五年級作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈迥昙壸魑5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
生命如一朵怒放的花,將迷人的香氣全部釋放出來,但是,只能精彩一時。所以,要珍惜這段美好時光,珍惜這短暫的生命。
今天下午最后一節(jié)課的.時候,老師和我們交流著有關(guān)生命的話題。其中一個小故事,讓我領(lǐng)悟到了生命的意義。這個故事講的是一個小女孩因一次期末考試的成績不像往日那樣優(yōu)異,在父母不在家的時候服毒自殺了。聽了這個故事,我感到十分憐憫和不解,憐憫的是這朵“生命之花”還沒有精彩地綻放,就被死神無情地“摘”走了:不解的死只是一次考試,這次成績不好,下次還能努力,而生命自由一次,為什么還要走上“懸崖”呢?
這個小女孩,我想你一定知道你的生命中最不可缺少的兩個人吧!是父母給了我們生命,是父母讓我們茁壯成長,也是父母在你離去世時最傷心,最難過的人,你的離去,只會帶給他們無限的傷痛,這些,你可曾想過?如果你勇敢地面對困難,就不會造成這樣的后果。
其實(shí),生命這朵花很美,只要你好好的去欣賞,就會使它綻放出光彩。
五年級作文 篇2
最近,我再一次翻開這本林海音所著的《城南舊事》,又再一次細(xì)讀了文中的各種優(yōu)美的語言。但同時,我也由品讀中獲得了兩個感受,思考與疑惑。
這本書是林海音的著名之作,為什么會成為著作呢?我覺得,就是因?yàn)槲闹械母鞣N不同的人世間的悲歡離合與林海音對童年的回憶,所以使得我們這些讀者去愿意讀,書中有幽默搞笑的語句,比如:當(dāng)英子與妞兒在玩小雞時唱的那首滑稽的歌,讓人們對這本書的印象就是好的。然而,讓人們情緒一落千丈的段落也不再其數(shù),又如;秀貞與妞兒慘死在火車輪下,讓我感到了無限的惋惜。同樣也引起了我的思考與疑惑:秀貞只是和離別多年的親人妞兒去尋找女兒的父親,又為什么會雙雙慘死呢?我認(rèn)為,林海音沒有直接通過直接的段落來寫出,也是不想讓自己再次勾起那痛苦的回憶。因?yàn),妞兒與秀貞都是她童年時期的好伙伴,她陪秀貞一起說笑,善良的英子還幾度想讓人們改變對秀貞的看法,英子還與妞兒在一起玩樂,妞兒是英子的好朋友。
對于英子的童年,在她自己看來,是充滿疑惑與天真的。英子在搬家后認(rèn)識的那個年輕人,同樣是因?yàn)槭篱g的各種原因,才迫不得已的偷東西。我想,這不就是因?yàn)槭篱g的各種不好的因素成就的結(jié)果嗎?自己身旁的親人不斷的離自己而去,再也不復(fù)返,如果變成在我身邊,是永遠(yuǎn)接受不了的。這說明了一點(diǎn),英子的童年并不是我們每個人想象的那樣如此美好。
當(dāng)然,這本書就好似一本記錄現(xiàn)實(shí)的筆記本,為每個年紀(jì)還輕的年輕人展現(xiàn)了許多不同的道理:世間上的一切美好事物都將會離我們而去,而所有不美好的事物也終將會來到我們的身旁。童年,就是如英子的感受一樣,是天真的,童年,在讀完這本書后,我對它更有了新的`認(rèn)識,去珍惜童年,珍惜時間,勇于面對殘酷的現(xiàn)實(shí)吧!
這本書是林海音寫的,寫的是自己童年時的回憶錄,里面寫了《安惠館》、《蘭姨娘》、《東陽·童年·駱駝隊》、《爸爸的花兒落了 我也不再是小孩子》……。
我最喜歡的要數(shù)《安惠館》了,里面講了作者英子小時候有一個最好的朋友——妞兒,可她卻是一個孤兒,她的父母都是養(yǎng)父養(yǎng)母。后來英子和安惠館中的“瘋子”——秀貞也結(jié)成了朋友?尚阖懙暮⒆有」鹱釉诤芫靡郧熬蛠G了,她的孩子脖子后面有青胎記,英子想幫她,但她的好朋友妞兒卻因?yàn)樵谟⒆蛹彝娴奶昧吮火B(yǎng)父挨了一頓揍。在一次偶然中,英子發(fā)了燒,她神志不清,突然她腦海里閃現(xiàn)出妞兒就是小桂子。終于,她看到了妞兒的脖子后面有一塊青胎記
她終于明白了:妞兒就是小桂子。
在英子的幫助下,小桂子和秀貞母女團(tuán)聚,然后一起去找小桂子的父親去了。英子卻因?yàn)榘l(fā)燒而暈倒在路旁。
在這一章告訴我,一位真正的母親,不管孩子在那也要找到他,也一定要保護(hù)他。英子是個樂于幫助別人、樂觀、善良的人。
五年級作文 篇3
奶奶,我很想您,您不在的新年,一點(diǎn)也不熱鬧,少了一個人,少了一份歡樂。我希望這只是一個夢,醒了,我又可以和奶奶一起聊天了。
奶奶葬禮的那天,我一直在哭,好像在一個黑暗的迷宮里徘徊,找不到出口。黑暗中,我不斷呼喚:“奶奶您在哪兒?為什么我找不到您?”
還記得每次放學(xué)回家,一進(jìn)門,我就大聲朝樓上喊:“奶奶,奶奶,我回來啦!”奶奶也總是大聲回答:“哎!哎!萌萌回來了!”我會拿出老師獎給我的零食,給奶奶嘗一嘗。奶奶開心地接了過去,還不停地夸我:“萌萌真厲害,萌萌真懂事!”
前不久,我在奶奶家畫了一張畫,奶奶拿過去仔細(xì)地看了看,說:“這個畫的是什么呀?不好看,不好看!蹦菚r的.我一聽,賭氣地一把搶過畫,坐在椅子上發(fā)脾氣。媽媽看見了,說:“奶奶只是一時沒看懂你的創(chuàng)意,你應(yīng)該給奶奶講解一下不就好了,不能發(fā)脾氣!”而今天,我多么后悔,如果還有機(jī)會,我不會生氣,我想再給您好好地講一講我的畫。
我問媽媽,能不能把奶奶的手機(jī)留下,那樣,我想她了,就可以給她打電話了。媽媽含著淚告訴我:奶奶在天上接不到電話,但她會一直看著我,看著我健健康康地長大。
五年級作文 篇4
在我的家鄉(xiāng),特別是聶耳音樂廣場上,種滿了一排排的柿子樹。一到冬天火紅的柿子掛滿了樹枝,可好看了。
柿子樹又名朱果、猴棗,屬于落葉大喬木。它的全身都是寶,每一個部位都有利用價值,這一點(diǎn)幾乎沒有其他水果可以和它相比。
柿子樹的枝干非常茂盛,許許多多遒勁的枝干在樹上毫無規(guī)律地縱橫交錯著,時而平緩,時而急劇,讓人想到體內(nèi)的血管,為整個“人”的生存輸送著養(yǎng)分。春天里它的葉子在陽光下油亮油亮的,摸上去有些滑,大一點(diǎn)的葉子有小朋友的手掌那么大。夏天,密密麻麻的、碧綠的樹葉襯托著枝干和果實(shí),顯得更加生機(jī)勃勃。到了秋天,葉子開始變紅、變黃,隨風(fēng)飄落,枝干上、樹葉間,露出許多紅紅的、黃黃的“小燈籠”——柿子,濃濃地渲染著秋天收獲的季節(jié)。一棵樹摘個100斤果實(shí)感覺都沒問題。柿子的收獲期特別長,如果秋天不摘,它可以一直掛到冬天,樹葉全掉光了,只剩下火紅的.一串串紅果實(shí),在蕭條的冬季,特別惹眼,紅成一道風(fēng)景線。
柿子的果徑一般5—8厘米左右,成熟后紅彤彤的,形狀有些像橢圓。柿子的果肉有的火紅,有的金黃,可以吃,但是味道甘、澀,浸泡、密封等方法可以使其變甜。聞一聞,一股帶有特殊果味的香甜就撲鼻而來。舌尖一觸碰到清脆的果肉,就讓人如同翱翔在天堂之中,無法自拔。一口咬下,美味的果肉、香甜的果汁,都輕輕撫摸著味蕾,讓人不禁想再吃一口。
柿子不僅好吃,功效、食療作用也很豐富。削皮即食,也可制成柿餅,柿餅具有澀腸、潤肺、止血、和胃等功效。柿子營養(yǎng)價值很高,含有豐富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素C、瓜氨酸、碘、鈣、磷、鐵,所含維生素和糖分比一般水果高1~2倍左右。一個人吃一個柿子,所攝取的維生素C基本能滿足一天需要量的一半。新鮮柿子含碘很高,而且富含果膠,是一種水溶性的膳食纖維,有良好的潤腸通便作用,對于糾正便秘、保持腸道正常菌群生長等有很好的作用。同時,柿蒂,柿霜,柿葉均可入藥。柿子有清熱去燥、潤肺化痰、軟堅、止渴生津、健脾、治痢、止血等功能,可以緩解大便干結(jié)、痔瘡疼痛或出血、干咳、喉痛、高血壓等癥。不僅柿子,柿樹也是一種上等木材,可以用來做家具等。
我的家鄉(xiāng)還有很多農(nóng)村里也種著柿子樹,歡迎大家來游玩品嘗!
五年級作文 篇5
爭當(dāng)祖國好少年,
熱愛祖國永向前,
理想遠(yuǎn)大不動搖,
復(fù)興祖國力向前!
爭當(dāng)祖國好少年,
勤奮學(xué)習(xí)排首席,
追求上進(jìn)是目標(biāo),
知識翅膀飛藍(lán)天!
爭當(dāng)祖國好少年,
品德優(yōu)良很重要,
團(tuán)結(jié)友愛不受侵,
友誼雙手勇攀登!
爭當(dāng)祖國好少年,
體魄強(qiáng)健病就少,
活潑開朗討人歡,
祖國重任扛雙肩!
大家齊當(dāng)好少年,
不拒小善拒小惡,
文明禮儀伴我行,
未來中堅是我們!
大家齊當(dāng)好少年,
不懂就問不要愧,
感恩父母和老師,
發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)立光輝!
大家齊當(dāng)好少年,
綠化環(huán)境愛家鄉(xiāng),
勤于植樹齊創(chuàng)衛(wèi),
祖國藍(lán)天共描繪!
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