（優(yōu)秀）五年級(jí)的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
清晨，我跟媽媽一起在小區(qū)里跑步。陣陣清香撲面而來(lái)，像是清晨給我們的見(jiàn)面禮，讓我們頓時(shí)神清氣爽。
清潔阿姨已經(jīng)早早地出來(lái)打掃衛(wèi)生了，要不是他們的勤勞，我們?cè)趺磿?huì)有這么干凈整潔、生機(jī)勃勃的小區(qū)呢？
小區(qū)空地里已經(jīng)有人在練太極了。我也迫不及待地和媽媽一起加入晨跑的隊(duì)伍。我跑著跑著，一不留神睡了個(gè)跟頭。媽媽連忙將我扶起，心疼的問(wèn)：“摔著了沒(méi)？”“聽(tīng)，什么聲音？”我說(shuō)。草叢里傳來(lái)蟋蟀陣陣歌聲，我想應(yīng)該是真美麗的`清晨給它帶來(lái)了唱歌的靈感吧！
我顧不得疼痛，和媽媽繼續(xù)跑步。道路兩旁的樹葉，在微風(fēng)中翩翩起舞，好像為我們加油鼓勁�？諝庵�，陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我全身的細(xì)胞活躍起來(lái)了。在這美麗的清晨，我和媽媽跑了好長(zhǎng)時(shí)間，但媽媽還要堅(jiān)持在跑會(huì)，我大聲地抗議�！皣u——小聲點(diǎn)！別吵醒了正在睡覺(jué)的叔叔阿姨們！”
不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在我們身上，暖暖的真舒服！新的一天就這樣拉開了序幕。
五年級(jí)的作文 篇2
新年的鐘聲一響，我就和爸爸一起到樓下放炮。
一出樓道，我就被那驚天動(dòng)地的炮聲吸引住了。只見(jiàn)各家各戶都在放炮，鞭炮聲噼劈啪啦，猶如一支交響曲，奏出人們心中的快樂(lè)。竄天猴呼嘯著，在天空中響起，魔術(shù)彈交相輝映，在天空中劃出一道道美麗的弧線，表示人們準(zhǔn)備迎接新一年的挑戰(zhàn)，禮花、禮彈在空中綻開，一朵朵五彩的`花，好像人們的笑臉，表達(dá)了人們對(duì)新年的歡迎……我也不甘落后，滿盡歡喜地把鞭炮掛起來(lái)，可誰(shuí)知，就在這時(shí)，藝高人膽大的爸爸竟手持兩支煙，同時(shí)點(diǎn)起了兩支二踢腳！“咚”“咚”--“咚”“咚”這四聲震耳欲聾的響聲，猶如天空中的四個(gè)響雷，嚇得我兩只手直打抖，連心臟也在微微顫動(dòng)，耳朵嗡嗡地作響，可這并沒(méi)有嚇倒我，反而激起了我放炮的欲望。我重新點(diǎn)燃香，準(zhǔn)備用二踢腳還以顏色，可我從來(lái)膽子都小，望著那二踢腳，我真有些害怕。我鼓足了勇氣，小心翼翼地去點(diǎn)炮，只見(jiàn)我身子向后仰著，手拿著香一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近二踢腳，生怕被炸著，那樣子十分可笑。突然，“嘶”的一聲，炮被點(diǎn)著了，我趕快捂住耳朵三步并作兩步跑進(jìn)樓道�！斑恕�---“咚”炮聲響了起來(lái)，那聲音真動(dòng)聽(tīng)。
夜深了，我們還在放炮。炮聲，笑聲久久地回蕩在空中……
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)很棒很棒的媽媽，她很愛(ài)我和弟弟，我們也很愛(ài)她！雖然有很多孩子都有母親，也把母愛(ài)看成一件特別普通的事，但他們卻沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓他們有了一雙明亮的眼睛、一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴……
我們家并不富裕，媽媽從小就教導(dǎo)我要多吃飯萊，可是她卻省吃儉用。一天晚上，媽媽做了我和弟弟最愛(ài)吃的“可樂(lè)雞翅”，我問(wèn)媽媽，她自己怎么不吃？她只說(shuō)了一句以后供我上學(xué)，那時(shí)候的我還很小，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭心里也不知道什么意思，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，終于知道了上學(xué)是要很多學(xué)費(fèi)了，也漸漸的.對(duì)無(wú)憂無(wú)慮失去了感覺(jué)，唉！
某一天，看到媽媽的白頭發(fā)越來(lái)越多了，我心里就想了：是不是媽媽老了，還是為我和弟弟操心而白發(fā)多？
最后事實(shí)證明是因?yàn)槲液偷艿�，這時(shí)候我的心很酸，我想哭了！
最最讓我感到媽媽您對(duì)我的愛(ài)是在小時(shí)候的一天，雖然我不記得是在哪一天，也不記得我?guī)讱q……但是這都不重要！重要的是您對(duì)我的呵護(hù)，讓我銘記您一輩子：我偷了媽媽您的錢買了糖，您發(fā)現(xiàn)我正在拿您的錢，并沒(méi)有說(shuō)我，而是慢慢向我走來(lái)，我把錢又放到床頭柜里，坐在床上一動(dòng)也不動(dòng)，低著頭。媽媽坐到我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“小涵，拿錢是不對(duì)的，如果媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你還會(huì)再次拿錢吧？”
五年級(jí)的作文 篇4
在我的記憶中，有一位阿姨令我印象深刻，至今我都心存感激。
在我四年級(jí)的時(shí)候，看到了許多哥哥姐姐們?cè)隍T車，甚至一些比我小的同學(xué)也在騎車，十分羨慕，也想騎車上學(xué)，媽媽開始并不同意，后來(lái)在我的軟磨硬泡下，終于答應(yīng)了。
這可把我美壞了，可好事不長(zhǎng)，一場(chǎng)雨打破了這寧?kù)o。那天，天是陰沉沉的，烏云黑得好似能滴出墨汁來(lái)，這可是傾盆大雨的前奏啊！果然，天空中一個(gè)悶雷打過(guò)，開始下起了雨，我跑到車棚，只是這短短的一截路，我己經(jīng)渾身濕透，這可怎么辦？看這雨沒(méi)有要停的意思，反而越下越大，好像在和我作對(duì)。沒(méi)辦法，只能硬著頭皮沖了！
我一路狂奔著，雙腿己經(jīng)發(fā)酸，但還是以最快的速度往家趕，但是，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，一個(gè)紅色的'電動(dòng)車與我擦身而過(guò)，我來(lái)不及反應(yīng)，就被撞到了，車子飛出了一米遠(yuǎn)，我狼狽的躺在地上，臉上、身上都是泥，腿上蹭破了一大塊皮，已經(jīng)開始殷殷泛血，手上也慘不忍睹，水杯也摔了個(gè)稀巴爛。我覺(jué)得委屈極了，哭了出來(lái)。
忽然，一雙手將我拉起，我抬頭一看，是一位阿姨，她細(xì)心地幫我把泥擦干凈，又將我的車子扶了起來(lái)，整個(gè)過(guò)程，她一句話也沒(méi)說(shuō)，直至她把我送到馬路對(duì)面，交給匆匆趕來(lái)的媽媽，我和媽媽連忙道謝，那位阿姨只是微微一笑便走了。
那位阿姨給我留下的印象很深，我十分希望再見(jiàn)到那位阿姨，一定要好好感謝她，我要想您學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
五年級(jí)的作文 篇5
夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的關(guān)芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前發(fā)的.路照亮。
我有許多夢(mèng)想，有醫(yī)生夢(mèng)、教師夢(mèng)、科學(xué)家夢(mèng)。但我最堅(jiān)定的一個(gè)夢(mèng)想是教師夢(mèng)。
小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺(tái)上講課，覺(jué)得很威風(fēng)。我還在家里準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板，自己當(dāng)老師，讓其他小伙伴當(dāng)同學(xué)。
我會(huì)抱著夢(mèng)想去追求責(zé)任心進(jìn)取心和耐心。因?yàn)樽鲆幻蠋熞菦](méi)有責(zé)任心，就沒(méi)有資格去做一名老師。老師的責(zé)任是教書育人，讓更多的人獲取知識(shí)。我還會(huì)以最好的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)生，給他們上課、批改作業(yè)。讓學(xué)生都喜歡我這位老師。
擁有一顆進(jìn)取心是一筆巨大的精神財(cái)富。它是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑＲ驗(yàn)槲覀儾欢�，所以我們要認(rèn)真地去學(xué)它。作為新世紀(jì)的教師，不能驕傲、不能以為自己懂，就目中無(wú)人。我們還應(yīng)該向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。
耐心是教師的基本素養(yǎng)，教師的耐心，會(huì)如實(shí)反映出一個(gè)教師的自我修養(yǎng)程度。教書育人，為人師表，因此，耐心是一名教師的重要素質(zhì)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我就想做這樣一名教師。
夢(mèng)想決定了我的一生，現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。
五年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間，輕輕的，輕輕的流逝。此時(shí)，與朋友約好一起去公園玩耍的小鵝正在整理要帶的東西。而另一邊，小鵝的好朋友小青蛙已經(jīng)在公園等待了。
過(guò)了一會(huì)，小鵝出發(fā)了，手里拿著小青蛙最喜歡的零食巧克力，準(zhǔn)備送給小青蛙。走著走著，突然，前面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲：“哇～！”小鵝走近一看，原來(lái)是小母雞的寶寶，而小母雞的事情很多小動(dòng)物都知道：這是一只可憐的母雞，家里很窮，小母雞也沒(méi)有工作。而現(xiàn)在，小母雞的寶寶也餓了。小鵝一聽(tīng)馬上拿出巧克力送給小母雞，小母雞連忙說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子。”小鵝說(shuō)：“不客氣�！毙※Z想起自己還要去公園呢。
小青蛙已經(jīng)等了很久，終于看到小鵝的身影。小青蛙說(shuō)：“你為什么遲到了？也沒(méi)有帶巧克力�！毙※Z說(shuō)：“我?guī)Я�，路上送給了小母雞�！毙∏嗤懿婚_心的`說(shuō)：“哼，不給你玩了�！薄靶∏嗤埽∥摇ぁぁぁぁぁぁ毙※Z話還沒(méi)說(shuō)完，小青蛙就走了。小鵝回到家就寫了一封信發(fā)給了小青蛙。小青蛙知道后，就去給小鵝道歉·，從此，小青蛙也變得愛(ài)幫助其他的小動(dòng)物了。
五年級(jí)的作文 篇7
你夢(mèng)見(jiàn)過(guò)未來(lái)的神奇教室嗎？設(shè)想過(guò)有多神奇嗎？讓我來(lái)帶你看看吧！
瞧——未來(lái)的教室多么先進(jìn)啊！起早的同學(xué)一個(gè)個(gè)把手指按在教室門上的黑色方框里，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“嘀、嘀”的音樂(lè)一響，門就自動(dòng)打開了。原來(lái)，老師已經(jīng)把所有同學(xué)的指紋都輸入了指紋密碼鎖里，起早的`同學(xué)就不用在教室門口等待了！
未來(lái)教，直到調(diào)至合適位置，再次按按鈕就自動(dòng)停止了，這樣桌子高度就自動(dòng)調(diào)好了。這個(gè)神奇的功能讓高矮胖瘦的各個(gè)同學(xué)都能舒服的學(xué)習(xí)，太好了！
教室里的黑板還有自動(dòng)錄寫功能。老師要寫字時(shí)，只要按一下語(yǔ)音按鈕，把要寫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，就能整整齊齊的在黑板上顯示出來(lái)。當(dāng)要“擦黑板”時(shí)，只要按一下“除字”按鈕，字就能全部消失了！太棒了！
教室里的“小監(jiān)控”還能提醒同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課呢！當(dāng)“小監(jiān)控”看到有的同學(xué)在交頭接耳不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，就用激光投影投向他，提醒他認(rèn)真聽(tīng)講�？�，有個(gè)同學(xué)上課正在打哈欠，他上下眼皮就像河蚌一樣快合上了，“小監(jiān)控”就會(huì)用很小的、細(xì)微的激光照射他的眼睛，來(lái)刺激提醒他。這位同學(xué)就很快端正地做好了，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課了！太神奇了！
怎么樣？這就是科技的力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!
五年級(jí)的作文 篇8
我們班里的同學(xué)很多，有的非常調(diào)皮，有的活潑可愛(ài)，也有的文靜……他們各有各的特點(diǎn)。我隨便挑一位來(lái)介紹給你們吧！
她短短的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，眼鏡后面藏著一雙又咪咪又機(jī)靈的眼，鼻子長(zhǎng)得那么小而嘴巴長(zhǎng)得挺大的，那副模樣可真可愛(ài)。
這位同學(xué)非常愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書。她那個(gè)腦袋里，好像長(zhǎng)著一顆種子。因?yàn)槔蠋焼?wèn)問(wèn)題的時(shí)候她經(jīng)常都能積極參與，就像裴老師說(shuō)的那樣：只要積極參，勇敢地面對(duì)困難，我們的成績(jī)肯定會(huì)好，以后我們就會(huì)更勇敢。我想以后她一定能考進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué)，我一定會(huì)支持她。她也是一位善良辛勤的.好學(xué)生，我們應(yīng)該向這位好榜樣學(xué)習(xí)！她也是老師的小幫手，每當(dāng)老師事情幫忙，她都會(huì)很主動(dòng)的完成。
她的優(yōu)點(diǎn)可多了。不僅語(yǔ)文成績(jī)的好，連數(shù)學(xué)成績(jī)也是非常好，而且她很自覺(jué)很聽(tīng)話……真是說(shuō)也說(shuō)不完啦！你說(shuō)要是有那么好的朋友那該多好�。∫俏夷苡袔讉�(gè)向她這樣的朋友就更好啦。
這位同學(xué)就是張穎津，我們裴老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，我真想向她學(xué)習(xí)�。∵@就是我的同學(xué)。
五年級(jí)的作文 篇9
“家有一老，如有一寶�！蔽覀兗业膶毎∽匀痪褪俏覀兗业摹拔幕瘜＜摇薄獱敔斃�！
“活到老，學(xué)到老。”這是超有文化的爺爺常常掛在嘴邊的口頭禪。爺爺練的一手好字家里人都叫他“現(xiàn)代王羲之”，爺爺無(wú)論是軟筆還是硬筆；行書還是楷書，簡(jiǎn)直無(wú)不擅長(zhǎng)、樣樣精通。聽(tīng)爺爺說(shuō)，在他四年級(jí)的時(shí)候，他就一直專心致志地學(xué)習(xí)毛筆，直到現(xiàn)在還再練，還時(shí)不時(shí)拉起我一起練。
爺爺滿肚子的文化數(shù)也數(shù)不清，記得有一次，我和爺爺并列坐在沙發(fā)上看電視里演的《西游記》，看到某個(gè)情節(jié)，我禁不住產(chǎn)生疑惑：“為什么唐僧的徒弟是打斗認(rèn)識(shí)的呢？”“哈哈”爺爺笑著說(shuō)，“這不就是不打不相識(shí)嗎……”“哈哈……”，我也跟著笑了起來(lái)。
爺爺年紀(jì)雖大，但他的身體還很健康，年年都去體檢。每天清晨的第一縷陽(yáng)光從窗外探進(jìn)來(lái)時(shí)，爺爺早已在河邊鍛煉身體，我看到了總會(huì)興奮地去找爺爺一起鍛煉，有時(shí)跑跑步，有時(shí)跳會(huì)繩……
爺爺愛(ài)好廣泛，特別喜歡民間藝術(shù)，會(huì)拉二胡，會(huì)吹嗩吶……
爺爺?shù)摹皳浮�，啊不，是爺爺�(shù)氖〕詢�用更是令人敬佩。去年夏天，外面驕陽(yáng)似火，而屋里就像一個(gè)正在煮東西的鍋里一樣，又悶又熱。這時(shí)，我卻看見(jiàn)爺爺在用那破舊的`蒲扇，一點(diǎn)一點(diǎn)吃力地扇動(dòng)著，結(jié)果呢，越扇汗越多，豆大的汗珠時(shí)不時(shí)地從那張蒼老的臉頰上滾落。我既擔(dān)心，又著急，指著掛在墻上的空調(diào)，不解地問(wèn)：“爺爺，這么熱的天您怎么不開空調(diào)？”爺爺望了望我那著急的神情，又擦了擦自己的汗水，一本正經(jīng)的說(shuō)：“它太費(fèi)電了，還容易污染環(huán)境，用扇子多好啊，既不費(fèi)電也不會(huì)污染環(huán)境……”我那滾燙的淚水不知何時(shí)滾落……“爺爺，你真是我的好榜樣！”
這就是我家的“文化專家”——我的爺爺。
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