【經(jīng)典】五年級的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
你好！陽光姐姐，我是一名五年級的小學(xué)生，有些煩惱，想找你聊聊天。
我這個(gè)人一向馬虎，馬虎給我的數(shù)學(xué)帶來了嚴(yán)重的后果。我從一年級到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績不怎么理想，許多題目因?yàn)榇中牟佩e(cuò)。這兒少一位小數(shù)，那兒少添一個(gè)零，更嚴(yán)重的是題目數(shù)字也會(huì)寫錯(cuò)，比如25，抄成了52。媽媽氣的罵過、罰過、也打過，但這個(gè)毛病還是沒改掉。唉！我可不愿意砍刀媽媽大發(fā)脾氣呢！
丟三落四是一個(gè)壞習(xí)慣。我曾多次試改過，有一次，我用一張大紙用毛筆在上面寫“丟三落四”把它掛在書房門上。剛開始幾天我很遵守規(guī)則，過了一段日子，又開始丟三落四的生活。前天數(shù)學(xué)書沒帶，方老師扣了我們組一分，還罰我寫檢討。今天課文沒簽名，施老師罰我抄課文。唉！丟三落四的毛病真讓人心煩，媽媽說我屢教不改，老師說我：“江山易改，本性難移”。
不知怎么的.，我的脾氣也變的暴躁了。一到三年級，我是一名溫柔的小女孩兒，男孩兒欺負(fù)我，我就偷偷流眼淚，遇到不順心的事兒我會(huì)放在心里不表露出來。到了四、五年級我的性格變的十分暴躁。男孩子欺負(fù)我我不僅還手，而且雙倍。男孩子都怕我，叫我“母老虎”。有一次，我去辦公室交本子，我班男同學(xué)推了我一把，我摔倒在地上，他還在我面前做了個(gè)鬼臉，我氣急了，跑到他面前又踢又打，事后也覺得自己不對。
陽光姐姐，怎樣才能改掉這三大惡習(xí)呢？
五年級的作文 篇2
豬八戒看見人家都走上了致富的道路，心里癢癢的，他就蓋了一間房子為店面，買來一車西瓜來賣，做起了生意。
豬八戒大聲喊道：“快來買啊!!!又大又甜的西瓜，包你愈吃愈愛吃，不好吃不要錢�。。�！”可是，叫了半天，一個(gè)西瓜沒賣出去。原來，人家的店收拾得非常非常干凈，但他的店，又臟又不雅觀。于是，它借了點(diǎn)錢，把店裝扮得很漂亮，還讓孫悟空寫上：“胖豬西瓜專賣店”幾個(gè)大字，在下面寫了：“解渴治病”幾個(gè)小字，以吸引顧客。
小兔走在街上，叫著要吃冰棍，豬八戒就把西瓜的汁擠出來，放到“零下100度”牌冰箱里一凍，幾秒后，就成了冰棍，小兔解了渴，開開心心地走了。
過了一會(huì)，來了一群猴子，他們要幾頂跳舞用的帽子，豬八戒就說：“先吃個(gè)西瓜吧�。�！西瓜吃好了瓜皮就成了帽子。”猴子既解了渴又得到了帽子，開開心心地走開了。
蟑螂來了，說要一個(gè)房子，豬八戒就把西瓜挖了一個(gè)洞，讓他住進(jìn)去，還說：“渴了，吃口西瓜就好了……”
大象來了，他要幾個(gè)花盆，豬八戒就把瓜肉都挖光了，幾個(gè)花盆做好了……
豬八戒不久就成了百萬富翁，得到了“天下第一瓜王”的`美稱。
五年級的作文 篇3
學(xué)校來了許多新老師，其中有一位老師就是我們的音樂老師——“小梁”。
“丁鈴丁鈴……”隨著美妙的音樂交響曲，我們班的同學(xué)都坐好了，等待著老師的到來。
“ 上課”老師說。
“起立，老師好”班長說。
我們現(xiàn)有禮貌的給老師打了聲招呼，老師給我們做了自我介紹他說他姓梁，讓我們叫他小梁或大哥哥。我心想這個(gè)新來的老師還挺謙虛的嘛！長得也挺勻稱，白皙的臉龐，高高的個(gè)子，很帥氣 。談吐之間，詼諧幽默，風(fēng)趣逗人。突然老師
聲“都坐好了不準(zhǔn)再說話了��！ ”把我嚇了一跳。老師正在給我們講樂譜呢！其中幾個(gè)同學(xué)不知怎么了哈哈大笑起來�！澳銈儼嗾嫦駛�(gè)動(dòng)物園�。≡趺磿�(huì)有這么 奇怪的聲音呢？”一句話又把同學(xué)們逗 得哈哈大笑。老師也跟著笑了。后來老師有給我們教了一首非洲歌曲。還讓我們搖晃著身子唱，因?yàn)檫@樣更能顯出非洲人的這種歡樂氣氛。老師幫我們打著拍子讓我們唱，可我們唱的亂七八糟的。老師 裝作生氣的樣子說：“別唱了，別唱了，都唱成啥了！”說不唱就不唱。
“聽我唱”老師說。
“好”同學(xué)們度高聲歡呼著。
老師唱完了我們都為老師鼓掌，可是老師害羞的把頭低了下去，不知是逗我們笑，還是沒看見，只聽咚的'一聲把頭撞在了桌子上，有一次逗得我們哈哈大笑。我也因?yàn)槔蠋煹挠哪L(fēng)趣，愛上 了他的音樂課。
快樂的一節(jié)課，難忘的一節(jié)課，這是我最喜歡的一節(jié)課！
五年級的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢想，我也有自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名魚類科學(xué)家，研究各種各樣奇怪的魚類。讀了《筑夢路上》這本書讓我知道，我們的祖國也有夢想，要實(shí)現(xiàn)夢想需要大家共同的努力。
通過近一個(gè)月的閱讀，讓我知道了什么是“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”，這本書用了很多我們身邊發(fā)生的故事來介紹大家是如何“逐夢”的。原來，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，歷史上的各種重大發(fā)明、著名的發(fā)明家和科學(xué)家、我省的創(chuàng)客小鎮(zhèn)等都極大地推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展；協(xié)調(diào)是走向共同發(fā)展的途徑，要協(xié)調(diào)好城鄉(xiāng)、區(qū)域間的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“物質(zhì)富裕、精神富有”；綠色是對我們生存環(huán)境的保護(hù)，綠水青山就是金山銀山；開放是要把我們?nèi)谌胧澜�，共建地球村、互�?lián)互通，在全球的合作中雙贏；共享是“中國夢”的'最終落腳點(diǎn)，“小康成果，全民共享”。
《筑夢路上》這本書中的一些故事也給我留下了深刻印象，如《大飛機(jī)即將起航》，讓 我知道C919的意思，C就是China的意思，“9”的寓意是天長地久，“19”代表這種飛機(jī)可以坐190人。中國現(xiàn)在能造出這樣先進(jìn)、環(huán)保的飛機(jī)，會(huì)讓外國人羨慕我們，我覺得中國夢想要實(shí)現(xiàn)了。我有一個(gè)愿望：希望坐著C919去旅游。又如《大山里的淘寶村》，介紹了在麗水的大山深處，藏著一個(gè)緊跟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的淘寶村，農(nóng)民網(wǎng)商們依托淘寶平臺(tái)，將大山里的農(nóng)產(chǎn)品“互聯(lián)互通”到了城市，為農(nóng)民們創(chuàng)造了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。為了支持農(nóng)村發(fā)展，阿里巴巴集團(tuán)積極地搭建農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)體系，有效地促進(jìn)了農(nóng)民就業(yè)和增收。這讓我感嘆“互聯(lián)網(wǎng)”是多么強(qiáng)大�。∵� 有《“牛奶河”變了》，講了浦陽江20多年的變化，之前由于當(dāng)?shù)刂活櫧?jīng)濟(jì)發(fā)展不講環(huán)保，清澈的河水被嚴(yán)重污染，以前可以游泳的河水變成了牛奶河。自“五水共治”后，政府關(guān)停了許多污染企業(yè)，把污染企業(yè)集聚入園，實(shí)行廢水、廢渣集中處理，廢渣制磚、廢水循環(huán)使用，終于河水又清了、又可以游泳了。這讓我懂得了環(huán)保健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)是兼顧的……
看完這本書，我覺得作為一名小學(xué)生，是祖國的未來，要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“中國夢”的任務(wù)，樹立好自己的人生“夢想”，通過努力學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，不斷勇敢前行，共筑“中國夢”。
五年級的作文 篇5
春游對于我們學(xué)生來說是一項(xiàng)夢寐以求的活動(dòng)。它既可以讓我們名正言順地逃課，又可以從家長那勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛。
因此，當(dāng)吳老師將明天要去春游的這個(gè)好消息告訴同學(xué)們的時(shí)候，頓時(shí)拍桌子聲、歡呼聲充滿了整個(gè)教室。吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來聽她說，教室里剎時(shí)變得鴉雀無聲，吳老師這才說：“由于明天我們春游的目的地是含暉洞，比較遠(yuǎn)，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點(diǎn)吃飽，多帶點(diǎn)水。”
第二天早上，陽光明媚，風(fēng)與日麗，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)剛獲得自由的小鳥，背一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個(gè)多小時(shí)終于來到了含暉洞口，大家順蜿蜒的小路向前走，最后在一條小路上扎了營。我趕緊選好一塊空地，鋪上報(bào)紙，放下書包，一邊吃零食，一邊欣賞春的美麗景色。
到了下午，吳老師又帶我們?nèi)ヅ郎巾�。我們首先一口氣來到了山頂下的一個(gè)涼亭，在那里休息了一會(huì)兒，大家又繼續(xù)向山頂出發(fā)。要想上山頂必須經(jīng)過一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險(xiǎn)啊。好不容易爬上了山頂，我向下俯視，眼前一片明艷，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得那么惹人喜愛，讓我感覺它們像一群活潑可愛的綠色小天使，又讓我感覺它像一位與藹可親的母親，巴不得能隨時(shí)投入到它的的'懷抱！一陣陣春風(fēng)輕輕地吹過，讓人神清氣爽，春風(fēng)還帶來了一陣陣樹葉的清香，沁人心脾！好一派春意盎然的景象。
春游結(jié)束了，這一次的春游不僅鍛煉了我們的意志，還讓我們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇！這真是一次快樂而又辛苦的旅程，它會(huì)使我終身難忘。
五年級的作文 篇6
在我的人生中有許多的嘗試。嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試克服困難，嘗試著寬容別人……我印象最深的，還是那次嘗試著克服困難。
記得那一次，我正在家中看《科學(xué)大眾》，我的朋友小洪、小英、小云飛來我家玩，小洪看見我正在看《科學(xué)大眾》，悄悄地來到我身后，用力地拍我一下，我嚇了一跳，忍不住大叫一聲，回頭看見伙伴們，才呼了一口氣，正要開口，小洪對我說：“你這么喜歡科學(xué)，那我們就來場比賽吧，我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿一個(gè)杯子，往里面點(diǎn)水，將一張紙蓋在杯子口，用手將杯子倒過來，比誰杯子里的水不一下子漏出來。”我聽了之后，一口答應(yīng)了。
我們準(zhǔn)備好材料后，小洪大喊一聲開始，我們立即進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)中。小洪臉上紅撲撲的，將手上的杯子一會(huì)兒提上提下，一會(huì)兒左右搖晃，可到最后水還是全部漏了出來;小英呢，她將杯子邊上沾上了雙面膠，信心十足地將杯子倒了過來，可不還是漏了出來;小云飛也不甘示弱，他將杯子左右搖晃，上下打量著，忽然，他眼睛一亮，將杯子里倒上水，將紙折疊一下放在杯口，將杯子倒過來，水沒有漏出來，正當(dāng)我們準(zhǔn)備鼓掌時(shí)，杯子里的水全部漏了出來。我看看杯子，心里想：這可難不倒我。我把杯子里倒?jié)M水，把紙三次對折疊，胸有成竹地將杯子倒過來，意想不到的事情發(fā)生了，我剛把杯子倒過來，水就像瀑布一樣流了下來，朋友們看了哈哈大笑。我生氣極了，一拍桌子，大聲說道：“你們別得意，下次我一定會(huì)成功的�！�
這時(shí)，我想起書上說的`空氣吸力作用，于是，我再次嘗試。我將杯子里倒了半杯水，往里面吹了一口氣，然后迅速將白紙蓋在杯口。我小心翼翼地將杯子倒了過來，水一滴、兩滴、三滴的落了下來，可是沒在全部漏下來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……十分鐘過去了，杯子里的空氣全部漏了出來，水全部漏了出來。我贏了!我終于成功了!我高興得又蹦又跳，心里有說不出的喜悅，伙伴們個(gè)個(gè)為我豎起了大姆指。
人生中必不可少的是嘗試，只在勇于嘗試?yán)щy才能證實(shí)自己的能力!
五年級的作文 篇7
人間，最純真的感情莫過于親情，而我認(rèn)為，難忘的生日，帶給我悔恨、自責(zé)與憂傷。在他們眼里，我們是父母永遠(yuǎn)長不大的孩子，疼愛是少不了的。他們都說媽媽給予了我無限深沉的愛。但是，曾經(jīng)那個(gè)生日，讓我偷偷躲在某個(gè)角落 訴苦 。
在去年那個(gè)夏天，正好時(shí)星期天的早上，我從床上懶洋洋地爬起來，又長長地伸了個(gè)懶腰，孤零零的表環(huán)繞著他們的世界旋轉(zhuǎn)著，在這個(gè)房間，仿佛帶點(diǎn)淡淡的憂傷。四周寧靜著，只聽見那個(gè)手表走著走著。我翻翻被風(fēng)吹過的日歷，那時(shí)的今天，就時(shí)我童年次次回憶的生日。我輕輕推開那個(gè)像門衛(wèi)的木門，媽媽見我，說： 裝什么神秘，快來吃飯！ 我給他的驚喜，我給他的回憶，仿佛徹徹底底地刪除，淚珠夾在眼眶。但我還依然保持著那微笑，那笑帶點(diǎn)苦苦的笑，但準(zhǔn)備重新開始對媽媽說時(shí)，母親那冷漠的目光又轉(zhuǎn)向我說： 飯?jiān)趶N房，自己盛去 之后， 我只看見，媽媽伏在桌子上寫作的背影。多少次，多少次的生日，就這樣在媽媽的煩忙工作中與我們的大意中悄然流去。我的目光，最后落到媽媽的頭發(fā)上，昔日的黑發(fā)已被無情的'歲月抹上白絲。看到這兒，我不禁一陣慚愧。歲月無情，而我有情。 難道說： 我的生日這么不值得嗎？ 頓時(shí)間，鼻子開始酸酸地，淚珠停留了在嘴邊，感覺咸中帶點(diǎn)苦澀。 這個(gè)憂傷的生日只有我自己來過。這個(gè)生日，真的知道為什么要自己過，為什么不告訴他們呢？這些話，我只說不出口。也許，在我的房間，每樣物品也許也有他們的生日，但他們的主人，卻忘記給他們過生日，此時(shí)，我才覺得這個(gè)房間有種淡淡的憂傷。生日，像被風(fēng)吹過似的，十二點(diǎn)多了，生日過了，桌上看著去年的那些精致的卡片，華麗的水晶，可愛的陶瓷看著這些回憶，淚水重新地落下。
去年的憂傷，那個(gè)寂靜的世界，只有我自己一個(gè)人 享受 看著窗外那月亮還是孤零零地掛在天上，星星還是孤零零地閃爍著，我有陷入了沉思。
五年級的作文 篇8
教師節(jié)前的一天，我和一位老教師聊天。當(dāng)問到他最希望得到什么禮物時(shí)，老師說：“其實(shí)，收到什么樣的禮物對我們來說并不重要，同學(xué)們拿到錄取通知書時(shí)的笑臉，是給我們最好的`禮物�！�
老師在講述最令她難忘的教師節(jié)時(shí)，這樣說道：“我最難忘的教師節(jié)，是在退休前的那個(gè)教師節(jié)。當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)大廳前站著許多同學(xué)，班級代表走上前，送上一朵玫瑰花，并說了一句‘老師節(jié)日快樂！’我無法形容當(dāng)時(shí)的心情，眼里充滿了淚水。”她說這話時(shí)，我看到老師眼里的欣慰，還有快樂。
教我的老師，大多是上了年紀(jì)的�？粗麄兡樕媳粴q月抹上的皺紋，還有那漸漸花白的頭發(fā)，我的心里突然升起了一種敬仰之情，他們?yōu)榻逃聵I(yè)獻(xiàn)出了自己的青春，桃李滿天下，卻仍然過著平凡的日子。
我們完全可以把老師當(dāng)作好朋友。老師的人生經(jīng)驗(yàn)比我們豐富得多，他們就像人生的路標(biāo)，提醒我們在人生的道路上，走好每一步路。
讓我們一起對親愛的老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂！”
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