[通用]小學(xué)五年級(jí)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　記得我小的時(shí)候，爸爸媽媽開著一條船搞運(yùn)輸，我得救了作文。由于家里沒有人照顧我，我只好隨爸爸媽媽一起呆在船上。

　　有一次，爸爸媽媽開著船要到嘉興去，到了嘉興的一個(gè)碼頭，爸爸把船停在岸邊。爸爸媽媽上岸辦事去了，留下我一個(gè)人在船上�？吹桨渡先藖�(lái)人往的，很熱鬧，我很想也到上面去玩玩。

　　可是，我人小，根本上去不。這時(shí)，旁邊一條船上的`叔叔看我很想上去，就對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你想上去玩��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！笔迨逭f(shuō)：“那我來(lái)幫你，這樣吧，我到岸上，你跳上來(lái)，你把你接住。”我高興的答應(yīng)了。

　　于是，我使勁往上跳，并把手伸向這位叔叔。可是，叔叔卻沒有拉住我的手�！皳渫ā币宦暎�我掉進(jìn)了河里。

　　我害怕極了，一邊拼命掙扎，一邊朝上面的人大聲喊：“救命啊！快來(lái)救我！”盡管我用盡力氣向上蹬著腳，可是，身體還是不斷地往下沉。這時(shí)，我心里的害怕變成了恐懼：我會(huì)不會(huì)死掉��？

　　可是我不想死，我不知道哪來(lái)的力氣，兩只手往下拍著水，兩只腳拼命往下蹬。

　　就在我快要支持不住的時(shí)候，我隱隱約約看到媽媽想我跑來(lái)，我的心里一陣高興：這下我有救了！

　　媽媽跑到岸邊，隨手拿起一根木棍，一邊把木棍伸到我的手上，一邊大聲朝我喊：“家利，快，拿住木棍，不要害怕！”

　　我一邊大聲哭著，一邊答應(yīng)：“嗯！”慢慢地，媽媽拉著木棍，把我拖到岸邊。這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。

　　到了岸上，雖然我的全身都濕透了，冷得發(fā)抖，但心里卻感到溫暖極了，因?yàn)閶寢屧谖疑磉叀?/p>

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個(gè)賣水果的攤位的時(shí)候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。

　　另一個(gè)攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個(gè)白花花的袋子，朝我走過來(lái)，幫我把梨撿起來(lái)。大嬸幫我撿起梨的時(shí)候，我看到大嬸的`手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。

　　大嬸慈祥的對(duì)我說(shuō)：'小姑娘，以后你買水果就自己帶個(gè)小籃子。話說(shuō)回來(lái)也真是，每個(gè)人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的�！�

　　我笑瞇瞇地對(duì)大嬸說(shuō)：'大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！'

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　早晨，我在書桌上寫著作業(yè)，覺得作業(yè)上的每個(gè)字都很煩，像叫個(gè)不停的老虎。我十分渴望自己能變成一只小鳥，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，想飛到哪，就飛到哪，那是多么的愉快�。�

　　想著想著，忽然發(fā)現(xiàn)，周圍都是樹枝，房子沒有屋頂卻是露天的。我很好奇，看了看自己，全身長(zhǎng)滿羽毛，手變成了翅膀，腳也變成了腳爪，“�。∥易兂闪艘恢恍▲B啦！”我高興地大喊大叫，話音剛落，一只巨大的翅膀打了我一下，我一瞧，那是我爸爸，他也變成鳥了。爸爸生氣地說(shuō)：“你這只笨鳥，你本來(lái)就是鳥�。　痹顼�，我期待著香噴噴的蛋炒飯，可我等來(lái)的`卻是一條惡心的蟲子。我問媽媽：“媽媽，今天怎么吃蟲子��？”又是一巴掌，媽媽生氣地說(shuō)：“你這只傻鳥，鳥本來(lái)就是吃蟲子的呀！”我只好把蟲子給吃了進(jìn)去。

　　吃完早飯后，我本想舒舒服服地睡個(gè)懶覺，可媽媽又說(shuō)：“懶蟲，去上課啦！我給你報(bào)了飛行補(bǔ)習(xí)班。”什么？鳥也要學(xué)習(xí)？我在心里嘀咕著。課后老師的作業(yè)是撲打翅膀三千下。我想：“鳥的作業(yè)也太煩了吧！”我抱怨著，當(dāng)我剛撲打一百多下的時(shí)候，翅膀已經(jīng)酸痛酸痛的了，好不容易才做好了作業(yè)，爸爸又說(shuō)：“你去找兩百根樹枝來(lái)裝修一下房子。”天吶，鳥的作業(yè)怎么也這么多！”我邊抱怨著邊去找樹枝，終于找完了，我想：還不如做人呢！

　　幸好第二天我又變回了人，這時(shí)我在家里做著作業(yè)，覺得作業(yè)上的每個(gè)字都好可愛呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　當(dāng)主人公阿隆納斯教授逃出了“鸚鵡螺”號(hào)，回到故鄉(xiāng)法國(guó)，把這10個(gè)月來(lái)的歷險(xiǎn)公布于世后，人們紛紛猜測(cè)、研究。猜測(cè)最多的就是對(duì)于此書的結(jié)尾——他們?nèi)齻�(gè)人是怎樣逃出可怕的漩渦的。由于作者在進(jìn)漩渦前就昏迷了，所以連作者自己都不知到底發(fā)生了什么。

　　最近我也一直在研究，巧的是，昨夜得一夢(mèng)，夢(mèng)中有一人，是道德真君的徒弟楊任，他的眼睛上能看天庭，下能看地穴，中能看清人世萬(wàn)物。他和我說(shuō)他是特意來(lái)告訴我阿隆納斯一行人是怎樣逃出可怕的漩渦的，下面就是他在夢(mèng)中告訴我的.經(jīng)過

　　當(dāng)小艇被卷進(jìn)漩渦，船一下子就被這兇猛無(wú)比的浪流掀翻了，阿隆納斯教授三個(gè)人一下子泡在海水中，像洗衣機(jī)里的螞蟻一樣在漩渦里飛快地打轉(zhuǎn)。尼摩船長(zhǎng)在“鸚鵡螺”號(hào)里，透過鋼化水晶玻璃望著他們。雖然以“鸚鵡螺”號(hào)的外殼足以抵擋住漩渦，但是他還是按下了緊急按鈕，他的心在顫動(dòng)著，亂成一團(tuán)，他自己也不知道，“鸚鵡螺”號(hào)為什么駛向背叛他的敵人，為什么把救援之手伸向即將泄露他秘密的人。

　　“鸚鵡螺”號(hào)在激流中緊跟阿隆納斯教授三個(gè)人，尼摩船長(zhǎng)親自把舵，他心里明白，人缺氧不能超過五分鐘，現(xiàn)在已經(jīng)過去了一分鐘，在驚濤駭浪中，阿隆納斯教授三個(gè)人還有四分鐘的生命，他營(yíng)救三人也只有四分鐘。“鸚鵡螺”號(hào)來(lái)到了水流最急的地方，人在海水中只會(huì)打轉(zhuǎn)，而“鸚鵡螺”號(hào)卻承受不住這水里巨大的壓力，鋼板開始吱嘎作響，整艘潛艇似乎在猛烈地顫抖，好像潛水艇再在這漩渦中多呆一秒，就會(huì)瞬間解體。

　　可尼摩船長(zhǎng)不管這些，發(fā)動(dòng)機(jī)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，其防護(hù)外殼已達(dá)到了差不多90度高溫！它已經(jīng)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)好久了，時(shí)間又少了一分鐘……

　　突然“轟”的一聲巨響，前方的一座海底山體承受不住這樣的沖擊，一下子崩塌！瞬間，山崩地裂，海底被撕開了幾條口子，露出了猙獰的面目！漩渦在這種地形下更加猖狂！不過下一秒，一塊塊巨石就滾落下來(lái)，把凹凸不平的海底砸了個(gè)千瘡百孔！把放肆的漩渦堵了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)！海一下子平靜下來(lái)，而“鸚鵡螺”號(hào)卻來(lái)不及反應(yīng)，沒有及時(shí)關(guān)閉每秒幾百轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，在巨石引起的作用下向山體馳去！眼看就要撞上了！尼摩船長(zhǎng)趕緊采取緊急制動(dòng)，制動(dòng)掀起的巨浪把阿隆納斯教授三人送出了水面，三人在空中翻了兩個(gè)跟頭竟安穩(wěn)地落在了柔然的沙灘上！“鸚鵡螺”號(hào)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎試圖避開山體，發(fā)動(dòng)機(jī)和方向桿發(fā)出巨大的轟鳴聲，艇體擦著山體過去了！等潛艇離開了山體，便開始急切地四處尋找阿隆納斯教授三個(gè)人，最后在海灘邊發(fā)現(xiàn)了他們。

　　尼摩船長(zhǎng)站在潛艇的甲板上，久久地凝視著昏迷不醒的三人，海風(fēng)吹打著他剛毅的臉，他抬頭仰望黑沉沉的天空，好像下了很大的決心似得，轉(zhuǎn)身回到駕駛室，把著舵，駕著“鸚鵡螺”號(hào)駛?cè)霛鉂獾囊股�中之后，“鸚鵡螺”號(hào)就在茫茫大海中失蹤了，甚至連楊任的神眼也找不到了。

　　這就是楊任告訴我關(guān)于“鸚鵡螺”號(hào)的事，我也不知道我為什么能把他和我說(shuō)的文言文記住，再譯成白話文，或許這和“鸚鵡螺”號(hào)和尼摩船長(zhǎng)一樣，都是一個(gè)迷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　幸福是一段旅程，而不是終點(diǎn)。

　　——題記

　　世上有種愛，無(wú)言卻感動(dòng)；有種愛，平凡卻溫暖；有種愛，在細(xì)微處，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　那年夏天，短的像一陣風(fēng)，轉(zhuǎn)眼已及深秋。窗外，一輪皓月宛若孩子的安靜純潔，時(shí)光在慢慢流淌，我的思緒開始清澈。

　　盛夏，驕陽(yáng)把大地烤的像一個(gè)熟透大紅薯。下課回到家，我開始寫作業(yè)，突然空調(diào)的風(fēng)停了�！皨寢�，空調(diào)不轉(zhuǎn)啦？”我呼喊著。只見媽媽圍著圍裙，拿著鏟子，像一個(gè)武藝高強(qiáng)的高手走來(lái)，看了看又按了按開關(guān)，發(fā)現(xiàn)停電了�！鞍　�—”我撅著嘴，“作業(yè)還有好多呢。”媽媽溫和的說(shuō)：“心靜自然涼，靜下心就不會(huì)熱了，你試試。”按照媽媽的方法，不再那么急躁，很快作業(yè)做完了。

　　那一刻，有輕盈的風(fēng)，穿過窗欞，落在屋角，我默默品味著母親細(xì)微的愛，那是一種沁涼的愛。

　　窗外蟬鳴蛙唱，星月交輝。

　　電還沒來(lái)，我翻來(lái)覆去睡不著，忽然傳來(lái)一習(xí)清涼。“來(lái)電了？”我回過頭，發(fā)現(xiàn)滿臉疲憊的媽媽在身后輕輕地?fù)u著扇子。剛要說(shuō)話，媽媽像發(fā)現(xiàn)我的心思一樣，“快睡吧，明天還要上課呢�！贝巴怵�潔的月光灑在她額頭上，布滿了密密麻麻的汗珠，我的`心理一陣哽咽，“媽媽，我不熱了，您休息一會(huì)吧�！眿寢寽嘏�的撫摸著我的臉龐，“沒事，等你睡著我就不扇了�！闭f(shuō)完又搖著扇子。時(shí)鐘“滴答滴答……”回首過往，不禁想到誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　月光如水，母親細(xì)心的愛像一只鵝毛，輕輕地飄到我的床上，開滿心田。

　　世上那些細(xì)微處的愛，往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，只要用心便可以感受到。

　　愛是一把遮陽(yáng)傘，為我們撐起了一片晴天；愛是一顆棒棒糖，甘甜了我們的心靈；愛是一縷太陽(yáng)光，照亮我們前行的方向。

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