五年級的作文9篇(精品)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我喜歡郁郁蔥蔥的夏天，也喜歡碩果累累的秋天，還喜歡銀裝素裹的冬天。但，我更喜歡生機(jī)勃勃的春天。
春天的公園，非比尋常。瞧，白里透紅的桃花兒，像一大片一大片的'朝霞，開得正旺呢！另一邊是一簇簇金黃的迎春花，嫩嫩的花瓣上，一顆顆閃亮的珍珠般的露珠，顯得格外迷人。小花壇中的杜鵑，含苞欲放的，半開半閉的，完全盛開的，千姿百態(tài)。
小溪里好不熱鬧！冰塊兒無精打采的，有氣無力地說：“惡人命不長，我做盡了壞事，也該洗心革面，痛改前非了，我……”被冰封了二個(gè)月的小溪，又唱起了歡快的歌兒。小魚們終于逃脫了冰的魔掌，想趁著美好的春天，舉辦《春季狂歡舞會》。
注意！注意！前方上空出現(xiàn)了許多UFO，呀，該不會是天外來客吧！不是，是風(fēng)箏！瞧，翩翩起舞的蝴蝶，展翅翱翔的老鷹，陰森恐怖的蝙蝠……紅的，黃的，綠的，藍(lán)的……比彩虹漂亮上萬倍呢！有些鳥兒不服氣，一會兒啄啄這個(gè)，一會兒碰碰那個(gè)，一會兒又和風(fēng)箏比比飛翔……哎，真是無可救藥！人們都說：“愛美之心，人皆有之。”現(xiàn)在，可得改一改了：“愛美之心，鳥皆有之！”
春天帶給我們希望，讓我們在新的一年中播下希望的種子；春天給我們力量，讓我們在又一年中，走向更美好的未來！
五年級的作文 篇2
展現(xiàn)在眼前的照片，一幢幢高聳入云的正方體漂浮在一片云海之中，遠(yuǎn)處的建筑若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，云海遮天閉日，初期我以為是人間仙鏡，但一個(gè)小問號倏地一下飛到我的腦海中：什么樣的建筑比云還高呢？上次老師說過，世界上最高的`塔是迪拜塔，可它也沒有云彩高呀！眼前照片中的東方明珠電視塔告訴我這里是繁華的上海，然而貫穿上海市的黃浦江在照片中已經(jīng)無影無蹤。看到這里，我不禁明白這并不是云海中的人間仙境，而是正被一個(gè)邪惡種族統(tǒng)治著的上海，媽媽告訴我說：那是上海正在經(jīng)歷一場霧霾的侵襲。
說到霧霾，不得不說PM2、5、PM2、5是指大氣中直徑小于或等于2、5微米的顆粒物，它可以入肺，對人體有很大的傷害，可以導(dǎo)致氣管炎或者肺氣腫等，有報(bào)告顯示，中國最大的500個(gè)城市中，只有不到10%的城市達(dá)到空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，世界上污染最嚴(yán)重的10個(gè)城市有7個(gè)在中國。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，我認(rèn)為少年環(huán)保則中國環(huán)保。愛護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
以后生活中，我要勸導(dǎo)爸爸綠色環(huán)保出行，少開一天車，多騎車出行或步行。我還會給媽媽宣傳，購物少用或不用一次性塑料袋，多用環(huán)保購物袋，生活中不浪費(fèi)電，出門隨手關(guān)電源，減少發(fā)電過程中更多煤炭燃燒，污染環(huán)境。當(dāng)然，我和妹妹也不能落后，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不浪紙，節(jié)約用紙，避免森林砍伐而造成水土流失，土地沙漠化，我會教導(dǎo)妹妹愛護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹木。
此時(shí)！我想起《你是我的眼》那首歌說的：“我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，如果我能看得見，就能輕易分辨白天黑夜�！蔽艺娌幌Ｍl(fā)生人們說的天空藍(lán)只是記憶中那團(tuán)白云背后的藍(lán)天，我希望霧霾發(fā)生時(shí)只是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開！請你也加入愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來吧！天空更藍(lán)！環(huán)境更美！空氣更新鮮就不是夢！
五年級的作文 篇3
愛是永恒的，愛是無私的，愛是無價(jià)的。愛如珍珠，一顆綴著一顆，晶瑩剔透……
我在一次的《人間》欄目中，看見了一個(gè)女孩以全市第一名成績考上了省重點(diǎn)高中，但因?yàn)榧抑袩o力支付學(xué)費(fèi)和各類學(xué)雜費(fèi)，所以面臨著退學(xué)。這時(shí)候，有一位南京的好心人愿意長期資助一位高中生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這一個(gè)名額讓給了那位女孩，他從此便可以開心地去上學(xué)了。那位“南京媽媽”每月往他的卡上打上20xx元錢。就這樣，三年過去了你“南京媽媽”一直在為她匯錢。這兒樣一個(gè)女孩以優(yōu)異的成績考上了全市最好的大學(xué)。然而，這位女孩卻在一次的體檢中查出患有白血病，所以她的父母把家中所有的積蓄都花了，才付了一個(gè)月的化療費(fèi)。這時(shí)她的父母把她的情況告訴了那位“南京媽媽”。她回答說：“千萬不要放棄這位優(yōu)秀的學(xué)生，我會想盡一切辦法救她的你們要在他的'身邊鼓舞她�！本瓦@樣，一個(gè)月過去了，那位“南京媽媽”回來了第二個(gè)月的醫(yī)療費(fèi)。在此同時(shí)，我們南京一些有愛心的婦女紛紛匯錢去那位女孩那，然后乘火車去看望她。一下子，她的卡里多了50幾萬元，這下可以做手術(shù)了。找到了合適的造血干細(xì)胞。開始走上手術(shù)臺……
3個(gè)小時(shí)過去了，手術(shù)成功了，她得救了。因此她身邊多了許多“南京媽媽”。
愛是露水，滋潤著干枯的人心。愛是源泉，在奔騰中滋潤小草。愛是頭發(fā)，又多又密，但每條都有它獨(dú)特的用處。
五年級的作文 篇4
今年的暑假，我們?nèi)胰巳チ撕枚嗪枚嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵妫覀內(nèi)チ艘涣阋淮髽�，月眉探索樂園，高鐵探索館……等好玩又有趣的地方玩，我覺得快樂的時(shí)光總是過的很快，今年的暑假我過得很快樂，所以我才會覺得快樂光總是過得很快。
我記得今年的暑假我們?nèi)矣腥ヅ_北市的一零一大樓，電梯還沒有到頂樓時(shí)，就可以看到臺北市，我覺得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺得非常有趣。
除此之外，我們?nèi)疫�有去月眉探索樂園，那里好大喔！我們先去玩摩天輪，摩天輪可以到很高的地方，后來我們?nèi)ネ婧１I船，海盜船左右搖晃非常刺激，我們還有去玩很像旋咖啡杯的游樂設(shè)施，這項(xiàng)游樂設(shè)施非常好玩，如果沒有扶好扶手就會一直滑來滑去，這一點(diǎn)我就覺得很有趣，我們還有去玩皇冠秋千，這一項(xiàng)游樂設(shè)施不會很刺激。
今年的暑假，我們?nèi)页巳ヒ涣阋淮髽呛驮旅继剿鳂穲@玩，還有去高鐵探索管參觀，高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西，有：影片欣賞，打魚的游戲，駕駛高鐵的游戲，為甚麼高鐵的形狀是三腳形的`原理……等一些好玩又有趣的設(shè)施，我在高鐵探索館里面學(xué)到了很多知識。
我覺得這一個(gè)暑假雖然過得非常的快，不過，我在這一個(gè)暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的知識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館了解了高鐵，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，不過我希望下一次的暑假快點(diǎn)來臨，就可以到各地參觀和游玩了。
五年級的作文 篇5
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥對他說：“財(cái)主先生你捉到我可以說沒費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語。”財(cái)主爽快的答應(yīng)了�！�
神鳥說∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)�？域_別人的`錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子�！必�(cái)主聽了生氣的說∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了�！薄暗�，您生氣了�！鄙聒B說完就飛走了。
財(cái)主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答�！必�(cái)主說∶“沒問題﹗”神鳥對財(cái)主說∶“我喜歡唱什么歌�！必�(cái)主想了非常長時(shí)間也想不出來，這時(shí)神鳥撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來不能不說話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財(cái)主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有�！庇谑秦�(cái)主跳下深海再也沒有上來。
神鳥回到古松上唱歌。
五年級的作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一起去象頭山雷公嶺漂流。來自：作文大全早上9點(diǎn)我們到達(dá)象頭山國家森林公園，景區(qū)內(nèi)群峰疊翠、云繚霧繞、絕谷幽巖、仙璧神石、奇花異木、珍禽異獸，心曠神怡。我們又要坐車去漂流的地方，路旁有著紅、藍(lán)、黃、粉的野花，野花下面有一條清澈見底的小溪，微風(fēng)從野花上輕輕的吹過，野花們翩翩起舞，真是漂亮極了。
到了漂流的地方，我們穿好救生衣，坐好漂流艇，把繩子搞掉，漂流艇就一直往前沖，“呼呼”風(fēng)在耳邊呼呼的吹著，水在兩邊濺起來。啊！
好涼快啊！
漂流艇一直隨著溪流方向向前沖，過了一半的水程，發(fā)現(xiàn)一塊很大的河面，爸爸說那里可以游泳，我高興地蹦了起來，差點(diǎn)把漂流艇搞翻，我下去游泳，叔叔、阿姨、姐姐、哥哥們也加入了我的隊(duì)伍，我們在那里玩水嬉戲，真是好玩極了，過了很久很久，爸爸叫我上來，我死皮賴臉不肯走，最后，爸爸使出了一個(gè)高招，說：“如果你在不走，我們先走了，你自己慢慢游吧”，我想沒有漂流艇我是走不動的，所以，我依依不舍的'坐上漂流艇走了，只剩最后一段水程了，那里石頭特別多，坡度大，時(shí)而奔騰直下、激流澎湃、時(shí)而回旋幽谷，令人置身于仙境一般，到了終點(diǎn)了，我們把漂流艇還回去了，上岸喝了一碗姜湯，驅(qū)驅(qū)寒，補(bǔ)補(bǔ)神，喝完就坐車回爸爸宿舍去了。
這次漂流我永遠(yuǎn)都忘不了，這是最刺激最有趣的一次象頭山雷公嶺漂流。
五年級的作文 篇7
爸爸以前是個(gè)廚師，會做的菜很多很多，作文 神奇的魚香肉絲。我最喜歡吃他的拿手好菜——魚香肉絲。只要魚香肉絲一出鍋，那種豆瓣醬和肉的濃濃香味就會彌漫整個(gè)屋子，讓人垂涎欲滴，忍不住就想大吃一頓。
我喜歡魚香肉絲，這還要從我過7歲生日那天說起。記得那天，爸爸給我做了好多菜。當(dāng)時(shí)爸爸給我介紹魚香肉絲時(shí)，我就對這道菜產(chǎn)生了好奇心：說是魚香肉絲，我怎么就沒有看見魚肉呢？爸爸見我一直盯著這菜，就對我說：“這道菜呢，是爸爸的拿手好菜，來嘗一口吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，剛把一個(gè)肉絲夾到嘴里，頓時(shí)感到一股神奇的味道涌上舌尖，那一刻，我仿佛就迷上了它。
有一次，媽媽單位里舉辦元旦晚會，想吃什么就點(diǎn)什么，菜單剛傳過來，我就看到了魚香肉絲這道菜，馬上點(diǎn)了它，小學(xué)四年級作文《作文 神奇的魚香肉絲》。十分鐘后，菜上桌了，我看了一眼，這盤魚香肉絲真可謂是“五彩斑斕”：辣椒紅綠搭配，黑的`是木耳，淡黃的是肉絲，還有褐色的豆瓣。我們大家都連忙開始吃，我卻在觀察魚香肉絲到底有什么配料呢？原來配料有：大肉、青辣椒、紅辣椒、木耳、豆瓣醬、鹽、糖、醋，爸爸經(jīng)常說有9種配料，可這還缺一種，是什么呢，我趕緊拿起筷子品嘗，我先咬一小口，細(xì)細(xì)咀嚼，先有一股咸味，慢慢又出來了甜味，還略帶一些酸酸、微辣的味道，我仿佛感覺到正陷入菜里和它們一起慢慢融化掉……這道菜可真是色形味俱佳��！終于，我想起來最后一種料就是“幻覺”呀！這真是“此物只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！�
魚香肉絲可真是人間美味，讓人百吃不厭呀！如果你想吃的話，就到我家來作客吧！
五年級的作文 篇8
寂寥的星空中，那輪冷清的圓月，將大地蒙上銀紗。
在燦爛中，也許會有昏暗的影子，但在昏暗中，一定也會有一抹淡淡的余暉。就像天空中一顆星星，也能照亮人間。
他，是一個(gè)樂觀的人，不會把成績看得太重，只是快樂地過著每一天。
那是我倆成為朋友的過程。窗外陽光燦爛，我的心，也是愉悅的。體育課上，我中途回來喝水，卻在教室中意外地碰見了哭泣的他。他起初并沒看見我，做在那兒，閉著雙眼，淚水無聲地淌著。仿佛感染了我。我心頭也沉重了。我靜靜地走過去，默默地注視著他，想起了我曾經(jīng)的傷痛：一個(gè)人臥在床上，淚水滴在地上，任憑狂風(fēng)摧殘著一切……我與他的'處境有什么不一樣嗎？
我拍了拍他的肩膀，他才如夢驚似的吃驚地望著我。“哭吧，這只有我。”他又默默地低下了頭。窗外的陽光刺著我的心，我也沉默了。還是我先打破了這一場面：“就這一次，不要緊的�！彼裁匆矝]說。我們又陷入了沉默。在這孤獨(dú)中，我與他坐了半小時(shí)。漸漸地，他停止了哭泣，看著窗外，依然不說話。“要不要出去走走？”我問道。他輕輕搖了搖頭。
他嘆了一口氣，心情也漸漸好些了。他看了看我，開始與我說話了。我也給了他很多安慰。
窗外，飛來了一片烏云。
心上的石頭，被一種力量取下，我和他開始笑了。講了好一會兒，他終于站起來，走到了外面。我也跟著出去了。
烏云遮住了校園，雨開始落下了。慢慢地下大了，又大了些。不久就成了暴雨。我陪伴著他，在狂風(fēng)暴雨中奔跑。
一道閃電，照亮了雨中奔跑的我們，照亮了我們的背影，照亮了我們那顆沉悶的心……
我們在雨中一路狂奔。
五年級的作文 篇9
我的學(xué)校——亭旁鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于黃豹山腳下，是一所美麗的學(xué)校。
一晃五年過去了，校園里的一草一木對我來說是那么親切，它們就像我的親人。
你好，校門旁的塑像，你那銀色的鋼鐵身軀、黑色的大理石底座，讓人感覺既嚴(yán)肅又親切。每天從你身邊經(jīng)過，你似乎在不厭其煩地囑咐我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上。每一天，你默默地迎接我們走進(jìn)校園，又默默地目送我們放學(xué)離開。
老教學(xué)樓，你對我們來說是最親切的了。從入學(xué)第一天，我們的教室就一直在老教學(xué)樓。你是要看著我們畢業(yè)，再把我們送進(jìn)初中呀！你那淡青色身軀已經(jīng)變得斑駁，門窗上的玻璃已經(jīng)換過兩三次了，你像一位智慧老人，每天慈祥地?fù)砦覀內(nèi)霊�，給我們知識、教我們做人，讓我們茁壯地成長，長成明天的`棟梁。
走下老教學(xué)樓，迎接我們的是一片茂盛的小樹林。翠竹、樟樹、玉蘭樹……這片清新的綠讓我們的雙眼不再疲憊。
隔著小樹林，與之相對的是新教學(xué)樓，橘紅色的外衣、白色的條紋，好時(shí)尚！
新教學(xué)樓的西面是操場，它也是我們朝夕相處的“好朋友”，我熱切地跟它打招呼：你好，紅色的環(huán)形跑道，你張開熱情的懷抱，是邀我們來玩耍、奔跑嗎？你好，綠茵茵的草地，你鋪開綠色的毯子，是招呼我們一起來踢球嗎？你好，高高的籃球架，你弓著腰，接受我們一次又一次的投籃。面對籃球一次又一次的親吻，你從不抱怨！你好，高大的樟樹，你挺拔的身軀、茂盛的枝葉，為我們撐起一把把綠傘，給滿頭大汗的我們帶來絲絲清涼。
這美麗的校園，給了我豐富的知識，給了我一個(gè)快樂、美好的童年，你的美好我們永遠(yuǎn)不會忘記！
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