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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-02-07 12:51:41 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文(精選)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文(精選)

五年級(jí)的作文 篇1

  大家好,我是一只名叫阿旺的小狗,接下來,我就來為大家講一下我的`故事吧!

  我住在一個(gè)美麗的森林里,在森林里我有許多的好朋友,但我最好的朋友就是優(yōu)優(yōu)。她也是一只小狗,不過我是男的,她是女的。我們一直在一起玩,還鬧出許多笑話呢!

  一天,我與優(yōu)優(yōu)在一起玩蕩秋千。突然,起了一陣大霧,我看不見優(yōu)優(yōu),優(yōu)優(yōu)也看不見我。我們都十分害怕。突然,我感覺到我的尾巴一陣酸痛,我心想:難道是優(yōu)優(yōu)?我回過頭去,沒想到我聽到一整尖叫,我害怕極了,干緊撒腿就跑,也顧不上什么。但是,有一個(gè)陰影一直跟在我背后,這回我不害怕了,因?yàn)槲矣X得這肯定是優(yōu)優(yōu)!我一回頭,便與優(yōu)優(yōu)撞了個(gè)滿懷,弄得我倆都流鼻血了!

  不一會(huì)兒,霧散了,我倆各看看別人,都大笑了起來。

五年級(jí)的作文 篇2

  新學(xué)期開始了,新老師又有了,新教室又有了。

  第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久,新老師來到了教室,我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵,長發(fā)披肩,一雙迥迥有神的`眼睛盯著我們。

  只見 老師把書放在課桌上,用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室,目光與我接觸時(shí),我心一緊,全身微微一顫,因?yàn)橹拔衣犝f 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后,老師開始提問,這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停,怕被老師點(diǎn)到,因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。 老師好像看懂了我的心思,便說道:“不用怕,答錯(cuò)了沒關(guān)系!甭犃诉@話我大膽地舉起了手, 老師點(diǎn)了我,我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的語文課啊!

  別看 老師外表溫柔,其實(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí), 江 老師叫我們排隊(duì)集合,我們爭先恐后地?cái)D出去,這讓教室很亂,正好 老師路過看見了我們,便叫我們回教室坐兩分鐘再走,不久兩分鐘到了,先 老師叫女同學(xué)出去排隊(duì),然后叫男生起立,這時(shí)有些同學(xué)講話了, 老師又叫我們坐下再起立,然后出去。出校門后,有同學(xué)對(duì)我說 老師對(duì)我們太嚴(yán)格了,可我覺得 老師這樣是對(duì)我們好。

  老師可真是一位好老師!

五年級(jí)的作文 篇3

  當(dāng)我們還在空調(diào)房里享受著空調(diào)給我們帶來的涼氣時(shí),有些人卻離開了一下空調(diào),就抱怨老天爺怎么這樣壞,這樣的天氣不知道什么時(shí)候才結(jié)束……但我們是否想過有些人在這個(gè)炎炎夏日還在外面工作。

  今天,爸爸讓我也感受一下在烈日下工作的“好滋味”,把我從舒適的環(huán)境中拉了出來,陪他一起去客戶家送貨。我一聽心中有一萬個(gè)不愿意,但這是爸爸的“圣旨”,我哪敢不聽從他的命令,我只好服從了他的“圣旨”。

  我在媽媽的手機(jī)上看到今天的天氣,最高溫度竟然有三十九度,但我剛坐進(jìn)車?yán)锩婀烙?jì)溫度最少有四十幾度。一開始,我還以為汽車的空調(diào)是不是壞了,原來不是,那是因?yàn)樘柕牧α刻珡?qiáng)大了,我讓爸爸把車子里面的空調(diào),調(diào)到最高檔位,直呼熱死了……這時(shí)爸爸聽到我的埋怨聲,說:“你要用心觀察一下我們開車經(jīng)過的路程,你就會(huì)覺得自己是多么幸福!蔽衣牭搅税职诌@句話,頭不由自主地轉(zhuǎn)向了車窗外:在烈日下,我看見了清潔工阿姨們把寬大馬路掃得干干凈凈,我要為他們點(diǎn)贊,他們是我們這座城市最美的美容師;在烈日下,我看見了警察叔叔們正在認(rèn)真地指揮著來來回回的車輛,我要為他們點(diǎn)贊,他們是我們這座城市最帥的交通守護(hù)者;在烈日下,我看見了建筑工人們正在汗流浹背的為我們?cè)斐鲆蛔蹅サ慕ㄖ;我要為他們點(diǎn)贊,他們是我們這座城市最勤勞的繪畫家……

  不知不覺中,我們到達(dá)目的地,緊接著我和爸爸熱火朝天工作了起來。以前不怎么流汗的'我,今天卻也流汗了,濕透了衣服的后背。可為了幫助爸爸,我感覺也是值得。那位阿姨見我很能干,不僅表揚(yáng)了我,而且送了我一個(gè)可以止渴的水果——梨。吃梨的時(shí)候我感覺到這個(gè)梨格外甜,今天我的“收獲”可真不少呢!

  在這驕陽似火的夏天中,我不僅體會(huì)到了勞動(dòng)者的辛苦,我們還需要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)者成果。

五年級(jí)的作文 篇4

  在一個(gè)美麗的森林深處,有一座神秘的城堡。據(jù)說城堡有一座神奇的門,可誰也不知道這城堡的主人是誰。

  有一天,城堡的.主人神秘地發(fā)出了4封請(qǐng)?zhí),邀?qǐng)了狡猾狼、笨拙熊、聰明象、跳跳鼠來城堡里做客。

  第二天一早,狡猾狼開著一輛小轎車第一個(gè)來到城堡。他走到那扇神奇的門前,大聲嚷嚷:“快開門!”門卻沒開。狼很生氣,就一邊叫罵,一邊使勁捶門,“咚咚咚”。過了一會(huì)兒,狡猾狼聽到身后傳來叫:“狼老弟!彼仡^一看,原來是笨拙熊。他忙喊:“熊老兄,你來得正好,幫我把門撞開。”笨拙熊聽了,忙走到門前,使勁地用腳踢門,“哐哐哐”?蔁o論笨拙熊怎樣踢,狡猾狼如何敲,那扇神奇的門始終沒有開。

  又過了一會(huì)兒,聰明象和跳跳鼠一起來到城堡,他倆看見狡猾狼和笨拙熊在那扇門前徘徊叫罵,便迎上去問:“你們倆怎么不進(jìn)去?”狡猾的狼回答:“這破門怎么也不開!”聰明象說:“讓我試試。”于是,他走到門前輕輕的敲了幾下,“嘭嘭嘭”,并溫和地問:“主人在家嗎?我是被請(qǐng)來的聰明象!笨墒情T還是沒有開。聰明象很為難。“讓我來!”跳跳鼠邊說邊走到神奇的門前,“當(dāng)當(dāng)”敲了敲門,并且有禮貌地問:“有人嗎?我是跳跳鼠!笨扇詻]人答復(fù),門也沒有開。狡猾狼很喪氣地說:“咱們走吧…”還沒說完,門“吱兒”一聲打開了。狡猾狼和笨拙熊迫不及待地沖了進(jìn)去,他們倆驚呆了。原來他們看見的是一座陰森恐怖的城堡,到處都是蝙蝠、毒蛇、幽靈四處游蕩,一個(gè)兇神惡煞的丑惡的老巫婆伸著一雙骨瘦如柴的手向他們伸來,狡猾狼和笨拙熊嚇得屁滾尿流。連滾帶爬地逃出了城堡。而聰明象和跳跳鼠看到的卻是另一番景象。這里是一座金碧輝煌的城堡,到處是華麗的擺設(shè),還有一桌美味佳肴,一個(gè)慈祥和藹的白胡子老頭向他們微笑。原來城堡的主人就是大名鼎鼎的禮貌老人。聰明象和跳跳鼠獻(xiàn)上了自己的禮物并向老人問好。

  黃昏了,聰明象和跳跳鼠要回家了,禮貌老人送給了他們每個(gè)人一個(gè)禮貌花環(huán),希望他們個(gè)個(gè)講禮貌!

五年級(jí)的作文 篇5

  親情是溫暖的陽光,是甘甜的清泉,是清新的空氣、是掛念、是一句問候。

  去年暑假的時(shí)候,我報(bào)名參加了“小騎士”夏令營,雖然只有短暫的一天,但是這是我離開媽媽第一次獨(dú)立出去游玩。然而在游玩的時(shí)候,由于等待的時(shí)間長,我掉隊(duì)了。這時(shí),我想到了媽媽,如果媽媽嗎在,我也就不會(huì)掉隊(duì)。媽媽在我離開的這一整天里,也是精神恍惚,好不容易熬到中午,就發(fā)微信給帶隊(duì)老師,迫不及待地想看到我的身影。這時(shí),我已經(jīng)找到了自己原來的小隊(duì),老師發(fā)了圖片給媽媽,媽媽根本不知道我掉隊(duì)了,也許這就是“兒行千里母擔(dān)憂”吧!

  去年有一天,爸爸照例吃過晚飯去走路,在馬路上給汽車帶到摔了一跤,幸好傷的不嚴(yán)重。但也夠嗆,頭上縫了好幾針,醫(yī)院里的醫(yī)生要求住院觀察幾天,就這樣爸爸住院了。我因?yàn)橐蠈W(xué)、寫家庭作業(yè),沒有時(shí)間到醫(yī)院去看望爸爸,媽媽每天會(huì)給爸爸去送飯,每天放學(xué)回家,我都會(huì)問媽媽,“爸爸疼不疼、傷怎么樣、有沒有好一點(diǎn)”等問題。等雙休日了,我央求媽媽帶我去醫(yī)院看爸爸。

  我終于看到爸爸了,爸爸躺在病床上掛鹽水,額頭以上整個(gè)頭頂都被白色的紗布包扎著,右眼上方額頭上還有隱隱約約的血跡,像戰(zhàn)場上下來的傷兵。我問爸爸疼不疼,爸爸笑著說不疼。我知道,爸爸說不疼,是為了安慰我,額頭上縫了好幾針,怎么會(huì)不疼呢?后來爸爸又問了我一些學(xué)習(xí)上的`問題,都被媽媽搶答了,我則站在一旁傻笑。從那以后,每天放學(xué)回家問媽媽的問題變成了“爸爸什么時(shí)候出院回家”了。

  親情的牽掛,是發(fā)自心底的愛,是流露出真摯的情。無論是牽掛還被牽掛,都像長長的風(fēng)箏線,都牽掛著彼此。

五年級(jí)的作文 篇6

  今天上體育課時(shí),老師讓我們玩吹球游戲。

  比賽場地就是把兩張桌子拼在一起。輪到周卉宇和陳天民了,兩位選手大步走上比賽場地,落坐,俯下身子,伸長脖子,恨不得把嘴貼在乒乓球上,他們倆雙眼死死地盯住乒乓球,緊皺著眉頭,只聽老師一聲令下“開始”,雙方選手深深地吸了一口氣,把腮幫子鼓得又大又圓,像個(gè)特大號(hào)西紅柿,使出吃奶的力氣猛吹一口氣,由于周卉宇的力氣比較大,不過陳天民的力氣也不小,所以球慢悠悠地在中間滾來滾去,這時(shí),我想:周卉宇,一定要贏!加油!周卉宇吹了一口長氣,頂住氣,不讓陳天民有一絲反擊的'機(jī)會(huì)。陳天民不甘示弱,可是不管陳天民使多大的力氣,也吹不過去,最后球被周卉宇吹進(jìn)了筆槽,接下來雙方不管使多大的力氣,也無法將乒乓球吹出去,老師只好判他們重賽。這是最后的機(jī)會(huì),兩位選手繼續(xù)使勁吹,就在陳天民吸氣時(shí),周卉宇抓住機(jī)會(huì),毫不留情地吹了一口氣,陳天民還想奮力一搏,結(jié)果球已經(jīng)落地了。周卉宇高興得一蹦三尺高,“耶,我贏了!敝芑苡詈臀覀兣鷣砹藗(gè)大擁抱,陳天民垂頭喪氣地回到了座位。

  周卉宇用智慧贏得比賽,為我們女生爭了口氣。

五年級(jí)的作文 篇7

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名魚類科學(xué)家,研究各種各樣奇怪的魚類。讀了《筑夢(mèng)路上》這本書讓我知道,我們的祖國也有夢(mèng)想,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要大家共同的努力。

  通過近一個(gè)月的閱讀,讓我知道了什么是“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”,這本書用了很多我們身邊發(fā)生的故事來介紹大家是如何“逐夢(mèng)”的。原來,創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力,歷史上的各種重大發(fā)明、著名的發(fā)明家和科學(xué)家、我省的創(chuàng)客小鎮(zhèn)等都極大地推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展;協(xié)調(diào)是走向共同發(fā)展的途徑,要協(xié)調(diào)好城鄉(xiāng)、區(qū)域間的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“物質(zhì)富裕、精神富有”;綠色是對(duì)我們生存環(huán)境的`保護(hù),綠水青山就是金山銀山;開放是要把我們?nèi)谌胧澜,共建地球村、互?lián)互通,在全球的合作中雙贏;共享是“中國夢(mèng)”的最終落腳點(diǎn),“小康成果,全民共享”。

  《筑夢(mèng)路上》這本書中的一些故事也給我留下了深刻印象,如《大飛機(jī)即將起航》,讓 我知道C919的意思,C就是China的意思,“9”的寓意是天長地久,“19”代表這種飛機(jī)可以坐190人。中國現(xiàn)在能造出這樣先進(jìn)、環(huán)保的飛機(jī),會(huì)讓外國人羨慕我們,我覺得中國夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)了。我有一個(gè)愿望:希望坐著C919去旅游。又如《大山里的淘寶村》,介紹了在麗水的大山深處,藏著一個(gè)緊跟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的淘寶村,農(nóng)民網(wǎng)商們依托淘寶平臺(tái),將大山里的農(nóng)產(chǎn)品“互聯(lián)互通”到了城市,為農(nóng)民們創(chuàng)造了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。為了支持農(nóng)村發(fā)展,阿里巴巴集團(tuán)積極地搭建農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)體系,有效地促進(jìn)了農(nóng)民就業(yè)和增收。這讓我感嘆“互聯(lián)網(wǎng)”是多么強(qiáng)大!還 有《“牛奶河”變了》,講了浦陽江20多年的變化,之前由于當(dāng)?shù)刂活櫧?jīng)濟(jì)發(fā)展不講環(huán)保,清澈的河水被嚴(yán)重污染,以前可以游泳的河水變成了牛奶河。自“五水共治”后,政府關(guān)停了許多污染企業(yè),把污染企業(yè)集聚入園,實(shí)行廢水、廢渣集中處理,廢渣制磚、廢水循環(huán)使用,終于河水又清了、又可以游泳了。這讓我懂得了環(huán)保健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)是兼顧的……

  看完這本書,我覺得作為一名小學(xué)生,是祖國的未來,要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的任務(wù),樹立好自己的人生“夢(mèng)想”,通過努力學(xué)習(xí),掌握好本領(lǐng),不斷勇敢前行,共筑“中國夢(mèng)”。

五年級(jí)的作文 篇8

  月餅香香,快樂團(tuán)員。今天老師告訴我們上午的語文課全班一起過中秋,同學(xué)們聽了大叫:“太好了。”

  等啊等,終于到了語文課。李老師面帶微笑的說:“在中秋的晚上,街上是一種什么氣氛?請(qǐng)哪位同學(xué)來描述一下。”陳永康說:“在街上,人們的臉上都掛著笑容,三三兩兩的議論著節(jié)日的喜悅。

  接著我們又做了很多活動(dòng),如:看月餅、猜燈謎、吟詩賞月等。最讓我感興趣的活動(dòng)是猜燈謎和吟詩賞月。

  開始猜謎語了,同學(xué)們高興的你一言我一語的'議論著答案。朱致淘出了一個(gè)謎讓我們猜,同學(xué)們一聽,“呀,好難,你知道嗎?”同學(xué)們你問我、我看看你,都沒有回答。李老師笑容滿面的說:“如果沒有人能答出來,朱致淘就可以得兩個(gè)月餅了!薄鞍。粫(huì)吧”。大家像泄氣的皮球,雖然心里不想讓朱致淘得兩個(gè)月餅,可我們真的不知道答案啊。突然,有一位同學(xué)站了起來回答了一個(gè)答案,我們好像又看見希望,很遺憾他的回答是錯(cuò)誤的。最后由朱致淘告訴了我們正確的答案,得意洋洋的拿了兩塊月餅,看得我們羨慕極了。

  下一個(gè)環(huán)節(jié)是吃月餅,我看著月餅:“啊,好漂亮的月餅,聞聞?wù)嫦惆 。我迫不急待的把兩塊月餅一起放在嘴里吃起來,好幸福啊。我好高興能生活在這個(gè)班級(jí),大家一起快樂的過中秋。

  今年的中秋是我最開心的,一個(gè)由五十四個(gè)同學(xué)組成的彩虹中隊(duì)成員們共同度過的中秋節(jié)。

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