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（熱）想象的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的想象的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文 篇1
習(xí)作欣賞 昨夜，我又回到了夢(mèng)中的花園，它依然美麗如昔，令人神往無(wú)比。
我夢(mèng)中的花園，是一片寧?kù)o、和平的綠。萬(wàn)里碧空下是一望無(wú)際的草原，在這象征著生命、生機(jī)與活力的綠色里，還點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)潔白的花朵，那是嬉戲的羊群。馬背上的牧民唱著“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”在縱馬馳騁。而我則在草地上打滾，和羊群嬉鬧，無(wú)比地自由自在……
我夢(mèng)中的花園，是一片富貴、燦爛的黃。在千年的'絲綢之路上，我率領(lǐng)著駝隊(duì)在這無(wú)窮無(wú)盡的沙漠上，灑落著陣陣駝鈴。天際的一彎新月為這沙漠更添了一抹神秘與凄涼。而在我們身后則留下了孤獨(dú)的腳印，一串又一串……
我夢(mèng)中的花園，是一片跳動(dòng)、熱情的紅。搖搖欲墜的殘陽(yáng)和織女剛織就的錦緞，把整個(gè)天幕染成了紅色。霞光映照在海面上，我真正領(lǐng)會(huì)到“半江瑟瑟半江紅”的含義。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，椰子樹(shù)那高大的剪影，使一切美不勝收。在炎熱的海邊，讓浪花親吻我的腳丫，讓海浪聲伴我沉沉入睡。我像躺在搖籃里一樣安詳……
我夢(mèng)中的花園，就是九百六十萬(wàn)平方公里的土地，是我深深?lèi)?ài)著的祖國(guó)。水平如鏡的西湖，嫵媚迷人的桂林，怪石嶙峋的黃山，云霧彌漫的廬山……都是我夢(mèng)中的花園。
我愿變成一只小小鳥(niǎo)，每天都能游覽這些名山大川。可是，我的夢(mèng)想何時(shí)才能成真呢？
想象的作文 篇2
有一頭小豬，喜歡吃，也喜歡睡。但是，它最喜歡的還是吃。
它吃過(guò)各種各樣的東西，當(dāng)然，糧食是它吃的最多的東西，偶爾也能吃到一些水果點(diǎn)心什么的。有一次甚至吃到了一塊口香糖，開(kāi)始嚼幾下還有點(diǎn)甜，后來(lái)就一點(diǎn)味道也沒(méi)有了。一不小心，它把這塊沒(méi)味道的“橡皮”吞下了肚�？傊�，小豬認(rèn)為它吃過(guò)的東西都不上檔次。在它的心目中，上檔次的東西應(yīng)該是奶油蛋糕，而且是那種邊上鑲著水果片的奶油蛋糕。能吃到這種蛋糕，一直是小豬的夢(mèng)想。
小豬每天吃飽以后躺在床上，它就有些傷感，它想它這一輩子恐怕很難實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了。
明天就是小豬的生日了，小豬唉聲嘆氣地一覺(jué)睡到大天亮。它聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有《生日快樂(lè)》的音樂(lè)，打開(kāi)門(mén)走出去，哎喲！不知被什么東西絆了一下——原來(lái)，不知道是誰(shuí)，在小豬的家門(mén)口放了一個(gè)巨大的`雙層奶油蛋糕，邊上還真鑲著一圈鮮紅的草莓。
小豬掉進(jìn)了它夢(mèng)寐以求的奶油蛋糕里。這時(shí)候的小豬，是不是世界上最最幸福的小豬，最最快樂(lè)的小豬？
想象的作文 篇3
“不會(huì)吧，怎么看見(jiàn)一個(gè)教室在飛啊？”一個(gè)剛下夜班的人打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛說(shuō)，“難道是我看錯(cuò)了？”不，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是一個(gè)教室在飛�？墒�，為什么教室會(huì)飛呢？趕緊去看一看。
夜深人靜的時(shí)候，五（2）班教室里的燈自動(dòng)亮了起來(lái)，里面?zhèn)鞒鲆魂嚰?xì)小而清楚的聲音。
“我怎么這么慘�。 贝箝T(mén)痛苦地說(shuō)，“孩子們總是‘咣’的一腳把我踢開(kāi)，再‘砰’的一腳把我關(guān)上。天哪，遇上這樣的孩子我真是倒霉啊。前天，我看見(jiàn)工人在給五（1）班的教室換門(mén)，恐怕我的日子也不多了……”還沒(méi)說(shuō)完，大門(mén)就嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。
“唉——”垃圾桶嘆了一口氣說(shuō)，“大門(mén)，你就知足吧。我們垃圾桶比你命苦多啦。我們的平均壽命只有一個(gè)月，僅憑那些牛奶盒、發(fā)霉的面包的臭味就能把我給熏死。還有，那些孩子倒垃圾時(shí)，總是像扔炮彈一樣把我扔出去，再把我從垃圾箱里拎出來(lái)。更慘的是，回來(lái)的路上，那些孩子還拿我當(dāng)球踢，你一腳，我一腳，弄得我身材變形，渾身是傷。”
“其實(shí)，我才是最慘的�！闭n桌說(shuō)話(huà)了，“小主人學(xué)習(xí)不好，總想著考試作弊，每次都把答案抄在我身上，有些地方還是用刀子刻的，我渾身疼痛��！”
“咱們一起逃走吧！”一個(gè)快要散架的黑板擦說(shuō)，“我們一起逃走，看看哪里的.孩子愛(ài)護(hù)公物，我們就到哪里去！”
“好啊，好啊！”大家齊聲回答。
一張紙從本子里跳出來(lái)，變成了一個(gè)靈活的小紙人。他把黑板輕輕向上一推，露出幾個(gè)儀表盤(pán)，接著他麻利地接通線(xiàn)路，整個(gè)教室慢慢平移出了教學(xué)樓。然后，這間教室展開(kāi)兩側(cè)的機(jī)翼，依托推進(jìn)器的能量迅速起飛，往東邊飛去。教室越飛越高，不停地穿過(guò)藍(lán)天白云。
最后，教室選定了一所學(xué)校降落下來(lái)，在一座教學(xué)樓里安頓妥當(dāng)。這時(shí)，一群小學(xué)生唱著歌兒走了進(jìn)來(lái)，好奇地議論著：“咦，這兒的課桌椅怎么這么臟��？”“對(duì)啊，太臟了，我們趕緊打掃干凈吧！”“好啊，我們一起動(dòng)手！”
過(guò)了一會(huì)兒，所有的課桌椅都露出了干凈的笑臉，黑板也洗了個(gè)澡，渾身舒暢，快散架的黑板擦也被孩子的巧手修好了。這些孩子真是太棒了，不僅如此，他們會(huì)輕輕地關(guān)門(mén)開(kāi)門(mén)，還會(huì)小心地提著垃圾桶去倒掉。教室安心地在這里安家，再也不打算飛走了。
可是，原來(lái)那所學(xué)校的孩子們?cè)趺礃恿四�？現(xiàn)在，他們正驚訝地望著五（2）班空空蕩蕩的空地發(fā)呆呢。
點(diǎn)評(píng)：小作者實(shí)在太有想象力啦，因?yàn)閷W(xué)生們總是不愛(ài)惜教室里的公物，整間教室終于惱羞成怒，飛離了學(xué)校——這是多么夢(mèng)幻的情節(jié)。最后，會(huì)飛的教室找到了真正愛(ài)惜公物的孩子們，這個(gè)結(jié)局美滿(mǎn)有趣，也發(fā)人深省。
想象的作文 篇4
一天，我和好朋友“涵涵”一起去人民公園跑步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛又充滿(mǎn)驚喜的門(mén)把手，我們拿起來(lái)左瞧瞧右看看，涵涵很好奇，于是，把門(mén)把手?jǐn)Q了一下，它突然就閃閃發(fā)光。
閃完了之后我們被門(mén)把手帶到了彩虹仙子的世界，這里空中彌漫著糖果的甜味和幸福的味道，我們很興奮又有點(diǎn)驚奇，我們想：這個(gè)門(mén)把手會(huì)不會(huì)是古怪城堡的，不然她怎么能給我們帶來(lái)這么多驚喜呢？我們的心里漂浮起一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)（？）
涵涵問(wèn)我：“你說(shuō)，茹茹，為什么門(mén)把手會(huì)有魔力？會(huì)不會(huì)它很古怪？”
我理直氣壯地，一邊拍胸一邊回答涵涵：“你傻呀！這當(dāng)然有魔力了，嗯，其余的我也不知道嘿嘿！”
涵涵爭(zhēng)辯說(shuō)：“肯定就是，有魔力不然怎么會(huì)變出這么精彩的世界�！�
我生氣了急忙說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，他肯定沒(méi)有魔法，魔法師世界上不存在的事物。”
正在我們嘰嘰喳喳吵架的時(shí)候，突然冒出一個(gè)聲音，能把手仿佛就像有了生命一樣在呻吟道：“哎呀你們不要吵啦，讓我睡會(huì)覺(jué)行不行啊？”門(mén)把手又說(shuō)：“我重新自我介紹一下，我是很重貴的東西門(mén)把手帶上我想去哪就去哪世界地方，全帶你去�！�
我們兩個(gè)突然和好了說(shuō)道：“這么神奇啊！”
我們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)新鮮又奇妙的世界（能把手想去哪去哪的地方）。
門(mén)把手自豪地說(shuō)道：“我的功能可比你們?nèi)祟?lèi)大100倍，實(shí)現(xiàn)愿望是100%的想去哪呀？”
門(mén)把手突然想到：“對(duì)了我?guī)闳ヒ粋�(gè)新奇的世界比這更心急去不去呀！”
我們倆突然說(shuō)：“可以呀！”
門(mén)把手有志氣的說(shuō)：“這次你來(lái)擰�！�
我害怕到小聲嘀咕：“這……不會(huì)又讓我們?nèi)ァ砉值牡胤桨�！”我害怕的聲音都結(jié)巴了。
門(mén)把手平淡地說(shuō)：“快，你們摁不摁？”我們無(wú)奈了，只好答應(yīng)了他。
很快，地方變了，四周沒(méi)有別的'，只有一座比巨人還要大的城堡，突然我發(fā)現(xiàn)身上寬松了許多，我低頭一看發(fā)現(xiàn)我穿著水晶藍(lán)的裙子，發(fā)現(xiàn)鞋子也華麗了許多，手上還拿著一把扇子，門(mén)把手小聲的說(shuō)：“那當(dāng)然啦！不同的位置人物情緒都不同�！�
涵涵也低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己穿著水晶紫的裙子，手上拿著一朵蝴蝶蘭，更何況我們的皮膚也白了許多，我們優(yōu)雅極了，情緒平靜了很多，什么上課鈴響的，這里哪有上課鈴？這兒也有教堂（上學(xué)的地方）我這是來(lái)到了英國(guó)嗎？門(mén)把手平穩(wěn)的說(shuō)：“該上課了，還有這不是英國(guó)這是另一個(gè)世界“霞紅城”。”聽(tīng)說(shuō)人們?cè)谶@里都很優(yōu)秀。
我們的老師叫“伯爵季夫人”她可是這里最優(yōu)秀的老師了！
同時(shí)，她也很美麗。
天吶，我萬(wàn)萬(wàn)想不到這也考試，算了，考就考吧，是學(xué)生都得考試。
我好想離開(kāi)呀！
可我又機(jī)靈一動(dòng)腦，對(duì)自己說(shuō)：“你就知足吧，這里的生活條件很好的�！边@個(gè)老師很不錯(cuò)，我估摸著：肯定找不到這一位老師了。
上課了，我還在思索：門(mén)把手到底能去幾個(gè)地方呢？
想象的作文 篇5
老師自古以來(lái)都倍受人們的尊敬，被譽(yù)為 “人類(lèi)靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等，但是，您卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。以前，我認(rèn)為老師是沒(méi)有瑕疵的，但當(dāng)我見(jiàn)到一則文章后，就改變了自己的看法，這則文章是這樣的：有一次，中方和美方代表到中國(guó)的一所學(xué)校去聽(tīng)課。
聽(tīng)課時(shí)，課堂氣氛很活躍，學(xué)生們都踴躍發(fā)言。下課了，老師問(wèn)：“大家還有沒(méi)有問(wèn)題？”“沒(méi)有了！”同學(xué)們異口同聲地回答。中方代表拍案叫絕，但美方代表卻一言不發(fā)。到了機(jī)場(chǎng)，美方代表就要登機(jī)。這時(shí)，中方代表再也忍不住了，問(wèn)：“你們對(duì)這堂課有什么意見(jiàn)？說(shuō)出來(lái)吧！”美方代表一語(yǔ)驚人：“開(kāi)始時(shí)，學(xué)生有許多問(wèn)題，很好，但到了下課，學(xué)生居然什么問(wèn)題也沒(méi)有了，這不是教‘傻’了嗎”說(shuō)完便登上了飛機(jī)。老師呀老師，您雖然教了我們?cè)S多知識(shí)，但卻讓我們的想象力不見(jiàn)了。請(qǐng)您試想一下，如果沒(méi)有了想象力，那科技怎么發(fā)明？如果沒(méi)有了想象力，那一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奇跡怎樣創(chuàng)造？還有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他給小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)他們這是什么？他們有的說(shuō)這是茶杯；有的說(shuō)是面盆；有的說(shuō)是地球……應(yīng)有盡有、異想天開(kāi)。
他又到小學(xué)六年級(jí)去，也給他們畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)他們是什么？他們說(shuō)：“這是拼音里的‘o’，數(shù)學(xué)里的'‘0’�！本拖氩怀銎渌牧�。由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)，年級(jí)越高，讀書(shū)時(shí)間越長(zhǎng)，想象力就越少，老師，您究竟把它們送到哪去了呢？老師，您讓我們的想象力回來(lái)吧！
想象的作文 篇6
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我坐著時(shí)空變換機(jī)，來(lái)到了另一個(gè)世界里。在那個(gè)世界中，我成為了一名小偷。
這天夜里，我鬼鬼祟祟地走在大街上，看到了三五成群的流浪人員們，穿著又薄又破的衣服，坐在冰冷的墻角，不斷地從嘴里哈出暖氣來(lái)溫暖雙手。我想，如果我可以偷走寒冷，那該多好呀!于是，我連夜把世界上所有的寒冷統(tǒng)統(tǒng)給偷走了。
早晨，我躲在出租屋里看電視，忽然，我看到了尼泊爾發(fā)生地震了。我趕緊坐上我的`飛行毯，涂上隱形液，一下子就飛到了尼泊爾。在那兒，我偷走了許許多多的大石塊，讓救援官兵們加快速度地去救那些災(zāi)民們。
中午，我搖身一變，變成了一名科學(xué)家。我剛剛要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就被一陣陣電鋸聲吵到了。我立馬又變回原來(lái)的樣子，偷走了世界上的噪音……
假如我是小偷，我會(huì)偷走一切壞東西，讓人們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)一生！
想象的作文 篇7
21世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)會(huì)不斷發(fā)展，新發(fā)明的東西會(huì)越來(lái)越神奇，會(huì)移動(dòng)的房子、會(huì)變色調(diào)溫的衣服……這些新奇事物的出現(xiàn)在大大改變我們的生活。
20年后的我是一個(gè)發(fā)明家，專(zhuān)門(mén)發(fā)明汽車(chē)。我發(fā)明的.汽車(chē)也有許多神奇的功能，它能下水，也能飛天，不用擔(dān)心堵車(chē)的問(wèn)題。汽車(chē)是用特制棉花做的，平時(shí)看起來(lái)很硬，但撞到人時(shí)會(huì)變軟，一點(diǎn)也不痛，就像是跌入媽媽的懷抱里。
未來(lái)的汽車(chē)還有很多神奇的功能。它會(huì)隨著你的心情變換顏色，可以隨心所欲地聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。它還能變換形狀，變成任何你想要的一款車(chē)，比如奔馳、寶馬等，卻不用再花上一分錢(qián)。只要你想要什么車(chē)型，它就立馬滿(mǎn)足你的要求。
車(chē)?yán)锇惭b了一個(gè)大屏幕，當(dāng)你駕駛疲憊的時(shí)候，只要按一下屏幕綠色按鈕，汽車(chē)就進(jìn)入自動(dòng)駕駛狀態(tài)。這時(shí)候，你可以在車(chē)上看電影，讓你放松放松。車(chē)上還有冰箱，當(dāng)你餓了，會(huì)給你提供新鮮美味的餐飲。
汽車(chē)可以在海里行駛，而且不會(huì)滲水進(jìn)來(lái)。在海里，你可以透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)許多魚(yú)。如果你覺(jué)得看得不清楚，可以點(diǎn)擊車(chē)窗透明按鍵，玻璃窗會(huì)變得更加通透，海里的景色讓你一覽無(wú)遺。你還可以按車(chē)窗紅色的按鍵，讓汽車(chē)變換顏色，吸引魚(yú)兒來(lái)到你的身邊。這樣，你就可以跟魚(yú)兒一起追逐游玩，跟鯊魚(yú)親嘴拍照，開(kāi)啟一趟神奇的海底旅行。
未來(lái)的汽車(chē)還可以在天上飛，這是為了避免地面塞車(chē)。汽車(chē)自帶穩(wěn)定裝置，在天上飛的時(shí)候，哪怕風(fēng)再大也不會(huì)影響駕駛。在車(chē)?yán)�，你可以按下�?chē)上空中行駛的紅色鍵，那么，透過(guò)車(chē)窗看外面，天上的云會(huì)變成五顏六色的彩色云朵，就像許多色彩繽紛的棉花糖。汽車(chē)被這些棉花糖包裹著，美妙的空中之旅是在太讓人驚艷了！
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒。噢，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，這種汽車(chē)就會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。
想象的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，中秋節(jié)就要到了。我太高興了。那天晚上我睡不著。我一直期待著中秋節(jié)快到了。第二天，中秋節(jié)就要到了！晚上，我和同學(xué)、老師、親戚朋友在院子里愉快地聊天。我們談?wù)撛铝僚竦膫髡f(shuō)，背誦關(guān)于月亮的詩(shī)歌，唱關(guān)于月亮的歌，吃一些又脆又好吃的月餅。太開(kāi)心了！“月亮升起來(lái)了！”我不知道誰(shuí)哭了，我情不自禁地看著那一夜空，多么美麗的滿(mǎn)月��！它慢慢升到夜晚空，如此圓而明亮，就像一個(gè)大而明亮的圓盤(pán)。它把銀光灑在院子里的小樹(shù)上，映在學(xué)生的臉上，增添了歡樂(lè)的氣氛�！氨崖暋保粋�(gè)震耳欲聾的聲音在夜晚回蕩空。
煙火！我看見(jiàn)五顏六色的'煙花競(jìng)相開(kāi)放，有的像金色的細(xì)雨，紛紛落下；他們中的一些人像孔雀一樣驕傲和可愛(ài)。有些像長(zhǎng)蛇一樣跳舞，令人眼花繚亂�！翱焯�！”同桌陳默涵拉著我的手，邁步走進(jìn)人群，啊！這里看起來(lái)像一個(gè)童話(huà)世界:“小白兔”在人群中跳躍、跳躍、消失�！版隙鸢⒁獭蓖现患t色的連衣裙，隨著音樂(lè)的節(jié)拍跳舞。
多輕��！我不知道從哪里弄來(lái)一個(gè)“孫武空”，一只手拿著金箍棒，另一只手“搭涼棚”，左顧右盼，大概在找“唐僧”！月亮升得更高了，被月光覆蓋著，踩著節(jié)拍，小伙伴們沉浸在歡樂(lè)中�！饼R家，該起床了。該起床了。“在媽媽的催促下，我醒了。哦，天啊！這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)！但是我希望我的夢(mèng)想能在中秋節(jié)實(shí)現(xiàn)。
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