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（精選）實用的想象的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的想象的作文9篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
這是一面巫師的鏡子，不同的人會看到不同的幻象。
一名富豪頂著一個啤酒肚，不屑一顧地說：“哪有什么幻象，不過是騙騙小孩子的把戲�！彼跗鹉敲骁R子，微微瞥了一眼，卻驚掉了下巴：無數(shù)張黑乎乎的臉，張著血盆大口似要將他吞入腹中。一旁的巫師笑了笑，道：“金迷紙醉的人啊，過多的貪婪可是會要了你的命的�！备缓腊谅乩湫σ宦暎瑢ξ讕煹脑挸涠宦�。幾個月后因賭博，而家破人亡。
一個孩童俏皮地走到鏡子前，迫不及待地看了看：那是一片浩瀚無垠的星辰大海，無數(shù)晶瑩的星星在朝他眨眼睛。孩童興奮極了，久久不肯離開，巫師發(fā)呆了半晌，感嘆道：“孩童的`心思可真簡單。”
一位白發(fā)蒼蒼，年過花甲的老人緩緩踱步于鏡子前，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛黯淡著，低頭看了看，身子不由得一僵：年輕的他穿著校服在校園里與同學(xué)追逐打鬧，嬉嬉笑笑。那是老人最難忘的青蔥歲月，老人的頓時熱淚盈眶，搖了搖頭，慢慢地走了。巫師也搖了搖頭，感嘆日月如梭，光陰似箭。
來巫師這照鏡子的人越來越多，有些人看了后怒氣沖沖，有些人看了后興致勃勃地，有些人看了后卻愁容滿面。巫師看著鏡子里映出的各種幻象，默默沉思著。
幾個星期后，小鎮(zhèn)上傳來了消息——巫師把鏡子給摔碎了。
沒有人知道巫師為什么要這樣做，也有人壯著膽子去詢問，但沒有人找得到巫師。
或許，巫師也開始發(fā)覺：人心有時不應(yīng)該被別人窺看。
想象的作文 篇2
晚上，我獨(dú)自一人在家看電視機(jī)，忽然一到光束劃過，接著一層光裹著我穿越時空，來到了未來世界。
一輛輛氣墊車，一座座高入云海的高樓大廈，再加上井然有序的城市，湊成了神奇的未來世界。我突然想到未來的我是什么樣呢？我好奇的走進(jìn)一座“xxx公司”，這里面的人很少，大多是機(jī)器人，一個機(jī)器人用呆板的聲音說：“小朋友，你是買東西還是找人��？”“你們公司的老板是誰？”我回答道。機(jī)器人又說：“叫林賀翔，你找我門經(jīng)理有事嗎？”我一聽下了一跳，心想：難道這是巧合？
突然，從我左側(cè)的一個門走出一個人，嘰里咕嚕地跟幾個外星人談生意，這難道就是我嗎？等外星人走后，我壯了壯膽，走過去問：“您叫什么名字？”“我叫林賀翔，小朋友有事嗎？”那個人苦喪著臉回答道，我驚訝地喊了一聲：“難道你就是20年后的'我？”他也很驚奇地說：“你是小學(xué)的我嗎？你怎么會來到這里？”我把我來到這里的經(jīng)過敘述了一遍。
我一說完，他就抓住我說：“你可把我還苦了呀，由于你不好好學(xué)習(xí)，我公司的生意越來越少，竟然最后一家合作伙伴也由于我公司的產(chǎn)品不好退盟了呀！”未來的我由于太過激動，嗓子也喊啞了，說出的話沙啞沙啞地。我問道：“我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可我怎樣回去呢？”未來的我說道：“這簡單，不就是穿越時空嗎？”說著，他拿出一個鐵棒，一按按紐，刷的一聲，我被關(guān)在一團(tuán)關(guān)里，我就睡著了。
我醒來后，還在家里，我從沙發(fā)上起來，關(guān)掉電視，做起作業(yè)來……
想象的作文 篇3
前幾天，奶奶從商場里提了一籃子蛋回來，我發(fā)現(xiàn)其中有一只很特別的蛋。它閃著藍(lán)光，比其它蛋要大，我覺得很別致，便把它偷偷地放進(jìn)了我的抽屜里。沒想中秋節(jié)這一天，蛋竟然裂開了——奇怪的蛋。
中秋節(jié)那天，蛋竟然裂開了，走出一只月餅似的小娃娃。
這只藍(lán)色的小娃娃滿像月餅的，顏色淺藍(lán)淺藍(lán)，還發(fā)著光，圓溜溜的，可愛極了！我想：這個小娃娃是誰的？我去問爸爸媽媽�！鞍职謰寢屗钦l的孩子呀？”爸爸媽媽說：“你從哪弄來的，整個四不像，快扔了，放在我們家也沒用�！蔽艺f：“我必需要幫他找到媽媽�！眿寢屨f：“隨便你了，你想找就找，不找或找不到就扔了！”我決定一定要幫它找到媽媽，我下了街上，我問街上的阿姨“這是不是你們的孩子？”阿姨說：“不是我的，我的沒有這么丑�！蔽胰柫艘粋�道士：“這是誰的孩子��？”那個道士對我說：“這可能是月亮的孩子，傳說中月亮?xí)�，裂出一只像月餅似的小娃娃，那！就是月亮生出來的孩子！”我說；“怎么樣才能把它的孩子還給月亮？”道士說：“只能用我的`法術(shù)把月亮的孩子轉(zhuǎn)到月亮那。”說著道士手一動就將月亮的孩子轉(zhuǎn)到了月亮身邊，我看著這個月亮，臉上浮出了微紅，好像在感謝我和道士似的，一想到道士，轉(zhuǎn)過頭來，那個道士也消失得無影無蹤了，連一句謝謝這句話都沒說。
這個道士可能是上天派來幫我的。
想象的作文 篇4
我想要的自由，不是你們讓我自由，我就自由。而是，我去自由，你們一定不會有任何悲痛。
兩點(diǎn)一線，路途有枝丫分出的許多杈。未滿16，不說16不16。每個人都有最初的夢想，但實現(xiàn)最初的夢想的'人永遠(yuǎn)屈指可數(shù)。
假如我是個完全自由的人。
從幼年開始，沒有結(jié)束。我將自己成長，自己鋪設(shè)環(huán)境，自己改變自己，自己修理自己長出的荒草。也許我會很成功，也許我會很早的掉入陷阱永無翻身之地。
一切，我無法料到。
想象的作文 篇5
有關(guān)想象作文的寫作技巧有哪些？ 小學(xué)想象作文意在讓學(xué)生把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字表達(dá)出來。一篇作文從本質(zhì)上說，就是一種綜合思維的語言表達(dá)能力的體現(xiàn)。
一、問題的提出
迄今為止，許多學(xué)生把作文練習(xí)視為畏途，教師把作文教學(xué)當(dāng)作一大難題。究其原因，主要存在兩個盲點(diǎn)：第一、認(rèn)識的誤區(qū)。他們覺得培養(yǎng)學(xué)生作文能力的做法是：按照“記敘——說明——議論”的序列，采取與講讀課文同步訓(xùn)練作文。但是這樣的話，盲目性較大，沒有明顯的訓(xùn)練重點(diǎn)。第二、訓(xùn)練的盲目。教師單純地在寫作技巧、方法上進(jìn)行概念傳授。他們沒有顧及學(xué)生思維的發(fā)展是從形象思維向抽象思維過渡的，而一味地追求“蠻練”，奉“功到自然成”為玉律，所以收效甚微。
根據(jù)對本校學(xué)生作文和教師作文教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析，我們對此有了更深一層的了解。
1、對教師的狀況
�。�1）在作文教學(xué)中，教師過于強(qiáng)調(diào)作文技巧、方法的傳授，不重視對學(xué)生想象力的培養(yǎng)，學(xué)生作文枯燥、乏味，缺乏應(yīng)有的童趣。
（2）教師自身的創(chuàng)造性不夠強(qiáng)。只照本宣科，不注重自身想象力的發(fā)揮。
�。�3）教師作文教學(xué)單一的模式框死了學(xué)生，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生想象力的發(fā)展。
2、對學(xué)生的狀況
�。�1）學(xué)生不會仔細(xì)觀察、善于想象、過分依賴教師。
�。�2）學(xué)生沒有生活積淀，缺乏生動的想象力。
在上述情況中，我們不難感覺到現(xiàn)今作文教學(xué)的弊端：教師一味地強(qiáng)調(diào)了寫作的結(jié)果，而忽略了寫作的過程。只有善于培養(yǎng)學(xué)生寫作綜合能力,包括觀察力、思維分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。
我們沒有去過桂林，那么我們讀完《桂林山水》的課文后，腦海里會出現(xiàn)一幅幅桂林山水的圖畫。漓江的水是那樣的靜，那樣的清，那樣的綠；桂林的山是那樣的奇，那樣的秀，那樣的險，仿佛身臨其境，這就是想象的作用。大科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推進(jìn)著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。”由此可見，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力是何等的重要。
小學(xué)生作文，雖不是什么藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的想象。例如：要形象地描繪客觀事物，就需要生動的.比喻、擬人和夸張的手法；要完整地刻畫某個人的形象，就需要對他的內(nèi)心活動作某些合理的推測；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就更需要展開豐富的想象。
基于對想象作文教學(xué)的濃厚興趣，故以“小學(xué)想象作文教學(xué)”的研究為切入口，有意識地在小學(xué)階段培養(yǎng)好學(xué)生的想象力，讓學(xué)生“敢想象、會想象、善想象”。在全新的作文教學(xué)中體現(xiàn)“求新、求趣、求美”。
二、研究目標(biāo)
1、本課題旨在構(gòu)建想象作文教學(xué)的行之有效的方法、過程。主要是依據(jù)心理學(xué)中有關(guān)想象力的培養(yǎng)發(fā)展策略，以“想象手法教學(xué)”和“想象篇章練習(xí)”為著重點(diǎn)，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，以充實文章的內(nèi)容，突出文章的中心，增強(qiáng)文章的感染力。
2、通過想象作文的教學(xué)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的想象力，并由此豐富學(xué)生寫作的題材。
三、研究過程
�。ㄒ唬┰谪S富學(xué)生的表象中發(fā)揮學(xué)生的想象力。
小學(xué)生作文是一種創(chuàng)造性的認(rèn)識活動和書面表達(dá)練習(xí)活動。在我們指導(dǎo)孩子寫想象作文時，我們通常強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵學(xué)生憑借生活經(jīng)驗的積淀，大膽展開想象，尤其是創(chuàng)造性想象，來表達(dá)自己的體驗和意愿，寫出充分顯露個人創(chuàng)造力的習(xí)作�？蛇@一切并不是孩子們與生俱來的，在發(fā)揮他們的想象力，指導(dǎo)他們寫出好的想象作文之前，必須豐富他們的表象，增加表象的貯備。為接下來的一系列寫作打下基礎(chǔ)。
1、在實踐活動中發(fā)揮想象力。
（1）創(chuàng)造性觀看電影、電視節(jié)目。
在每周一次的觀看電影、電視節(jié)目中，充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾影庫，播放一些生動、活潑，孩子們感興趣的、喜聞樂見的節(jié)目，比如《貓和老鼠》、《白雪公主和七個小矮人》、《米老鼠和唐老鴨》等，在看完一遍后，選取學(xué)生最感興趣的一個片段，消去聲音后，讓學(xué)生觀看，據(jù)畫面中一些小動物的動作、神情，想象它們的語言，并能把它比較逼真的模仿或者在創(chuàng)造。最后，再和原畫面的聲音和故事情節(jié)進(jìn)行比較。
�。�2）從參觀、訪問中尋找靈感。
每月一次的參觀或訪問是孩子們特別喜歡的。如何恰好地利用機(jī)會，發(fā)揮學(xué)生的想象力，最為重要。在歷次的參觀中，做到參觀前有要求、有目的、有計劃。春秋游的活動中，教師要求學(xué)生自己分組活動，明確本次活動的主要項目，要求學(xué)生寫好參觀筆記，把印象最深刻的詳細(xì)記錄下來，在班中進(jìn)行交流，以備在今后的想象作文練習(xí)中積累生活實際。在訪問軍營基地時，鼓勵學(xué)生積極參與，除了觀看軍隊訓(xùn)練，更應(yīng)深入軍營，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放軍叔叔的隊列練習(xí)，回家去試著折折被子、擺擺生活用品，在體驗中激發(fā)學(xué)生寫作的靈感。
�。�3）在勞動、活動中進(jìn)行創(chuàng)造。
每周一次的勞動，我們的安排頗為獨(dú)具匠心，它不同于一般意義上的勞動，它要能使學(xué)生在勞動中進(jìn)行創(chuàng)造。比如：為娃娃添眼睛——釘紐扣。在為卡紙娃娃美化的同時，學(xué)會了釘紐扣，并且使學(xué)生在勞動中，體會到了紐扣的妙用，感受到了原來可愛娃娃的眼睛像黑黑的紐扣，產(chǎn)生了比喻的想象。再有就是拆裝玩具。學(xué)生生活中喜歡的玩具人人都有幾件，他們的想象也是隨著這些玩具的刺激而引發(fā)的，因此，我們讓學(xué)生幾人一組，分配給他們一些可搭筑的條條塊塊，如何有創(chuàng)意性地搭建，成了這次活動的評分標(biāo)準(zhǔn)。
�。�4）利用十分鐘隊會，發(fā)揮想象，激發(fā)真情。
在隊會中，能結(jié)合課題，有機(jī)地發(fā)揮學(xué)生的想象力。一次以《愛》的主題隊會中，設(shè)計了這樣一個場景：
情境一：你在國外工作的爸爸已有三年沒回家了，如今中秋節(jié)臨近，許多在外的游子都已回來�？吹竭@些，你想到了什么,說一說。
情境二：正當(dāng)你準(zhǔn)備把寫好這些話作為一封信投寄給你父親時，他卻突然出現(xiàn)在你的家門口。這時，父子（女）相見會是一個什么樣的場景呢？請說說。
情境三：正當(dāng)你們相見時，爸爸從包中掏出了你夢寐以求的筆記本電腦，這時你又是怎么想的？說說。
這種連續(xù)性的情境，用一條線索貫穿始終，步步深入地進(jìn)行想象訓(xùn)練,在無意識中讓學(xué)生體驗情感，刺激想象，為今后“為情而造文”鋪設(shè)道路。
2、閱讀文學(xué)作品，積累素材。
文藝作品的特點(diǎn)是用生動的語言、典型的人物形象，具體的故事情節(jié)來反映社會生活的。它的突出特點(diǎn)是形象性。通過閱讀文學(xué)作品，學(xué)生可以獲得豐富的具體形象，同時還可以獲得大量詞匯，這些形象的詞匯在想象中有著不可忽視的作用。鼓勵學(xué)生借閱書籍，有計劃地、持之以恒地學(xué)習(xí)，做好記錄，切實指導(dǎo)學(xué)生讀好書，多讀書，巧讀書。
�。ǘ⿷{借想象手法，進(jìn)行想象片段訓(xùn)練
想象作文的訓(xùn)練，不像一般的記敘文那樣強(qiáng)調(diào)寫真人真事。它要求學(xué)生以自己豐富的表象——已有的生活和知識基礎(chǔ)。以“合理性和科學(xué)性的準(zhǔn)則，恰當(dāng)運(yùn)用虛構(gòu)、夸張、比喻、幻想等手法，構(gòu)思出具體、生動、新穎、奇妙的情節(jié)寫成段。因此，進(jìn)行想象手法的訓(xùn)練，對于下一步想象作文整體的訓(xùn)練起著拋磚引玉的作用。想象手法有許多，我們著重對比喻、擬人、猜測、象征、對比、回憶、幻想這七種進(jìn)行有序地指導(dǎo)。
1、關(guān)于想象手法的訓(xùn)練
�。�1）形象地講明每種手法的特點(diǎn)
關(guān)于比喻想象
比喻想象，是指在寫甲事物的時候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物來比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此著重讓學(xué)生明白“相似”是個極廣泛的概念，可以指顏色，也可以指形狀、聲音、氣氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一個個歡快的音符”，這是形狀的相似�！爸ㄓ浦ㄓ啤⒍憾旱捻懧�，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲”，這就是聲音和氣氛的相似。同時，向?qū)W生傳遞另一種情況：對于兩個事物的相似點(diǎn)，在比喻中可以表明，也可以含蓄著不說。如：荔枝皮像胭脂一樣紅，就表明了“紅”的這個相似點(diǎn)。
關(guān)于比擬想象
比擬想象分?jǐn)M人和擬物。擬人想象是指在寫物的時候想到它的某些特點(diǎn)與人相似，就把物當(dāng)作人來寫，直接移用寫人的詞寫物。如“一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露”，這句話就是用寫人的貪婪來寫楊梅的。擬物想象是指在寫人的時候想到他的特點(diǎn)與物形似，就把人當(dāng)作物來寫，直接移用寫物的詞語寫人。如：“東郭先生再也混不下去了，夾著尾巴逃走了，”用寫狗的“夾著尾巴”來寫人的狼狽相。
關(guān)于猜測想象
猜測想象是指在寫人或?qū)懯挛锏臅r候，對同它有關(guān)的問題，做出猜測性的描寫或敘述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鮮空氣、上教堂去做禱告”，就是對“商人夾著一大包貨物”、“小孩有保姆伴著”、“莊嚴(yán)的老人夾了圣經(jīng)”的有關(guān)問題——去做什么——的猜測。
關(guān)于對比想象
對比想象是指在寫一個事物的時候，想到與之性質(zhì)不同的另一個事物，就描寫或敘述出來相比較；或在寫一個事物這個側(cè)面的時候，想到情況與之完全相反的另一個側(cè)面，就描寫或敘述出來想比較。如：我的爸爸是一個教了二十年的普通的老師，他不象黎明的爸爸，整天有應(yīng)酬不完的宴請；也不象工容的爸爸，常常有買不完的便宜貨。他呀，有批不完的作業(yè)本，備不完的課”。
關(guān)于回憶想象
回憶想象，是指在感知甲事物的基礎(chǔ)上，回憶起與之相關(guān)、接近或相反的乙事物，并描寫或敘述出來。在常見的“每當(dāng)我看到……時，就會想起某某來”。
關(guān)于象征想象
象征想象是指對某事物的具體描寫，來反映另一事物的意義或表現(xiàn)作者的思想感情。運(yùn)用時，對所“借”事物的描寫要不找痕跡，不露鋒芒。不著痕跡就是銜接自然，天衣無縫；不露鋒芒就是真實描寫，意在言外。如：“開學(xué)第一天，小朋友背著書包去上學(xué)。藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，小鳥在枝頭唧唧喳喳地叫個不停。小朋友們胸前的紅領(lǐng)巾，也變得更加鮮艷奪目了�！边@段話中，主要表現(xiàn)了小朋友上學(xué)時的快樂心情，但沒有直接描寫，而是通過藍(lán)天、白云、紅領(lǐng)巾的描寫，這種快樂的心情自然而然地流露出來了。
想象的作文 篇6
我希望有一間自己的房間，可漂亮啦！來看看吧！ 我的小屋是朝東邊的。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射進(jìn)我的小屋時，我會一邊吸著清新的空氣，一邊享受著陽光的照射。我的小床是白色、淡綠色、淡藍(lán)色組成的，看上去仿佛像一朵美麗的白丁香在綻放。床的左邊放著淡黃色的花瓶，里面種著紫色的牽牛花，散發(fā)著清香。床對面，黃色的地毯，綠色的沙發(fā)，客桌上擺著茉莉花，看起來十分搭配呢！在房間的一角，是一個小花園，玫瑰、薰衣草、郁金香，�。�(yīng)有盡有，小花園旁有一個秋千，我可以一邊蕩，一邊看花兒。瞇上眼，靜靜呼吸著花兒的芬芳，那多美妙��！在房間的另一邊，白色的書桌，淡黃色的書架，里面都是散發(fā)花兒的香味的書，藍(lán)色外皮的電腦，書桌上還有筆筒、花兒、書&&都是淡藍(lán)色的。墻上黃色的鐘，是個花朵形狀的，只需每月充一次電，就能工作一個月！床的上方有一個圓形的燈，從不同的角度看，它不停地閃爍，像一顆水晶一樣。美麗極了。正前方的`墻上，是我和許多花兒的合影，那時的我，多可愛啊！ 這就是我喜歡花兒的小孩兒幻想的家。你心中的家是怎么樣的呢？玉環(huán)縣城關(guān)中心小學(xué)四年級:董益銘
想象的作文 篇7
今天，我看見了一只蟻后。它長得長度約1厘米，顏色黑黑的，頭小小的、黑黑的，亮亮的小眼睛，細(xì)長的觸角，它的嘴是橫著張開、合上的，胸部像橄欖球，底下長有6條腿，而且也分大、小腿，腹部較大因為要產(chǎn)卵。
當(dāng)我第一次見到它時還笑它笨笨的面孔，可當(dāng)我查完資料立刻不笑了，還覺得它有幾分可憐。因為它每天要生一百到二百個生命。你想：我們一個媽媽生一個孩子就累得不像樣了，而螞蟻媽媽每天都要生一百多個，這對于每個人的媽媽來講都是天文數(shù)字。而且最初的洞穴都是它挖的，有的.在挖洞時還會出現(xiàn)生命危險，生完了它還要自己撫養(yǎng)第一批孩子，等這些孩子長大了才能孝順?biāo)?/p>
多么不容易的蟻媽媽，多么了不起的蟻媽媽。
想象的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，二十年過去了，在外求學(xué)的我，已經(jīng)變成了大名鼎鼎的發(fā)明家。這二十年來，我一直居住在美國，沒有時間回故鄉(xiāng)，這陣子正好是春節(jié)放假，我就打算回我的故鄉(xiāng)-鄭州市中牟縣。
我拿著瞬間轉(zhuǎn)移器，按了一個按鈕，不到半秒我就回到了我的故鄉(xiāng)。一到故鄉(xiāng)，我目瞪口呆。我心里想：“這還是我的故鄉(xiāng)嗎？”我簡直不敢相信自己的`眼睛。你們看，縣里幾乎再也看不到矮小的平房，而展現(xiàn)在我眼前的卻是一幢幢高樓大廈，這些高樓大廈全部都科技化了，連大廈玻璃也是特制的。玻璃是由一種特殊材料做的，里面含一種鐵絲，而這種鐵絲又連著報警器。只要有人把玻璃劃爛和摔碎，報警器就會響。大廈的玻璃也是特制的，用一種很硬的東西制成，不管用什么東西砸或打都不會碎。
在大廈的中間，隔著一條高速公路。而公路上行駛的是太陽能兩陸車。車的司機(jī)是一臺高級電腦，只要你下達(dá)命令，車就會自動行駛。如果不想在地上的話，車就會從底下長出一對翅膀，就會像飛機(jī)一樣在天上飛，最高時速可達(dá)1秒10公里。
我回到我的村中，我看見村邊的臭水溝沒了。我問媽媽臭水溝怎么沒了？怎么變成了一條清澈的小河了？媽艱說是我的哥哥發(fā)明了臭水魚和垃圾狗。臭水魚可以把臭水海參的增圾和有害物質(zhì)吸進(jìn)嘴里，然后爬上巖，把垃圾和有害物質(zhì)倒在岸邊，然后由垃圾狗吃到肚子里，變成樹種，挖個坑，埋進(jìn)土里，我在去拿瞬間轉(zhuǎn)移器的路上，浮想聯(lián)篇，我的故鄉(xiāng)在短短二十年里竟發(fā)生了這樣的變化，相信科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我的故鄉(xiāng)將變得更加美好!我愛我的故鄉(xiāng)。
想象的作文 篇9
二十年后，閏土醒了過來。他看了看窗外，看見了窗外的綠樹和小鳥。
他環(huán)顧四周，看見了一片白花花的世界，他的正前方還掛著一個黑色的大盒子。閏土正想起來，這個時候卻進(jìn)來了一個穿著古怪的人，她手拿一個本子，親切的問他：你醒了？閏土很是奇怪，她說她是個護(hù)士，那一次戰(zhàn)爭只有幾個人幸存下來，閏土就是其中的.一個，他們將閏土冷凍了起來。今天是新中國成立70周年，你要不去看看？
閏土坐起來，走到了窗外，他現(xiàn)在在50層高樓，所以正對著長安街，規(guī)模宏大的解放軍正在朝著這邊涌過來，閏土看著吃驚的不得了！閏土指指點(diǎn)點(diǎn)不知道這些都是些什么武器。這個時候，閱兵式結(jié)束了。閏土回過神來，突然間，電視的屏幕亮了起來，把閏土嚇了一大跳，他說：這個是什么洋玩意兒？護(hù)士說，這個是我們自己造的，它可以收看一些節(jié)目。閏土興奮的不得了接著又問了手機(jī)什么之類的，他說：科技發(fā)展這么快，再也不用拿著滾輪電話機(jī)打電話了��！
閏土這個時候說想要下樓看看，可是立刻又不想動了，護(hù)士問他不舒服嗎，閏土說，這么高的樓，下去天也黑了吧！護(hù)士笑了笑，帶著他走進(jìn)了電梯，電梯沒過一分鐘便已經(jīng)下到了樓底下，閏土看著這車水馬龍，心里自豪的不得了，看來中國果然沒有辜負(fù)期望，發(fā)展的竟如此的快速。
人們在街上忙忙碌碌，都在干著自己的事情，上場上的大屏幕上，都還在直播著一些新聞。閏土津津有味的看著，簡直入迷的不得了。街上人聲鼎沸，路上車水馬龍。閏土坐上了一輛公交車開往了城郊。
閏土來到了城郊，看到了先進(jìn)化的種田技術(shù)，那些大車子在田地上來回的走動著。很快所有的田地便全部準(zhǔn)備好了，接著又一輛車開了過來，它一過去，所有的稻子便全部插好了。閏土想著這可是他干好幾十天的成果啊，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了可真的是好�。￠c土這個時候發(fā)現(xiàn)天快要黑了，他正準(zhǔn)備像往常一樣往家里面跑，可是這個時候他一拍腦門便走向了地底下了。
地底下的地鐵飛快地開著，閏土截下來一輛坐了上去，很快便回到了家中。
閏土經(jīng)歷了這一天，開心的不得了，心里回想著這一天發(fā)生著的愉快的事情，興奮至極，便靜靜地、悄悄地漸漸平靜了下去，睡著了。
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