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五年級寫玩沙盤游戲的作文
在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級寫玩沙盤游戲的作文,希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴”,上課了。一只腳剛踏進教室門,我的目光就被深深吸引住了,講臺上,擺著一個裝滿沙的盒子,旁邊放著琳瑯滿目的小玩意兒。咦,這是要干嘛?我用疑惑的目光看著張老師。
張老師微笑地介紹說:“這是沙盤游戲,就是用這些小玩意在沙上擺成一個場景,最后你們可以把心理的感受說出來。
開始游戲了,我們進行的是集體沙盤游戲。同學們一個接一個地拿起小玩意,放進沙盤,整個過程不能有聲音,也不能交流。我的心本來亂哄哄地,周圍安靜下來后,原本煩躁的心也像一匹被馴服的野馬,漸漸溫順起來。我準備挖一片海,營造一片沙灘的歡樂景象。我正沉浸在自己的構(gòu)想中,瞄了一眼沙盤:咦,誰放了房子?我的沙灘不能有房子!否則我的椰林,我的沙灘椅往哪放!我決定輪到我時,先把這房子挪開!可是,后面的同學,并沒有嫌房子礙事,都按照有房子的場景在擺,我改變了自己的想法:我們是一個整體,不能因為個人的想法,而破壞整體的和諧。其實有房子也沒關系,就當是海邊度假屋吧!不能挖海,我就挖條小河吧!嗯,河里還要有船……一邊想著,一邊把目光探向講臺,最后鎖定在了一只小帆船上。我小心翼翼地將船放在了預定河道的位置。嗯,還不錯嘛!沙灘上一派生機勃勃的景象!我退到后邊,欣賞我們的作品。
沙盤上,小人、小樹、小動物漸漸多了起來,“小河春天”的雛形漸漸成形了。第二輪,我開始挖小河;第三輪,我把橋放在了河道上。大功告成!我們看著大家齊心協(xié)力制作的沙盤,滿意地笑了。
我們這一組的同學并沒有各自為政,隨心所欲地往沙盤上擺自己想的東西,而是都考慮到了整個沙盤的統(tǒng)一性。通過這次游戲,我感受到了集體“作戰(zhàn)”的快樂。
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