【通用】小學(xué)五年級(jí)作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　她走了，走的匆匆忙忙，無聲無息。

　　不知什么時(shí)候才能看到你那帶著兩個(gè)小酒窩的笑臉。我總是問她，為什么沒有煩惱，她沒有回答，只是甜蜜的微笑。

　　她的形象在我的眼中總是以微笑天使的形象出現(xiàn)。我呆呆的趴在桌子上，她驚喜地出現(xiàn)在了我面前，我笑了，她的那雙深邃的眼睛讓我感受到了一種獨(dú)特的安寧感。

　　那一年她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我告訴她：“我們的友誼會(huì)在這喧嘩的城市流傳下去，即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，即使我們不會(huì)再茫茫人海中相遇，但我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)被磨損的，它就像一顆閃亮的水鉆，永遠(yuǎn)放射出閃閃的光芒�！�

　　還在記憶當(dāng)中，她闖入了我的`生活，天空中閃閃的北極星，也在為我們導(dǎo)航，遠(yuǎn)方的她不時(shí)地向我揮手，我甜甜的一笑，突然覺得夢(mèng)想很美妙。

　　兩年了，我又一次站在樓道中，望著遠(yuǎn)方期盼再一次看到她，一雙似曾相識(shí)的手突然蒙到了我的臉上。

　　我轉(zhuǎn)過身去，是她。

　　那個(gè)暑假很漫長，我們一起唱歌，一起快樂，一起分享，那個(gè)暑假讓給我感到很充實(shí)。

　　我不禁開始悲傷，我怕再次失去這份友誼，我真的好怕有一天她又不辭而別。但是童話故事的結(jié)局注定是悲傷的。

　　每當(dāng)想起你的時(shí)候總是在灰蒙蒙的雨天，獨(dú)自一個(gè)人走在雨中，感受冷風(fēng)所帶來的無限涼爽……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　彼岸的清風(fēng)，輕撫月下婆娑的樹影，城池邊的瘦柳，卻似與人共舞，一片飄搖的綠。靜了，鹿城的夜，碎了，龍川江如鏡的水面。夜闌無語人消瘦，清秋江畔燈火暖。有無數(shù)的夜深人靜之時(shí)了，說不清，道不明的思緒總是蜂擁而至，一些煩憂，一些困倦，一些思索，一些剪不斷理還亂的.情愁。

　　不記得有多少個(gè)暑意乍來的日子沒有梳理自己如麻的心緒了。心靈的綠地早已長滿荊棘，荒蕪成沙漠。此刻，孤燈里微顫的指尖輕輕敲打鍵盤，卻也觸摸不到文字間的溫度。心馳四野思飛躍，任爾人間笑乾坤。習(xí)慣了，無數(shù)個(gè)月明星稀清風(fēng)淡的夜晚，多少個(gè)黃昏斜陽寒光洌的嘆息中，還是在臥聽秋雨梧桐聲的感懷里，我都習(xí)慣了把心底里的思韻和哀怨深深埋藏。其實(shí)，悲了，哀了，痛了，神傷的只有自己，掙扎不出湍急的漩渦，就會(huì)被浪潮怕打得遍體鱗傷，頹廢地茍延殘喘。喜了，歡了，愛了，笑了，都是青煙浮云，隨風(fēng)即逝，留下的依舊是殘酷的現(xiàn)實(shí)，還需堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我們，就只能這樣地，痛苦地糾結(jié)著，小心果敢地艱難前行。

　　心，但凡被折磨得已經(jīng)剔不出一絲潤紅，便已沒有了軟柔和溫度。除去卑微，剩下愚鈍和麻木。一些過往的人和事，充實(shí)豐厚了人生，但也留下嘆息和遺恨。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。其實(shí)，世事何曾不是善變的呢？人生若只如初見，便也沒有了惋惜、遺憾，不會(huì)有知君何事淚縱橫的人生惆悵客，更不會(huì)有斷腸聲里低眉淺唱的癡情兒，在或淡或濃的回憶里冷冷清清地走完一生�；蹣O必傷，敏銳的思考和深謀遠(yuǎn)慮，還有多愁善感的人必定被諸多紅塵煩憂事傷疼得憔悴焦倦，羸弱的身軀和脆弱的心靈承載不住沉甸甸的負(fù)累和情感的煎熬。

　　其實(shí)，走過了，就無需去記起，錯(cuò)過了，更多的應(yīng)該是遺忘和寬容。傷情處，望斷天涯路，終會(huì)望見路邊有零零星星的茶花悄然綻放，淡淡的紫映紅天邊灰暗的云霞，采一束茶花，幽幽的清香喚醒沉睡的星辰，點(diǎn)亮一盞心燈，帶著一點(diǎn)希望上路吧。一束茶花的溫情，充盈著爛漫回憶的一生。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我的爺爺，他已是60多歲的人了，說話和做事還是那么幽默。

　　爺爺退休以后，因?yàn)闋敔斢泻馨舻募夹g(shù)被我老姑聘到廠里做技術(shù)指導(dǎo)。除了上班以外，休息下還在家里看報(bào)紙，看書。別看他歲數(shù)那么大，讀書的勁頭還挺足，爺爺說：“讀書是不分年齡的，學(xué)無止境。”

　　我時(shí)常聽爺爺講動(dòng)聽地故事。有革命前烈的，有助人為樂的，有古代的，有童話的，有幽默的，等等……，爺爺講起故事來總是滔滔不絕，娓娓動(dòng)聽。我最喜歡聽他講故事了。

　　前幾天，爺爺帶我去公園玩耍，他看見有一位老爺爺手持一桿大毛筆沾上水在很平坦明亮的地下寫字，只見那位爺爺寫出的字是非常剛勁有力。爺爺于是就毫不猶豫地給我也買了一桿同樣的又長又大的大毛筆。他說：“寶貝，爺爺給你買這桿筆，你要學(xué)習(xí)好，練好毛筆字，要向那位爺爺一樣寫出的字棒棒的�！蔽乙豢春眉一�，媽呀！這么大的'毛筆該怎么拿呀！爺爺笑了笑繼續(xù)說：“爺爺會(huì)慢慢教你的。不過要認(rèn)真學(xué)呀！”爺爺拿著毛筆介紹說：“它好處多著哩，省紙，省墨水，還能練好字呦！”當(dāng)我們拿回家后，奶奶看見了開玩笑地說：“你爺爺是個(gè)小氣鬼！”我和爺爺都笑了，我的爺爺就是這么一個(gè)幽默的“小老頭”。

　　類似的事可多了，數(shù)不勝數(shù)。比如，弟弟要喝水，說：“爺爺，喝口水。”爺爺就天真地笑著說:“爺爺不想喝水�！奔钡玫艿芨目谡f：“爺爺，我要喝水。”爺爺這時(shí)才給弟弟倒上水喝。

　　同學(xué)們，你們說我的爺爺幽默不幽默！

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