【熱門】小學(xué)想象作文匯總七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
話說很久很久以前，天上有十個太陽。它們輪流上崗，給人們造福�？墒怯幸惶�，它們耐不住貪玩的性子，十個兄弟一起出來了。它們以為這樣能給人們帶來更多的福氣，卻不知這樣人們受不了。它們得意洋洋的在天上舞蹈，而地上的人們卻忍受著炙熱。玉皇大帝看到如此情形，為了救下眾生，就指派后翌將太陽射下。后翌帶上弓箭，上了高山。他左手拿弓，右手拿箭，用盡全身力氣將弓拉開，瞄準(zhǔn)一個太陽......嗖的一聲，箭飛向了天空。隨著一個大火團(tuán)的落下，一個太陽覆滅了。于是他又瞄準(zhǔn)另一個太陽......不久，太陽一個接著一個落了下來。后翌不負(fù)重望，一舉將任務(wù)完成玉皇大帝賜給后翌一粒仙丹。吃了這粒仙丹，就可以成仙。后翌的妻子嫦娥，看到后翌獲得仙丹，就暗自欣喜。盤算著要獲取這粒仙丹，成為仙女。
一天，她趁著后翌不在家，偷偷的將仙丹服下。待后翌回來時，她已經(jīng)緩緩地上升，向月亮飛去了。話說后翌看到妻子偷吃仙丹成了仙后，氣憤不已。他拿起弓和箭，連夜登上了山頂。他憤氣沖天，用力將弓拉開，箭端瞄準(zhǔn)月亮，心里暗暗在想：嫦娥呀嫦娥，是你逼我這么做的。于是，箭飛出去了......在這一瞬間，天黑了下來，人們什么也看不到了。玉皇大帝看到這個情形，氣得下令將后翌霹死了。而天上，就再也沒有月亮了，一到夜晚，人們只好點(diǎn)起了燈火，這樣過通宵。于是，沒有了美味可口的月餅，也沒有親人團(tuán)聚的`中秋節(jié)。多的是一個令人唾罵的后翌。忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。做人，要能忍！
小學(xué)想象作文 篇2
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中未來的學(xué)校構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時間
二課時（第二課時為寫作及講評）
五、教學(xué)過程
第一課時
（一）導(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象是一切創(chuàng)造之源。小的時候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好�。�
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什么？（板書：想象）
（二）揭示本次作文主題。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時代是在我們舞水小學(xué)度過的
2．出示課件：舞小的過去，現(xiàn)在
3．今天這節(jié)課，我們就來想一想、寫一寫未來的`學(xué)校。（板書：未來的學(xué)校）
（三）啟迪學(xué)生的想象。
1．過渡：再經(jīng)過50年、100年以后，隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來的學(xué)校又會是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入未來）
3．在音樂和導(dǎo)游的語言感染下，你仿佛見到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來學(xué)校的樣子說給組內(nèi)的同學(xué)聽。
5．學(xué)生自由地想象，班級交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來學(xué)校將會建在哪兒？
�。�2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？
�。�3）來來學(xué)校運(yùn)動場是怎樣的？
�。�4）你認(rèn)為未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
�。�5）你對未來學(xué)校的教師有哪些要求？
（6）未來學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
（7）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？
6．討論，交流：你覺得同學(xué)們的想象怎么樣？
（學(xué)生評說。教師板書：大膽
豐富
新奇）
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自已繪制的未來學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺介紹自已的畫面內(nèi)容。
3．全班交流評價：你們認(rèn)為他說得怎么樣？
（師相機(jī)指導(dǎo)并板書：介紹
有序
重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
�。ㄎ澹⿲懽骶毩�(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫作）
小學(xué)想象作文 篇3
著名的網(wǎng)游小說《幕天席地》里有這么一句話：寧靜的大陸下隱藏著暗黑的魔力，毀滅的力量來自遙遠(yuǎn)的幕天席地當(dāng)英雄的幕天席地毀了黑暗，迎來的便是光明。光明，一個多么令人神往的詞語，它像一位頭戴光環(huán)的女神，擁有美麗，擁有熱情，把世界陽光普照，春華秋實(shí)全集于一身，光明，代表著許許多多美好，假如我只擁有三天，而不能與她永遠(yuǎn)同行，那是多么痛苦的一件事呢！
假如給我三天光明，我不會像大多數(shù)人那樣趁機(jī)去游覽名山大川，飽賞世界上的奇風(fēng)絕景，也不會拼盡氣力，用這短暫的光明去做一件偉大卓絕的事，去創(chuàng)造一個驚天動地的奇跡。不會把這三天虛度在吃喝玩樂上街串門之中，更不會就此一事無為，默默地等待那無邊的黑暗像無地十字劍一般降臨。
假如給我三天光明，我會靜下心來關(guān)注身邊平凡而又寧靜的東西，比如太陽的每一次起落，月亮的每一縷銀輝，青草的每一絲萌芽，鮮花的每一句悄悄話我會知道天空猶如胸懷一樣廣闊。河流潺潺地唱歌，蝴蝶翩翩地飛舞我就與這種靜謐的美一同度過這寶貴的三天，不去關(guān)注任何激烈的場面，更不可能停滯在平日的幻想之中，過于精彩的事，會使我在失去光明的時候過度懷念，那將是一種痛苦。有位作家曾經(jīng)說過：無畏的靈魂在夜色中沖出黑暗，倦縮的身軀卻又害怕光明的真正到來。還是讓我在平靜中享受光明吧，看看一朵鮮花怎樣從閉合到綻放，一個餓雞蛋怎樣變出小雞，一陣大雨怎樣漸漸停下，一朵白云怎樣變幻不息這些東西即使以后不能再看見，我也會時時刻刻感受到它們就在我的身邊，這真是一個童話般的.境界呀！比那些不切合實(shí)際的英雄夢要好得多。曾經(jīng)有位朋友贊成在這三天里《奇跡》秒殺織炎魔王，當(dāng)一回真正的英雄，可這種事畢竟是空想的結(jié)果，又怎么能實(shí)現(xiàn)？
在這三天中的最后一刻，我將把目光停留在所有愛過我與我愛過的人心中，他們是我的是我的師長、朋友、同學(xué)，是一個人在世界上最珍、最重的東西。用光陰的回報(bào)，應(yīng)該是最有意義的吧。
假如給我三天光明，我就會這么度過。當(dāng)然，這是假如，還沒有成為現(xiàn)實(shí)，無論如何，我都將珍惜屬于我的每一點(diǎn)光明，只要心中有光明，人的生生世世便永遠(yuǎn)與光明同行！
小學(xué)想象作文 篇4
我乘坐時光機(jī)到達(dá)了20年后的今天，我的著陸點(diǎn)是一條車道，街道上飛行著各種各樣的“飛船”，其實(shí)我知道，這些“飛船”不是飛船，而是未來的汽車而已。
往后一看，就發(fā)現(xiàn)自己站得車道其實(shí)是懸浮在空中的，正當(dāng)我發(fā)愁時，天空中突然飄過來幾朵云，上面站著幾個人，我一看感覺他們是這里的原住民，我就趕忙呼救，那些人聽見了，果然就乘著云飛了過來，對我說，“你是誰？為什么會在這里？”我把事情的經(jīng)過跟他們說了一遍，聽完我的訴說，那些人推選了一個代表將我送回了地面。我根據(jù)自己家的地址，找到了20年后的家，原本是普通居民樓的房子已經(jīng)變成了獨(dú)棟聯(lián)體別墅，我上前摁了門鈴，門口的面試攝像機(jī)對我掃描了一陣，面試通過后大門慢慢打開。
一進(jìn)門，我看到幾個機(jī)器保姆正在打掃衛(wèi)生，我還看到未來的自己，我們兩個一見面就緊緊的抱在一起，我問他：“你對我爸爸媽媽好嗎？”未來的`我說：“好的很！爸爸媽媽都在別墅里哦！”“那真是太好了！”我說道，“那我就放心了，我先走了哦！”“你先走吧，下次有空再來玩��！”未來的我說�！昂玫�！”我說完又乘坐時光機(jī)回到了二十一世紀(jì)。
這次旅行在我腦海留下了深刻印象。
小學(xué)想象作文 篇5
大家好，我叫高婧怡，我從公元20xx年穿越到了公元2100年，在2100年的現(xiàn)在是個偉大發(fā)明家，我發(fā)明了好多高科技產(chǎn)品，下面我來給大家介紹一下我引以為豪的一個發(fā)明吧!
它就是——智能屋。這個房子，你可別小瞧它了，它可厲害了，有好多功能：
功能之一:大家都在防小偷，怕小偷的光顧。智能屋就不存在這個問題，因?yàn)樗拈T沒有鑰匙，它只有一個指紋識別器，其中記錄了你和家人的指紋，只有指紋跟已存儲指紋完全配對才能把門打開;如有陌生人來，屋內(nèi)墻壁上會顯示來人的模樣，你只要說開或不開門，門就按照你的指令自動開或者不開，既方便又安全，省心省力。
功能之二：當(dāng)踏入房間，你會發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)空無一物，只見門旁有各種顏色的按鈕。當(dāng)發(fā)生地震時，按下黃色按鈕，房子就會騰空而起，人依然可以在屋內(nèi)活動自如，不會受到地震沖擊波的影響，正常工作生活。按下紅色按鈕，房子外就會出現(xiàn)一個巨大的防輻射玻璃罩，把房子罩起來網(wǎng) ，制氧系統(tǒng)就會自動啟動;再大的狂風(fēng)、海嘯;再大的輻射、有毒有害的`氣體，都奈何不了它。
你們可能有人會問：屋里空空的，怎么生活呀?別急別急，按下粉色按鈕，墻上就會出現(xiàn)各種生活用具及生活必需品盡你挑選，以滿足你不同的需求，選定以后，這些物品就會從地上升起來，快捷方便。房子里還配有機(jī)器人保姆，她是你的好管家，你的生活起居都由她來負(fù)責(zé)，不用你操半點(diǎn)心。
功能之三：房子的內(nèi)飾會自動變色，當(dāng)你心情低落不愉快時，內(nèi)飾就會變成彩色，讓你心情變得愉悅;當(dāng)你心情十分愉快時，墻上就會出現(xiàn)一道彩虹，讓你心情更加舒暢……
未來是美好的，只要付出努力，夢想就會變成事實(shí)!
小學(xué)想象作文 篇6
大家好，我現(xiàn)在是一個小盆景，我以前只是一個普通的小松柏，但是經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”，我成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個精致的小盆景。
我出生在鴻江盆景園里，剛來到這兒，我對這一切都很陌生。我不明白為什么都被裝在一個個容器里。為什么其他的盆景會用異樣的目光看著我，只有幾個年長的老樹安慰我？時間長了，我和其他沒有被“打扮”的小松樹都 相處得很融洽，就是和一些很漂亮的盆景好像還不太好。是因?yàn)槲疫�一直沒融入它們，成為盆景，所以我常�；孟胫幸惶煺嬲蔀榕杈暗臉幼�。
這一天終于到了，有一群成功中心小學(xué)的孩子們來參觀這里。我打聽到他們將為我“打扮”，我按捺不住心中的喜悅，迫不及待地想快點(diǎn)兒變成盆景。只見同學(xué)們個個都擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場，我心里更是充滿了興奮和激動。我被捧到了一個同學(xué)面前，他應(yīng)該就是我的“服裝設(shè)計(jì)師”，他幫我捆上了一條鋁線，有點(diǎn)癢，但是我知道這是為了保護(hù)我，包括其它盆景也都這樣。然后，我又被捧到另一個同學(xué)面前，他應(yīng)該就是我的“發(fā)型設(shè)計(jì)師”，他把我向下壓，繞了一圈，又向下壓，我感到身上一番酸痛，好像電流從身體中突然穿過，整個身體感覺麻麻的，甚至無比難受�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我鼓勵自己。經(jīng)過一番擺弄后，我變得婀娜多姿，只是還不夠完美。最后，我被扶到“化妝師”手中，“化妝師”是個非常細(xì)心的女同學(xué)，她小心翼翼把我換到另一個漂亮的盆子里，讓我擁有足夠的土壤。把貌美如花的我，打扮得像亭亭玉立的仙女，還別出心裁地用青苔和白色的沙作點(diǎn)綴，如同點(diǎn)睛之筆。我這個“模特”終于可以閃亮登場了。最后，我又被送到“攝影師”面前，迎接雪亮的閃光燈，我感到受寵若驚，以前都只是“旁觀者”，現(xiàn)在我竟成了“主角”，簡直像是丑小鴨變白天鵝啊，太令人不可思議了。旁邊的同學(xué)嘖嘖稱贊我的“美貌”。
我終于成為了真正的盆景，現(xiàn)在，我不但和還沒被“打扮”的小松樹相處融洽，就連以前那些瞧不起我的盆景也接受了我，我很喜歡和他們一起悠閑地談天說地。
我現(xiàn)在擁有的一切，也多虧了那一群成功中心小學(xué)五年3班的小學(xué)生們，是他們幫助我變成真正的盆景，我真誠地感謝他們。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者文章如行云流水般，通順流暢，表述生動，通篇內(nèi)容緊扣主題，中心思想明確。最為巧妙之處就是使用第一人稱的'敘述方式，以自身的角度描述自己從一個普通的小松柏，經(jīng)過同學(xué)們的“打扮”，成功華麗轉(zhuǎn)身地變成了一個精致的小盆景的故事。視角獨(dú)特，但整篇文章巧妙之處就在于很好的運(yùn)用了這獨(dú)特的視角把整個故事敘述得更親切、生動。其中故事情節(jié)曲折婉轉(zhuǎn)，跌宕起伏，環(huán)環(huán)緊扣的情節(jié)，深深地吸引住了讀者的注意力，讓優(yōu)爸的視角從未離開過文字。最終引起讀者的共鳴，當(dāng)優(yōu)爸讀到“以前那些瞧不起我的盆景也接受了我”時，滿心歡喜地為小盆景高興。不得不說小作者很有寫作的天賦，希望小作者利用好這天賦，創(chuàng)作出更多更好的作品。
小學(xué)想象作文 篇7
假如我是一棵樹，我會在春天里率先吐出嫩芽，率先長出嫩葉，讓包含了一冬寒意的人們感受到生機(jī)、生機(jī)勃勃、希望與新意，讓人們的心里充滿綠意。
假如我是一棵樹，我在夏天一定要從又低又矮的小樹變成高聳入云的參天大樹，我會在夏天的暴風(fēng)雨與雷電里頑強(qiáng)拼搏，讓看到我的人感受到大樹也有強(qiáng)健的體魄。大樹是不可以隨便亂砍，隨便侮辱的。
假如我是一棵樹，我在秋天里一定要結(jié)出累累碩果，還會在秋天的涼風(fēng)里努力拼搏，讓我的枝干變得更加粗大，更加結(jié)實(shí)。讓看到我的人都嘖嘖贊嘆。
假如我是一棵樹，我在冬天里一定要干出一番偉大的事業(yè)來，不能白白浪費(fèi)了這一年四季的大好時光。雖然我美麗、翠綠的`葉子掉光了，但是我會在寒冬的冷風(fēng)與鵝毛大雪中努力奮斗，讓吃過我結(jié)的果子的人看到我毅然在寒風(fēng)中挺立著，要讓他們說：“大樹可真頑強(qiáng)呀，我們不能小看它們呀！”
假如我是一棵樹，我要做一顆有靈魂的樹，有夢想的樹，有希望的樹。啊！就讓我的來世做一顆這樣的樹吧！
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