【必備】想象的作文400字錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的想象的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文400字 篇1

　　我們現(xiàn)在所用的鉛筆，除了寫(xiě)字以外就再也沒(méi)有什么功能了，可未來(lái)的筆就不一樣了。

　　未來(lái)的筆和現(xiàn)在的筆在形狀和顏色上沒(méi)有什么區(qū)別，只是它的功能卻多了不少。

　　現(xiàn)在的筆一摔就會(huì)壞，可未來(lái)的筆不一樣了，你無(wú)論怎么摔都不會(huì)壞，它是由質(zhì)地最堅(jiān)固的`材料制成�，F(xiàn)在許多的鋼筆會(huì)漏墨，但未來(lái)的筆就不會(huì)漏墨。如果你的字寫(xiě)錯(cuò)了，只要碰一下筆的上頭，錯(cuò)字就會(huì)馬上消失。

　　這種筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫(xiě)字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它寫(xiě)字的速度就會(huì)變得很快，就不用擔(dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱。

　　這只筆當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，它會(huì)講笑話或講故事給你聽(tīng)，逗你開(kāi)心。如果上課時(shí)，你不好好聽(tīng)講，它會(huì)提醒你，或打你一下。這只筆如果弄丟了，它會(huì)自動(dòng)回到你的書(shū)包里。筆的上頭有三個(gè)按鈕，一白一紅一藍(lán)，按紅色按鈕，書(shū)面內(nèi)容會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)到下一頁(yè)。白色按鈕按一下會(huì)返回到上一頁(yè)。藍(lán)色按鈕按一下，會(huì)出現(xiàn)這本書(shū)里的內(nèi)容……太多了，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)了。

　　多希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我相信將來(lái)一定會(huì)有這樣的筆，讓我們一起努力吧！

想象的作文400字 篇2

　　汽車(chē)，給我們帶來(lái)了方便，可也給我們帶來(lái)許多麻煩。

　　1、尾氣排放

　　尾氣是眾所周知的，它不但會(huì)破壞環(huán)境，還會(huì)傷害人體，尾氣里還含有鉛等化學(xué)成分，還有致癌物質(zhì)！是多么的可怕�。�

　　2、車(chē)禍發(fā)生

　　近年來(lái)車(chē)禍越來(lái)越多，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛。造成車(chē)禍的原因除了一部分是車(chē)輛自身的毛病，大多是開(kāi)車(chē)的人要么闖紅燈、要么是不按規(guī)定行駛，所以導(dǎo)致了這么多的事故。

　　3、汽車(chē)亂放

　　在平常，有許多人喜歡亂停車(chē)，比如停到盲人道、草坪上等等，會(huì)讓盲人不能接著走路、草坪被破壞。這些人圖一時(shí)方便，卻不想想別人的感受，這是多么自私的心理啊，我們一定要把車(chē)停在劃好的車(chē)位里。

　　這些是現(xiàn)在汽車(chē)的不足，而五十年后，汽車(chē)將會(huì)更完善！

　　1、安全環(huán)保

　　五十年后的'汽車(chē)，和現(xiàn)在比起來(lái)，沒(méi)有輪子，因?yàn)樗�是通過(guò)氣流在低空飛翔的，那會(huì)不會(huì)在飛的時(shí)候撞起來(lái)呢？不會(huì)的，汽車(chē)下面有防撞儀，如果前面有車(chē)，它就會(huì)自動(dòng)停下，是不是很先進(jìn)？不使用汽油，所以對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何污染。

　　2、節(jié)能快捷

　　這汽車(chē)不要什么電啊、油啊，它靠太陽(yáng)光補(bǔ)充能量，就可以跑很遠(yuǎn)。而且它還可以無(wú)人駕駛，只要你設(shè)定好位置，它就能以每秒一百千米的速度開(kāi)到那里。

　　這就是五十年后的汽車(chē)，它安全、節(jié)能、不會(huì)有污染、速度快。你要不要來(lái)坐一坐？

想象的作文400字 篇3

　　教室是我們學(xué)習(xí)的地方，所以它十分重要，難道你們不想在一個(gè)環(huán)境很好的地方學(xué)習(xí)嗎？難道你們要天天聞著垃圾味學(xué)習(xí)嗎？我知道你們都不想，那就來(lái)我建的教室學(xué)習(xí)吧！

　　我發(fā)明的書(shū)桌和椅子可以讓你不費(fèi)勁就可以一直保持坐姿和寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)。老師的講桌上有一臺(tái)電腦，那臺(tái)電腦可以連接和黑板一樣大的大屏幕，老師往電腦里打什么，大屏幕就會(huì)出現(xiàn)什么。當(dāng)然，黑板就不用了，老師把問(wèn)題打在大屏幕上，同學(xué)會(huì)答的就按下書(shū)桌上的藍(lán)色按鈕，老師的電腦里就會(huì)出現(xiàn)他們的名字，老師想讓誰(shuí)回答，她就只需點(diǎn)一下那個(gè)人的.名字，他書(shū)桌上的藍(lán)燈就會(huì)變成紅色的，這時(shí)，他就可以站起來(lái)回答問(wèn)題了。教室的地面和墻壁還可以讓老師隨意換圖案，老師想要什么顏色，就可以變成什么顏色。我們的書(shū)桌和椅子也是可以隨意換的。書(shū)桌上還有一個(gè)可以放書(shū)的小書(shū)架，可以把還沒(méi)看完的書(shū)放進(jìn)去，好方便拿。

　　怎么樣，聽(tīng)了我發(fā)明的教室，是不是想趕快來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)�。「嬖V你，在不久的未來(lái)，就會(huì)有這種教室，我相信，在不久的未來(lái)，我們一定會(huì)坐在這種教室里上課。

想象的作文400字 篇4

　　隨著科技的發(fā)展，世界各地有很多種類型的汽車(chē)，比如：寶馬、奔馳、奧迪、法拉利等。

　　而我夢(mèng)想中的汽車(chē)，是這樣的。

　　汽車(chē)頭到尾長(zhǎng)3米多，里面放著8個(gè)座位（包括駕駛員和副駕駛員），后備箱長(zhǎng)一米，這樣汽車(chē)和后備箱一共長(zhǎng)4米。后備箱寬半米多，也就是整個(gè)汽車(chē)的寬度。汽車(chē)?yán)锩娴母叨仁且幻锥�。駕駛員和副駕駛員的座位兩邊，各有半米寬的門(mén)。門(mén)下邊，有兩層臺(tái)階。對(duì)了，剛才有一個(gè)忘掉說(shuō)了，后面有6個(gè)座位，只有一個(gè)門(mén)，在左邊，里面的地板上鋪著軟軟毯子，車(chē)燈在車(chē)頭的左右兩邊，倒后鏡只要按一下按鈕就有了，再一按，就沒(méi)了。而汽車(chē)的油箱不是燒油，而是燒垃圾。只要把油箱里裝滿垃圾，汽車(chē)就很有力量。駕駛員和副駕駛員的座位兩邊中間，和兩邊，都有塊黑色的透明玻璃，想必，你們也都知道，它的作用是透風(fēng)的。駕駛員面前，有一塊大的透視玻璃，白色的'，是為了開(kāi)車(chē)能看見(jiàn)前面。身子面前，有方向盤(pán)，油門(mén)……汽車(chē)頂上，有個(gè)小電視和小空調(diào)。它還有別的特異功能，要是快掉下河了，就啟動(dòng)一個(gè)紅色按鈕，然后就會(huì)有兩個(gè)翅膀浮上來(lái)，同時(shí)還會(huì)發(fā)出求救聲。如果被洪水淹沒(méi)，或者將要掉下懸崖，就可以按黃色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)另一對(duì)翅膀讓汽車(chē)飛上天，到達(dá)自己要去的地方，這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)。

　　夢(mèng)想中的汽車(chē)，我多么希望你能成真！

想象的作文400字 篇5

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了未來(lái)的學(xué)校。

　　我回到了就讀的母校，一到校門(mén)口，那幾個(gè)金光閃閃的大字就映入了我的視線，讓我睜不開(kāi)眼。一踏進(jìn)校門(mén)，眼前的景象使我愣住了：學(xué)校的教學(xué)校都是用各種各樣巨大的水果連接在一起的，有蘋(píng)果、橘子、有芒果、還有水蜜桃……就像一座巨大的百果園！操場(chǎng)是一片綠油油的西瓜地，同學(xué)們既可以在這里鍛煉身體，也可以嬉戲玩耍，還可以欣賞到田園風(fēng)光。再看教室：黑板是長(zhǎng)方形的山楂片制成的；課桌是用堅(jiān)硬的椰子果殼加工而成的；凳子是用梨制成的；粉筆是用香蕉壓成的；還有那教室的玻璃是用葡萄精制成的，昌瑩剔透、好看極了！而同學(xué)校就在這個(gè)花果飄香、充滿綠色的`教室里讀書(shū)、愉快輕松！

　　學(xué)校里負(fù)責(zé)教學(xué)的老師也是不同的水果機(jī)器人：有蘋(píng)果機(jī)器人、香蕉機(jī)器人、葡萄機(jī)器人、還有石榴機(jī)器人……機(jī)器人老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好、習(xí)慣、思維情況都了如指掌，把他們的資料儲(chǔ)存在一個(gè)磁盤(pán)里裝在體內(nèi)，并針對(duì)同學(xué)們各自的特點(diǎn)，啟發(fā)他們的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)你遇到難題百思不得其解時(shí)，蘋(píng)果老師會(huì)給你一塊水果聰明片，難題立即迎刃而解；當(dāng)你學(xué)習(xí)中需要查找課外知識(shí)時(shí)，石榴老師會(huì)遞上一顆資料具備丸，為你提供所有的資料；當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，火龍果老師就會(huì)造出一杯精力補(bǔ)充水，替你消除疲勞；當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)，哈密瓜老師馬上送上一粒強(qiáng)力糾錯(cuò)藥，使你立即改正錯(cuò)誤……

　　這就是我夢(mèng)中未來(lái)的母校！

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