五年級的作文9篇[優(yōu)秀]
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級的作文 篇1
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我最討厭的就是夏天。
我最喜歡的也是夏天。
這個梔子花開的季節(jié)。
不管如何，夏天還是來了，不是么？
�。�1）
梔子花又開了。
窗外的絲絲熱氣炙烤著煩躁的心，關上音樂，只呆呆的坐在房間角落，不語。
院角一棵梔子樹，肆無忌憚的開放著，染指的年華，瞬間凋零。
“安夏！你快看，梔子花又開了！”朦朧中，一個清脆的女聲傳來，帶著銀鈴般的笑聲。
我伸出手，想去抓，卻怎么都抓不住，那淡淡的影象，最終，幻無。
淚落，無緣，無故。
那是素梔。
思緒回到那時校園。
并肩兩人騎著單車，飛馳而過，青春的笑聲灑滿一路。
總有一個女孩子喜歡大呼小叫的喊我：“安夏！”
那是素梔。
沒錯，她就叫素梔，素色梔子的素梔。
江南的夏，總是幽靜的，淡到不容易令人察覺。
穿過五月，夏的味道明顯起來，城市里各個角落散著星星點點的綠。
濃郁的綠，輕嗅，有夏的味道。
“咯咯咯——”輕輕的笑聲傳來，素梔一襲白裙，背著一個小挎包，笑吟吟的看著我。
“好熱呀！”她微微皺眉，從挎包里拿出一把可愛的小傘撐起來，“安夏，你要不要一起撐傘？”
我搖搖頭。
“哇哦，梔子花開了呢！”她輕輕的用手指觸動著那稚嫩的花苞，語氣中有掩飾不住的欣喜。
“因為已經(jīng)到了夏天��！”我說，清澈的聲音里有一絲沙啞，不似她的聲音那般清脆。
“是��！我都沒有察覺呢�！彼鲱~，微微的注視著梔子花，似在思考很重要的問題，我看著她的樣子，淺笑。
“安夏，你是一個很無情的人咧�！彼貤d撤下笑容，眼神里有淡淡的責備。
老天，我不知道她究竟在責備誰。
“為什么這么說？”我看向她。她的側臉在陽光下顯得清晰，長而翹的眼睫毛，薄薄的粉唇，褐色的眸，連那眼睫毛在她瞳仁中投下的灰色陰影都是那樣清晰。
她轉過頭，額前的劉海被熱風吹散，她輕輕撫過劉海，理理自己的短發(fā)，聲音不大卻堅決的說：“你總是漠然的看待周圍的'一切，似乎這一切都和你沒關系，吶，不是么？”
“你說對了。”我苦笑。
她再次看向我，別有用心的說：“有些人，有些事，不要留著，用記憶的橡皮擦，擦干凈，便好。”
“嗯�！蔽尹c頭。
我的母親，我最愛的母親，在我7歲那年，離去。
這件事，給我留下了太多的悲。
只有素梔了解我。
（2）
“叮鈴鈴——”自行車鈴聲傳來，從窗口探出頭，看見身著校服的素梔，依然笑靨若花。
“快點哦，安夏！”她看見我，輕輕的招呼道。
“嗯哼�！蔽尹c點頭，從木樓梯“蹬蹬蹬蹬”跑下樓，拿起書包和鑰匙，看一眼醉臥在沙發(fā)上的他——我的父親，從我母親去世后就整天工作，不工作的時候就借酒消愁——嘆一口氣，收起散落在桌子上的空酒瓶，跑出了家門。
一路，灑滿了碎碎的陽光和歡笑。
當時只是傻傻的想，如果永遠這樣該多好。
殊不知，這一切只是短暫的虛幻。
梔子花靜靜的開放，看著我們的靜好歲月慢慢頹喪，花開花謝，輪回的不只是記憶，還有過去那個純白若紙的自己。
我常常在思索我們的青春，它就像一個提線木偶，未來的一切和過去的記憶就在這里命懸一線，然后最終幻無，什么都不見。
正思索著，素梔就悄悄的湊到我耳邊，她嘴里吐出的溫熱氣息縈繞在我耳后，癢癢的。
“安夏，我媽媽讓我轉學，而且她說讓我最好不要和你來往了�！彼p輕卻擲地有聲的說。
“嗯……”我應道，眼睛卻依舊停留在手上的速寫本上，“刷刷刷”的，一支美麗的梔子花盛開在我的畫板上。
“你不想說些什么嗎？”素梔疑惑的看向我。
“說什么有用么？我不是一個好人，你媽媽說的是對的。”我平靜地說，但眼神的閃爍明顯出賣了我的心情。
素梔抱住我：“唉，你總是這么的令人放不下心�！�
“那你就離開吧�！蔽冶称甬嫲�，決絕的轉身而去。
“安夏！”我聽到她的聲音，我?guī)缀跄芟胂蟮剿膬尚星鍦I落下，咬著嘴唇，眼中有令人憐惜的柔弱。
我知道，我必須得這么做，否則，素梔寧愿和她媽媽分裂也會繼續(xù)和我做朋友的。
就這樣，我和素梔失去了聯(lián)系。
時間流逝的飛快。
�。�3）
永遠沒有猜想到那一天。
八月的夜。
我獨自一人游蕩在空蕩的大街上，沒有了素梔的陪伴，一切都只是空殼。
沒有靈魂的身軀。
素梔，她，現(xiàn)在應該很快樂吧……
我苦笑。
我晃晃晃，隨意的在大街上逛來逛去，偶然，看見一家CD店，店里飄出一陣陣清澈透明的女聲：“梔子花開的季節(jié)/我們相識在梔子樹下/那些年的懵懂單純/飛揚在溫柔的夏風中……”
店的名字叫做“素色梔子”。
我走進去，手指在CD唱片之間流連。
剛才的那個女聲依然在歌唱，我聽得有些入迷，不禁問站在柜臺后笑意盈盈的姐姐：“這是什么歌？”
“這是梔子的歌，叫做《梔子花開的季節(jié)》，喏，這是專輯。”姐姐遞上一張專輯。
我接過來，畫面上，一個身著白裙的清純女生站在梔子樹下，素顏望天。底下有一行小字：把我們那些年一起哭一起笑的時光，留在梔子花開的季節(jié)里。
這個女生，和素梔要了命的相似。
“從沒聽說過這個歌手呢�！蔽矣檬謸徇^專輯封面上她的臉，輕聲說。
“梔子從不在意這些，她總是靜靜的唱這些歌……”姐姐的聲音在我的淚水中模糊起來。
我拿著一張梔子的專輯，走出了CD店，迎面打來的熱氣吹散了我的恍惚。
“這個夏天，快過去了呢�！蔽亦馈�
低頭，并沒在意自己已經(jīng)走上了斑馬線，也沒有注意飛馳而來的那輛轎車。
“安夏！”還是那樣清脆的聲音，只不過多了一絲撕心裂肺。
我抬頭，看見一襲白裙飛奔過來的素梔。
只一秒的瞬間，素梔就擋在了我面前，我聽見疾風從我耳邊掠過的聲音，是那么的清楚，一瞬間，溫熱的血濺到我的身上。
我看見了，素梔，在我面前倒下，她那美麗的瞳，輕輕而緩緩的閉上了。她的秀發(fā)，隨意飄散。
地上，血灑滿一地，素梔盛開那血泊之中。
我想喊，卻失去了力氣，眼前一片渾濁，聽見人們亂七八糟的議論聲。
暈倒的最后一霎那，我明明看見了那一襲白裙，站在梔子樹下笑臉盈盈的素梔，輕輕的呼喚著我：“安夏……”
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素梔死后，我變得沉默。
異常的沉默。
我早已習慣了把任何話都像素梔傾訴，現(xiàn)在她走了，我便沉默。
我永遠也忘了不了那夜飛濺出的溫熱的血，以及她美麗的笑靨。
我的生命中，再也不可能出現(xiàn)這樣一個梔子花一般素色的女孩，再也不可能出現(xiàn)這么一個了解我的女孩，再也不可能……
時間真的好快，素梔死后的第二個夏季，又來了。
窗外還是一如往常的悶熱氣息，再無一個女孩清脆的笑聲為我拂去炎熱。
慵懶的窩在沙發(fā)里，翻出陳年的舊CD，一首一首的聽。
突然之間，熟悉的旋律響起：“梔子花開的季節(jié)/我們相識在梔子樹下/那些年的懵懂單純/飛揚在溫柔的夏風中……”
我漸漸的呆在原地，然后站起來，打開電腦，搜索“梔子”。
我看著網(wǎng)頁上她的介紹，心潮澎湃。
呵，那個昔日默默唱歌的素顏姑娘也變了，變得光彩照人，變得世俗圓滑。
鼠標劃過一張她的照片，突然停下了手，久久的凝視著。
照片上，她白裙似水，在梔子樹下，素顏望天。下面一行小字：把我們那些年一起哭一起笑的時光，留在梔子花開的季節(jié)里。
那淡淡純真的笑容，眼神些些迷離，點點暗傷。
一如當年素梔的笑靨。
五年級的作文 篇2
不少人覺得蜘蛛長得難看，樣子可怕，而我覺得蜘蛛并不可怕，請聽我慢慢給你講來。
夏天，一只身長三厘米左右的黑蜘蛛在我家后院落了戶。這只蜘蛛腿細而長，肚子圓鼓鼓的，頭很小，看起來十分笨拙，可是織起網(wǎng)來，干凈利索，有點像技藝高超的織娘。我被這有趣的蜘蛛迷住了，便開始關注它。
一天，一只飛蛾掉進了蜘蛛精心設計的“陷阱”里。它拼命地掙扎，想跳出這個“局”。蜘蛛察覺到后，一動也不動。等到飛蛾撲騰得筋疲力盡的時候，蜘蛛才不慌不忙地抽出絲來，將飛蛾團團縛住。飛蛾奮力掙扎，將蜘蛛網(wǎng)撕了一個大洞。我看不慣蜘蛛欺強凌弱，便隨手將蜘蛛網(wǎng)的另一部分也扯爛。蜘蛛嚇得鉆進穴里。
幾天以后，我又看見一張蜘蛛網(wǎng)，還有那只蜘蛛——蛛網(wǎng)又重新搭了起來。我從旁邊撿了一截樹枝，將蛛網(wǎng)再次破壞，蜘蛛又狼狽地逃回穴中。
以后的日子，每隔幾天我都會去后院看看蛛網(wǎng)，然后一次次將蜘蛛的勞動成果破壞。每當看到蜘蛛抱頭鼠竄的樣子，我就覺得非常開心。我覺得它很傻——明知這個地方危險，但仍在這個地方織網(wǎng)，真是不長記性。半個月過去了，蜘蛛仍在一次又一次地結網(wǎng)。 我對蜘蛛看法的改變是在一個下雨天。那天，我來后院找工具，隱約看見半空中瓢浮著珍珠似的.顆粒，閃閃發(fā)亮。我仔細一看，才發(fā)現(xiàn)這是蛛網(wǎng)。雨越下越大，雨點如黃豆般“噼噼啪啪”砸下來，蛛網(wǎng)再次被雨砸破。我想：蜘蛛也真是愚蠢，既然網(wǎng)一次次被破壞，那就換個地方織吧，何必守在一處呢？我不由地對它產(chǎn)生了一種復雜的感情。
回到房里，我隨手翻起一本書，看到這樣一個故事：滑鐵盧戰(zhàn)役前期，惠靈頓將軍被拿破侖打敗，全軍剩下不到三千人。這時，他們又遇到罕見的暴風雨。半夜，將軍難以入眠，走到帳篷外，發(fā)現(xiàn)一棵大樹上一只蜘蛛正在奮力縫補被雨擊破了的蛛網(wǎng)。他一次次破壞蛛網(wǎng)，蜘蛛一次次重織，百折不撓。將軍一下醒悟過來，擁有了戰(zhàn)勝重重困難的強大勇氣。最后，他終于戰(zhàn)勝了不可一世的拿破侖，取得了滑鐵盧戰(zhàn)役的勝利。
看完這個故事，我不禁對蜘蛛肅然起敬：一只小小的蜘蛛尚能如此百折不撓，擁有過人的勇氣，何況人呢？第二天早上，我又來到后院，那兒又有一張新的蛛網(wǎng)，它似乎比以前任何一張蛛網(wǎng)都漂亮。那只蜘蛛，正一動不動地蜷縮在上面……
五年級的作文 篇3
我終于嘗到了撒謊的滋味！太難受了！
下午放學回家的路上，我看見有許多人圍在一起，好奇的我便也擠了進去看個究竟。原來是自己最喜歡看的.雜耍，我情不自禁的站在那兒津津有味地看了起來。直到人群已經(jīng)散開，我還意猶未盡的不肯離去。
不好，天已經(jīng)黑透了！我飛快的往家跑。
一進家，便覺得家里的空氣有些緊張。還沒等我放下書包，媽媽沉著臉問：“怎么這么晚才回來？”剛張開嘴又閉上了，心想：可不能照實說，否則該挨批了。我嘆了口氣：“唉，老師又延長時間了，真倒霉！”說完怕媽媽不信又加了一句：“不信你可以去問問我老師�！蔽抑浪隙ú粫柕摹�
誰知媽媽卻大發(fā)雷霆：“你以為我沒有問？我剛從學�；貋�，你到底去哪了？”我還想狡辯，媽媽“啪”的一聲打到了我的臉上：“你敢撒謊？連這么小的考驗都經(jīng)受不��！太讓我失望了！”我驚呆了，不知道該怎么辦。經(jīng)過漫長的夜晚，經(jīng)過激烈的斗爭，最終，我決定……
第二天早上，我找媽媽承認了錯誤。媽媽語重心長地對我說：“孩子，一定要做一個誠實的人。人生路上的考驗有許多，只有堂堂正正的做人才能經(jīng)得起考驗呀！”
我雖然不知道以后還會遇到什么考驗，但我知道自己會做個誠實的人，堂堂正正的做人。
五年級的作文 篇4
我是一個普通的日記本，一直放在文具用品店里的柜臺里。雖然有許多同學從我身邊過，但都沒有理會我�？赡苁窍游沂莻�8開的本，太大了，而把我身邊的16開的小弟、小妹帶走。終于，在一個晴朗的早晨，一個文靜的小姑娘來到我身邊，毫不猶豫地把我?guī)ё吡�。這位小姑娘自然成了我的小主人。哦，瞧我這記憶力，都忘了向你介紹一下我樣子了。下面我們就來認識一下吧。
我的同伴大多都是8開本，長得嬌小玲瓏。它們的外表也是一個賽一個地漂亮。與它們相比，我就顯得簡潔素雅。我的外衣是淡粉色的，上面印著“甜心派”三個大字。字的下面，有一段寫得很美的句子。旁邊還有一個淡藍色的杯子，里面插著一朵開得特別鮮艷的向日葵花。綠色的花芯、又柔又細的花蕊，淡黃色的花瓣一層一層地重疊在一起，既漂亮又充滿生機，讓人看了心情愉快。我身體里面是由綠色的線條交織成成的格子，潔凈清新。
小主人很喜歡我。每天晚上寫完作業(yè)，都會對我傾訴著她的心聲，我覺得她把我當成她的好朋友了。高興時，她的筆下如泉涌般流淌著，不一會兒，一大篇日記就完成了。她也會有不開心的時候，比如遇到不公平的事。這時，我能感受得到她的氣憤。有時，寫著寫著，她的怒火就上來了。受她的感染，我也很替小主人抱不平。更多的時候，她向我介紹她在家里、在學校里的'情況，我都認識了她周圍的許多親人和朋友了。
小主人的日記寫得很好，交給老師批閱的時候，經(jīng)常受到老師的表揚。老師會把她的好文章展示給同學們，讓大家學習她的優(yōu)點。也經(jīng)常讓她再修改修改，然后傳到優(yōu)習作文網(wǎng)上。她發(fā)表好多篇了！我也很驕傲，因為我又是小主人生活中的一種榮譽。
哈哈，你們看了我的自述，是不是也不由自主地喜歡上我了呢？
五年級的作文 篇5
今天是顧老師給我們上的數(shù)學課，是一堂公共課，有許多老師坐在教室后面聽課。上課開始，蔣老師先宣布昨天口算比賽的結果，她先問：“我們班的第一名是誰��？”我們大家一起說“是楊晨曦~”蔣老師說“楊晨曦也是年級的第一名。那我們班的第二名是誰啊？”大家一起說：“是鄭昊~”蔣老師說：“鄭昊也是年級的第二名。大家一起拍手祝賀他們！”蔣老師給我和楊晨曦獎勵了一支筆，我的是橙色的，豎著一個食指，食指上有個大大的笑臉。我很開心。（告訴大家一個小秘密，昨天我有點不開心，因為口算比賽的題目我沒有做完，有點失望，我很想能完成所有題目的。）
接著是顧老師給我們上課。上次她給我們上了比大小，這次給我們學推算。我們啊，算得快，看得快，想得快，答得快，反正我們樣樣都快。她讓我們成為了初級小偵探，到中級小偵探，又到高級小偵探，你在知道是誰測驗嗎？是喜羊羊給我們測驗哎，真好玩！我們在每個現(xiàn)場里找出了很多很多的規(guī)律，都答出來了，顧老師覺得我們好棒啊。顧老師喜歡我們，我心里真自豪啊！最后成為高級小偵探的'時候，出了兩道難題，第一道題我回答對了，第二道題我沒有回答對，老師講解了3、4遍，我明白過來了。
真是一堂有趣的數(shù)學課。我們的小寶貝們都很棒！
五年級的作文 篇6
“嘰嘰喳喳……”聽我家的小黃鳥正在唱歌呢！
小黃鳥剛到我家來的時候，爸爸給它買來了一個精美的小鳥籠。起初，小黃鳥對我很生疏，我剛一走近它就在鳥籠里亂飛亂撲騰。但是過了一段時間，它適應了環(huán)境，和我成為了好朋友。每天放學后，我都要到陽臺上去和它玩一玩。
小黃鳥非常漂亮，它的羽毛有黃、藍、紫三種顏色。腦袋上有一撮藍色的羽毛，像戴著一頂太陽帽呢！脖子上系著一條紫色的“絲帶”，身披一件黃襯衫，多像動畫片里的“催弟”呀。它那圓滾滾的腦袋上那雙黑珍珠般的眼睛觀察著四周的動靜，腦袋上的喙像是銳角三角形嵌上去似的，但有點彎，不是很尖銳，非常光滑。它的尾巴和小腳短短的.，這樣才更顯得出它的小巧玲瓏呀！
小黃鳥不但外表美麗，歌唱得也滿好聽的。再陽光明媚的天氣里，它十分活躍，賣弄著自己的歌喉，唱出婉轉動聽的歌聲，這清脆悅耳的歌聲，給人一種心情舒暢的感覺，還把別的鳥也被招來在陽臺上與它合唱呢！
小黃鳥的警惕性高，小腦袋不停的轉來轉去，警惕地環(huán)視著四周，觀察著動靜，好像自己還身臨野外。小黃鳥非常珍惜糧食，在我喂它的時候，它會耐心地等待，等裝滿后，就會立刻吃起來，而且還不浪費一粒糧食。它和我非常要好，每當我學習累的時候，我就去陽臺上逗它玩，它也會輕輕的啄我的手指頭。
看，這就是我家的小黃鳥，你愿意和它交朋友嗎？
五年級的作文 篇7
我們的教室位于四樓，站在門前，你會看見一個門牌，上面端端正正，寫了幾個大大的字——五（3）班。
走進我們的教室，美麗整潔的環(huán)境會讓你眼前一亮，整齊的桌椅，干凈的地面，精彩的黑板報……
教室最后面有一塊大黑板，就是內(nèi)容豐富的黑板報，上面有美麗的圖畫，和方方正正的文字，從這些文字中，我們學到了各種知識，正如嚴老師所說的一樣：“語文知識不僅可以在課堂上學到，我們身邊到處都是知識，只要細心，就會發(fā)現(xiàn)�！苯淌业淖钋胺揭彩且粔K黑板，老師就是用它把一批又一批的學生從小學送進了大學，點燃了自己，照亮了別人，在默默無聞中辛勤地耕耘著。看著這塊黑板，我好像看見了老師不論酷暑嚴寒，只要不休假就會用這塊黑板，帶領我們?nèi)ュ塾沃R的海洋，吸取知識的甘露。黑板前是一張講臺，那里是老師展示風采，也是老師每天給我們播撒知識種子和我們一起耕耘，一起享受收獲與快樂的地方。
講臺上放著一盒盒粉筆和黑板擦。走上講臺，抬起頭，平視講臺下的`幾十張課桌椅，你就會有一種“一覽眾山小”的感覺。再向上看去，是一面鮮紅的國旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來的，時刻提醒著我們要努力學習，報效祖國，國旗兩邊排列著八個大字——好好學習 天天向上，它是用來激勵我們分分秒秒刻苦學習的，每當上課想做小動作或開小差時，只要一看見這幾個大字，就會想起父母的囑咐、老師的期望，于是打起精神繼續(xù)認真地聽講。教室兩邊是一扇扇窗戶，窗戶上有許許多多的名人名言，這些名人名言一直在激勵著我們要認真學習。再看一看教室中間，有幾十張桌子和椅子，看著這些課桌椅，我仿佛看見了每天早上我們在班長的帶領下認真地早讀。哦，還有，我們教室的后方墻角還有一雛鷹爭星表，放眼望去，上面是一顆顆五顏六色的小星星，那是我們這些小雛鷹努力的結果。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿了歡聲笑語，它是我們學習的樂園，是我們成長的園地，我愛我們的教室。
五年級的作文 篇8
頑強不屈，絕不悲觀嘆氣是小草的生命宣言；無私奉獻，不求回報是大地的生命宣言；樂觀積極，奮然向上是動物的生命宣言；而包容一切有一顆寬容的心才是天空的生命宣言！——題記
天空總是離我們?nèi)绱诉b遠，卻又給人一種觸手可及的感覺，它總是如此無邊無際，卻包容了萬物生靈。在它的懷抱中，有許許多多白云依偎，各種各樣向往美好的鳥兒也在它的懷抱中自由飛翔!
天空總是如此白凈，從不染一絲骯臟，竟是如此純潔！再多的浮世繁華都無法抹黑它，它總能按照自己的想法交換現(xiàn)實，讓自己變得那么地快樂！
它有時就像一個調(diào)皮的小孩子，會耍小脾氣，或許是突然空降暴雨，有時也會發(fā)怒，用閃電來向人們威！但有時卻如一位慈祥的母親，用自己那顆寬容的心包容那些調(diào)皮搗蛋的云朵！有時候，雨過天晴，天邊還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，賜予人們無限的美好。。。。。。
有時候，抬頭望望那淡藍色的天空，才忽然發(fā)現(xiàn)原來比起藍天，我們的一切都是如此渺小，天空用它那顆寬容的心包容了世上一切的不完美，似乎世界在它的眼中是那樣的美好，那樣的潔白無暇，盡管它離我們是如此如此地遙遠……
“每當眼淚快流出眼眶時，我總喜歡抬頭看看天，看眼淚能不能回到眼眶里去！”天空給予了我們太多太多的幻想和美好，就連眼淚看見它，也只能聽從它的命令！
或許太多太多的浮世繁華已經(jīng)覆蓋了之前我們純凈的心靈，讓每個人都學會了偽裝，從口中表達出的'也不再是我們真正的心聲，原本淳樸的話語，也被我們修飾一番，變成了華麗的語句，而在這個“渾濁”的世界上，天空那顆寬容的心卻永遠不會改變！也許，某一天我們才會發(fā)現(xiàn)，與天空一樣擁有一顆寬容的心是多么美好的事！
五年級的作文 篇9
今天是開學的第一天，也是我坐在五年級教室里的第一天。新的教室、新的課桌、新的書本，讓我感覺一切都是新的。那就讓我在這新的一天開始新的.學習生活吧！
把作文本上的四（3）班改成五（3）班的時候，我就知道我已經(jīng)長大了。我越大就說明我要用來每天學習的時間應該越多。我以后決不會再把時間都浪費在電腦上了，我五年級了，我常常想起老師對我說過的話，時間就像海綿里的水是擠出來的，你越把事情往前趕著做，這樣你的一天才會做很多的事情，但是你總是把事情往后推的話，不但完不成任務，而且還浪費了許多時間。
我們已經(jīng)五年級了，再過兩年就要考中學了，如不再努力學習的話，怎么能考上一個好中學，又怎么能上好高中、好大學呢、做個有用的人才呢？我想現(xiàn)在努力一些吃一些苦又有何防呢？我還要把四年級的毛病全部改掉，在五年級更要嚴格要求自己，爭取做到最好！我現(xiàn)在的目標就是要考上外國語中學，我相信，只要我好好學習，我的目標就一定會實現(xiàn)的。
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