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精選想象力的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的想象力的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
想象力的作文 篇1
歲月不饒人,時(shí)光飛逝,光陰似箭,日月如梭,時(shí)光一去不復(fù)返。
如今的我,已經(jīng)告別了夢幻的童年,成了一個(gè)大人,一個(gè)真真正正、名副其實(shí)的大人,現(xiàn)在的我,是一個(gè)普普通通的“上班族”,雖說所掙的錢并不多,每天早出晚歸,偶爾為生活的瑣事而煩惱,但是,我的日子過得很舒心快樂,精神上的富有充實(shí)著我的每一天。
我有一個(gè)固定的工作,我很喜歡這份工作,所以它成為了我每天的樂趣之一。我現(xiàn)在居住在一個(gè)不算大也不算很小的房子里,我的父母也與我住在一起,他們老了,歲月在他們臉上布滿了滄桑,他們的發(fā)絲已有隱隱白色,失去了代表青春的烏絲。小時(shí)候,是他們含辛茹苦的將我養(yǎng)育成人,現(xiàn)在,我長大了,他們的背彎了,到我,來為他們遮風(fēng)避雨了。
現(xiàn)在的我,是一名光榮的人民教師,是祖國的園丁,小心翼翼的呵護(hù)著祖國的花朵,國家未來的希望。
我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都很可愛,一張張純真圣潔的'面孔,一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的身影,一顆顆天真率直的心,仿佛我又回到了那美麗的童年,看到了從前的自己,也與現(xiàn)在的朋友一樣,重溫失落已久的童真。
我愛我的學(xué)生,我的學(xué)生也愛我,他們就好像是我寶貝的孩子,而我,則是他們親愛的母親。
現(xiàn)在的我離開了童年的懷抱,雖然眷戀,雖然不舍,我長大了,肩上扛起了我的責(zé)任,我應(yīng)盡的義務(wù)。
年幼的我在父母的呵護(hù)下長大,愛哭愛鬧,只覺得天塌下來也不怕,有它們頂著。如今的我長大了,有能力了,到我來為他們,為我的“孩子們”撐起一片天了,哪怕會痛,哪怕會酸。
這就是20xx的自己,不再天真,不在年幼,我長大了,擔(dān)起了我應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),雖然現(xiàn)在的我不是什么名揚(yáng)海外的大人物,但是,現(xiàn)在的我所得到的,遠(yuǎn)比那些大人物多得多。
我喜歡現(xiàn)在的自己,愛我的父母,愛我的學(xué)生,現(xiàn)在,父母老了,而學(xué)生們還年幼,終于到我,來做他們堅(jiān)實(shí)的依靠,為他們遮風(fēng)避雨,撐起一片藍(lán)天,讓他們每天在藍(lán)天下,快快樂樂、自由自在的成長、飛翔!
20xx的我,是不是很棒呢?
想象力的作文 篇2
20年后的一天中午,我以平常一樣,開了電腦,上面寫著:孩子,今天是你的生日,你回來過生日吧——媽媽。我看來這一條消息后,欣喜若狂,我要回故鄉(xiāng)了。我從辦公桌下,脫出多功能書吧,把衣服放好,需要的東西我也放進(jìn)了書包里。
接著我拿出飛行工具,“嘀”的一聲,我馬上飛了起來。過了一會兒,我就到了。我望著這一片熟悉的土地,這真的是我的家嗎?以前擁擠不堪,令人心煩的小路,現(xiàn)在成了寬闊、干凈而且不擁擠的道路了。兩旁種上了郁郁蔥蔥的`大樹,讓人眼前一亮。我急忙向我的家小區(qū)跑去,天啊,真是仙境。⌒^(qū)四層種滿了綠樹,中間的圓圈空地成了一片花海,中間種著十棵雞蛋花樹,香氣撲鼻。
這時(shí),我的手機(jī)來了信息,連忙打開一看,原來是父母讓我趕緊回家,我匆匆忙忙地向我們家走去。我一打開門,“啪啪啪!”的聲音響起,父母為我響起了禮花,歡迎我回家。接著媽媽認(rèn)真地指揮機(jī)器人,炒我最喜歡的土豆絲。爸爸也繼續(xù)指揮著機(jī)器人,一絲不茍地打掃客廳。
過了一會兒,開飯了,我津津有味地吃飯,一家人有說有笑,其樂融融……
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我吵醒了,我睜開眼睛,原來是一場夢,但我相信,二十年后的故鄉(xiāng)一定會更加美好。我愛我的家鄉(xiāng)!
想象力的作文 篇3
【一】、指導(dǎo)孩子豐富頭腦中表象的儲存。
表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像,是具體、形象的。因?yàn)楸硐笫窍胂蟮幕A(chǔ)材料,所以頭腦中的表象積累得多,就有進(jìn)行想象的`豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動(dòng)或走親訪友等,都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多,記得準(zhǔn),記得牢,可以讓孩子用語言描述或者通過寫日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來。
【二】、指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語言文字的積累。
想象以形象為主,但離不開語言材料,特別是需要用口頭語言或書面語言將想象的內(nèi)容表述出來時(shí),語言材料起著重要作用。因此,要讓孩子擴(kuò)大語言文字的積累。比如,讓孩子備一個(gè)摘抄本,把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來,平時(shí)可拿來翻閱。
【三】、支持孩子參加課外興趣小組活動(dòng)。
每一種興趣小組活動(dòng)都有大量的形象化的事物進(jìn)入孩子的腦海中,且需要進(jìn)行創(chuàng)造性想象才能完成活動(dòng)任務(wù),這對提高孩子的想象力十分有益。當(dāng)孩子的活動(dòng)成果得到展示或者獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),他們的積極性會更高,想象力會突飛猛進(jìn)地發(fā)展。
【四】、鼓勵(lì)孩子編故事、講故事。
孩子喜歡編故事、講故事,有時(shí)講給小朋友聽,有時(shí)講給爸爸媽媽聽,有時(shí)還會自言自語。這是鍛煉表達(dá)能力的好方法,也是發(fā)展想象力的好機(jī)會。家長要積極鼓勵(lì)孩子,不要冷言冷語,更不能隨便阻止。家長可以引導(dǎo)孩子按照某個(gè)主題去編去講,適時(shí)地給以贊揚(yáng),指出不足。
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