五年級的作文范例[5篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　我有一只活潑可愛又漂亮的小兔子，它是從物資交流節(jié)上買來的。每當我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細地觀察起來。你瞧：它一身潔白無暇的絨毛，摸起來十分舒服，圓圓的腦袋上長著一對長長的耳朵。耳朵平時總是彎著的，可是一有動靜，兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來，好像在聆聽自己是否遇到了危險。尾巴圓溜溜的，好像掛在屁股后面的一個小絨球，真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。

　　小白兔一會兒搖頭，一會兒蹭蹭毛，一會兒合上眼睛……我想：小兔子關在籠子里都那么活潑可愛，如果讓它出來，那不是更活潑可愛了嗎？我連忙把它抱出籠子，可沒想到，小白兔好像很害怕的'樣子，把整個身子蜷縮了起來。而且用憂郁、恐懼、渴望的眼神望著我。我真想不通，它為什么不快樂？該不是它感到沒有自由而痛苦？就像我們這些小學生一樣，整天除了學習還是學習。如果我們每個學生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分鐘應該都是快樂的。如果這只小兔現(xiàn)在不是在我家里，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂無窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。再說這只小兔只用18元錢買的，一條生命應該是無價之寶，我們人類也太輕視動物了。

　　動物是屬于大自然的，人與自然也要講和諧，我們人類不應該輕視它們！

　　我們要和它們成為好朋友，好好相處。

五年級的作文 篇2

　　我的理想是當一名老師。

　　我很崇拜我的老師，正是因為他，我才產生了當老師的夢想。他是一位嚴師，對我們的要求極其嚴格，總是巴望用知識改變我們的命運，讓我們成為有生活品質追求的人。

　　有一次，老師給我們講了他的.求學經歷。他是窮山溝里的窮苦孩子，非常珍惜讀書的機會。上小學時，他就很愛閱讀，想當一名作家，就像巴金爺爺一樣。于是，他讀書格外用功，當別的孩子在漫山遍野的瘋跑瘋玩的時候，他卻在捧著書本如癡如醉的閱讀。那時他家很窮，買不起書，就給別人刷鞋、洗襪子、割草、放牛，打雜，以干點小活換書看�？忌铣踔泻螅�他讀書更加刻苦，晚上常常要學習到深夜十二點才睡，他的老師常常給他燒來滾燙的洗腳水。那時讀住校，哪里吃得起肉？可是他的老師隔三差五就會煲排骨給他吃。他因此而改變了志向，決心當一名老師，也去關愛像他一樣的窮苦孩子。

　　我聽了老師的求學故事后，便也想當一名高尚的老師了。但是，從老師的故事里，我更加懂得不能只是把理想掛在嘴上，更要落實在行動上。為了理想而拼搏，我一定行的！

　　點評：我因為我的老師而想當老師，你又因為我這個老師而想當老師。我的內心惶恐得很，不知道這是不是好事。然而，無論是什么樣的理想，總是離不了拼搏的，你說呢？

五年級的作文 篇3

　　生就像甘蔗，努力咀嚼，就能嘗到甜美的一瞬間。

　　——題記

　　那一瞬間，還在腦流中蕩漾。

　　盛夏，斜陽跌落，橫斜的枝頭，一只孤寂的幼鳥，吟著優(yōu)美的樂曲，思緒便隨著那清脆的鳥吟，回到了過往……

　　那一天，令我難忘。

　　“燈泡”也就是我的語文老師，身著乳白色外套，帶著方形眼鏡，臉上有兩個大燈泡�！坝迷~不恰當……”“燈泡”憤怒的責怪道。天空漸暗，一篇優(yōu)美的文章，就像手機屏幕，被老師指指點點。心灰意冷，瞬間陷入了低谷。

　　那一瞬間是痛苦的，但也是我人生巨大的轉折點。

　　一周后，我已從低谷掙扎出來了。

　　夜晚，蟬鳴干燥，朦朧的月光籠罩著大地，正當我要放棄。一只布谷鳥來到了我的身旁，“布谷——布谷——”，仿佛在為我加油。頓時，我的心情宛若狂風暴雨后，泛起的.彩虹，光明透麗。從那以后，我奮筆疾書，終于，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽业乃�平達到了，獨立擎天的程度了。

　　那一瞬間是最令我得意的。

　　夏末，該是我大展身手了。清晨，世界透著惺忪。我參加了作文比賽，心里砰砰直跳，隔一片湖都能聽得一清二楚。媽媽摸了摸我的頭，“勝敗在此一舉！”，“放心”，我的手在不停的顫抖。比賽開始了，裁判的秒表剛動，我就完成了……天邊泛起了彩虹，喜鵲在天空中吟歌，世間仿佛都在為我慶祝。

　　那一瞬間是最美麗的。

　　夢想的道路就是山脈，跌宕起伏。正如雅詩蘭黛所說：“我從未夢想成功，我只向著成功努力。”

　　那一次美麗的瞬間，永遠銘記在我的心中。

五年級的作文 篇4

　　我的爸爸中等個，瘦瘦的，戴一副眼鏡，在我眼里，他就是天底下最好的爸爸。

　　爸爸很孝順，從不惹奶奶生氣，在家中不擺大男子主義，主動干著干那，他就像一頭不知疲倦的黃牛，任勞任怨。

　　爸爸很盡責，我就是個調皮的孩子，爸爸因地制宜地引導我，犧牲了很多本該屬于自我的時光；晚上，我做我的作業(yè)，他讀他的書，我們共同學習。針對我的薄弱環(huán)節(jié)，爸爸對癥下藥，我的`成績穩(wěn)步上升，爸爸常跟我講：授之以魚不如授之以漁，每一天我會適量地做練習，但絕不就是題海戰(zhàn)術，舉一反三，事半功倍。

　　爸爸很勵志，他用五年時光透過了注冊會計師考試，他的毅力令我佩服，他的執(zhí)著激勵我前行，他那百折不撓的精神鼓舞著我，他的學習態(tài)度更就是我的活教材。

　　我為有這樣的爸爸而驕傲和自豪！

五年級的作文 篇5

　　她，絕不會輕易落淚；她，從小就學習古箏；她，學習成績優(yōu)異；她，是長輩眼中的乖乖女，老師眼中的三好學生；她，就是學校里的'大隊委和我最好的朋友——王月恒。

　　她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)；她水靈靈的眼睛里閃爍著智慧的光芒；她很文靜，但有時又很幽默風趣。

　　記得有一次，我和她一起去參加英語故事大賽。她看起來比我還緊張，可是，她一上場，誰都看不見她臉上的猶豫，而是輕松和自信。評委們一個個都在臺下贊嘆：“嗯，表情豐富！”“背得很熟！”“臺詞很好！”……

　　幾乎沒有評委給她扣分，晉級也非常順利。

　　還有一次，在大隊委競選活動中，我都為她擔心，因為她不僅要面對600多個學生，還要面對20多個老師、主任和校長呀！我不得不想：Oh!Mygod!保佑她吧！沒想到，她一上臺先吸了一口氣，便開始被她的臺詞：“大家好，我是……”背地不緊不慢，感情豐富，把自己和節(jié)目介紹的很清楚。當她彈完曲子《戰(zhàn)臺風》時，我非常高興。這是她一連練了幾年的結果呀！

　　這就是王月恒，活潑而文靜的王月恒。

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