- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 小學(xué)想象作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)小學(xué)想象作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
未來的書包會(huì)是什么樣子呢？大家一定很想知道吧！下面就看看我發(fā)明的未來書包。
現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)科特別多，所以要帶的書也特別多，書包自然會(huì)很沉，我發(fā)明的書包有兩條腿，不用人背，很省力，書包長(zhǎng)了兩條腿應(yīng)該很費(fèi)電，沒關(guān)系，這種書包上面有一個(gè)太陽能板，它會(huì)把吸收到的太陽能量合理分配，還有一部分儲(chǔ)存在書包內(nèi)部的.倉庫里，等沒電了就可以化為電量，哈哈！這種書包很神奇吧！
不過，書包安上了兩條腿應(yīng)該很占地，告訴你吧，我這種未來的書包，只有巴掌大小，搖控器也只有火柴盒大小，問題又來了，書包只有巴掌大小，怎么裝書�。窟@就用到了壓縮器和氣囊了，它們倆分別在書包的前，后兩面，只要把要裝的書對(duì)準(zhǔn)壓縮器，再把遙控器上的“壓縮”按鈕按一下，這些書就會(huì)化為空氣，流入氣囊里了，要想取書，只要在遙控器上的鍵盤上輸入書的名字，按一下“還原”按鈕，便可取書。
我國(guó)社會(huì)上一些不法分子專門綁架孩子，如果遇到這些人，就該用上火箭推進(jìn)器了，只要按一下“轉(zhuǎn)移”按鈕，再對(duì)遙控器上的微型話筒，說出你想去的地方，火箭推進(jìn)器便會(huì)以超高速飛向那里。
希望我長(zhǎng)大后能發(fā)明這種書包來。
小學(xué)想象作文 篇2
我是一條鱸魚，從小生活在一個(gè)大水塘里。我有好多伙伴，這兒是我的家，每天豐衣足食，我很快樂，很滿足，我愛這里，愛我的伙伴們。
幾天前，我的一個(gè)哥哥發(fā)現(xiàn)了一塊美食，便用嘴去叼。但他剛一吃到食物，只聽噌的一聲便離開了水塘，不見了。哥哥去哪了?我茫然地詢問一條老鯉魚。鯉魚爺爺說，哥哥被陸上的人類用魚鉤釣走了，再也回不來了。為什么會(huì)這樣?陸上的人為什么要帶走我的哥哥呢?他們要干什么?
我和黎黎、青月他們正在水草叢中捉迷藏，嬉戲玩鬧著。突然一張巨大的網(wǎng)從天而降。抓到了!好肥的魚呀!我聽見有人喊。嘩啦——我和朋友們被網(wǎng)捉出來大水塘，被放進(jìn)了一個(gè)不見天日的桶里。我們驚恐極了：我們的家在哪里?我們被運(yùn)到了一個(gè)人生地不熟的地方。很長(zhǎng)時(shí)間過去了，我看看身邊：青月已經(jīng)死了。她眼睛圓睜，嘴巴微張，死不瞑目。
嘩——嘩嘩——不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我們被一個(gè)胖男人倒進(jìn)了一個(gè)有腐臭氣味的.水池里。這是哪兒?這不是我的家!我要回家!我使勁撲騰身子，想離開這個(gè)鬼地方，卻挨了胖男人的一鞭子：干什么?造反啊!?
幾小時(shí)后，我被一個(gè)打扮艷麗的女人帶走了，她身上的香水味熏得我頭發(fā)暈。到了她家，我被放在案板上，女人拿著菜刀向我切來。臨死前我絕望地想：為什么人類與我們不能和諧相處?為什么要吃我們?我希望，人類能與動(dòng)物愉快相處，成為好朋友
小學(xué)想象作文 篇3
二十年后的地球，將會(huì)是怎樣一個(gè)地球呢?
二十年后的地球，肯定是綠樹成蔭了。高樓大廈會(huì)在花草樹木的襯托下顯得格外漂亮。汽車也會(huì)慢慢的消失，隨之而來的是一些飛行器。如果你在太空觀看地球，會(huì)發(fā)現(xiàn)，陸地是綠色的，海洋是深藍(lán)色的。
二十年后的地球，科技會(huì)非常發(fā)達(dá)。如果你去工廠觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)工人也沒有，都是一些機(jī)器人在工作。哪里也沒有購物商場(chǎng)，只要用手掌式電腦輕輕按幾下，就能買到你想要的任何東西。那時(shí)的克隆技術(shù)也非常好，幾乎可以把每一種瀕臨滅絕的動(dòng)植物都克隆出來。
二十年后的.地球，已經(jīng)在火星上建造了移民基地，人類在那里開發(fā)，創(chuàng)造了又一個(gè)地球，也發(fā)現(xiàn)了其他星球上的生命。他們互相幫助，合群進(jìn)取，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)美好的家園。
我希望未來的地球會(huì)這么美好。
小學(xué)想象作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，希望我能擁有一雙翅膀。
假如我有一雙翅膀，我會(huì)輕輕扇動(dòng)它，飛上藍(lán)天，撫摸柔軟的.白云。我會(huì)飛到森林，看看那些不知名的動(dòng)物，與它們一起嬉戲。我飛到蔚藍(lán)的海邊，傾聽浪花拍打海岸的聲音，光著腳丫在松軟的沙灘上玩耍……
假如我有一雙翅膀，那該有多好��！
小學(xué)想象作文 篇5
空中回蕩著他們的陣陣喜悅聲。我就迫不及待地加入，已接近卻傻了眼，小朋友們個(gè)個(gè)穿著肥厚的衣服，而此時(shí)正值炎熱的夏天。我百思不得其解，拉著一位哥哥疑惑地問：“哥哥，這么熱的天，你們穿著厚棉襖，不熱嗎？”大哥哥搖搖頭笑著說：“這不是厚棉襖，是一種多功能的高級(jí)衣服。”“衣服還有各種功能？”我睜大眼睛反問著�！安恍�，你看�！贝蟾绺邕呎f邊把我的手拉過去伸進(jìn)他的衣服里�！巴郏脹隹彀。 蔽仪椴蛔越卮蠛�。大哥哥接著滔滔地介紹起來：“這衣服在下雨天，當(dāng)它碰到第一滴水時(shí)就會(huì)自動(dòng)伸出一把傘來。”我更好奇了，纏著哥哥為我演示它的各種功能。只見大哥哥按了一下右上角的'紅按鈕，那衣服立刻變大了，還從里面慢慢地伸出四個(gè)輪子。哥哥說：“這車子是用世界上最高級(jí)的海綿做的，輪子也是。”“什么，海綿？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。只見哥哥用手指按在車身上就扁下一個(gè)口子，一放口子恢復(fù)原位。我們進(jìn)入了車身，大哥哥一按淡紅色的按鈕，一面五彩的玻璃封住了衣領(lǐng)上的口子，還沒等我回過神來，車子已在草地上奔馳。車子從外表看可小巧了，里面卻大得很呢。有好幾間房屋，生活用品應(yīng)有盡有。大哥哥告訴我：“它會(huì)自動(dòng)駕駛，一旦哪地方有危險(xiǎn)，它會(huì)自動(dòng)繞道；一旦發(fā)現(xiàn)有劫匪，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)打擊系統(tǒng)；假如朋友來了，它會(huì)叫起來提醒主人，具有識(shí)別敵友功能�！碧衿媪�，我正準(zhǔn)備親自按動(dòng)其它按鈕，被一陣鈴聲震醒了。
這雖然是夢(mèng)，但我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，會(huì)夢(mèng)想成真的。
小學(xué)想象作文 篇6
飛是一個(gè)三年級(jí)的小男孩，他很孤獨(dú)，也很寂寞，在班上除了爍沒有一個(gè)好朋友。飛喜歡看書，其中最喜歡的是一本叫《孤傲挑戰(zhàn)者》的書，他常常認(rèn)為自己就是一個(gè)孤傲的挑戰(zhàn)者。班上的同學(xué)知道他的這個(gè)秘密后，更加不理他了，他們都認(rèn)為飛是一個(gè)整天癡迷在夢(mèng)世界里的瘋子。只有爍依然像以前那樣和他玩耍。
飛對(duì)星空有一種莫名其秒的向往，他認(rèn)為那星空才是他真正的歸宿。有一次，飛和爍一起坐在草地上，仰望著星空。飛靜靜地看著，他仿佛看到了《孤傲挑戰(zhàn)者》中的情景——天邊閃過一道光，一個(gè)金黃的身影從天邊閃到了湖邊，雷聲越來越大，閃電越來越亮，“啊，雷伊?!”飛大叫一聲。爍吃驚的看了飛一眼，拍了拍飛的肩膀，飛一下子從幻想中驚醒過來，眼前的雷伊像蒸發(fā)了一樣不見了。飛愣住了，半晌說不出話來�！昂撸也焕砟懔恕！睜q假裝說，然后一下子跑開了。
一天放學(xué)，爍跑到飛面前，說“那天的事，跟我道歉。”飛沒有說話，只是默默的舉起那張76分的卷子，爍見了，什么也沒說，因?yàn)轱w的媽媽是一個(gè)典型的“唐僧”每當(dāng)飛考試差了，都少不了一頓批評(píng)。于是，飛和爍一起默默地朝家里走去。回家路上，飛看見了枝頭上的小鳥，他羨慕枝頭上的它。
回家后，飛理所當(dāng)然地挨了一頓罵。從此，他更消沉了。
幾個(gè)月后，市里來了一群科學(xué)家，他們招集了所有的孩子，用目光掃過所有的孩子，最后停留在飛和爍的身上，然后轉(zhuǎn)身對(duì)其他科學(xué)家耳語了一番，最后把飛和爍帶走了。
雷族，古時(shí)候統(tǒng)制著天空，它們?cè)臼侨祟�，但是�?歲時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化成雷族的人，而完成這次轉(zhuǎn)化，需要在雷鳴之夜和一個(gè)同調(diào)體融合。而雷族的人在人類狀態(tài)時(shí)會(huì)很孤獨(dú)，但會(huì)有一個(gè)朋友，而這個(gè)朋友才是他的同調(diào)體。
經(jīng)研究表明，飛就是雷族的人，而爍則是同調(diào)體。當(dāng)科學(xué)家把這個(gè)消息告訴飛和爍時(shí)，他們都很高興，飛露出了難得的笑容，于是，飛和爍天天在一起，等待奇跡的發(fā)生。
可是……
在一個(gè)不平常的星期天，溫度高的出奇，火球般的被烈焰包圍的太陽，像發(fā)瘋一樣，瘋狂的烤著大地，空中散發(fā)著只有太陽才具有的味道，一絲風(fēng)也沒有。街道上安靜得出奇，偶爾有幾輛汽車飛馳而過，然后就是死一般的沉寂。
飛坐在窗臺(tái)前，表情凝重，托腮沉思，好像時(shí)間都已經(jīng)停止了。飛不明白，在那一瞬間，爍為什么倒下了，他之前不是好好的'嗎?為什么，就在那一瞬間!他為什么要在那一瞬間倒下!他以前經(jīng)歷過很多個(gè)瞬間，他都挺過來了，而就在那一個(gè)瞬間，他疲憊了，他還是倒下了。
飛的記憶被悲痛的力量分解了成了無數(shù)的碎片，每一個(gè)碎片都浮現(xiàn)在飛的眼前，飛伸起手，想抓住這一幕，可它早已不知飛到什么地方去了。飛站起來，抖掉頭上的汗珠，洗一把臉，清醒了。爍的聲音不時(shí)浮現(xiàn)在他的耳邊，飛打了自己一個(gè)嘴巴，然后向爍那邊走去，飛拖動(dòng)自己的腿，讓他有力量向爍那邊邁進(jìn)。飛什么都不想，只想把爍奪回來，因?yàn)椋幸粋�(gè)好朋友多不容易呀。和往常一樣，爍的病床上顯出死的寂靜。爍的嘴巴扭曲著，這分明是死神的微笑。
爍還在病中，飛每天都去看望他，飛每次都會(huì)在他耳邊耳語一番，似乎在向爍傾吐著什么，又像在承諾著什么，不管什么時(shí)候，飛都去看他，不，是去奪他!把他從昏迷中奪后來。因?yàn)轱w堅(jiān)信，有了這熾熱的友情，爍一定能醒!!!
飛又坐在了窗臺(tái)前，表情凝重，像上帝。
他很沮喪，因?yàn)�，如果沒有同調(diào)體，他是不能轉(zhuǎn)化的，就在這時(shí)，科學(xué)家來了，他告訴飛，最新研究表明，爍不是你的同調(diào)體，你還是可以變身的。飛剛要答應(yīng)，可又想起了以前和爍在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飛又堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，他的臉上出現(xiàn)了前所未有的，嚴(yán)肅的表情，他說：“爍是我的好朋友，他讓我感到了溫暖，所以，我不能因?yàn)樽约旱脑竿钾?fù)了我的朋友�！闭f完，他就走了。
從此，再?zèng)]有人見過他，也許，他只是一個(gè)傳說。
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象作文09-07
小學(xué)想象作文11-07
想象小學(xué)作文11-10
想象小學(xué)作文11-10
小學(xué)想象作文11-03
小學(xué)想象的作文11-25
小學(xué)的想象作文12-27
想象小學(xué)作文08-13
假如......小學(xué)想象作文09-13
脆弱_小學(xué)想象作文09-06