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想象的作文[精選]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的想象的作文3篇,歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
今天是星期六的早晨,我急忙的寫完了我的假期作業(yè),想跳水似的跳到了我那溫和的小床,!好舒服呀。突然媽媽端了一杯熱氣騰騰的甜牛奶,媽媽和藹的對我說:“孩子快喝了吧!喝完了還要去上英語和數(shù)學(xué)課呢”!
“好吧。”我好不情愿的說,“那還不趕快下來!”媽媽嚴(yán)厲的說。我趕快換好衣服,拿起書包無精打采的去上課了。我上完課回來,給媽媽看我的英語聽寫,91分,媽媽開心的說:“我的小寶貝又進步了!趕快吃飯吧,一會還要讀課文、背課文呢。明天還要上作文課,完了要聽寫1-2課生字詞和許許多多的.詞語呢!”
“媽媽您就讓我休息會吧”我哀求著媽媽。可是媽媽斬釘截鐵的說:“小孩子現(xiàn)在快考試了,再不復(fù)習(xí)就來不及了呀!再說現(xiàn)在你看看哪個人還在外面玩的,現(xiàn)在是非常時期?”我背完課文,迷迷糊糊躺在了舒適的床上!皬慕衲昶,每周都有八天時間,第八天叫快樂的星期八。家長和老師不能給孩子布置作業(yè),”只見教育部長這么宣布。
我太開心了,這個星期八要和朋友出去玩,開心每一天……
“小寶貝,快起來,要聽寫了!蔽颐悦院乇粙寢尦承,懇求媽媽:“我想有個星期八。”什么星期八?今天是星期天!”媽媽一聲大吼,我又恢復(fù)了平日的生活。哎,我好想有個星期八。
想象的作文 篇2
“我家有一個土豆!
“廢話,誰家沒有土豆?”
“我家的土豆和你們的土豆不一樣!
“也是廢話,誰家的土豆都不一樣,有大的有小的!
“但我的土豆不大不小它會滾!
“這……我不敢和你比,你厲害!
好,我不賣關(guān)子了,來講講我的.土豆吧!
我的土豆呀!它每天滾來滾去,無時不滾,滾滾滾,而且它滾多久都不會累。小土豆覺得整天在家里太無聊了,想到外面玩玩。土豆費了九牛二虎之力,終于爬到了窗口逃了出去。到外面的小土豆仿佛穿越到了另一個世界,這兒樹木茂盛,鳥語花香,十分美麗。
小土豆聽說迪士尼樂園非常好玩,但是它不知道怎么去,于是它坐上了一輛小車,踏上了免費的旅行。在坐車途中,小土豆聽車?yán)锶苏f的話。這才知道原來他們也是去迪士尼樂園的,它覺得自己太幸運了。
開了幾個小時的車后,他們終于到達了目的地。土豆?jié)L下了車,四處張望,它看見周圍到處都是游樂設(shè)施,開心極了!小土豆爬上了一個摩天輪,但是在它欣賞風(fēng)景時差點被別人發(fā)現(xiàn),所以土豆提高警惕。這次它悄悄地滾進別人的口袋里,和他一起玩耍。他們玩了很多游樂設(shè)施,有:刺激的過山車和驚險的飛椅,好玩極了。當(dāng)土豆玩累了的時候,竟然迷迷糊糊的睡著了。
土豆醒來后,發(fā)現(xiàn)自己和一個胡蘿卜被關(guān)進了一個箱子里,胡蘿卜看見土豆醒來了,做了一個自我介紹,它說:“你好,我是蹦蹦跳跳的胡蘿卜!比缓笏咽虑橐晃逡皇母嬖V了小土豆,原來它們明天就要被燉成湯喝了!土豆很害怕,它可不想被燉成湯,到了晚上它們借著夜色偷偷的溜了出去。
它們一起來到了美國,這兒的人和中國人一點都不一樣,這兒的人都是說英文,而小土豆和胡蘿卜都是說中文,完全都聽不懂其他人在說些什么。這里的飯菜也很難吃。從此以后它們倆就再也不想來這討厭的美國了,各自回到了家。
小土豆這幾天玩的很開心,它既認識了一個胡蘿卜朋友,又看見了美國人,還去了迪士尼樂園。它覺得這是一次愉快的旅行。
想象的作文 篇3
咦?教室里怎么這么安靜,剛才不是還像一鍋沸騰的開水嗎?原來,我已穿越時空,來到了二十二世紀(jì)。
我在教室里走了幾步,剛才還歪歪扭扭的課桌怎么突然變得這么整齊了?一打聽才知道,地板上有一個自動感應(yīng)裝置,只要有課桌歪歪扭扭,地板就會旋轉(zhuǎn)和移動,讓桌椅瞬間變得縱橫一條線。
“哇!簡直太神奇了!”我一歡呼,手里的食品袋掉在了地上。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎腰撿起的時候,地面突然裂開了一條很小的縫,垃圾袋像被什么吸住了一樣,一下子就不見了。在我眨眼的瞬間,地板又恢復(fù)了原樣。太好了!教室有垃圾回收功能,我們再也不用天天打掃教室,飽受灰塵之苦了!
“叮鈴鈴”,上課了。一群學(xué)生從外面沖來,什么!是不是我眼睛花了,那么狹小的門,學(xué)生們是怎么沖進來的?哦,原來是這么一回事:教室的門可以根據(jù)人群的大小來調(diào)整寬窄,根本不用擔(dān)心因為擁擠發(fā)生安全事故了。
同學(xué)們依次坐到座位上。咦?老師在哪兒呢?正在我迷惑不解時,老師出現(xiàn)了,這應(yīng)該就是我們夢寐以求的瞬間轉(zhuǎn)移技術(shù)吧!令我奇怪的`是,教室里怎么沒有人講話,也沒有噪音?這是不可能的呀!再說,外面還在建房子呢!我看了看墻壁,好像有什么異常,哦,原來這一堵堵墻既能屏蔽外面的噪音,也能屏蔽內(nèi)部的噪音。
我瞧了瞧外面,天很黑,好像要下雨了,但教室里卻亮堂堂的。我下意識地抬頭,卻沒看見一盞燈,這究竟怎么回事呢?一會兒,太陽從云層鉆出來了,教室的光線比先前暗了些,但依然很柔和?磥,教室的光線還能隨外界光線的強弱自動調(diào)節(jié)哦,難怪這班上沒有一個近視眼呢!
過了一會兒,老師的課講完了,從墻壁里伸出了一個類似于帽子的東西,戴在了老師頭上。這時,不知從哪兒傳來了一段話,我仔細搜尋,發(fā)現(xiàn)聲音是從“帽子”里傳來的,這“帽子”居然是一個模仿真人發(fā)音的機器。老師在想什么,它都能在黑板上寫出來,還可以模仿真人發(fā)音說出來,老師們就再也不會聲音嘶啞了。
更讓人不可思議的是,每張椅子上還裝了一個高科技按摩機,當(dāng)你頭昏腦脹時,只需把腦袋往后一靠,機器就按起摩來,一會兒,大腦就清醒了。更神奇的是,如果有什么傷風(fēng)感冒之類的疾病,它就會自動打印出一張藥方,只要按照藥方上配藥,病就一定會好起來,也不會有副作用。
我正被這些神奇的東西吸引,下課鈴響了,只見老師按了一下黑白旁邊的按鈕,《哈利波特十一》出現(xiàn)了,想不到課間十分鐘還能這樣輕松悠閑。
二十二世紀(jì)的教室,真是太牛了!
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