小學(xué)五年級(jí)作文合集(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
書，是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)的一句話。在這種千變?nèi)f化的大千世界，更是要多看書。因?yàn)闀侨祟惖木袷沉俊?書，帶給我知識(shí)。我看到的第一本。書便是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書中，你有什么問題，便可以在這一套書中找到，不需要老師家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)了。某一年的夏天。那天夏日炎炎，在門口準(zhǔn)備出去上班的媽媽突然尖叫一聲。我急忙跑過去一看，不得了！媽媽被蜜蜂蟄了一口，在這種緊急的情況下，我突然想起，在這本書上講過，如果被蜜蜂蟄了，用肥皂水清洗，便會(huì)減輕疼痛。我把媽媽拉了過來(lái)，用肥皂水給她清洗，過了一會(huì)兒，她說(shuō)：“好了，不疼了”。書，讓我解決了生活中的'一個(gè)問題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。 書，還可以幫我改掉壞習(xí)慣。在五年級(jí)以前，我還不懂及時(shí)收拾書桌上不用的書，雖說(shuō)房間里不算特別亂，但是在書桌的一邊總是堆滿了書。因?yàn)椋野岩恍┠贸鰜?lái)的書用過之后，就不在放回柜子里了，就放在書桌一邊。久而久之，那邊的書就會(huì)落滿了灰塵。直到媽媽發(fā)火之后，我才不情愿的收拾。當(dāng)我看了《媽媽不是我的傭人》這本書之后。我才慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。書，讓我糾正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。 書是良師，是益友，書是知識(shí)的瑰寶，它可以使你從干涸的河流中得到充足的水分。 ��！有書真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我就是一個(gè)活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總就是不能安排自己的時(shí)間，我的時(shí)間總就是被爸爸媽媽掌管著。
放學(xué)了，本來(lái)我就是想做完作業(yè)，好好的玩一會(huì)了，但就是媽媽給我報(bào)了羽毛球訓(xùn)練班，每一天下午放學(xué)后都要去訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練很緊張，有時(shí)候連喝一口水的時(shí)間都沒有，我想最起碼也得休息一會(huì)呀，可教練說(shuō)：“不就訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會(huì)電腦。爸爸卻大聲的說(shuō)：“此刻不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說(shuō)你不就是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說(shuō)：“你就應(yīng)把這天老師講的資料復(fù)習(xí)一遍，把明天要講的課預(yù)習(xí)一遍�！�
哎！我原先以為做完作業(yè)就能夠自由的.玩了，沒想到還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點(diǎn)半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會(huì)兒，爸爸卻又說(shuō)：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻幾點(diǎn)了？快點(diǎn)去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來(lái)覆去怎樣也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸媽媽你們讓我自己來(lái)控制自己的時(shí)間吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想——《假如給我三天光明》讀后感在學(xué)了第九課《海倫·凱勒》后，我回到家，夢(mèng)想作文。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。
終于，我在書架里找到了它。海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭，她通過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒，小學(xué)五年級(jí)作文《夢(mèng)想作文》。在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的`生活變得有價(jià)值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀，然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！······南京拉薩路小學(xué)五（1）班······席國(guó)鐘·····指導(dǎo)老師：葉艷
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
沒想到的事有很多，而那天晚上的沒想到，可把我害慘了。
我迷戀網(wǎng)上聊天，尤其是找男孩兒聊天。
一天晚上，我們一家吃過晚飯便來(lái)到爸爸的辦公室玩電腦，爸爸讓我只能玩游戲。我雖然滿口答應(yīng)，卻也是口是心非��！我坐在爸爸媽媽對(duì)面的`電腦前，非常熟練地進(jìn)入了新浪聊天。“去哪個(gè)聊天室呢？”我暗自想，就去“西雙版納”吧！
我進(jìn)入了聊天室，改名為“杏子”，這可我最常用的網(wǎng)名了。我找到一個(gè)叫“兔子啊兔子”的男孩子。我說(shuō)他那么幼稚，一個(gè)男的還稱“小兔子”。而每當(dāng)他回答時(shí)，只有只言片語(yǔ)，似乎不樂意和我聊天，我便問他：“哥哥今年多大了？”他只回答：“別叫哥哥，我可以當(dāng)你爸爸�！蔽彝低档匦α艘幌�，說(shuō)：“我十六了，上高二�！笨茨阍趺串�(dāng)我爸，我心里說(shuō)�！案叨膶W(xué)習(xí)很緊張吧？”他問我�！髞�(lái)，我撒嬌地說(shuō)：“有空陪我玩，好嗎？”
不知不覺，已經(jīng)十點(diǎn)了，按約定，這時(shí)我要回家了，我有些戀戀不舍，心想：爸爸也許還不知道時(shí)間，我再玩一會(huì)。但是，“兔子啊兔子”卻傳來(lái)一句話。這句話差點(diǎn)讓我暈過去，他，他竟然說(shuō)：“文文，時(shí)間到了，回家！”
原來(lái)，這位大哥哥就是我爸爸！也就是說(shuō)，我瞞著爸爸但又在網(wǎng)上和我爸爸聊了兩個(gè)多小時(shí)，而爸爸在一開始就知道我是誰(shuí)！OHYE，我的老天！沒想到啊沒想到，爸爸居然會(huì)出這一招，我可真是“聰明一世，糊涂一時(shí)”啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
聽說(shuō)今年白云山上的桃花開得特別盛，吸引了不少游客前來(lái)參觀。于是我們一家子也打算到白云山的桃花澗賞花。
白云山上空氣清新，景色宜人。進(jìn)到桃花澗以后，才發(fā)現(xiàn)桃花比山上單調(diào)的景色更勝一籌，一株株桃花美不勝收，使人心曠神怡：紅的，粉紅的，白的，像含羞的少女亭亭玉立。花朵開得很盛，一朵緊挨著一朵，有的盛開得很燦爛，有的則是含苞欲放的，別有一番風(fēng)味。眼前的美景，使我不由得贊嘆：桃花真美！
走在小道上，有花，有樹還有溪流，小湖和清泉。簡(jiǎn)直就是世外桃源。滿園的桃花，不僅美，還有一個(gè)與眾不同的象征意義——美好的生活。
的確，人們都在追求美好的生活，可又有人一心想破壞人們的這種美好的'追求，甚至利用如今先進(jìn)的科技來(lái)破壞生活的秩序。盡管相比以前，世界已經(jīng)逐漸邁向和平，可還有一些大小的戰(zhàn)爭(zhēng)。大家都想生活在和平，美好的世界，過幸福的生活。而桃花就像是一個(gè)祝愿，這個(gè)美好的愿望，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
電子琴考級(jí)10級(jí)”考場(chǎng)里傳出了考官的聲音。我的心怦怦直跳，背起琴進(jìn)入了考場(chǎng)的大門。里面坐著兩位一絲不茍，態(tài)度嚴(yán)肅的考官。我的額頭冒出了汗珠，心理七上八下的。這時(shí)，我支好琴架，坐在凳子上，準(zhǔn)備開始演奏考級(jí)曲目，我剛彈了一段，當(dāng)我陶醉在其中時(shí)，忽然傳來(lái)一個(gè)聲音“停”，其中一個(gè)考官用嚴(yán)厲的目光瞟了我一眼，此時(shí)我的心刷的一下，涼了一大截，“我彈的.不好嗎？”我都快哭了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，“你可以出去了”。我呆呆地坐在那里“你可以出去了”這句話一直回蕩在我的耳邊。我想起自己為這次考級(jí)每天早晨、晚上都在不停的練習(xí)，媽媽犧牲工作時(shí)間為我到處買參考資料，羅老師每次都鼓勵(lì)我、幫助我，我不能讓她們失望呀！
我的視線被淚水模糊了，豆大的淚珠落了下來(lái)，我似乎墜入了無(wú)底的深淵，這時(shí)，考官把我的靠級(jí)證書拿了過來(lái)，我擦了擦眼淚，拿起證書一看，“咦？”我沒有眼花吧！我居然是優(yōu)秀，我用驚奇的目光望著考官，考官和顏悅色地說(shuō)“文清睿同學(xué)，你的音樂感染力很好，基礎(chǔ)扎實(shí)，祝賀你獲得優(yōu)秀成績(jī)�！蔽椅孀∽�，激動(dòng)的心情難以言表，我背上琴，高興得一蹦三尺高，我激動(dòng)得又一次流下了熱淚，我飛奔出考場(chǎng)，抱著媽媽笑啊，不停的笑，燦爛的笑容掛在我的臉上，這時(shí)天窗里透出一縷陽(yáng)光，照在我的身上，暖暖的，幸福洋溢在我的心田。我又一次笑了，笑的很甜很甜。這時(shí)，我撫摸著琴鍵，終于明白了一個(gè)道理，只有努力做一件事，才能獲得成功，我在心里高興的呼喊：“我成功了”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在我的收藏里，有一顆小巧玲瓏的人造琥珀，我特別珍愛它，不僅因?yàn)樗谱魇志�，還因?yàn)槊慨?dāng)見到它，就使我想起那個(gè)穿紅背心的小男孩。
去年夏天，爸爸帶我到北戴河度假。一天，我們一大早就來(lái)到鴿子窩公園看日出。天剛蒙蒙亮，賣各種海產(chǎn)品的小攤兒早排在公園兩側(cè)，“迎候”我們這些從四面八方來(lái)的客人了。
在眾多小攤之中，我被一個(gè)賣人造琥珀的小攤吸引住了。攤位后面站著一個(gè)10歲左右的小男孩，他個(gè)子不高，穿著一件紅色的背心，黑黝黝的圓臉，一雙大眼睛熊熊有神，一看就知道是一個(gè)魚家子弟。“小哥哥買一顆琥珀吧！”
小男孩主動(dòng)搭話了。
爸爸給了我兩塊錢，說(shuō)：“你自己挑吧，我在公園門口等你。”說(shuō)完就走了。
我一邊挑，一邊打量他，問：“這么早你就出來(lái)賣東西，“你家大人不著急？”
“早晨看日出的人多，早點(diǎn)兒出來(lái)多賣些錢，開學(xué)了好交學(xué)費(fèi)�！�
小男孩停了一會(huì)兒，又解釋說(shuō)：“爸爸出海了，媽媽又有病，趕完早市，我還得回家照顧媽媽去呢！”
說(shuō)著，我已挑好了一個(gè)鑲嵌著小螃蟹的`橢圓形琥珀，隨手給了他兩塊錢。
“只要一塊八就夠了，你有零錢嗎？”
“我只要這兩塊錢�！蔽一卮�。
小男孩想了一會(huì)，說(shuō)：“等你看完日出，回來(lái)時(shí)我再找給你兩毛錢，你看行嗎？”
我猶豫一下子，心想：就算他騙了我跑了，那么好的琥珀，兩塊錢買了也值了！我轉(zhuǎn)身走了。
看完日出，我只顧拉爸爸，又是玩“登月火箭”又是觀景照相，早把兩毛錢的事，拋到九天云霄之外去了。這時(shí)大部分小攤都收攤了，只有幾個(gè)賣冷飲的。
這個(gè)時(shí)候我看見那個(gè)穿紅色背心的小男孩急匆匆的跑過來(lái)。等他跑過來(lái)我才看清他的小臉被無(wú)情的烈日曬地通紅通紅，豆大的汗珠從額頭順著鼻尖滑下來(lái)。
“小哥哥，這是我找給你的兩毛錢�！毙∧泻獯跤醯剡呎f(shuō)邊給我錢。
我不知所措的后退了幾步，連連擺手說(shuō)：“不要了，不要了�！彼苯影彦X塞在我手里，轉(zhuǎn)身跑了。當(dāng)我看著那遠(yuǎn)去的紅背心在眼中漸漸變小，猛然間，我想起早上的日出。那無(wú)邊的大海和火紅的太陽(yáng)，不正是小男孩廣闊的胸懷和赤誠(chéng)火熱的心的真實(shí)寫照嗎？
隨著時(shí)間的流逝，許多記憶都漸漸模糊了，但是我卻時(shí)常想起那個(gè)穿紅背心的小男孩，他那樸實(shí)的相貌，那誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)深深地印在了我的記憶里！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“當(dāng)—當(dāng)—”，這是什么聲音？這么刺耳，哦！原來(lái)是一群工人在把板塊鋪到地上去，讓人們踩得這么踏實(shí)。
走進(jìn)它們的世界。我自己是一個(gè)紅板磚，旁邊的黃板磚對(duì)我說(shuō)：“嗨！紅板磚，對(duì)新來(lái)的同志我們對(duì)你表示歡迎，來(lái)，磚兒們，請(qǐng)對(duì)我們的新人員表示歡迎！”說(shuō)罷，周圍響起了雷鳴般的掌聲！。對(duì)阿！我也挺榮辛能成為他們的一員。等到那時(shí)候，夕陽(yáng)已經(jīng)與西山親吻了，第二天，“哎喲喂！我的頭發(fā)！”正要抬頭看看是誰(shuí)把握給踩痛的，結(jié)果一個(gè)龐然大物朝我砸來(lái)，見狀，我撒腿就跑，咦，我怎么還在原地？“哦！對(duì)，我還是一塊板……”話還沒有說(shuō)完，慘叫聲一連串的迎來(lái)，“啊——啊——”結(jié)果，幾個(gè)暴栗出現(xiàn)在我頭上，“嗚……我腦漿都可能被你砸出來(lái)了吧��？”�！昂⒆印！编�？是誰(shuí)列？左看看右看看下看看上看看，哦！原來(lái)是大樹爺爺。“大樹爺爺，你找我有什么事嗎？”“孩子，人生在路途中會(huì)受到很多挫折，祖國(guó)之所以會(huì)強(qiáng)大起來(lái)是因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了這個(gè)可惡又可怕的“敵人”。當(dāng)我們看到五星紅旗在天安門廣場(chǎng)升起的時(shí)候，我們是多么的自豪�；氐阶约旱氖澜�，但是別忘了我說(shuō)的'話�！�
如癡如醉的我，搖了搖頭，對(duì)阿，大樹爺爺說(shuō)得對(duì)阿！“叮鈴鈴”“��！不要阿，大門等等我！”，隨著我的尖叫聲，我做了有史以來(lái)最快的沖刺，我飛啊~�。�！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
一件事的對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)可以看出一個(gè)人的性格，也能表現(xiàn)出一個(gè)人的品行�！白屪币苍S有人認(rèn)為微不足道，但是我認(rèn)為這是最起碼尊老愛幼的行為。
在一個(gè)寒冷的冬天，我重感冒初愈，拖著虛弱的身體去上學(xué)。來(lái)到一路車站，天干巴的冷，我不停的噓著手，跺著腳，車來(lái)了，人們一擁上了車， 在沙丁魚罐頭似的`公共汽車上我找到了一個(gè)座位。在步 行街車站我看到一個(gè)滿頭銀發(fā)的老爺爺一瘸一拐的上了車，我隨之想起了讓座，可是又想：我有兵剛好，身體這么弱，這次就不讓了吧；但是良心讓我不安，身體再弱也比滿頭銀發(fā)的老爺爺身體好吧……多 次思想斗爭(zhēng)后，我讓座了。
放學(xué)回家后，我有發(fā)燒了。媽媽埋怨我說(shuō)：“這么大了還不會(huì)照顧自己！”我不顧媽媽的埋怨說(shuō)了自己讓座的事，沒想到媽媽更埋怨了：“你看你，身體弱還逞強(qiáng)，吃虧了吧！”我反駁道“就算我再弱也比那看起 來(lái)70左右歲的老爺爺強(qiáng)吧……”
我又開始大點(diǎn)滴，媽媽也在心疼的小聲埋怨，但我心理很塌實(shí)，我認(rèn)為這件事我做對(duì)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，我做了無(wú)數(shù)次的作業(yè)，其中最難忘的要數(shù)去年的了。
那是一個(gè)令人頭疼的夜晚，老師布置了n多作業(yè)，更糟糕的是，回到家后發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)沒帶。下午大課間活動(dòng)太盡興了，只是渴得厲害，寫作業(yè)時(shí)，我倒了一杯茶在涼，剛喝了一口，爸爸突然厲聲地喝道：“還不做作業(yè)，磨蹭什么東西啊？”我一嚇，手一抖，紙杯里的水都灑在作業(yè)上了，剛才好不容易寫完的作業(yè)被水泡透了，俊秀的鋼筆字變成了涂鴉，大部分字都看不清了，我趕緊拿到電爐上烘，烘了一會(huì)兒，沒注意糊了，留下了幾大塊難看的'黃斑。第二天早上，我懷著忐忑的心情來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都嘲笑我的作業(yè)被當(dāng)衛(wèi)生紙用過了，我還被老師狠狠地批評(píng)了一頓，晚上回家也沒有心情寫作業(yè)了。
媽媽常說(shuō)我像蝸牛一樣慢，像唐僧一樣嘮叨，像豬一樣好吃，像猴子一樣愛動(dòng)。不知怎的？那一晚，我犯錯(cuò)的潛能又被激發(fā)了，居然又意外地把鋼筆水瓶子又弄倒掉了，明天又要被批評(píng)了，倒霉的作業(yè)，總讓我手忙腳亂。我以便埋怨著一邊收拾著作業(yè)本，突然發(fā)現(xiàn)宋偉偉改的詩(shī)：“我不寫作業(yè)，只能被餓死，英雄寶刀未老，作業(yè)能耐我何？”這真實(shí)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人�。±蠋煶Ｕf(shuō)“做作業(yè)不認(rèn)真和沒做沒啥區(qū)別�！笔前。缓煤脤W(xué)習(xí)，后果等于餓死。于是，我開始認(rèn)真寫作業(yè)，雖然每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒，但也比每天落后一大半強(qiáng)得多！
紙杯和鋼筆水瓶倒掉的意外還是會(huì)發(fā)生，但成績(jī)稍好一些之后，作業(yè)面差些老師也不怎么責(zé)怪了！
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