五年級(jí)作文8篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
有人稱贊牡丹是“花中之王”，有人頌揚(yáng)君子蘭是“花中君子”，也有人謳歌臘梅是“花中強(qiáng)者”。而最令我注目的是那平凡的小花——桂花。一陣秋風(fēng)吹來，將校園里的桂花吹開了，朵朵花兒競(jìng)相開放。
桂花不像牡丹那樣華麗無比，沒有君子蘭那樣清新淡雅，也不同臘梅那樣迎寒怒放，但她總是默默開放，把沁人心脾的花香無私地撒向人間，這正是她受人稱贊之處。
每到金風(fēng)送爽之際，秋姑娘便悄悄的來到我們身邊。桂花身姿茂盛，葉子細(xì)長(zhǎng)深綠。每當(dāng)秋風(fēng)輕輕拂過桂花的臉龐，金黃色的桂花便紛紛綻放。那花苞跟米粒一般大小，散發(fā)著淡淡的清香。
桂花的樣子千姿百態(tài)。桂花姐妹們?nèi)宄扇旱鼐蹟n起來，像趕集一樣。有些桂花大膽地把臉露在外面，好像想看一下外面的`世界；有些桂花很害羞，躲在葉子后面，羞黃了臉蛋，生怕別人看到她的美麗；還有些桂花還沒有完全開放，她們正努力地綻放，想與其它姐妹團(tuán)聚。還有一些桂花在風(fēng)中飄撒，展現(xiàn)她婀娜的身姿。一陣秋風(fēng)吹過，桂花紛紛落下，仿佛置身于一片金色的海洋，而大地也像鋪上了一層金色的花毯，美麗極了！
桂花的花，美而不刺眼，顯得樸素大方，她把自己的美全部都獻(xiàn)給了人們，卻從未索取過什么；桂花的香，香而不刺鼻，讓人心曠神怡，她默默地將她的花香散發(fā)到人間！
我愛桂花，愛她的美，愛她的香，愛她默默奉獻(xiàn)的精神，更愛具有這種精神的人：立足平凡，追求偉大！
五年級(jí)作文 篇2
他拿著一個(gè)發(fā)白的包，站在巷子口。正午的太陽(yáng)有點(diǎn)猛烈，他瞇縫著眼睛，打量著巷子。是的，就是這條巷子。
他是從什么時(shí)候從這條巷子里出走了呢？那天，一個(gè)朋友約他去吃飯，還喝了點(diǎn)酒。那酒暈得他迷迷糊糊的，飄然欲仙。第二天，他問朋友，朋友拿出了一包白色的東西，說：“就這，神仙的滋味它最知道�！�
后來，家里的錢都被他拿去買了這東西。再后來，他就找人賣這東西了。直到有一天，他家的巷子口來了一輛警車……
“伯伯，您找誰(shuí)呀！”一聲清脆的聲音，打斷他的思路。
難道妻子已經(jīng)走了？這屋子，搬來了別的人家？
“小朋友，你家長(zhǎng)呢？”
“媽媽有事出去了，爸爸出差了�！�
“哦，對(duì)不起，我找錯(cuò)地方了�！彼D(zhuǎn)身，想出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，走來了，一男一女。女的`，是他的妻子，男的卻是他在監(jiān)獄里的教官�？瓷先ズ苁煜さ臉幼印�
難道，他們……他真想沖過去，把教官狠狠地揍一頓。“不行，我剛出來，不能又進(jìn)去了�！彼谛睦飳�(duì)自己說。
“愣著干啥呀！到家了趕緊進(jìn)去吧�！彼锖窟M(jìn)去了，屋里，備了一桌飯菜，四雙碗筷。
“來，來，坐。你不讓人來接你，我只好過來一趟告訴她你要回來啦。小的，過來，叔叔告訴你，這，是你爸爸。你爸爸出差終于回來啦！”
“爸……爸爸。”小家伙脆脆地喊了聲。
五年級(jí)作文 篇3
心與心的距離到底有多遠(yuǎn)？如果我對(duì)你的關(guān)心你裝作不知道的話，那就是天涯海角。 ——題記
那一個(gè)個(gè)燦爛而又鮮活的生命，彼此依偎著，放肆地奔跑在那一片蔚藍(lán)的天空下，只為觸手而得到清晨那第一抹泛紅的霞光。
黃昏，一抹殘陽(yáng)映在了許許多多消瘦的背影上，此刻他們的內(nèi)心跳動(dòng)著緊張不安畏懼的情緒。那漫長(zhǎng)鮮紅的跑道對(duì)他們來說猶如一場(chǎng)惡夢(mèng)，但無奈的是，又必須面對(duì)它，克服它。說實(shí)話，呼吸急促，雙腿灌鉛的感覺真得很糟糕，在這幾乎令人窒息的.氛圍下，我似乎覺得距離越來越遠(yuǎn)了。但在這時(shí)，朋友，是你在終點(diǎn)為我加油，為我鼓掌，為我喝彩，為我輕輕撬起心中那塊沉甸甸的石頭。為我打開那扇令人望而生畏的大門。朋友，謝謝你，是你的支持使我們心與心的距離靠近了。
鴉雀無聲地教室里，一束燈光，射在了一張張平整的試卷上，都是神情淡漠地發(fā)著卷子。此刻，我手中握著那份想要讓我鉆進(jìn)地縫中的卷子，鮮紅而又醒目的數(shù)字再一次刺痛了我，猶如晴天霹靂般，毫不留情地打開了我淚水的閘門。我的心情異常沉重，目光呆滯地坐在教學(xué)樓外的臺(tái)階上，晚風(fēng)很涼，穿過皮膚，透過血液，有一種刺骨的寒意，我不禁打了個(gè)哆嗦。老師與家長(zhǎng)的責(zé)備似乎從遠(yuǎn)處傳來，充斥著我的耳膜，在腦海里嗡嗡作響。但在這時(shí)，朋友是你走到了我的身邊，你勸慰的話語(yǔ)像一股灼熱的暖流注入了我的心田，你充滿期待的眼神使我重新獲得了力量。謝謝你，朋友，是你的鼓勵(lì)使心與心的距離靠近了。
三年的青春年華已經(jīng)逝去，是你在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我；在我感到痛苦時(shí)安慰我；在我堅(jiān)持不下去時(shí)，激勵(lì)我；在我走入迷途時(shí)警醒我。朋友，在這段充滿歡笑與淚水的日子里，在這段充滿坎坷與艱辛的日子里，在這段充滿信念與堅(jiān)持的日子里，是你陪我走過了這三年的時(shí)光。朋友，你的陪伴與關(guān)心我們心與心的距離靠近了。
于是現(xiàn)在，我能夠釋懷地笑，只因?yàn)槲覀兡茉诒舜说纳辛粝潞圹E，只因?yàn)槲夷茉趶乃娜兆永锵肽钅�。只因�(yàn)�，有你�?/p>
五年級(jí)作文 篇4
入秋了。
秋的腳步來的不聲不響。
我穿著厚棉衣，瑟瑟發(fā)抖地走在寒冷的秋風(fēng)中。
路旁，一片片黃色的葉片伴著秋風(fēng)悄然落在了我腳邊。
家門前有一個(gè)花壇，里面原來盛開著美麗的薔薇花，但現(xiàn)在也褪去了鮮艷的顏色，花瓣掉落在棕色的土壤上，一片蕭瑟。
但當(dāng)我走過花壇時(shí)，一抹鮮紅映入了我的眼簾：還有一朵紅薔薇仍搖擺著枝葉，獨(dú)自綻放在這里。
“現(xiàn)在它的花期已差不多過了吧，天還這么冷，它居然還沒有凋謝，真是不可思議�！蔽蚁氲剑]有過多關(guān)注它。
但當(dāng)我走回家，坐在溫暖的房間里，看著窗外已經(jīng)沒有了一片葉子的光禿禿的樹，我不禁又想起了那朵仍然綻放的薔薇花。
它在同伴都已凋零之時(shí)，還在盡力用剩余的生命詮釋著美麗，讓路過的人們能夠欣賞到那所剩無幾的生機(jī)的象征。
或許在專業(yè)人士的眼中，它并不算是完美，但在我眼中，在席卷而至的秋風(fēng)里仍傲然挺立的這朵紅薔薇，便足可以成為美的化身。
花朵都能盡全力綻放自己的生命，讓自己活得有精彩、價(jià)值、有意義，難道我們?nèi)司筒荒茏龅竭@般的堅(jiān)韌嗎？
自此之后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那朵秋風(fēng)冷雨中瑟瑟發(fā)抖但依然傲立綻放的`紅薔薇的形象總會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，激勵(lì)著我重拾信心。
是啊，美并不僅僅只是外表的鮮艷、動(dòng)人，更重要的是有一顆堅(jiān)韌、頑強(qiáng)和的心，就像那朵平凡而美麗的紅薔薇。
五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國(guó)人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問為什么，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)答案——青奧會(huì)！那時(shí)，五洲四海的人們齊聚南京，所有人的目光將聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗。
申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來說，無疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來說，這代表著中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。
20xx年的青奧會(huì)即將在南京舉辦，這是一個(gè)向全世界展示南京風(fēng)貌的盛會(huì)。面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京市六合區(qū)的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來，和青奧共成長(zhǎng)，
我要嚴(yán)格要求自己，節(jié)約每一點(diǎn)能源，約不浪費(fèi)水電，愛護(hù)每一片綠地，約不踐踏一塊草坪、約不攀折一棵樹木，愛護(hù)花草，整潔城市的.每一個(gè)角落，做到垃圾不亂丟，見要垃圾及時(shí)清理，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)綠色南京的風(fēng)采，迎接青奧會(huì)的開幕，并且要向周圍的所有人宣傳節(jié)約能源，愛護(hù)環(huán)境的重要性，讓大家都自覺的行動(dòng)起來，節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境，向全世界的人們展示我們南京的美麗風(fēng)采，小學(xué)六年級(jí)作文《青奧會(huì)——我的期待作文》。為這場(chǎng)即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。我覺得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床�，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
讓我們從小事做起，我與青奧共成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，我一直很任性，好像世界都是我的，我想怎么樣就怎么樣，而爸爸媽媽也一直拿我沒有辦法。
有一天，我因?yàn)轱埐瞬豢煽诟职謰寢尦沉似饋恚跉忸^上，我打翻了桌子上的水。爸爸和媽媽都很生氣，我也很生氣，我們?nèi)齻�(gè)都在氣頭上，爸爸媽媽一氣之下把我關(guān)到了門外。我生氣極了，在門外又踢又打，還喊著：“你們兩個(gè)干什么，快放我進(jìn)去！”我嘶吼著，然后向一頭牛一樣，呼哧呼哧的喘著氣。
大約過了十分鐘左右，不知道他們兩個(gè)誰(shuí)說服了誰(shuí)，爸爸媽媽終于把我放了進(jìn)去。我對(duì)他們大叫：“再也不要和你們說話了！”說完，沖進(jìn)了自己的屋，“砰”的一聲，把門狠狠的摔上，鎖上門，我開始讀我的成語(yǔ)故事書。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我津津有味的讀著，在這一頁(yè)上，有一個(gè)故事叫《烏鴉反哺》。從前，在烏鴉小的`時(shí)候，老烏鴉給他喂蟲吃，無微不至的照顧他。時(shí)間一天天過去了，老烏鴉漸漸地老了，沒力氣飛了，沒法再找吃的了。小烏鴉很有孝心，他去幫老烏鴉找食物，一條蟲子，兩條蟲子……小烏鴉每次都把找來的蟲子先給老烏鴉吃。
看完這個(gè)故事，我內(nèi)心發(fā)出了感慨，這只小烏鴉真有孝心呀，而我呢，我跟他正好反著。我太任性了！我不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，更不應(yīng)該跟爸爸媽媽吵架，我們都是一家人。我想到這里，立刻出去給爸爸媽媽到了歉。爸爸媽媽原諒了我，我們和好如初了！
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，已經(jīng)不再是小孩子了。我不再任性，也改掉了亂發(fā)脾氣的壞毛病。我學(xué)會(huì)了冷靜思考，遇到事情先冷靜分析再做決定。我還能有所擔(dān)當(dāng)，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，比如幫媽媽拖地，給爸爸洗襪子，給他們做飯……
我感覺，只要我今天比昨天做得好，就是我的進(jìn)步。
五年級(jí)作文 篇7
也許看到《為省委書記喝采》這個(gè)題目，就會(huì)有人罵我勢(shì)力眼，小屁孩也學(xué)會(huì)了抱粗腿。我確實(shí)是一個(gè)小屁孩，十一歲，才上小學(xué)五年級(jí)。但我不是勢(shì)力眼，你想我抱省委書記的粗腿有什么好處呢？他不會(huì)來學(xué)校改作業(yè)，多給我朵小紅花；他也不會(huì)到學(xué)校考卷子給我多加分，我之所以為他喝采，是因?yàn)樗档煤炔闪恕?/p>
我是從《大河報(bào)》上看到的，女孩郭俊麗實(shí)在太不幸了。親生父母為了要個(gè)男孩，她生下不久不被送了人。而養(yǎng)父母長(zhǎng)年在外地打工，又把她寄養(yǎng)在親戚家。長(zhǎng)期寄養(yǎng)不是辦法，養(yǎng)父母送回了她。親生父母還是不想要她，又把她送給了姑姑，不久姑姑又死了，她又回到了父母親身邊。就這樣，女孩成了包袱，成了累贅，長(zhǎng)期被送來送去，踢來踢去。她得不到溫暖，沒有關(guān)愛。她想到了爬高壓電桿觸電自殺，結(jié)果被燒得生命垂危，可她的親人們對(duì)她的救治卻是非常得冷漠。就在這時(shí)，省委書記盧展工爺爺知道了情況，馬上派人現(xiàn)場(chǎng)慰問，并捐出20xx元錢。
盧展工爺爺捐20xx元錢，不算很多，也不算少。但這不是錢多錢少的問題，而是意義重大。他作為全省的最高領(lǐng)導(dǎo)，他是在親民、愛民。他是在倡導(dǎo)，在號(hào)召。號(hào)召人們要有關(guān)愛之心，特別是對(duì)于不幸的人，要有愛心。正是在盧爺爺舉動(dòng)帶動(dòng)之下，許多人捐錢捐物，女孩郭俊麗得到了很好的`救治，挽救了她的生命。你說盧爺爺?shù)呐e動(dòng)不應(yīng)當(dāng)渴采嗎？
這兩天我又從《大河報(bào)》上看到，百忙中的盧爺爺深夜還在詢問為救傻娘摔傷的三歲男孩豪瑞。說實(shí)在的，有盧爺爺這樣的省委書記，我們處處都會(huì)感到溫暖，生活、學(xué)習(xí)很放心。盧展工爺爺太值得喝采了。
五年級(jí)作文 篇8
春游前，我把新買的涂改帶放在衣服的口袋里，春游之后，那個(gè)涂改帶卻不見了！
我像一頭憤怒的公牛，見誰(shuí)都眼紅地沖上去問：“你有沒有拿我的涂改帶？是不是你拿了我的涂改帶？”可是，誰(shuí)都沒有見過我的涂改帶。正當(dāng)我有點(diǎn)泄氣時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在狂撕著我的涂改帶芯片呢！我氣急了，大聲吼道：“你還我涂改帶！”他看見了我，卻裝成一副可憐無辜的樣子，好像我冤枉了他一樣。我氣得大喊：“別裝了！假惺惺！”并且一把搶回了我的涂改帶，卻發(fā)現(xiàn)我的涂改帶芯片已經(jīng)所剩無幾了，連用都用不了了。我隨手把涂改帶丟進(jìn)了垃圾桶，眼睛像著火了一樣的`紅：“這個(gè)涂改帶我今天剛買的！你憑什么不經(jīng)過我的同意就拿走我的涂改帶，還把它弄壞了！”他翻了一個(gè)白眼，沖我做了一個(gè)鬼臉，像是在說：我就弄壞了怎么著？你管得著嗎你？
我氣得要打他，卻還是忍了下來告訴了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)問他的時(shí)候，他卻否認(rèn)自己拿了我的涂改帶，眼睛朝我向下翻了一下，好像在說：就算是我拿的，我也不會(huì)還給你，看那你能怎么樣？班長(zhǎng)無可奈何，他就更無法無天了，還跳著眉毛舞，好像在說：你們算個(gè)什么東西？老師都不管我，你還敢管我？看誰(shuí)管得了我！我們氣得發(fā)抖，卻拿他沒有辦法。
雖然我們拿他沒辦法，他抵死不肯招供，但他的眼睛卻出賣了他。
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