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小學(xué)生想象作文精品（4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文 篇1
《魔幻巧克力》大家一定不陌生吧！它以幽默的筆調(diào)來表露了孩子們的天真可愛�？�10月21日，我們第一中隊(duì)就和片中的“可可”交談了一次。
從他的談話中，我們了解到了幾則重要消息：“可可”叫蔡勵(lì)晟，來自向明中學(xué)。“晟”這個(gè)字還含有特殊涵義，是天天向上的意思。接下來，蔡勵(lì)晟告訴我們他還曾經(jīng)被在少兒界中廣為流傳的“哈哈頻道”選中拍攝《小鬼當(dāng)家》呢！
大家一定知道片中可愛的“巧克力”吧！蔡勵(lì)晟也關(guān)注到了這一點(diǎn)，他對我們清淡描寫到“巧克力”是一處戲劇大學(xué)的學(xué)生，也對巧克力獨(dú)有鐘情。聽到這兒，我不禁在心里嘀咕：是不是導(dǎo)演因?yàn)檫@個(gè)才選中他們倆當(dāng)主角啊？
通過幾個(gè)小時(shí)的提問，我們20多位小記者發(fā)現(xiàn)了《魔幻巧克力》這部戲它表示的真啼其實(shí)就是：孩子們應(yīng)有一個(gè)自由自在的天堂，而我們的成人卻忽略了這看似簡單，其實(shí)十分復(fù)雜的問題。而《魔幻巧克力》就將經(jīng)典的.文化用充滿想象的魔法故事傳遞給了我們。使我們不由自主地被精彩地劇情吸引住了。
該片中“巧克力”帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，回到過去，甚至附體在人物身上，強(qiáng)烈的魔幻色彩一覽無遺。
這個(gè)魔幻的故事仍在發(fā)展，去看看吧，主持人夸張風(fēng)趣的表演，充滿創(chuàng)意的道具和服化飾品，一定讓您充滿新鮮感與新奇感！
小學(xué)生想象作文 篇2
“哇——！哇——！……”小嬰兒在媽媽我辛苦懷胎十個(gè)月的過程中，終于誕生了！可愛的臉蛋兒紅得像一顆紅通通的蘋果，水汪汪的眼睛迷人又美麗，就像小時(shí)候的我。哪個(gè)人看了應(yīng)該都會(huì)想要抱抱她吧！
誰知道拼命急著長大的她，我的小公主每天嚎啕大哭，害得我手忙腳亂不知如何是好！雖然很吵，但是看著可愛的她一天天的長大、可愛的模樣，這種幸福是無與倫比的。
過了幾年后，小公主升要上小班了！這個(gè)學(xué)習(xí)是她的開始，首先要幫她準(zhǔn)備學(xué)校的東西：小牙刷、小杯子、小枕頭、小棉被……一切都小得那么的可愛迷人！小公主興高采烈、滿面春風(fēng)的回來了！她和我們分享今天在學(xué)校做了什么事情，還念今天教的`課文，也有算數(shù)學(xué)給我聽�？粗种割^，當(dāng)媽媽的我忍不住的笑了！
晚上吃完晚餐之后，我們一家三口牽著小手一起去散步，可以幫助消化。散步回來，我叫小公主去洗澡，她突然哭了起來，我不知道怎么一回事，哦！原來是小公主肚子又餓了！我趕緊泡牛奶給她喝。我嘆了一口氣，孩子的食欲真是個(gè)無底洞，那張小嘴巴，一天到晚吃不停。
“后天就是過年了，小公主到底要穿什么衣服呢？”這件事情讓我很煩惱�！八懔�！明天再買就好了。”看著孩子一天天的長大，當(dāng)媽媽的我真是喜上眉梢。
新年到了！中午的時(shí)候全家人大大小小聚在一起吃飯好熱鬧。下午有的人睡午覺、有的人看電視。晚上全家人一起在客廳看電視、打麻將、吃糖果。自從有了小寶貝，過年變得更熱鬧了，我的家庭更幸福了！
過了二十幾年之后，我跟小公主說：“孩子！如今你走上了紅地毯，當(dāng)爸爸媽媽的，一定會(huì)支持你，會(huì)是你永遠(yuǎn)的后盾，也會(huì)給你滿的祝福。祝福你：永遠(yuǎn)幸福快樂！”我們感動(dòng)的淚水一直流，真是母女連心呀！看著她披著白紗，我彷佛看見當(dāng)年結(jié)婚的自己……
小學(xué)生想象作文 篇3
小時(shí)候，媽媽總是用甜的能擠出蜜的聲音輕輕地喚：“寶貝，來，過來！”我一搖一擺地走向媽媽；長大點(diǎn)了，媽媽又用那溫柔的聲音喊：“嘉嘉，幫媽媽拿下拖鞋�！蔽野淹闲畔掠秩懽鳂I(yè)了，現(xiàn)在，我完完全全的長大了，媽媽也不會(huì)那樣叫我了。
我長大了，是六年級(jí)的大姐姐了，每次幫低年級(jí)段的小朋友打飯打菜，看著他們，就仿佛看見了小時(shí)候不懂事的我。小的時(shí)候，生活得衣來伸手，飯來張口。不知道時(shí)間是什么，也生活的沒有時(shí)間概念。每每看見一二年級(jí)小朋友作業(yè)不用心，被老師批評(píng)的樣子，也會(huì)想到自己的小學(xué)時(shí)光。
“老師XX同學(xué)欺負(fù)我”。“老師我沒有帶筆！”“老師我的作業(yè)忘帶了”。這樣子想想，我這些年都被偷走了，說不見就不見，好想再做一次小學(xué)生呀！
雖然以前的作業(yè)都被我抱怨過——太多了。但是如果沒有我那么多的作業(yè)，我又如何把腦子練靈活了，把作文練妙了，把字練好了呢？
如果，我還有一次坐會(huì)小學(xué)生的機(jī)會(huì)。那么，我再也不會(huì)不聽老師的話了；再也不會(huì)抱怨作業(yè)多了；再也不會(huì)欺負(fù)同班同學(xué)了；再也不會(huì)耍小脾氣了……老師，我會(huì)乖乖聽你的.話；作業(yè)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成；對同學(xué)友好，不耍小脾氣……過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。如薄霧被初陽蒸融了。
說實(shí)話，我感覺我的小學(xué)生涯還留著點(diǎn)遺憾，有很多小事讓我遺憾！嗯，讓我回憶一下。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸問我去不去游泳館，由于賭氣，氣哼哼地說不去。至今還留有遺憾五年級(jí)的時(shí)候競選班長，老師說可以自我介紹，我沒舉手。
內(nèi)心深處，我真在認(rèn)為我的小學(xué)生涯還算幸福美好，就算留有遺憾，也是上面兩個(gè)，是我最遺憾的事！好想再做一次小學(xué)生，我會(huì)讓自己的存在讓你們感到快樂！現(xiàn)在別人都說那首哪首歌好聽，在我看來，《同桌的你》最好聽。
現(xiàn)在，時(shí)光一去不復(fù)返，想回到小學(xué)生是不可能了，但現(xiàn)在起，以后的日子會(huì)更好！
小學(xué)生想象作文 篇4
生死之交，誰能做到，心心相印，誰能具有，有福同享，有難同當(dāng)，這等海誓山盟，誰又會(huì)遵守。關(guān)公面前的三拜九跪，義結(jié)金蘭，大難臨頭，只求相互保命，這真的是肺腑之言嗎？
兩只不幸的鴿子被一只狗抓到了，它們在想逃生也已經(jīng)來不及了，除非有一只鴿子用自己的身體去保護(hù)另一只鴿子，否則，兩只鴿子都難逃一死，它們是一命換一命，還是黃全路上相見。兇殘的狗張牙舞爪的撲向它們想一口吞了，可是其中的一只鴿子站了出來，拼盡了最后一絲氣力，與狗搏斗，站在一旁的`鴿子不忍痛離開，呆呆的站在一旁，它明知那只鴿子的意圖，可不能只顧自己逃命，也飛上去與之相斗，兇殘的狗也被鴿子的精神震怕了，于是落慌而逃，可兩只鴿子也死了，死在了一起，生死之交，心心相印，大難臨頭相互保命，它們做到了。你們是不是覺得鴿子很傻，它們其實(shí)不傻，是因?yàn)轼澴又溃骸盁o論什么時(shí)候，都不能不管同伴獨(dú)自逃命�！闭垎柎蠹�，誰能做到像鴿子一樣 的生死之交，重情重義呢？做人也是一樣，無論在什么時(shí)候，不管自己的處境多艱難也不能丟棄同伴，茍活于世，丟棄同伴，就丟了一份情義，丟了一份承諾，要學(xué)會(huì)和鴿子一樣，才能問心無愧。
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