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他傷心了作文五年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的他傷心了作文五年級(jí),歡迎閱讀與收藏。
他傷心了作文五年級(jí)1
“弟弟!弟弟!邊哭了!”哥哥對(duì)弟弟說,可弟弟的眼眶就像一個(gè)忘記關(guān)了的水龍頭,不住地涌出眼淚。怎么回事,一向剛強(qiáng)的弟弟怎么哭了呢?我向弟弟走來(lái),哥哥告訴我事情的經(jīng)過。
原來(lái)在三個(gè)小時(shí)前,弟弟在老家逗母雞,卻不知道母雞正在下蛋。他將母雞的兩個(gè)翅膀一捆,提起來(lái),左右搖擺,母雞努力掙脫,可依然沒有逃脫弟弟的手掌。弟弟玩累了才把母雞放下。母雞應(yīng)該被嚇壞了,弟弟剛解開繩子,母雞撲騰一下,飛下屋頂,站在那棵老槐樹上。那槐樹足足有三米高,弟弟叫母雞下來(lái),可他依舊站在上面,弟弟去搖樹,可哪里搖得動(dòng),于是他拿彈弓射,可弟弟的技術(shù)太差,射不到。他坐在地上泄了氣,想:“那你就一直在上面呆著吧!”過了一會(huì)兒弟弟抬頭,發(fā)現(xiàn)母雞不見了,原來(lái)母雞趁弟弟不注意飛下去了。這時(shí),一只大公雞向弟弟撲去,將弟弟的耳朵給啄破,鮮血直流,弟弟撒腿就跑,可公雞還追著弟弟不放,又啄了一口,還好哥哥看到,用棍子趕跑了公雞。哥哥告訴弟弟:“你要愛護(hù)小動(dòng)物,不能折騰他們,不然,就是這個(gè)下場(chǎng)!”哥哥指著他的`耳朵,弟弟坐在地上,“哇”的大哭起來(lái)。
第一次見到弟弟哭,我有點(diǎn)高興,因?yàn)槊總(gè)人都是在磕磕絆絆中成長(zhǎng),這次讓他吃點(diǎn)苦頭,增強(qiáng)他的自我教育能力,這也是一件好事。
他傷心了作文五年級(jí)2
一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小浩正坐在地上,擺弄著他的玩具槍。突然,她媽媽走了過來(lái),抄起一個(gè)玩具就往垃圾桶里扔
“哇!”房間里傳來(lái)了他的哭聲,瞬間打破了久違的寧?kù)o。很快,哭聲就好像火山爆發(fā)般越哭越響。“你看看你,又犯了個(gè)驚天大錯(cuò)不給你個(gè)教訓(xùn),你就好了傷疤忘了疼!”媽媽重重地把一輛積木車往地上一砸!扒竽懔!不要啊!”他趕緊跑到汽車邊,可車卻已經(jīng)碎成了一塊塊積木。他跪在了一塊塊積木前,瞪大了眼睛,看著“車禍現(xiàn)場(chǎng)”淚如雨下:“我的積木車!我的積木車。
他倒在了地上,又踢腳又甩手,像個(gè)沒奶吃的娃娃,眼淚也一滴一滴地從他的臉頰上滴下來(lái)。他的眼睛瞇成了一條線,仿佛是一條小溪的源流,從里面不停的淌。出來(lái),媽媽又拿起了一架直升機(jī),準(zhǔn)備往垃圾桶里丟。他慌忙爬起來(lái),抱住了媽媽的腿:“求你了!不要再扔了!”可媽媽卻一腳把他踢開了,往垃圾桶走去
沒過多久,他的`眼睛就哭紅了,顯得有點(diǎn)腫,好像被人打了似的。
窗戶內(nèi)的哭聲和窗外的寂靜顯得格格不入,大樹上沒有一點(diǎn)兒亮光,在風(fēng)的吹動(dòng)下,就像一個(gè)張牙舞爪的怪獸,那樣的陰森可怕。
他原本整齊的劉海,也變得縱橫交錯(cuò),雜亂不堪。
媽媽又扔掉了幾個(gè)小玩具才停了手:“看你還敢不敢!下不為例!”他顫抖著身子,摸了下臉上的淚珠:“我一一知道一一錯(cuò)了!我一一再也一一不會(huì)了。”
他傷透了心,本來(lái)能言善辯的他,一整天都沒說一句話,只在那不停的嗚咽著。
他傷心了作文五年級(jí)3
就像晴天飄過的第一朵烏云,就像天空墜落的雨點(diǎn)。他的眼淚不受拘束得流下,沒有半點(diǎn)猶豫,沒有半點(diǎn)步履躊躕。
那是四年級(jí)的一個(gè)上午,小潘的螳螂還是被發(fā)現(xiàn)了。老師為了讓他多關(guān)注學(xué)習(xí),一腳了結(jié)了螳螂的生命。卻沒想到會(huì)變本加厲。
這螳螂是他考試“三連百”換來(lái)的,現(xiàn)在說沒就沒了,他更是難過的五內(nèi)俱焚。大腦不斷刺激著淚腺。陡然之間的.悲痛影響著每一個(gè)神經(jīng),雖然嘴上說著:“沒關(guān)系…不就是一只蟲嘛!钡f著說著,他開始顫抖。這螳螂陪了他兩個(gè)月,一向開朗的他如今望著缺胳膊少腿的螳螂尸體,他皺著眉頭,眼睛也閉上了。他不想再看見自己養(yǎng)了兩個(gè)月的昆蟲就這樣四腳一翻,登天了。
他找到我,緩緩拿出螳螂尸體,不怕被人嘲笑,竟像個(gè)乳臭未干的一年級(jí)一樣哭了!這眼淚就像一本書,給我講述著起因后果,淚水模糊了他的視線。他的胸口一起一伏,讓我不知所措。
盡管他無(wú)法面對(duì)事實(shí),卻也無(wú)可奈何,含著淚把螳螂丟進(jìn)垃圾桶。他傷心了,他不想再看見一次螳螂尸體……
他傷心了作文五年級(jí)4
這個(gè)人是我的好朋友,姓張,我經(jīng)常叫他小張,小張是一個(gè)名副其實(shí)的樂天派,整天臉上都掛著一張笑臉,無(wú)論見到誰(shuí)都是笑臉相迎,我想:他整天那么開心,肯定沒有傷心過吧!然而,因?yàn)槟羌拢麄牧耍?/p>
那一年的暑假我們正準(zhǔn)備上奧數(shù)課。這時(shí),我們的奧數(shù)老師走進(jìn)了教室,把小張叫了出去;我心想:難道小張犯了什么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,老師要批評(píng)他?應(yīng)該不是,小張走出去時(shí)模樣那么坦然,一點(diǎn)也不緊張。我又想:小張平時(shí)學(xué)習(xí)那么刻苦,遇到不懂的題就問老師,成績(jī)也挺好的,算得上是一個(gè)優(yōu)生!老師應(yīng)該不是批評(píng)他,而是有要事找他。
過了好一會(huì)兒,小張還沒有進(jìn)教室,我擔(dān)心的望瞭望外面,只見小張站在教室門口旁,他臉上的笑容消失了,兩眼發(fā)紅,稍稍仲了起來(lái),還有幾顆淚水在眼眶那打轉(zhuǎn),嘴巴微張,臉色沉重,雙腿有點(diǎn)顫抖,一副沒精打采的樣子。再看看老師,也不像發(fā)脾氣的樣子。∵@時(shí)老師用手輕輕拍了拍小張的背,像是在安慰他,究竟是什么樣的事讓這個(gè)樂天派傷心成這樣子呢?
小張邁著沉重的步伐,慢慢地走回了自己的座位,他的.腳上仿佛綁了兩個(gè)鉛球,他不像以前那樣積極的舉手,而是用手支撐著低垂的頭,呆若木雞的望著窗外,沒過多久,他爸爸就把他接走了。第二天他一來(lái)我就去問他怎么回事,他回道:“我奶奶去世了!”
原來(lái)樂天派失去親人后也會(huì)傷心!
他傷心了作文五年級(jí)5
窗外微風(fēng)拂過,片片落葉上下翻飛……
他被淘汰了,欲哭無(wú)淚,一臉茫然,坐回位置上。
教室里,他原本迷茫的眼睛逐漸變得紅了,抽屜里又添了幾張被浸濕的面紙。放學(xué)了,同學(xué)們紛紛離開了教室。教室里空蕩蕩的,桌子無(wú)聲,椅子無(wú)語(yǔ),陪伴他的只有陣陣涼風(fēng)。
他低頭看看手上的一道道傷疤,那仿佛成了失敗的標(biāo)志。他不禁眉毛擰成了疙瘩,撓撓后腦勺,推了推眼鏡,嘴巴一咧,倏然,他淚潸潸了。
天色灰暗了許多,窗外的涼風(fēng)越刮越猛,只聽“嘭——”的一聲響,對(duì)面的教室房門在風(fēng)的“指使”下重重地關(guān)上了!班剜亍迸赃叺'門又被風(fēng)接二連三地關(guān)上?耧L(fēng)更得意了,咆哮著向窗門撞擊,不時(shí)發(fā)出低沉的“嗚嗚”聲,連大地都仿佛在顫抖著。他整個(gè)身子縮成了一團(tuán),有點(diǎn)兒發(fā)抖……
就這樣持續(xù)了幾分鐘,狂風(fēng)徹底怒了,近乎瘋狂地怒吼著。疾風(fēng)帶雨,果然,大雨來(lái)了……他抹了一下眼淚,挺直了腰,向雨中走去……
在綠油油的草叢旁,他抬頭望著天,任雨水從他的臉頰劃過,讓淚珠和雨混為一體。
他自言自語(yǔ)道:“這次落選沒關(guān)系,我還有機(jī)會(huì)的,明年還會(huì)選拔隊(duì)員的!”
回想剛剛過去的淘汰賽,他落選了,沒能入選區(qū)小學(xué)生籃球隊(duì)員的事,他認(rèn)了,決定不再難為自己。
他閉目沉思,極力讓記憶清零,可還是有幾顆滾燙的眼淚不由自主地流下來(lái)。
路上,雨依舊“嘩嘩——”地下著,那滴滴雨珠似乎敲打在他心上。
他傷心了作文五年級(jí)6
有一只鳥兒受傷了,飛進(jìn)我家,我和弟弟收養(yǎng)了它。弟弟對(duì)它很好,天天給它喂食,還高興地對(duì)它講述自己的故事?赡且惶欤曳噶艘粋(gè)大錯(cuò),讓弟弟傷心了。
那天,我放學(xué)回家,弟弟還未回來(lái)。我估計(jì)鳥兒的傷好了,就打開籠門,把它放走了。看著鳥兒飛向藍(lán)天,我感覺心情從所未有的好。
弟弟放學(xué)了,照例奔向鳥籠,當(dāng)他看見空空的鳥籠,一下子呆住了。我見狀,忙過來(lái)解釋:“哎呀,我把它給放了!彼崎_我,嘟著嘴:“我……我是要自己放的!”說著,他的眼里已噙滿了淚水,我要為他擦,他別過臉,不理我。我只好嘆一口氣,走開了。
我看向弟弟,他呆呆的,眼神黯淡無(wú)光,完全不像平日里那調(diào)皮可愛、活潑歡快的他。窗外的美景,他似乎看不到;廚房的嘈雜,他似乎聽不到。突然他笑了,眼睛里放出光彩,輕聲歡叫:“鳥兒,它回來(lái)了,還沖我叫呢!”可窗外,只有高高的樹冠、蔚藍(lán)的天空,哪來(lái)的鳥兒,哪來(lái)的'鳥叫?這時(shí),他從幻覺中清醒了,目光一下子又黯然了。他開始沉重地踱步,低下頭,低聲念叨著:“我的鳥兒,它還會(huì)回來(lái)嗎?鳥兒啊!”此時(shí)的他,根本不像小孩子,倒像一個(gè)心事重重的大人,讓人發(fā)笑。
但我可沒心思笑。我走上前去,拍拍他的肩,對(duì)他說:“鳥兒是屬于大自然的,當(dāng)然要放它回去啊!”可他根本聽不進(jìn)去,目光癡癡地望著窗外。
見他那么傷心,我沉思了一會(huì)兒,心想:下次我再也不能不經(jīng)過他同意就自作主張了,害得他這么傷心,還得去哄,唉……
他傷心了作文五年級(jí)7
小明是我的好朋友,我們經(jīng)常一起玩,他的性格很開朗,每天都是蹦蹦跳跳,神氣活現(xiàn)的?墒墙裉焖麉s垂頭喪氣,唉聲嘆氣,他傷心落淚了。
原來(lái)他今天在學(xué)校參加數(shù)學(xué)考試,沒考好,居然只考了75分,這對(duì)他而言,簡(jiǎn)直就是個(gè)天大的打擊。他的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢北3智懊裉焖趺纯赡軙?huì)不傷心難過呢?
他無(wú)精打采的背起書包,仿佛書包有千斤重,要一下將他壓垮。他無(wú)力的邁出腳步,以前那個(gè)昂首挺胸,現(xiàn)在變得垂頭喪氣,眼神里充滿著悲傷。他走到紅綠燈旁靜靜地等待著紅燈,他無(wú)力的依靠在路邊的電線桿上,眼神黯然無(wú)光,當(dāng)綠燈亮起的那一剎那,只見他慢慢的站立起自己的身體,緩緩的轉(zhuǎn)過身體,吃力地走著,手還不時(shí)的撫摸著路邊的電線桿,時(shí)不時(shí)的仰望藍(lán)天,慢慢的穿過了馬路。我走過去安慰他,小聲的說:“沒事,不就一次小測(cè)試嘛,這次考不好,下次努力考好唄!闭l(shuí)知他聽完后更加傷心了,晶瑩的淚珠從他通紅的臉頰上緩緩流下,他努力的控制自己的情緒,告訴我說:“這次都怪我太驕傲了,審題不清,連最基本的'計(jì)算題都算錯(cuò)了!闭f完他抬頭看看天空,努力的不讓別人看到他流下的眼淚。我拍著他的肩膀說道:“記住今天的教訓(xùn),從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。正所謂失敗乃成功之母嘛!”聽了我的話之后,他緊緊握著我的手說:“謝謝你,好兄弟。我會(huì)記住你今天所說的話,我會(huì)加油,我會(huì)改正!”
西邊的太陽(yáng)緩緩而下,但是此時(shí)此刻我卻覺得它更加的明媚,更加的燦爛了!
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