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【實(shí)用】想象作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1
看到這個(gè)題目，我想大家都很好奇，我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候了解過(guò)《電腦住宅》，沒(méi)有學(xué)過(guò)什么《機(jī)器人住宅》，而我今天就來(lái)給大家介紹一下我想發(fā)明的機(jī)器人住宅。
首先，當(dāng)然是介紹大門(mén)了。我設(shè)置的大門(mén)有兩道關(guān)卡，第一道是指紋識(shí)別，只要是主人的親人，都有機(jī)器人的登記，可以防止小偷進(jìn)入，如果你的指紋不匹配，那只有當(dāng)主人下達(dá)了“同意”的命令，大門(mén)才會(huì)為你開(kāi)啟。
進(jìn)入住宅，悅耳舒心的歌曲就會(huì)播放，有機(jī)器人把椅子搬來(lái)，你坐上去，機(jī)器人把茶杯端來(lái)為你把各種東西泡到水里，泡好以后，為你端去。如果你想吃零食，只要對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“我想吃零食�！睓C(jī)器人一會(huì)兒就會(huì)為你端來(lái)很多種零食，任你挑選。沒(méi)吃完的，機(jī)器人可以幫你封起來(lái)，等下一次想吃的時(shí)候再吃。
如果想看電視的.話，直接對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲你想看什么節(jié)目，電視就會(huì)自動(dòng)調(diào)到那個(gè)頻道。如果不是你喜歡看的那個(gè)頻道，只要對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲，機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別功能，比如果想看電視連續(xù)劇32集，只要對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲就好了。
從一樓到二樓只要一秒鐘，電梯就可以到達(dá)二樓了，二樓有臥室、廚房、浴室。我就介紹一下臥室吧。我發(fā)明設(shè)計(jì)的臥室，最大的特點(diǎn)是舒服，可以讓主人享受特殊待遇，而且每天都可以讓機(jī)器人給你洗腳、洗臉等。
我再介紹一下浴室，也有一大特點(diǎn)，就是每天回家都可以洗上熱水澡，比如你晚上七點(diǎn)鐘到家，一回去，水就放好了，這樣的話既方便又省時(shí)間，而且機(jī)器人可以幫你洗頭發(fā)、搓澡、按摩，保準(zhǔn)你舒服解乏!
怎么樣?這就是我發(fā)明的機(jī)器人住宅，你喜歡嗎?
想象作文 篇2
是一棟可以移動(dòng)的碉堡。
這一種房子是采用天然環(huán)保朔料充氣之后做成的。它的'外觀不但新穎美觀，而且朔料非常堅(jiān)韌，不容易被打破。屋里寬大明亮，電視、電腦、空調(diào)等一切應(yīng)有盡有。電視只要說(shuō)出你想看的節(jié)目，它就立刻翻到那臺(tái)節(jié)目讓你觀看；還有你想用電腦打字的話，只要你準(zhǔn)確無(wú)誤的讀出那篇文章，它就會(huì)立即打出那篇文章，不再用鍵盤(pán)。
這房子作用可大了！在夏天時(shí)，它會(huì)吸收外面的熱氣，在寒冷的冬天，它會(huì)吸收冷氣；在夏天時(shí)，它會(huì)放出涼氣，給主人涼快；在冬天時(shí)他會(huì)放出暖氣，讓主人感受到冬暖夏涼的感覺(jué)。房屋的保險(xiǎn)柜旁還有一個(gè)綠色的按鈕和一個(gè)紫色的按鈕，如果遇到地震、洪水等自然災(zāi)害時(shí)，只要按動(dòng)綠色的按鈕，房子就會(huì)飛到天空躲避災(zāi)害；如果你想去旅行，就按動(dòng)紫色的按鈕，房子立刻倒臥過(guò)來(lái)變成像飛機(jī)一樣，只要你告訴房子去哪兒，它就會(huì)帶你去哪兒。
有了這棟房屋，人們可以節(jié)省時(shí)間，不必為建筑房子費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，使我們的家園更美好！
想象作文 篇3
未來(lái)的學(xué)�？缮衿胬�!一到學(xué)校，不用走路，直接坐到小椅子上說(shuō)出幾年幾班，小椅子就把你送到相應(yīng)的班級(jí)。如果你沒(méi)吃早點(diǎn)，小椅子就會(huì)變出豐盛的'早餐，保證你吃得津津有味。
教室就更神奇了。你一走進(jìn)去，就能看見(jiàn)四十一座小房子。你只需隨便走到一座小房子前，把書(shū)包放在門(mén)把手上，自己獨(dú)自一人走到里面就可以了。房間里面就會(huì)有很多書(shū)，比如：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)……然后，你會(huì)看到一個(gè)叫“教室書(shū)門(mén)”的門(mén)。你走到里面會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)電視和一張椅子，你先打開(kāi)電視然后坐到椅子上，電視就會(huì)出現(xiàn)各種的圖片，它還會(huì)叫你翻開(kāi)書(shū)本的第幾頁(yè)，學(xué)習(xí)就開(kāi)始了。
下課時(shí)，小椅子就會(huì)變成小汽車(chē)等玩具，你就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。夏天，教室還會(huì)變成游泳池，小椅子變出游泳圈、游泳衣，這個(gè)時(shí)候你就可以自由自在地在游泳池里盡情游泳啦!當(dāng)你游累得時(shí)候，小椅子就變成了小躺椅，你就可以躺在上面舒舒服服地睡個(gè)覺(jué)。當(dāng)然，如果你覺(jué)得口渴，小椅子就會(huì)變出可口的冰激凌，讓你美美地吃個(gè)夠。
你看，我的“未來(lái)學(xué)�！笔遣皇鞘稚衿�?
想象作文 篇4
2150年，世界上無(wú)論是動(dòng)物，還是人，全部都戴著口罩路上一片漆黑，沒(méi)有人開(kāi)車(chē)。我趕緊坐飛船到海王星上，去找海王星科學(xué)家：柯髫，小名：小柯。
我到了小柯家，我氣喘吁吁地問(wèn)他：“小柯！地球上為什么一片漆黑；為什么沒(méi)人看車(chē)；為什么……”
小柯看著我說(shuō)：“都是車(chē)子惹的禍，想要讓世界變好就得做到兩件事：1。把大氣層換一個(gè)。2，造出新的車(chē)子。”
為了使世界變得更加光彩，我只能做出犧牲了。我到了大氣層上，身后還有個(gè)新的大氣層，一般人憋氣憋不了多久，所以得快點(diǎn)。
過(guò)了10秒鐘，移植大氣層終于成功了，接下來(lái)，就得造出新的車(chē)子。
我飛回海王星，開(kāi)著碰碰車(chē)，與小柯玩。可玩了10分鐘，我突然想到：為什么碰碰車(chē)怎么撞也不會(huì)有事呢？經(jīng)過(guò)我的一番思考，終于想到了新車(chē)的`做法了！
我回到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)始做我的“超·汽車(chē)”。
做好了超·汽車(chē)后，沒(méi)過(guò)多久，地球上到處都在賣(mài)我的超·汽車(chē)。我的超·汽車(chē)周?chē)邢衽雠鲕?chē)一樣的橡膠，這樣就算撞車(chē)了，也不會(huì)有事的。它的上方有太陽(yáng)能吸收儀，可以把太陽(yáng)光吸收起來(lái)，再保存到一個(gè)蓄能箱里，這樣汽車(chē)就不會(huì)噴出廢汽來(lái)污染環(huán)境了。
到了2155年，這短短的5年，地球發(fā)生了翻天覆地的變化，到處是歡笑聲，人們過(guò)得非常愉快！
想象作文 篇5
一、設(shè)計(jì)理念：
針對(duì)六年紀(jì)教學(xué)作文，教師創(chuàng)設(shè)情鏡（利用課件），讓學(xué)生在想象中創(chuàng)造一種新形象，編造一個(gè)新的故事。從而讓學(xué)生能在一種自發(fā)的狀態(tài)下寫(xiě)作，突出學(xué)生的個(gè)性、自主性、創(chuàng)造性，求新和強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從多角度進(jìn)行創(chuàng)造性想象作文。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和自信心
2、注重引導(dǎo)學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力
3、重視學(xué)生的主題性，強(qiáng)調(diào)自主性的寫(xiě)作，在寫(xiě)作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力
三、重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和個(gè)性及創(chuàng)新意識(shí)
2、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，想象作文及怎樣進(jìn)行合作，探究學(xué)習(xí)
四。課時(shí)：
二課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程：
創(chuàng)設(shè)情鏡，激情導(dǎo)入
利用課件進(jìn)行導(dǎo)入，課件播放一只小熊來(lái)到大自然中玩耍，它突然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，于是，它就叫上它的另外兩位好朋友一起去尋找這奇怪的聲音，這時(shí)候，從天邊飄來(lái)一團(tuán)黑煙，把整個(gè)大自然都包圍住了，美麗的大自然從綠色全都變成了黑色（課件出示屏），小熊和它的.朋友誰(shuí)也聽(tīng)不到聲音，（課件顯示：屏幕出示人都在大喊：你們?cè)谀睦镅剑课铱床坏搅�，�?tīng)不到了）最后它們變成三個(gè)白點(diǎn)在慢滿的旋轉(zhuǎn)分散――﹥逐漸變小――﹥又不停旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)（課件利用三維空間，使視覺(jué)上有立體感，有想象空間）――﹥知道消失看不見(jiàn)。
教師引導(dǎo)
看完課件后，教師出示問(wèn)題，讓學(xué)生帶著以下問(wèn)題展開(kāi)想象創(chuàng)造故事：
�、傩⌒芎退呐笥延龅绞裁词铝藛�？
�、谛⌒芎退呐笥严Ш笕チ四睦锬兀坑袑�(huì)發(fā)生什么事情呢？
首先讓學(xué)生根據(jù)引出的兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)出自己所想到些什么（目的在于檢測(cè)學(xué)生的思維空間和發(fā)散能力，如學(xué)生能說(shuō)出很多的想法則好，如不能說(shuō)，老師進(jìn)一步引導(dǎo)）
再讓學(xué)生帶著以下問(wèn)題去想象和創(chuàng)造故事。
根據(jù)問(wèn)題①引出：
�、倬G色的大自然變成了黑色的世界，是不是小熊和它的朋友們遇到什么災(zāi)難了呢？
�、谛⌒芎退幕锇閭兌甲兂闪税c(diǎn)――﹥慢慢離開(kāi)――﹥逐漸變小――﹥消失，它們之間發(fā)生什么事了嗎？
根據(jù)問(wèn)題②引出：③小熊和它的朋友隨著空間和時(shí)間的變化，它們又會(huì)去到哪里呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？
學(xué)生課堂練習(xí)作文
學(xué)生通過(guò)老師的問(wèn)題引導(dǎo)、提示展開(kāi)想象，開(kāi)始課堂構(gòu)造故事。
作文寫(xiě)好后，學(xué)生之間，師生之間共同合作、探究學(xué)習(xí)
要求：學(xué)生把自己認(rèn)為寫(xiě)的好的段落讀出來(lái)，全班交流，其他同學(xué)從字、詞的運(yùn)用、句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、想象是否合理、思維空間等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課外延伸：
學(xué)生分小組合作，從學(xué)生習(xí)作中選擇寫(xiě)得最好表演的文章進(jìn)行分角色表演故事
想象作文 篇6
假如我是一棵樹(shù)， 在陽(yáng)光下站立， 在風(fēng)雨中挺立。 看或不看我， 我就在那里。
假如我是一棵樹(shù)， 在春夏生長(zhǎng)， 在秋冬沉寂； 白天里靜靜矗立， 夜晚中默默沉睡。
假如我是一棵樹(shù)， 既沒(méi)有父母手足， 也沒(méi)有親朋好友， 卻不悲不喜、不哭不笑。
假如我是一棵樹(shù)， 不會(huì)離開(kāi)原地半步， 也不會(huì)去追尋另一棵樹(shù)。
假如我是一棵樹(shù)， 不用去攀比， 也不用去艷羨。
假如我是一棵樹(shù)， 或許會(huì)生長(zhǎng)百年， 或許會(huì)很快消亡。
假如我是一棵樹(shù)， 就算沒(méi)有同伴， 也不會(huì)感到孤寂； 無(wú)所謂獲得， 也無(wú)所謂失去。
假如我是一棵樹(shù)， 有且只有樹(shù)的姿態(tài)，平平淡淡、 云淡風(fēng)輕； 沒(méi)有所謂的歡樂(lè)， 也沒(méi)有所謂的.煩惱。
假如我是一棵樹(shù)， 那就這樣吧 ……
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