五年級作文5篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
有一天晚上，爸爸宣布要帶我們?nèi)胰グ不胀钅系奶胶皡^(qū)去玩，我聽到好開心呀！第二天一早，我們?nèi)揖拖蛱胶皡^(qū)出發(fā)了。
中午時(shí)分，我們到達(dá)景區(qū)游船碼頭，坐上快艇到了第一島——“八卦島”，島上有許多帶八卦圖的建筑，還有幾個(gè)算命大師，我對這不感興趣，草草看了幾眼，便向下一個(gè)島出發(fā)了。
下一島是“猴島”，顧名思義，就是有猴子的島嶼啦！突然傳來一陣歡笑聲，趕快去看個(gè)究竟，哦，原來島上正在舉行一場有趣的“猴子運(yùn)動會”！只見一個(gè)大舞臺的中央，端坐著四只大小不同的猴子，主持人告訴觀眾一只大猴子代表中國隊(duì)，一只稍小的猴子代表日本隊(duì)，剩下的兩只當(dāng)啦啦隊(duì)，這就組成了兩隊(duì)，可以進(jìn)行籃球比賽了。哨聲一響，比賽開始了，“中國猴”首先投籃，投中了一個(gè)好球，贏得了觀眾和啦啦隊(duì)熱烈的掌聲。該“日本猴”出場了，只見它膽戰(zhàn)心驚的'把球往籃框里一投，結(jié)果沒中，主持人說小日本啊你還是不如中國隊(duì)吧，“日本猴”灰溜溜的低下了頭，大家早以笑得合不攏嘴了—————看完了表演大家馬上和可愛的猴子合影，然后我們戀戀不舍的離開了這個(gè)島。
接著，我們?nèi)チ俗詈笠粋�(gè)島——“龍窯寨”。一上島就看到許多大小不一、形狀各異的陶罐。原來這個(gè)島先前是做各種陶罐的作坊。來到一個(gè)制作中心，看到許多人正在那里專心的做自己的陶罐作品，手上腳上都是泥，可是他們卻很開心。
天色漸晚，我們結(jié)束了太平湖之旅，有開心，有美景留在了心里。
五年級作文 篇2
一聲嘹亮的雞鳴，驚擾了我睡夢中的思緒，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完畢，便迎著不急不緩的清風(fēng)，隨媽媽前往那條山間的小路，通往外公外婆親切的笑容之路。
此時(shí)，晨光熹微，沒有夏日的驕陽似火，帶給人恰到好處的明亮。太陽時(shí)不時(shí)躲進(jìn)薄如蟬翼的云層里，只露出半邊的笑臉，我想，它是在跟我們鬧著玩捉迷藏呢。
坐在車上，清風(fēng)徐來，吹亂了我的發(fā)絲，我也自在安然，全身心地投入這大自然奇妙的景觀中。蒼翠欲滴的青山，雄偉，一眼望去，層巒疊嶂，看不到山峰，只余煙霧朦朧，頗有一種霧里看花的奇妙境界，特別之處是那江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的秀麗，令人身陷，不能自拔。說到江南水鄉(xiāng)，自然不能不說到水，潺潺的溪水緩緩流動，沒有大江流一眼望去的氣勢磅礴，但它用不驚不擾的優(yōu)雅姿態(tài)描繪著屬于自己的驚艷。
側(cè)耳細(xì)聽，幾聲婉轉(zhuǎn)的鶯啼和夏日的蟬鳴交雜在一起，竟也悅耳動聽，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。從這些可愛的小生靈的歌聲中，我仿佛明白了什么大自然的奧秘，又似乎什么都沒明白。
不知不覺間，到了外婆家，外婆和藹可親的笑容首先映入眼簾，交談了一會兒，大人們便去準(zhǔn)備早餐了。而我呢，獨(dú)自跑到菜園，大口呼吸著新鮮的空氣。瞧！紅艷艷的辣椒一堆堆地掛著，它們驕傲，自信，認(rèn)為旁邊的綠葉不過是它們的陪襯。大白菜一顆顆長勢喜人，翠綠肥美，真令人垂涎欲滴，恨不得大飽口福。最精細(xì)的當(dāng)屬剛剛成熟的小番茄了，也稱“圣女果”，它們紅彤彤的，如同小燈籠，我趕緊摘了一顆，顧不得清洗，連忙塞入口中，酸酸甜甜的味道立馬在嘴里散開，余味無窮。
忽然，一只黑白相間的蝴蝶停立在一朵淡藍(lán)的鮮花上·，我不敢驚擾它，就那樣靜靜地看著它在花間流連。它嬉戲了一會兒，便扇動翅翼，飛往雜草叢生的地方。追隨著它的'腳步，我竟在紛亂中發(fā)現(xiàn)了一方小天地！輕輕扒開草叢，是星星點(diǎn)點(diǎn)的小花：白的、黃的、藍(lán)的、紫的……顏色和式樣竟有十余種之多，我驚喜萬分，野生的小花雖不如精心栽培的花朵鮮艷，可仍有自己獨(dú)特的風(fēng)姿！它們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，憑一己之力在荒蕪中生存了下來，即使不被人在意，也不自暴自棄，反而活出了自己的價(jià)值，這難道不值得我們敬佩嗎？
看完半晌，我的心情久久不能平復(fù)。剛好聽見外公外婆親切的呼喚聲：“多多，吃飯了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福，說我感性也不過如此了吧·。
生活是美好而充滿希望的，這些美好和希望恰恰存在于平凡之中，這便是我關(guān)于此次見聞的感悟。
五年級作文 篇3
那一年，我認(rèn)識了她……
他叫x，是我在y鎮(zhèn)遇到的一個(gè)朋友，那一年，就是因?yàn)榕龅剿也胖栏嗟睦_紛世界。
茶飲之思
還記得剛到的那一上午，疲憊不堪的我只想懶洋洋地躺在床上，吮吸著陽光的沐浴。媽媽看見我很無聊，就把隔壁的x介紹給我。我倆我話可說，很快成為好朋友。
很快x就把我?guī)У搅烁浇囊患也桊^，這里擺放著各式各樣的茶葉。老板很熱情的招待了我們，“嘿！你品過茶嗎？”x兩眼望著我，眼神中充滿著期待。 “當(dāng)然喝過！”我不假思索地回答。“我指的不是喝，是品”
我一下愣住了，傻傻的我竟然分不清喝與品。只見x慢慢地端起茶托，微微地張開杯蓋，兩眼輕松地看著，輕輕地吹了口氣，待到水面的波紋的漣漪又再次褪去時(shí)，他的嘴輕輕的靠近，嘴唇仿佛恰好貼近水面，小小的抿了一口，這時(shí)x的臉上充滿著洋溢的微笑。
“這么神奇”我感嘆道，“是�。『炔柽@么喝，就能消除內(nèi)心的煩惱�！薄澳阍趺粗肋@么多�！薄敖�(jīng)常在外面，肯定多多少少了解一些！”
很簡單的一句話卻令我五體投地，可惜當(dāng)時(shí)的我卻沒有那么深的思考，一直回味在品茶的樂趣中。
水塘之奇
有一天，x又把我領(lǐng)到了一個(gè)叫做池水塘的地方，這一天，陽光明媚，萬里無云，空氣仿佛充滿著永恒的花香。平靜的湖面在陽光的照耀下，仿佛就是天山冰雪做成的明鏡。
只見x拿出一小塊面包，神秘的往湖里一扔，突然，幾只鯉魚爭先追逐，打破了原有的寧靜，營造了一絲生機(jī)。我興奮地望著湖面，觀賞著鯉魚群友嬉戲的場景。突然x提升了扔面包的高度，剎那間，湖里的魚一下了飛出了湖面，爭先追逐。伴隨著鯉魚不斷飛躍，到鯉魚的不斷進(jìn)水，聽著連續(xù)不斷的出水聲，進(jìn)水聲，望著波光粼粼的鱗片在陽光下閃耀，一幅鯉魚跳龍門的場景馬上凸顯，我開始不由自主地詫異。
“你怎么知道這些？”我神秘地問道，“無意間發(fā)現(xiàn)，知道嗎？這個(gè)世界的許多奇妙就是這些不經(jīng)意的`發(fā)現(xiàn)�！蔽翌D時(shí)有些醒悟。
意深之談
夕陽的余暉灑脫在舒暢的大地上，顯得十分透亮。我和x一起散步！突然我問x為什么懂得這么多？“是因?yàn)槲医?jīng)常出去旅游，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，才能收獲這些？”他說道�！澳悴挥X得累嗎？”“不，我覺得這些我經(jīng)歷過的，才是最美好的！”“那你為什么不從書本，電視來了解呢？”“是因?yàn)椋 彼Z重心長的說道，“在書本，電視了解到的，都是很片面的，唯有親身經(jīng)歷，才能收獲最根本的感受�！�
我突然間發(fā)現(xiàn)我是多么渺小，跟x相比，我永遠(yuǎn)只是那個(gè)站在墻邊遠(yuǎn)望四角天空的那個(gè)人�；蛟S人就是這樣，當(dāng)你如果不真正出去走走時(shí)，你真的會認(rèn)為世界就是你所想象的，但是進(jìn)一步海闊天空，你會發(fā)現(xiàn)世界真的很大。只有當(dāng)你真正走入時(shí)，你才能獲得最切實(shí)的感受。
五年級作文 篇4
開學(xué)時(shí)老師就告訴我們這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)開展《課前三分鐘》的活動，每個(gè)人都必須參加。我垂頭喪氣極了，要知道，發(fā)言可是我的弱項(xiàng)，上個(gè)學(xué)期我就是一拖再拖，把機(jī)會都讓給別人了。
這個(gè)學(xué)期按座位來，我是排在第二十六個(gè)出場。一天又一天過去了，終于，前二十四位同學(xué)都順利完成了任務(wù)。再過兩天就該輪到我了，我準(zhǔn)備好上臺演講的資料，又練習(xí)了好幾遍，還對著鏡子先自我檢查，再叫爸爸、媽媽當(dāng)?shù)谝挥^眾，為我點(diǎn)評。我這么做，就是當(dāng)心自己上了講臺，看見一大群同學(xué)的眼睛會不敢說話。第二天，我將資料夾在語文書里，雖然還沒有輪到我，但是我既期盼又當(dāng)心。正當(dāng)我忐忑不安之時(shí)，事情的發(fā)展更讓我出乎意料。
那天早上，排在第二十五位的譚夢琪請病假了，往后推那就是我。上課鈴響了，我一時(shí)不知所措，坐在座位上猶豫了半天。這時(shí)，李老師來了，她疑惑地望著我，說：怎么不上呀？我真想說，還沒準(zhǔn)備，可我那快言快語的同桌替我作了回答，他大聲說：有，她早就準(zhǔn)備好了！我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！可我轉(zhuǎn)念一想：上吧，這樣躲是躲得過初一躲不過十五呀！
我鼓足勇氣走上講臺，可臉上像挨著個(gè)大火球，辣辣的，渾身上下都不自在。不知所措的我頓時(shí)簡直就是個(gè)小丑，要知道，這可是茶壺里煮餃子——倒不出哇！坐在前排的肖涵立刻站了起來，鼓勵(lì)我說：快說吧，你都準(zhǔn)備得那么好了，像我讀課文那樣讀出來就好了。黃波霄也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，而一旁的黃昊喆卻大聲叫道：這么膽小，還當(dāng)什么課代表？我愣了一會兒，感覺已無地自容。為了盡快結(jié)束這種窘迫的.局面，我拿起話筒，一口氣把發(fā)言稿讀完便一溜煙地跑下去了。同學(xué)們對我報(bào)以熱烈的掌聲，李老師點(diǎn)評道：張嘉琪準(zhǔn)備很充分，讀得很流暢，要再接再厲呀！耶！我過關(guān)了，我的心中一陣釋然，雖然是冬天，但我卻感受到自己正沐浴著春天里的陽光，很溫暖，很舒服！
《課前三分鐘》這個(gè)活動使我肯定了自己：我能行！我要告訴大家：如果你放棄一切機(jī)會，那你一定是輸；如果你覺得自己行，那你一定會贏！
五年級作文 篇5
這一天，我和妹妹，小康，爸爸媽媽和大姨去了太湖錫山部。
一路上，一棵棵垂柳低著頭，就像一個(gè)女孩頂著一頭亂糟糟的頭發(fā)。我還看見了一個(gè)奇景，一棵超高的樹，就和周圍山一樣高。這棵樹的葉子好少��！只有頂部才有一小叢的.綠葉。
到了住宿后，小康脫下鞋子就開始往樓上沖，緊接著，妹妹也跟著沖了上去，我也顧不得了，也跟了過去。我們在樓上玩的很開心�？蓻]過一會，我們就被逼去了碼頭。碼頭的盡頭是離江很近，石頭鋪成的小道，石縫里還有一些江水，我迫不及待的去摸螺絲了。原來螺絲都扒在石頭和磚頭上呢！好像它們是吃石頭似得。
既然在西山，就要去爬山了。
我們沿著山一直向前走著，可沒過都久，老媽就虎視眈眈的頂著路邊的石榴樹（那棵石榴樹表示很害怕），可那棵樹長得很高，幾乎摸都摸不到。媽媽和大姨著急了，就想到了個(gè)好主意，把我抱起，讓我來取。也許有刺吧，我剛摸到樹干就被狠狠的刺了一下，好疼�。�
我喜歡這幾天的活動。
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