五年級(jí)的作文合集[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我的媽媽可奇怪了：她時(shí)時(shí)叮囑我做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，可她卻經(jīng)常撒謊。不信，你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)。

　　一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，心想：小學(xué)的知識(shí)媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)做吧！于是，我便拿著題目去問(wèn)媽媽。媽媽看了看題目，深思了一下，無(wú)可奈何地說(shuō)：“這么難的題，我也不會(huì)，你自己做吧！”說(shuō)完，她便繼續(xù)織起了她的毛衣。我失望地坐在書(shū)桌前，自己做了起來(lái)。

　　五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。豆般大的汗珠順著我的臉流了下來(lái)。我畫(huà)了一張又一張的草稿。。。。。。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于完成了這道題。去到學(xué)校，老師還表仰我呢！

　　第二天，我看見(jiàn)了媽媽的抽屜里，有一張獲得“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。哈，原來(lái)媽媽在騙我。

　　平時(shí)，媽媽做了豐盛的'飯菜，總是讓我先吃。當(dāng)我叫媽媽吃時(shí)，媽媽總是擺了擺手，說(shuō)：“我不愛(ài)吃！”可是等我吃完后，媽媽又津津有味地吃了起來(lái)。

　　有一次，媽媽煮了一條香噴噴的魚(yú)。我見(jiàn)了，高興得又蹦又跳，心想：我要看看媽媽是不是真的不愛(ài)吃魚(yú)。于是，我故意吃幾口就不吃了，嘴里還嘀咕著：“真難吃，我不吃了！”說(shuō)完，便匆匆走出了家門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，我從門(mén)逢偷偷地看了看媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)他正在津津有味的吃著魚(yú)，嘴里還不停地說(shuō)：“真香啊！不吃就浪費(fèi)了！”

　　哦，原來(lái)媽媽又在撒謊。

五年級(jí)的作文 篇2

　　一天，我寫(xiě)完作業(yè)，看了看電視，便睡覺(jué)了。

　　不久，我就進(jìn)入了一個(gè)有山、有水、有樹(shù)的夢(mèng)境，我們小學(xué)的全班同學(xué)也在那里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，老師也隨之變老了些許。同學(xué)們各自介紹著自己的工作，我先說(shuō)道：“我是一名軍醫(yī)。”我是：“一名老師�！蔽沂牵骸耙幻�職員�！蔽艺f(shuō)：“一名正在讀研究生的學(xué)生。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的，好像回到了小學(xué)生活中一般�？晌覅s發(fā)現(xiàn)有一位老同學(xué)沒(méi)有說(shuō)話，那就是我們班原來(lái)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的曹玉瑢?zhuān)�她告訴我說(shuō)，她是一個(gè)農(nóng)民，有自己的兒女，可自己的兒女卻像她小學(xué)一樣了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)回到家不寫(xiě)作業(yè)，她被自己的兒女氣的沒(méi)辦法了。“沒(méi)關(guān)系，農(nóng)民才是為我們祖國(guó)貢獻(xiàn)最多的`呢！以前我們的祖先不是都從下地干活開(kāi)始的嗎？你兒女的事就讓我們來(lái)給你分擔(dān)一點(diǎn)吧！”我說(shuō)。老同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的給她介紹教育兒女的良好方法。

　　正介紹到一半，媽媽把我叫醒了，我揉了揉眼睛看了看周?chē)�。自言自語(yǔ)道：希望這是可以實(shí)現(xiàn)的，但更希望她可以趁現(xiàn)在美好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識(shí)�！�

五年級(jí)的作文 篇3

　　說(shuō)起我的課余生活，正像是七彩的畫(huà)盤(pán)一樣絢麗多姿。

　　每每星期天，我會(huì)以歡快的步伐邁進(jìn)我的小書(shū)房，讀讀唐詩(shī)，品品宋詞，猜猜謎語(yǔ)，賞賞對(duì)聯(lián)——不過(guò)，最讓我陶醉的還是那些離奇的童話故事，只要一進(jìn)入書(shū)的境界，我就會(huì)全身心地投入到豐富多彩的故事情節(jié)里。在書(shū)的海洋里徜徉有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃園一般。多讀些書(shū)，既修養(yǎng)了我的身心，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，這是何等的幸事！

　　你一定會(huì)以為整天呆在書(shū)堆里太單調(diào)、太乏味了吧！在緊張的.學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，彈彈鋼琴，伴隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。只要一沉浸到音樂(lè)的意境里，緊張的心情頓時(shí)就會(huì)猶如水面上的漣漪一圈圈蕩漾開(kāi)去，一下子煙消云散。讓舒緩的心隨著美妙的音樂(lè)節(jié)奏一起跳動(dòng)真是一種超凡脫俗的享受。

　　在我的課余生活中，沒(méi)有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來(lái)的。我尤其偏愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上，我能接收電子郵件、進(jìn)入聊天室，和全世界的小朋友談天說(shuō)地，暢所欲言。

　　下載軟件，可好玩了！我會(huì)把最棒的智力游戲下載下來(lái)，和網(wǎng)友們一起玩精彩的游戲，既充實(shí)了我的課余生活，也開(kāi)發(fā)了我的智力。

　　同學(xué)們都說(shuō)我的課余生活精彩豐富，但我認(rèn)為：一個(gè)人的精神世界是自己創(chuàng)造的，只要努力，你也能使你的課余生活充滿光彩！

五年級(jí)的作文 篇4

　　陽(yáng)春三月，繁華似錦，陽(yáng)光明媚，是個(gè)春游的好天氣。葉紹翁今天起了個(gè)大早，準(zhǔn)備去他朋友家的院子里賞春。

　　朋友早就叫他去游園了，今天是個(gè)好天氣，園子里一定姹紫嫣紅，可以邊喝酒邊賞園呢!葉紹翁越想越開(kāi)心，越想越得意，忘記了自己大詩(shī)人的身份，和平時(shí)端莊的樣子不同，他一邊跳一邊唱著小調(diào)，忘記了自己穿著木屐，差點(diǎn)兒摔了一跟頭呢!

　　終于來(lái)到園子門(mén)外，詩(shī)人心里想著：里面會(huì)有什么美麗的花草呢?說(shuō)不定我還能作詩(shī)一首呢!于是他便敲了敲柴門(mén)，但沒(méi)有人前來(lái)開(kāi)門(mén)�！耙苍S他沒(méi)聽(tīng)到吧!”葉紹翁心想，于是他又敲了幾聲，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。葉紹翁這下可有點(diǎn)兒急了，“咚咚、咚咚、咚咚……”敲門(mén)聲一直回蕩在園外。葉紹翁自言自語(yǔ)：“我就不信我就敲不開(kāi)了我!”他重重地擂了幾下，門(mén)還是沒(méi)開(kāi)，看來(lái)園主真的不在家呀!

　　這下可急了，葉紹翁在門(mén)外來(lái)回走著，想辦法進(jìn)去。突然他靈機(jī)一動(dòng)，想出了“爬墻”這種“不體面”但十分有用的的方法。好，就這么做!葉紹翁猛地跳了起來(lái)，但還沒(méi)夠著墻沿便又狼狽地掉了下來(lái)。這時(shí)，他才想起來(lái)自己曾叫朋友加高墻體。這下可是自食其果了!

　　怎么辦?這么好的天氣不能游園真是太可惜了!這下大詩(shī)人看著緊閉的園門(mén)，沮喪極了!唉，只能回去了!正當(dāng)葉紹翁失望至極，抬頭長(zhǎng)嘆時(shí)，咦，那墻頭紅艷艷的是什么?仔細(xì)一看，啊，那是園中伸出墻頭的一株紅杏!那杏花分外紅艷，朵朵盛開(kāi)，吸引了一群美麗的蝴蝶在花叢中忙碌著。詩(shī)人看呆了，心想：這一枝杏花都開(kāi)得這么好，那院子里的`景色不是更好?我雖然沒(méi)看到院子里的景色，不過(guò)看到這，我也滿足了!于是詩(shī)人沉吟數(shù)下，便脫口而出：

　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

　　小扣柴扉久不開(kāi)。

　　出色滿園關(guān)不住，

　　一枝紅杏出墻來(lái)。

　　坐了一會(huì)兒，主人還沒(méi)回來(lái)，詩(shī)人一邊欣賞著路邊的春色，一邊想象著那滿園的春色回家了!

五年級(jí)的作文 篇5

　　從小，我身邊一直有一個(gè)仗義的朋友，她把我當(dāng)成一個(gè)妹妹，在我孤單的時(shí)候總是來(lái)陪我。

　　有一次，我們和她相約去沙坪壩逛街。途中，她不停地問(wèn)我需要什么，問(wèn)我覺(jué)得那些東西好。我們常常走一路，而另兩個(gè)人走一起。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，聊聊生活的事情，又聊學(xué)習(xí)上的.事情。不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了，我們也該回家了�？斓叫�區(qū)的時(shí)候，她往樓房邊望了一下，回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我先回家去了，你們自己在下面吧，我得回去吃火鍋了！”我們都“切”了一聲，誰(shuí)都沒(méi)有在意那個(gè)看似平常的臉上露出了一絲絲的恐懼。

　　當(dāng)我們回家經(jīng)過(guò)她家的時(shí)候，看見(jiàn)她正在被她媽媽大聲訓(xùn)斥著，她的臉頰上流下一滳滳的淚珠。我們側(cè)身將耳朵貼上去聽(tīng)：“你怎么能這樣？啊——問(wèn)你話呢！不打聲招呼就出去逛街，你很洋氣是不是？”隨之，一聲鞭打聲傳過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)她囁嚅地回答：“不是，我最近……想……想買(mǎi)東西，走……走這前忘了給你打電話通知您。”我們恍然大悟，這才模糊回憶起她回去之前的恐懼。我們覺(jué)得很對(duì)不起她，是我們左勸右說(shuō)才讓她去了，如果她說(shuō)了實(shí)話，那她是不用挨打的。只要認(rèn)錯(cuò)，她媽媽就會(huì)原諒她的。

　　一天，我們又去找她下來(lái)。她很直爽地下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽下來(lái)叫她出去，她毅然拒絕了，臉上顯出了不耐煩的表情。我們好奇地問(wèn)她，她不說(shuō)，我們就“逼問(wèn)”她，最后她說(shuō)出了實(shí)情，她媽媽今天放假一天，帶她出去大吃大喝一整天！但就在走之前，我們?nèi)ソ兴�，她為了陪我們，就拒絕了她的媽媽。

　　她真的是一個(gè)仗義的朋友，她像一個(gè)姐姐照顧我，像一把大傘關(guān)心我，像一位隨叫隨到的家人，噢，不是像，真的就是我的家人。

　　雖然她很仗義，可我覺(jué)得她不應(yīng)該對(duì)她媽媽撒謊，我更希望她能在誠(chéng)實(shí)中和我們玩耍，這樣才會(huì)真正快樂(lè)。

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