五年級(jí)作文(精品5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，掛衣服可不是一件有趣的事，尤其是對(duì)于那些用固定晾衣架的家庭來(lái)說(shuō)。既不方便，還累人。
雖然我們家的.晾衣架是可調(diào)整高度的，但是也并不特別方便。為此，我設(shè)計(jì)了一種可以自己掛上衣服晾衣架，并用樂(lè)高積木造出了一個(gè)模型。
晾衣架上包著一圈傳送帶，一側(cè)的傳送帶向下延伸到離地約1米處，馬達(dá)就安在那里。傳送帶最好不要太寬，表面粗糙一些，以增加摩擦力，好在上升的時(shí)候掛穩(wěn)衣服。當(dāng)然，它可以順時(shí)針或逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，不僅可以掛衣服，還可以收衣服。
當(dāng)然，它還有個(gè)小缺陷：如果衣服掛的太稀疏衣服可能從另一側(cè)掉下來(lái)，在晾第二次衣服時(shí)忘了把上一次晾的衣服收下來(lái)上次晾的也會(huì)掉。為此我得改造一下傳送帶的構(gòu)造，可我現(xiàn)在還沒(méi)有想好該怎么做。
所以，請(qǐng)大家先等一等，也許很快，這個(gè)小問(wèn)題就可以解決了，你們就可以在市場(chǎng)上看見(jiàn)它了。
五年級(jí)作文 篇2
中山市岐江河是我喜歡的好地方。那里景色美麗，令人永生難忘。
就在弟弟生日的這天，姑姑神秘兮兮的對(duì)我們說(shuō)：“寶寶，龍龍，晚上，姑姑帶你們?nèi)�(gè)好地方！”姑姑的這番話立刻勾起了我的興趣，我的心里充滿了期待。
好不容易“熬”到了晚上，我跟著“大隊(duì)部”（一家人，有十個(gè)人嘞�。┳�(chē)出發(fā)去那個(gè)神秘的地方。車(chē)行十多分鐘后到達(dá)那個(gè)地方。一看牌子，哇！原來(lái)我們是要坐船游岐江啊！我們到售票點(diǎn)買(mǎi)好票后就登上了客船。我來(lái)到船的后甲板，映入眼簾的'是一片長(zhǎng)得見(jiàn)不到尾的水茫茫的大世界！我不禁驚訝的喊道：“哇！這么長(zhǎng)的岐江哇！”
兒的夜景美極了，雖說(shuō)岐江的左右都是高高地樓房，但卻有一排排樹(shù)木圍在岐江邊。水面如鏡，借著五光十色的燈光，我可以清晰地看見(jiàn)綠樹(shù)全映在水中，遠(yuǎn)處的樓房燈紅酒綠，五顏六色，點(diǎn)綴著岐江，我們的船邊翻滾出一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的“白浪花”，船弄得水上碧波蕩漾，我心想：好一個(gè)偉人故里，秀麗岐江�。�
“大家好，我叫劉青，是本船的講解員，大家可以叫我小劉�！迸�？船廂里傳來(lái)一陣清脆悅耳的聲音？一看，原來(lái)是講解員阿姨呀！
忽然，前面亮了起來(lái)，劉青阿姨拿起話筒：“大家看，我們現(xiàn)在快經(jīng)過(guò)的這橋叫做中山一橋。”我一看，好一個(gè)中山一橋，真是華燈高照，絢麗多彩��！來(lái)到橋下，船里變得亮堂堂的，姨奶奶又借光抓拍了幾張照片。
過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一座橋。這座橋的左右兩邊各有一個(gè)半圓形的建筑物，建筑物的上面有一串又一串的燈光。從上到下，從大到小。一會(huì)兒紅，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒綠，令人眼花繚亂�！斑@座橋叫做中山二橋，因?yàn)槟莾蓚�(gè)半圓形的建筑物再配上那一串又一串的燈光像極了彩虹，所以它還有個(gè)別名叫彩虹橋。”劉青阿姨講解道。船在河里轉(zhuǎn)了一圈，我們便上了岸，離開(kāi)岐江時(shí)，我想：下次再來(lái)中山時(shí)，我一定要再到岐江來(lái)玩！
岐江，你是中山市里一顆璀璨的明珠，你是我最喜愛(ài)的好地方！
五年級(jí)作文 篇3
愛(ài)代表著一切，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的的學(xué)生了！人生幾經(jīng)漸漸的開(kāi)始了，而這種人生對(duì)我這個(gè)初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)那是一種氛圍，一種充滿著緊張的氛圍，一種純潔的敏感，一種對(duì)于任何事情都有著好奇心的時(shí)候了。
小時(shí)候，爸爸媽媽的愛(ài)在身邊，沒(méi)有一絲分離的分離，雖然天天在一起，但是時(shí)時(shí)刻刻都有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話，就算打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，那也是一種愛(ài)的氛圍！可愛(ài)的我已經(jīng)習(xí)慣了這種缺少不了的生活！我已經(jīng)依戀上這種即開(kāi)心又矛盾的生活了！勝于愛(ài)的能量 超過(guò)了海洋，海洋的泉水有多少，我的愛(ài)就有多少！
如今，我是一名初二的同學(xué)，正在追求夢(mèng)想的道路上，時(shí)時(shí)刻刻都有著威脅與競(jìng)爭(zhēng)！也時(shí)時(shí)刻刻缺少不了快樂(lè)和悲傷！我們現(xiàn)在在對(duì)未來(lái)做鋪墊，如果我們連鋪墊都鋪不平的情況下，我們還怎樣去走接下來(lái)的路呢？這是一個(gè)謎，俗話說(shuō)，350行，行行出狀元！可是我們出生在拼搏的時(shí)代，如果比別人落后一步，我們的人生也就比別人缺少那么即小又重要的一小步。不過(guò)，我們有著頑強(qiáng)的意志，有著勇敢的精神！所以，即使我們出生在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們也可以把能量化作力量。把力量化作成功！這是我們的目的。我們的身邊有著老師的關(guān)心，同學(xué)的呵護(hù)，還有自我鼓勵(lì)的堅(jiān)強(qiáng)！把這種堅(jiān)強(qiáng)、這種關(guān)心、這種呵護(hù)凝聚成了愛(ài)！
愛(ài)！似于一種海洋！有著無(wú)盡的'海水在流淌，而我們就是那一條小溪，流淌的海水漸漸的留傳到我們這條沒(méi)有社會(huì)那么力量的小溪！ 愛(ài)！就如蠟燭！有著無(wú)窮的光照耀著我們成長(zhǎng)，我們吸取這無(wú)窮的熱量與光亮，讓我們從黑暗走向光明！從地獄走向天堂，而我們就是這種吸取能量光芒的蠟燭！ 愛(ài)！就如一只剛剛出生地蝴蝶，他還不會(huì)飛，但是他有著家人的鼓勵(lì)，朋友的幫助，他慢慢的會(huì)飛了，最后，他也許是蝴蝶中最耀眼的一只蝴蝶了！他自由的飛，而我們就如它們的意志永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄！
愛(ài)！時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊我們也永遠(yuǎn)都分離不了這種無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)！
愛(ài)！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！愿你永遠(yuǎn)在我身邊！愿你永遠(yuǎn)和我在一起！永遠(yuǎn)和我不分開(kāi)！
愛(ài)！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！ 愿你保佑我身邊的所有朋友，所有關(guān)心我的人都得到和我一樣的愛(ài)！
五年級(jí)作文 篇4
今天，我和軍事夏令營(yíng)的營(yíng)員們一起去慰問(wèn)了一位老英雄——當(dāng)年飛奪瀘定橋時(shí)，吹沖鋒號(hào)的那位紅軍戰(zhàn)士，張生榮爺爺。
張生榮爺爺今年已經(jīng)98歲了。他12歲就參加了紅軍，15歲就跟隨紅軍大部隊(duì)進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，他吃過(guò)牛皮帶，爬過(guò)狼牙山，走過(guò)沼澤地……在雪山上，他們穿著單衣，艱難前行，好多同志一坐下就再也站不起來(lái)，永遠(yuǎn)留在了雪山上。過(guò)草地時(shí)，很多同志掉進(jìn)沼澤地，漸漸被淹沒(méi)，再也沒(méi)有走出來(lái)……很多戰(zhàn)友們?cè)陂L(zhǎng)征中走失、犧牲�？墒�，當(dāng)時(shí)小小年紀(jì)的張生榮爺爺，硬是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的決心走到了最后，也走向了勝利！張生榮爺爺還參加了各個(gè)時(shí)期的很多主要戰(zhàn)斗，如著名的遵義殲滅戰(zhàn)斗、大龍華戰(zhàn)斗和羅饒戰(zhàn)斗……他的一生，戰(zhàn)功累累，也傷痕累累�，F(xiàn)在，黨和人民沒(méi)有忘記這位老英雄，老爺爺先后被授予三級(jí)八一勛章、三級(jí)獨(dú)立自由勛章、三級(jí)解放勛章，還有二級(jí)紅星功勛榮譽(yù)章。
我們到達(dá)163醫(yī)院張爺爺?shù)牟》繒r(shí)，張爺爺已經(jīng)穿好一身軍裝，左胸上掛著很多勛章，彰顯出張爺爺金戈鐵馬的一生，當(dāng)我們一看見(jiàn)張爺爺，就心生敬仰！我們爭(zhēng)先恐后地把自己精心準(zhǔn)備的小禮物送給張爺爺，張爺爺笑得臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。
我準(zhǔn)備的禮物是我自己畫(huà)的一幅畫(huà)，畫(huà)上了迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，畫(huà)上了飛奪瀘定橋的勇士們，畫(huà)上了吹響號(hào)角的張爺爺，也畫(huà)上了敬獻(xiàn)隊(duì)禮的我們……歷史，是需要銘記的，英雄，是需要敬仰的'。我覺(jué)得，作為中國(guó)新一代的我們，更要接受教育，接受磨練。我們的祖國(guó)不斷地壯大，我們的人民生活得越來(lái)越富裕和幸福。那我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。
走出張爺爺?shù)牟》�，我忍不住回頭張望，張爺爺胸前的勛章一直在我眼前閃現(xiàn)，張爺爺飽含力量的話語(yǔ)也一直在我耳邊回蕩：小朋友們，快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了要好好報(bào)效國(guó)家！為人民、為社會(huì)、為家鄉(xiāng)、為國(guó)家服務(wù)！
是的，這是張爺爺?shù)男穆�，也是我們的老師、父母、家人的期望，更是我們這些祖國(guó)花朵們前進(jìn)的方向！
五年級(jí)作文 篇5
我們?cè)谏钪�，考好了，不�?yīng)當(dāng)只記得，你自己付出的辛勤努力，還要知道，是誰(shuí)？在你的背后默默地為你輔導(dǎo)，默默的督促著你。買(mǎi)衣服了，不應(yīng)當(dāng)只記得，衣服好好看，媽媽給我買(mǎi)的，還要知道，這都是那些紡織工們?yōu)槟阋会樢痪�的縫制的……
在今天一周一次的晨誦課上，老師為我們講了一首金波寫(xiě)的《不應(yīng)當(dāng)只記得》，老師講的是呢么動(dòng)情，是我也沉迷于其中，這首是寫(xiě)的是多么感人，是我的眼睛里不禁滴出來(lái)了幾滴眼淚，這首詩(shī)的內(nèi)容是這樣的：
《不應(yīng)當(dāng)只記得》
金波
不應(yīng)當(dāng)只記得，
牛奶是從奶瓶里
倒出來(lái)的，
還應(yīng)當(dāng)知道，
牛奶是從奶牛身上
擠出來(lái)的——
牛從大草原上走來(lái)，
草原很遼闊、很遙遠(yuǎn)。
不應(yīng)當(dāng)只記得，
蘋(píng)果是從奶奶的
菜籃子里取出來(lái)的，
還應(yīng)當(dāng)知道，
蘋(píng)果是從樹(shù)上摘下來(lái)的——
蘋(píng)果長(zhǎng)在土地上，
土地很黑、很肥，
泥土里還有人們的汗水。
不應(yīng)當(dāng)只記得，
你是你爸爸媽媽的孩子，
還應(yīng)當(dāng)知道，
人人都有自己的爸爸媽媽——
這個(gè)世界很大很大，
有許多許多人，
共同生活在一個(gè)太陽(yáng)下。
這首詩(shī)作者主要想表達(dá)的意思是：人們不應(yīng)當(dāng)只看一件事物的表面性，在享受這些事物的同時(shí)，請(qǐng)?jiān)傧胍幌�，這個(gè)事物的故事，因?yàn)�，在這個(gè)事物的背后，或許會(huì)隱藏著一個(gè)令人不可思議的秘密！
下面是我看過(guò)讀過(guò)品味過(guò)這首詩(shī)后自己仿寫(xiě)的一首詩(shī)：
不應(yīng)當(dāng)只記得
趙敏
不應(yīng)當(dāng)只記得，
飯是從鍋里
乘出來(lái)的，
還應(yīng)當(dāng)知道，
飯是從媽媽的手里做出來(lái)的——
飯?jiān)趮寢尩氖窒伦鲋?/p>
飯是那么香、那么甜，
飯里面還有媽媽對(duì)我們的希望。
不應(yīng)當(dāng)只記得，
衣服是你從衣柜里
取出來(lái)的，
還應(yīng)當(dāng)知道，
衣服是從洗衣機(jī)里洗出來(lái)的'——
衣服在洗衣機(jī)里攪動(dòng)著，
是那么神秘、那么有趣，
衣服中充滿了媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
不應(yīng)當(dāng)只記得，
電腦是從商店里買(mǎi)來(lái)的，
還應(yīng)當(dāng)知道，
電腦是從科學(xué)家的手里研究出來(lái)的——
電腦在科學(xué)家的手里琢磨著，
是那么的艱難、那么的曲折，
電腦里有著科學(xué)家們辛勤的汗水。
在生活中，我們最不應(yīng)當(dāng)只記得，錢(qián)，時(shí)從口袋里掏出來(lái)的，還要知道，錢(qián)是爸爸媽媽用辛勤的汗水一分一毛攢下來(lái)的，同學(xué)們，讓我們用自己的付出，來(lái)回報(bào)那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們吧！
20xx年6月9日 星期一
心情：開(kāi)心快樂(lè)，眼睛瞇成一條縫！
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