guò)生命的嚴(yán)監(jiān)生。
想起在這個(gè)學(xué)期中和朋友們一起玩耍時(shí)的景象,那是一段美好的.回憶,想起那精彩的課余生活,我心中總會(huì)充滿激情。和好朋友一起打乒乓球、打籃球、捉迷藏、打水仗,這些游戲使我的課余生活更加有趣。在將要到來(lái)的這個(gè)暑假里,我已經(jīng)制定了計(jì)劃,準(zhǔn)備和朋友一起學(xué)畫(huà)畫(huà),充實(shí)自己的假期,讓假期更加豐富多彩!
五年級(jí)作文300字 篇4
“春蠶到死絲方盡,
人至期頤亦不休。
一息尚存須努力,
留作青年好范疇,”
老師,這個(gè)神圣的職業(yè),歷來(lái)受到文人墨客的稱贊;老師,像蠟燭,像月亮,像辛勤的園丁,在我心里萌發(fā)出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個(gè)理想,那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師,培育祖國(guó)的花朵。
假如我是老師,我不會(huì)責(zé)怪我的'學(xué)生,不會(huì)在學(xué)生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個(gè)陰影,讓他們健康成長(zhǎng),展開(kāi)未來(lái),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐。
假如我是老師,我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到大自然中去探索,發(fā)現(xiàn)那些神奇的動(dòng)物植物,告訴他們:要保護(hù)大自然!
假如我是老師,我要學(xué)生親自去實(shí)踐,從自身的實(shí)踐中得出:實(shí)踐得真知的道理;我要帶領(lǐng)他們到生活中體驗(yàn),要他們?cè)谄椒驳氖挛镏斜牬笱劬,輕輕地指導(dǎo)他們:一個(gè)人,其實(shí)最重要的不是外表的美,而是內(nèi)在的心靈的美。
假如我是老師,我提倡“學(xué)中玩,玩中學(xué)”這一教育方針,讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂(lè),在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是老師,當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事情時(shí),我會(huì)耐心地給他們講道理,保證下次不再犯錯(cuò)誤,這樣比懲罰的效果更好。
假如我是老師。
五年級(jí)作文300字 篇5
小孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)---貪玩,當(dāng)然,我也不例外。每天放學(xué)后,我便急匆匆地趕回家,不是為做作業(yè)。而是,我們家大人都出去上班了,家里沒(méi)有人,我可以放心大膽地看電視了。我邊走邊想,“昨天看到第幾集了?那個(gè)節(jié)目在什么地方播出的?在暴風(fēng)影視,對(duì)……”回到家,我迫不及待地打看電腦,迅速地點(diǎn)擊暴風(fēng)影視,找到電視劇,便開(kāi)心地看起來(lái)。當(dāng)我覺(jué)得不適合看下去的時(shí)候,我會(huì)點(diǎn)一下暫停,把作業(yè)拿出來(lái)做,但剛到一半時(shí),我的手像不聽(tīng)使喚似的去按了繼續(xù)播放的鍵,然后,邊看邊做起作業(yè)來(lái)。我喜歡在放假的時(shí)候看,因?yàn)樽鳂I(yè)可以慢慢做,媽媽也在上班。看電視的'同學(xué)也很多,但像我這樣一放假就慢慢做作業(yè)的人,恐怕沒(méi)幾個(gè)。因此,我會(huì)把作業(yè)藏起來(lái),每當(dāng)媽媽問(wèn)我:“作業(yè)做完了嗎?”我怕露出“狐貍尾巴”,會(huì)心虛地說(shuō):“作業(yè)不知道放哪去了!蔽遗聥寢尣幌嘈牛桶阉蟹艜(shū)的地方找了一遍,媽媽看沒(méi)有,便懷著半信半疑的態(tài)度相信了我。最令人高興的是生病的時(shí)候,媽媽都會(huì)寬容我,總不會(huì)讓我生著病做作業(yè)吧。當(dāng)我津津有味地看著電視時(shí),心里卻想著:要是一直生病該多好!
這種竊看的滋味真是令人又高興又擔(dān)心。
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