假如我是校長600字

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　　假如我是校長，我要站在學(xué)生的角度想問題，讓學(xué)生全方面發(fā)展，并讓學(xué)生在學(xué)校里過得很開心。

　　假如我是校長，我的學(xué)校的教室首先要與眾不同，這樣，會勾起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。教室是用廢棄的公共汽車弄成的，輪子被取了下來，車上的`椅子也被取了，擺上學(xué)習(xí)用的桌椅，在駕駛座的地方，加上了講桌與黑板。而我學(xué)校的教室，卻是非常少的，只有六個教室，分別為一、二、三、四、五、六年級，還有一列火車車廂用來當(dāng)圖書室。

　　假如我是校長，我要讓我的學(xué)生自由自在，因?yàn)椋瑢W(xué)生都一心想著出去玩，這上課的東西能聽進(jìn)去嗎？在上課時，學(xué)生想出去玩，我會讓他去，但不能超過一小時，回來了，必須在旗臺上給全校師生講至少20分鐘在學(xué)校里的所見所聞，這樣還能鍛煉學(xué)生的觀察能力（因?yàn)閷W(xué)校每個同學(xué)都來過很多次了，只有細(xì)心的孩子才能發(fā)現(xiàn)新東西）。在星期一和星期三的下午，孩子們會由老師們帶著走出學(xué)校，去鄉(xiāng)村，看田野，播種、收獲農(nóng)作物，養(yǎng)雞、鴨，但回到學(xué)校，要寫一篇作文。

　　假如我是校長，課堂是否做到了兩“有”：有效、有趣，那才是關(guān)鍵，如果課堂只是有效，孩子們個個都成了書呆子，一點(diǎn)童真、活潑勁兒都沒了，那自然不行，還要有趣。我的學(xué)校，上午和下午的課加起來一共有六節(jié)，其中有三節(jié)統(tǒng)一上課，其余三節(jié)孩子們自己安排。有些孩子愛看書，就去圖書室；有些孩子愛畫畫，可沒帶工具，就到我這兒拿顏料和紙；有些孩子想唱歌，那么就到禮堂找音樂老師；又有些孩子想要出去玩，可以，但不能超過30分鐘，超過了，就罰他寫一篇在玩的過程的作文，如果有趣，加5分，如果是無所事事的東西，嚴(yán)懲＋扣10分。

　　假如我真成了校長，我還真想這樣做，站在學(xué)生的角度來教學(xué)。

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　　我比較佩服的是像管建剛那樣的校長，作為校長能如此超脫，一心一意教自己的書，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，蹲下來悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，為孩子們提供最切合的教育，為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓學(xué)生們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚(yáng)個性，茁壯成長。只有學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能使一流的校園。而優(yōu)秀的學(xué)生少不了優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師離不開出色的校長。所以說一位好校長就是一所好學(xué)校。

　　假如我是校長，我一定要讓老師們幸福地工作和生活！我會爭取每兩年安排每個老師全面體檢一次；會在他們生日的.那天送上鮮花和蛋糕；會在他們結(jié)婚的那天送上我的祝福；會在他們親人去世的時候分擔(dān)他們的悲傷！教師才是學(xué)校的立校根本。

　　假如我是校長，我一定要讓我的孩子們快樂地學(xué)習(xí)，讓他們知道：學(xué)校是最快樂的地方！我會建一個標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，讓孩子們游戲；會建一個好大的圖書室，讓他們閱讀；還要請人設(shè)計(jì)最美的校服，使他們美麗！教學(xué)成績才是硬道理！學(xué)生愛學(xué)，教師抓緊，校長要將教學(xué)管理落到實(shí)處。推門聽課、查看作業(yè)和學(xué)生談心全面了解教師的教學(xué)情況。

　　假如我是校長，我要開齊開足所有音、體、美課，發(fā)展學(xué)生的特長；我絕不會假期補(bǔ)課，剝奪師生與家人團(tuán)聚的時光；我會“無塵粉筆”，使老師脫離粉筆灰的傷害！教師的健康，就是學(xué)校最大的財(cái)富。找準(zhǔn)學(xué)校的特長。我們學(xué)校目前像美術(shù)方面：張梅老師就可以帶起美術(shù)興趣小組……

　　假如我是校長，我會定期公開財(cái)務(wù)、校務(wù)、讓大家監(jiān)督；會鼓勵老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，報(bào)銷他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用；考試當(dāng)然要考，但我不會公布老師和學(xué)生的排名，傷害他們的自尊心！

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　　學(xué)校是孩子健康成長和揚(yáng)帆起航的港灣。假如我是校長，我將加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　假如我是校長，我會設(shè)立簡單明了的校規(guī)：三個“不”和三個“要”。三個“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準(zhǔn)說臟話；三個“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。

　　假如我是校長，我會建設(shè)一個具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書館，每個學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時間在書的.海洋里徜徉。我還會籌集資金，增添更多書籍，為每位學(xué)生辦理借書證，讓學(xué)生可以把自己喜愛的圖書帶回家仔細(xì)閱讀。

　　上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽課。假如我是校長，我將增加課間休息時間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。

　　雨天是個令人又氣又惱的天氣。假如我是校長，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。

　　綠化對于一個校園來說也是至關(guān)重要的。假如我是校長，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹，并在教學(xué)樓的天臺上建造小農(nóng)場，種花種菜，每個班級每個月都有一節(jié)課時間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂趣。

　　假如我是校長，我也會在校園內(nèi)開展拓展性活動，譬如每天早晨都播出最新的國內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會開展綜合性的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生學(xué)會更多的知識。

　　當(dāng)然，點(diǎn)評與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長，我會在每周五總結(jié)回顧這個星期內(nèi)發(fā)生的事，表揚(yáng)好人好事，指出存在的問題。

　　假如我是校長，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？

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