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未來(lái)想象作文3篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的未來(lái)想象作文3篇，歡迎大家分享。
未來(lái)想象作文 篇1
夜晚悄悄的來(lái)臨了，隨著媽媽的故事我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在第二天早上起來(lái)的時(shí)候，一看鬧鐘已經(jīng)十點(diǎn)了。這可怎么辦？肯定會(huì)遲到的。這時(shí)候，我想起了我有一個(gè)遙控器。于是，我一按上面的按鈕，我的床便變成了一個(gè)飛船，駛向?qū)W校。在路上的時(shí)候，我的床還幫我拿出了洗漱用品，洗漱完之后還遞給我可口的早餐。
我 的這個(gè)飛船是黃色的，上面有控制器。在飛碟的.兩邊還有一堆翅膀，翅膀是藍(lán)色的，翅膀上面有一個(gè)會(huì)發(fā)光的五角星。每天當(dāng)我要去上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)起動(dòng)我的飛 船，我的飛船上面有密碼，密碼只有我知道，那就是我的手印。我一按手印，飛船上面就會(huì)出來(lái)一個(gè)梯子，只要我站在上面，就會(huì)把我送到里面。
不一會(huì)兒，就到我的魔法學(xué)校了。我們的魔法學(xué)校就像一個(gè)大蛋糕一樣。在我們學(xué)校，老師和學(xué)生都是飄在空中的，老師心里想什么我們就能聽到什么，而且還會(huì)在黑板上出現(xiàn)。在魔法學(xué)校，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，心靈感應(yīng)、地盾、飛天的魔法……
放 學(xué)了，我在飛回家的路上看到了許多的情景。機(jī)器人當(dāng)上了警察，維護(hù)秩序、指路。而且他們還會(huì)把汽車尾氣吸進(jìn)自己的身體里，然后變成新鮮的空氣。小動(dòng)物們也 都會(huì)像人一樣走路了，還會(huì)說(shuō)話，也懂得了怎樣保護(hù)自己。要是有人亂砍亂伐，樹木們就會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條綁住那些人，然后警察在一秒中就會(huì)出現(xiàn)，把那個(gè)人抓起 來(lái)，繩之以法。
就在我準(zhǔn)備繼續(xù)在空中觀察這未來(lái)世界的時(shí)候，忽然聽見有人叫我。這時(shí)，我睜開了眼睛，才發(fā)現(xiàn)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。希望在未來(lái)我們的世界可以變成像夢(mèng)里一樣那么美好。
未來(lái)想象作文 篇2
我國(guó)是能源消耗大國(guó)，但是由于傳統(tǒng)能源的大量開發(fā)，儲(chǔ)存的量越來(lái)越少，積極尋找新能源就迫在眉睫。報(bào)紙報(bào)道：海底地層中的一種物質(zhì)“可燃冰”有望成為解決未來(lái)能源危機(jī)的新能源。
那天，我睡在床上，又在遐想未來(lái)人類利用這種新能源的情景，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我穿越了時(shí)空隧道，來(lái)到了公元20xx年，那時(shí)我是一位博士，利用可燃冰的專家。我指著外面的幾個(gè)大儲(chǔ)罐向同學(xué)們介紹說(shuō)“這就是可燃冰”的家。
這時(shí)一位小朋友問道“陳博士，什么叫可燃冰呀？”
我回答道：“可燃冰是它的“小名”，學(xué)名叫“天然氣水合物”，因?yàn)橹饕煞质羌淄�，因此也常稱為“甲烷水合物”。在常溫常壓下它會(huì)分解成水與甲烷，一立方米固體“可燃冰”可釋放出164到200立方米甲烷氣體。甲烷就是俗稱的天然氣，因而“可燃冰”可以看成是高度壓縮的固態(tài)天然氣�！�
另一小朋友又問道：“博士奶奶，這么多的可燃冰是怎么生產(chǎn)的，用完了，還有嗎？”
我摸著小朋友的頭，笑著說(shuō)：“這個(gè)問題提得很好，“可燃冰”主要存在于凍土層中和海底大陸架斜坡中，是一種潔凈的能源，在地球上儲(chǔ)量十分巨大，可燃冰總能量是以往所有煤、石油、天然氣總和的兩到三倍，全世界海底現(xiàn)有的所有可燃冰夠我們?nèi)祟愑蒙弦磺Ф嗄昴兀宜且环N可再生資源，只要條件滿足，就可以重新生成。你們現(xiàn)在看到的可燃冰大部分都來(lái)自于海底300米處，我們借助特制的海上加壓鉆井平臺(tái)，將海底的固體可燃冰加壓至常溫，使其分解成水和甲烷氣體，然后利用鋪設(shè)在海底的輸氣管道，將它收集到這兒，以備使用。”我指著電腦上顯示的模型解釋到。
“那我們現(xiàn)在在哪些方面可以用到它呢？”一個(gè)扎著羊角辮的小女孩問道。
“可燃冰用途可多了，可以用作汽車燃料，小朋友，你們看到嗎？在外面大儲(chǔ)罐的正面有一個(gè)大大的閥門，這個(gè)閥門的用途不可小視，通過(guò)它的作用，將儲(chǔ)罐里的氣體可燃冰減壓變成液體，然后通過(guò)減壓儲(chǔ)罐車將它們運(yùn)到汽車加氣站，你們家的汽車加上液體可燃冰后，通過(guò)汽車的發(fā)動(dòng)加熱，又變成氣體，就可成為汽車的燃料，因?yàn)樗乔鍧嵞茉�，所有汽車所釋放�?尾氣是沒有污染的。現(xiàn)在的飛機(jī)，火車，潛艇，航母等都用它。所以我們的天比以前更藍(lán)了，水也比以前更綠了，空氣也比以前更清新了。”我說(shuō)。
正當(dāng)我說(shuō)得起勁時(shí)，“鈴鈴鈴……”鬧鈴聲響了，我揉揉眼睛，看到初升的太陽(yáng)照在我的臉上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)，但我相信，通過(guò)我們的努力，這一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，到那是，我們不會(huì)為緊張的能源而頭疼，也不會(huì)為污染的環(huán)境而煩惱，到處飄著清香，到處充滿歡笑……
未來(lái)想象作文 篇3
20xx年，我重新走上了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校圖書館里有一本又一本的電子書，電子書也不一樣了，它不僅只有一本書，而是那個(gè)作者寫過(guò)的都有，電子書還可以搜作者，搜到了你就可以看到作者相關(guān)的作品，它們搜索的方法跟手機(jī)一點(diǎn)也不一樣，手機(jī)是寫上面也或搜拼音，電子書不是這樣的，而是用腦子去想，你想什么電子書就會(huì)出現(xiàn)什么。
離開圖書館，我就來(lái)到了飯?zhí)�，里面也很是不一樣，本�?lái)人應(yīng)該是人打飯給學(xué)生的，現(xiàn)在是機(jī)器人，它們按你要求的做你喜歡的食物，那些機(jī)器人的肚子是一個(gè)像微波爐一樣的箱子，只要你喜歡什么輸入程序就可以做你喜歡的食物。
離開飯?zhí)�，我�?lái)到教學(xué)樓里面的.教室，教室是沒有門的，你想要進(jìn)去上面的掃描儀會(huì)掃描你的身份信息，如果是這個(gè)班就會(huì)放你進(jìn)去，亮綠色的燈，如果不是就會(huì)報(bào)警，亮紅燈，到了教室里面，我非常驚奇，為什么桌子和椅子都沒有腳呢？原因是它們的腳下有一塊懸浮磁鐵哦原來(lái)是這樣。
你對(duì)未來(lái)是不是很感興趣，我希望到那里上學(xué)��！
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