小學(xué)五年級(jí)作文10篇(精選)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我和姐姐一起去了外婆家,我趁去外家,看看鄉(xiāng)村的變化。
我走進(jìn)果園,聽到了幾只小鳥唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲,還跳著舞。好多的水果有紅通通的蘋果,有黃澄澄的梨子,有綠中帶黃的橘子,有紫紅的葡萄,還有成熟的柿子。。。。。。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柿子好像一盞盞小燈籠。梨子像一個(gè)長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的小姑娘。紫紅紫紅的葡萄,像一顆顆晶瑩剔透的紫瑪瑙。還有一棵梧桐樹,秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),落葉蕭蕭的飄落下來(lái),好像一只只黃蝴蝶在天空中翩翩起舞。一棵楓樹上的'紅葉也隨著那陣陣秋風(fēng)飄落下來(lái)。哇!果園里的水果都?jí)簭澚藰渲!果園里陣陣風(fēng)吹來(lái),使我感到很涼快,這是秋涼!
我又去了秋野,成熟的小麥顆粒飽滿,沉甸甸的,F(xiàn)在是金秋十月,馬上就要秋收了,又有一些白白胖胖的小娃娃出生了,這樣年復(fù)一年,不知有多少個(gè)小娃娃要出生呢。
我又了滿地菊花的小山上,千姿百態(tài)的菊花,盛開的菊花有的紅色的,有黃色的,有白色的,有粉色的。五顏六色。有的菊花白的如白花似云,黃的如黃花似金,粉的如粉似花朵。
秋風(fēng)吹來(lái)小花,小草在盡情的玩耍,大樹爺爺在休息,風(fēng)伯伯在打噴嚏,聽到嘩嘩的聲音,便走了過(guò)去。
我走在羊腸小路上,經(jīng)過(guò)一座小橋,這里的河水清澈見底,秋水長(zhǎng)天。河里的小魚,小蝦在吐泡泡,碧綠的水草輕輕地?fù)u動(dòng),我仿佛聽到了小美美唱的碧波搖籃曲,便情不自禁地唱了起來(lái)"咕咕咕,水泡輕輕地飄。。"
到了晚秋的時(shí)候,我邊走邊看,突然,聞到了陣陣芳香,真是令人陶醉!我觀望這美麗的彩霞,真美!有橘色的,粉色的,藍(lán)色的晚霞。走在公路上,又寬敞有明亮一盞盞明亮的燈,照耀著我們,我聽到了走路聲,車聲。
晚上,觀望著梳子似的月牙兒,像害羞的小姑娘,姍姍而來(lái),在大地上垂下一片朦朧神奇的輕紗。
秋天的景色真美!真是個(gè)豐收的季節(jié)!秋去冬來(lái),又要等待一個(gè)寒冷的季節(jié)——冬天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
五千年中華文化,祖先創(chuàng)造的漢字猶如一朵朵美麗多姿的鮮花盛開在華夏大地,但是漢字總給我?guī)?lái)喜與愁。
先說(shuō)“喜”吧!記得古時(shí)候,人們沒(méi)有漢字,交流起來(lái)很困難。但是,自從有了漢字,人們的交流更順暢了,越來(lái)越方便了,這對(duì)人們來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一件大好事。
如果沒(méi)有漢字,我就寫不出那么優(yōu)美的'習(xí)作;如果沒(méi)有漢字,我就不會(huì)說(shuō)話。有了漢字,世界的一切是多么美好。
但是,漢字也總是會(huì)給我?guī)?lái)憂愁。
為啥,因?yàn)橛幸淮温爩懀义e(cuò)把“脫”字寫成了一個(gè)月和一個(gè)總,這樣,無(wú)論是做事還是脫衣服,都變得小心翼翼了。還有,我把“膩”字的腰上插了一把刀(筆畫撇“丿”),鮮血直淌(老師的大叉),就成了一具“尸體”,誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),害得我奉命要制造“十胞胎”(罰抄10遍)。
還有一次,我在作文上把“教”字的左邊寫成了“考”。這下誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)了。呵呵,原來(lái)我把孝順的“孝”寫成了“考”,這可大錯(cuò)特錯(cuò)了。
漢字不僅給我?guī)?lái)了喜,還帶來(lái)了愁?磥(lái)漢字是個(gè)“兩面人”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
最近,我買了一個(gè)漂亮的水杯。杯子外面有一排排小紅心,顏色深淺錯(cuò)落有致。只要看著這個(gè)杯子,就算是平時(shí)喝水,都會(huì)賞心悅目?墒,我買這個(gè)水杯,不是因?yàn)楸由掀恋膱D案,而是因?yàn)樗鼤?huì)“變色”!
水杯會(huì)“變色”?聽起來(lái)挺不可思議的:一個(gè)小小的水杯,怎么會(huì)“變”呢?很簡(jiǎn)單,杯子上的小紅心“暗藏玄機(jī)”。一顆顆小紅心上,涂了一種特殊的顏料,一遇熱就會(huì)“變色”。只要我把熱水倒入水杯里,原本大紅色的心形就會(huì)“變”成粉色,使杯子變得更加漂亮。等到杯中的水涼了之后,杯子又“變”回了原來(lái)的`模樣。我一天往水杯里倒幾次水,水杯就會(huì)“變”幾次。這真是一個(gè)神奇的“變色杯”啊!
一天,我又把熱水倒入水杯,看著它“變”成粉色。然后,我就去看書了。在讀完一段小故事后,我抬起頭,無(wú)意中看到了水杯。杯中的水涼了,杯子又“變”了回去。我不禁想起了一句俗語(yǔ)“三分鐘熱度”。倒入水杯中的熱水就好比激情,杯子就好比是我們學(xué)習(xí)時(shí)的心態(tài)。當(dāng)激情剛注進(jìn)我們的胸膛中時(shí),我們滿腔熱血,發(fā)誓要學(xué)好這一種“技能”,就像水杯要竭力保留粉色的漂亮圖案一樣;但是,當(dāng)我們的激情像熱氣一樣飄走之后,從前的“熱血”就成了一盆刺骨的“冷水”,毫不留情地向發(fā)熱的頭腦潑去,就像水杯中的水涼了之后,水杯又變回了原樣。
如果我們用這種“三分鐘熱度”的心態(tài)去學(xué)習(xí),剛開始時(shí)可能會(huì)成績(jī)突出,但這樣的方法永遠(yuǎn)不可能長(zhǎng)久地學(xué)好,反而會(huì)在興趣減退后,成績(jī)直線下滑,從而一蹶不振,還會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。所以,我們學(xué)習(xí)不能只求新鮮,而白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,最后一事無(wú)成。我們必須改正“三分鐘熱度”的心態(tài),因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠細(xì)水長(zhǎng)流,提高自身素養(yǎng),增長(zhǎng)有用的知識(shí),而不能只停留在“三分鐘熱度”的膚淺之中。在以后的學(xué)習(xí)中,我不能做這種“三分鐘熱度”的“變色杯”,不能使學(xué)習(xí)從興趣變成壓力。我要做一只“保溫杯”,讓學(xué)習(xí)過(guò)程細(xì)水長(zhǎng)流,從而穩(wěn)中求勝。這樣,我才能把握好心態(tài),讓學(xué)習(xí)的激情永駐心間。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“?掃樓梯?”聽了媽媽的話,我的嘴巴張成了大大的O形。暑假里,我要當(dāng)志愿者,媽媽便給我支了這個(gè)招。
說(shuō)實(shí)話,我還是很樂(lè)意做公益勞動(dòng)的,可就是怕別人看見我掃地笑話我。突然,我腦中靈光一閃,可以中午去掃呀,那時(shí)候小區(qū)的人肯定在睡午覺(jué)。
等呀,盼呀,時(shí)針終于指向了一點(diǎn)。我拿起掃把和撮箕,打開門。樓道里靜悄悄的,一個(gè)人影也沒(méi)有,真是天助我也。我來(lái)到六樓,輕輕地掃了起來(lái)。紙屑雖不多,灰塵卻很厚,尤其是角落,灰塵最多。輕輕一掃,灰塵就像調(diào)皮的孩子直往我鼻子、眼睛里鉆。我把眼睛瞇成一條縫,左手捂住鼻子,右手慢慢地掃,很快就掃完了一層。
咦?什么聲音?我停下腳步,豎起耳朵仔細(xì)聽著。不好,腳步聲!我連忙拿起掃把就往頂層跑,生怕被別人發(fā)現(xiàn)。此時(shí),我的心像揣了只小兔子一樣怦怦直跳。我邊跑邊想:千萬(wàn)別上來(lái)人啊。我跑上頂層,不停地在心里祈禱:別上來(lái),別上來(lái),別上來(lái)……只聽“砰”的一聲,樓道里又恢復(fù)了平靜,我撲通直跳的心這才放松了下來(lái)。應(yīng)該是有人進(jìn)屋了,我可以繼續(xù)我的.工作了。經(jīng)過(guò)這么一折騰,我膽子反倒大了起來(lái)。“這有什么好怕的,我這是在做好事呢!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。經(jīng)過(guò)二十分鐘的努力,終于大功告成了。雖然我熱得大汗淋漓,心里卻美滋滋的。
看著一塵不染的樓梯,我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué),就像欣賞自己的杰作一般。我不禁想到了那些環(huán)衛(wèi)工人,他們每天要清掃我們這座城市的每一條大街小巷,是多么辛苦啊。以前我每次見到他們都會(huì)繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,怕他們把灰塵掃到我身上。通過(guò)這次掃樓梯,我明白了他們的工作雖然平凡,卻值得我們尊敬!
看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也能帶給人快樂(lè)與驕傲。我在清掃樓梯的同時(shí),也清掃了一次自己的心靈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)看到人們?cè)谒锵耵~兒一樣自由自在地遨游,心里就十分羨慕,夢(mèng)想著自己也能學(xué)會(huì)游泳。
20xx年暑假的一天,媽媽讓我報(bào)名參加了一個(gè)游泳培訓(xùn)班。我別提有多高興了?墒怯(xùn)練的第一天,我的熱情立即像霜大的茄子一般??蔫了。雖然我的游泳教練是一個(gè)漂亮的大姐姐,可是她嚴(yán)厲的'樣子總讓我不由得想起白雪公主里的老巫婆。
開始幾天的訓(xùn)練幾乎都是在岸上進(jìn)行的,教練一卷又一圈的叫我們慢跑,還美其名曰:“增強(qiáng)體質(zhì)”我心里恨透了這些簡(jiǎn)單、枯燥的運(yùn)動(dòng),巴不得立即跳下水暢快地游上幾圈。終于到了第四天,老師發(fā)給每人一個(gè)救生圈,讓我們下水練習(xí)憋氣和呼吸。我一聽,顧不上拿游泳圈,就迫不及待地跳進(jìn)水里,結(jié)果一下子沉到池底,一連嗆了好幾口水,我想:“這回死定了”。還好教練眼明手快,立即跳下水把我撈了上來(lái)。驚魂未定的我從此只好老老實(shí)實(shí)地聽從教練的指揮,有板有眼地練習(xí)起來(lái)。
到了第七天,教練宣布:“孩子們,現(xiàn)在你們已經(jīng)學(xué)成本領(lǐng)了,像青蛙還是像烏龜就看你們的了”。我聽了心里既興奮又害怕,擔(dān)心重蹈覆轍。
在教練的鼓勵(lì)下,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拋開救生圈,按著平時(shí)教練教的方法在水里“呼氣、吸氣、勾、翻、踢……”不一會(huì)兒就找到了感覺(jué)。我放開手腳,自由自在地游泳池里游了一圈又一圈。
我終于摘掉了“旱鴨子”的帽子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我曾去過(guò)許多勝地,領(lǐng)略過(guò)它們的綠,有杭州西湖的綠;有廣西桂林山水的綠;有湛江湖光巖的綠……但是南國(guó)熱帶花園的綠,卻讓我仿佛置身于大自然。
一大早,我和同學(xué)們就興致勃勃的踏上了去南國(guó)熱帶花園的路途。
剛下車,映入眼簾的就是“三片葉”,三片葉子是由無(wú)數(shù)細(xì)小的葉子連接而成的。中間的那片葉子上還鑲嵌著幾個(gè)醒目的大字——“南國(guó)熱帶花園”。
我們沿著彎彎曲曲的小路向前走。路邊的小草青翠欲滴,整齊地排著隊(duì)伍,為我們帶路。我們不知不覺(jué)被送到了“鼎能苑”。
我們?cè)竭^(guò)“鼎能苑”的大門,眼前一亮,啊,綠!苑內(nèi)到處閃動(dòng)著綠,青的草,綠的葉,爭(zhēng)奇斗艷的花,都在向我們招手,正歡迎我們呢!
哎!這是什么?細(xì)細(xì)的枝桿,青綠青綠的,然而葉子是多么粗壯,紫中帶綠,看看它的“名片”:紫背竹竽。哦!原來(lái)這位就是紫背竹竽小姐。告別了它,我們又向前進(jìn)發(fā)。呀!前面有一棵香蕉樹!我好奇的望著它,瓜籽形的葉子,有明顯的分岔線。但是它的葉子是那么嫩,又比平常的'香蕉葉子小,這是香蕉樹嗎?再看看,哦,它叫旅人蕉。我望著花草們,深吸了一口氣,幽香陣陣撲鼻而來(lái),使我心曠神怡,心中充滿了綠。突然,我的目光被幾棵奇異的花兒吸引住了。它圓圓的腦袋,紅撲撲的臉兒,真像一群害羞的小姑娘。在深綠的葉子的襯托下倍顯美麗。這位害羞的小姑娘叫作“大巖桐”。
接著,我們來(lái)到了一個(gè)小池旁。綠綠的池水像一塊巨大的翡翠,還不時(shí)泛著陣陣漣猗。池中還浮著幾片睡蓮,蓮葉也是敕綠的,平整地鋪在池面上,似乎在安靜地休息,那如霞的荷花點(diǎn)綴著這些敕綠。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”啊!綠油油的小草數(shù)不勝數(shù),島中還有參天大樹,灰綠的樹樁,長(zhǎng)著許多嫩芽。樹陰下還有“仙鶴”!潔白無(wú)瑕的羽毛,有的低頭喝水,有的悠閑漫步,有的展翅欲翔……
在“綠”的歡送下,我們依依不舍地走出了“鼎能苑”。
我繼續(xù)往前走,走過(guò)翠綠的“植物迷宮”,繞過(guò)青綠的“幽之島”,穿過(guò)深綠的“千竹園”……最后來(lái)到了全省最大的花鐘面前。
在群綠的環(huán)繞中,花鐘顯得特別高雅。幾棵高大威武的樹錯(cuò)落有致地聳立在花鐘旁,仿佛幾位披著綠甲的衛(wèi)士;ㄧ娎锩骈L(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的草兒,金盞盞的花兒,顯得勃勃生機(jī);ㄧ姷臅r(shí)、分、秒針?lè)置,一旦到了整點(diǎn),還會(huì)發(fā)出清脆的報(bào)時(shí)聲呢!
。【G的天堂;!綠的海洋。我永遠(yuǎn)愛(ài)你,南國(guó)熱帶花園的“綠”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一出生每個(gè)人都有多多少少的煩惱,我也不例外,例如:商人煩惱這個(gè)月賺多少會(huì)不會(huì)賠錢,學(xué)生煩惱有寫不完的考卷、念不完的書,媽媽煩惱這天要煮什么菜?也有人煩腦感情,老年人煩惱身體不好,爸爸煩惱賺的錢不夠給小孩讀書等等。
我的煩腦是一下課就要去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí),作業(yè)寫完了,還有一大堆的習(xí)題、考卷,等我去寫,寫不完還要帶回家,有時(shí)候還要去上英文課,英文的功課也很多,又加上補(bǔ)習(xí)班的功課,每次都到很晚才睡覺(jué)。
到了第二天要上課,很早就要起來(lái)準(zhǔn)備上課,到學(xué)校上課時(shí),都沒(méi)精神,雖然很想睡覺(jué)但是不能,真期望我能夠不要去補(bǔ)習(xí),但是如果不去功課會(huì)退步,所以必須要去。
只要我一回家早一點(diǎn)把功課完成,有時(shí)間的話看一下電視,看完了去洗澡睡覺(jué),這樣我的'功課不但能在短時(shí)間完成,第二天不但有精神,而且我的煩惱能很快的讓我忘記,也就能夠快樂(lè)的過(guò)每一天,這樣?jì)寢屆恳惶煲膊挥锰嫖也傩,媽媽也?huì)很高興。
大家都有煩惱,只要有煩惱,就說(shuō)出來(lái)給大家聽,大家聽了也會(huì)幫你想方法,不要不說(shuō)出來(lái),不說(shuō)只會(huì)還自己悶悶不樂(lè)的,有煩惱悶在心里大家都不明白,只會(huì)害了自己,也要常常持續(xù)樂(lè)觀,這樣煩惱也會(huì)愈來(lái)愈少。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
五年了,我們共同走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
不論是酸甜苦辣,
都如此耐人尋味。
在足球場(chǎng)上,
我們不惜叫破喉嚨,
幫班機(jī)加油助威。
在校聯(lián)歡會(huì)上,
過(guò)去我們不惜浪費(fèi)自己的時(shí)間,
為班級(jí)出謀劃策。
如今,回憶起過(guò)去共同走過(guò)的時(shí)光,
即使結(jié)局以失敗告終,
也應(yīng)我們的.努力,變得如此精彩。
轉(zhuǎn)眼見,小學(xué)生涯的五年,
即將結(jié)束!
但我堅(jiān)信,
沒(méi)有一位同學(xué),會(huì)忘記
忘記我們共同走過(guò)的美好時(shí)光!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
這個(gè)寒冷的冬天與往年不同,寒冬后的春天比以往更加絢麗。
那是一個(gè)星期六,是個(gè)好天氣,陽(yáng)光照進(jìn)我的房間。我伸個(gè)懶腰,不慌不忙地爬起床,剛準(zhǔn)備去刷牙呢,就聽媽媽大叫:“楚楚,快來(lái)看呀,我們家的海棠開了!”“開了就……”我正準(zhǔn)備漫不經(jīng)心地回一句,突然愣了一下,改答道:“什么?海棠花開了?”真是難得早上有這么好心情,連忙跑過(guò)去瞧,果然已經(jīng)結(jié)花苞了。“這么快!蔽亦。媽媽接著說(shuō)道:“還不只這些呢,你快去吃早飯,呆會(huì)兒我?guī)闳ナ兰o(jì)廣場(chǎng)看河邊的.楊柳,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄降臨在我們身邊了。”我聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭……
到了世紀(jì)廣場(chǎng),我拉著媽媽直奔江邊。摘下一條柳枝,仔細(xì)看了看,咦!果然長(zhǎng)滿細(xì)小的嫩芽,一副含苞欲放的樣子。“媽媽,你看!”我連忙跑到正在觀察另一棵柳樹的媽媽身邊。她看了看我手中的柳條,點(diǎn)了點(diǎn)頭,又繼續(xù)研究她手中的柳枝。我則一邊擺弄著手里的柳條兒,一邊東張西望。突然,我瞥見路邊有一種小野花已經(jīng)綻放了,雖然我叫不出它的名字,看起來(lái)也很普通,跟其它的野花沒(méi)什么兩樣,但我還是很高興,因?yàn)槲矣职l(fā)現(xiàn)了春天的足跡,感受到春天的生機(jī)和活力。
啦啦啦!啦啦啦!呼吸著初春泥土的芬芳,我頓覺(jué)身心舒暢,這是一個(gè)多么美好的春天呀!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天,學(xué)校組織我們?nèi)リ愌舐氈械慕逃龑?shí)踐中心玩,這可是我盼了半個(gè)月的一天哪!
清晨,我背起書包,早早地到了學(xué)校,七點(diǎn)十分校車來(lái)接我們了,半小時(shí)后,車子到達(dá)了目的地——陳洋!我看了一眼行程表,哇,想不到竟然有這么多好玩的!
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,成功地完成了所有項(xiàng)目:“鵲橋”、“齊心協(xié)力”、“放風(fēng)箏”、“勇敢者之道”……大家都玩得不亦樂(lè)乎!
但所有項(xiàng)目中,留給我印象最深的還要數(shù)“多米諾骨牌”!
跟隨著舉著印有六連旗子的'哥哥,我們向多米諾骨牌的營(yíng)地進(jìn)軍,大家七七八八地開始組隊(duì),我一數(shù),自己組里只有六個(gè)人,我首先蹦進(jìn)放有多米諾牌的教室,選定了一塊地方,我的組員開始行動(dòng),把立體骨牌一個(gè)接一個(gè)排開。咦,這兒怎么有個(gè)黑黑的圈?
俗話說(shuō)“站得高看得遠(yuǎn)”,我“騰”地站到了凳子上,呀,這些用筆描成的黑圈圈,連起來(lái)是一朵花呢!我把我的發(fā)現(xiàn)告訴組員,她們不等我說(shuō)完便推倒了剛擺的,繞著花兒擺了起來(lái)。
我拿起牌,草草把牌擺在黑線上。突然,有一張不聽話的牌傾倒下去,真不愧為多米諾,剛擺的一個(gè)挨一個(gè)接龍似的全倒了!還好我只擺了一點(diǎn)點(diǎn),否則肯定被大家罵死。不過(guò),塞翁失馬焉知非福,剛才那幾秒,電光石火間我明白了多米諾骨牌的原理——連鎖反應(yīng)!
我吁了口氣,又開工了。這一次我小心翼翼、穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[起來(lái)。一邊擺還一邊叮囑隊(duì)員們小心小心再小心,按一定間距排列……
但事不如人愿,一波未平一波又起,隨著一聲聲尖叫,牌一個(gè)接一個(gè)地到了下去,快而有節(jié)奏!眼看王思敏同學(xué)的失足就要成千古恨了,我急中生智,猛地用手摁住一張牌,切斷了線路,及時(shí)阻止了多米諾的連鎖反應(yīng)!呼,大家都松了口氣。
大家越發(fā)小心,互相鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)一致,終于最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),贏得了比賽!
在其他組羨慕的目光下,我們驕傲地推下了第一張牌,——這朵花的花蕊,頃刻間,骨牌如一條全身扭動(dòng)的小龍,似一次溫柔的波浪,像一群訓(xùn)練有素的舞者,一個(gè)接一個(gè)優(yōu)雅地倒下,壯觀極了!
真是牽一發(fā)而動(dòng)全身,看著這朵花我對(duì)多米諾牌有了更深一層的體會(huì)與了解,它給了我這樣一個(gè)啟示:一個(gè)最小的力量能夠引起的或許只是察覺(jué)不到的漸變,但是它所引發(fā)的卻可能是翻天覆地的變化。哦,神奇的多米諾!
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